mahrousahmed
06-03-2016, 05:57 PM
قريبا وحصريا فقط على بوابة الثانوية العامة
اول مراجعة لكلمات المنهج بطريقة مبتكرة جدا وفيها
- dictionary work وفيه نعرض تعريف كل كلمة من القاموس ومشتقاتها والمعانى الاخرى التى يمكن ان تحملة الكلمة ومثال توضيحى لكل معنى من ASD
- الكلمات المربكة التى يمكن ان تتداخل فى الشكل مع كلمة المنهج وسنعرض كلمة المنهج وما يقابلها من كلمات شبيهه لها.
- كل حروف الجر التى وردت فى المنهج وزيادة
- كل التعبيرات والاصطلاحات التى وردت فى المنهج
- الفرق بين make vs do
- ملاحظات لغوية على الكلمات القريبة جدا فى المعنى مثل
raise vs rise row vs queue sting vs bite revenge vs avenge personal vs personnel orbit vs spin like vs as etc
- تمارين الاختيار من متعدد وتصويب الخطا وسنعرضه كالاتى
- تمارين كتاب التدريبات نصا وبتصرف
- تمارين موقع اللونجمان واجاباتها النموذجية
- تمارين للمتفوقين مبنية على نصوص الاستماع والقراءة.
هذه النسخة غير متوافرة فى الاسواق فقط وحصريا على بوابة الثانوية العامة ولا تقدر بثمن.
Prepared and designed by
Mr. Mahrous Ahmed Haikal
Assiut - Sahel Seleem
Sahel Seleem Secondary School for Boys
...................................
اول مراجعة لكلمات المنهج بطريقة مبتكرة جدا وفيها
- dictionary work وفيه نعرض تعريف كل كلمة من القاموس ومشتقاتها والمعانى الاخرى التى يمكن ان تحملة الكلمة ومثال توضيحى لكل معنى من ASD
- الكلمات المربكة التى يمكن ان تتداخل فى الشكل مع كلمة المنهج وسنعرض كلمة المنهج وما يقابلها من كلمات شبيهه لها.
- كل حروف الجر التى وردت فى المنهج وزيادة
- كل التعبيرات والاصطلاحات التى وردت فى المنهج
- الفرق بين make vs do
- ملاحظات لغوية على الكلمات القريبة جدا فى المعنى مثل
raise vs rise row vs queue sting vs bite revenge vs avenge personal vs personnel orbit vs spin like vs as etc
- تمارين الاختيار من متعدد وتصويب الخطا وسنعرضه كالاتى
- تمارين كتاب التدريبات نصا وبتصرف
- تمارين موقع اللونجمان واجاباتها النموذجية
- تمارين للمتفوقين مبنية على نصوص الاستماع والقراءة.
هذه النسخة غير متوافرة فى الاسواق فقط وحصريا على بوابة الثانوية العامة ولا تقدر بثمن.
Prepared and designed by
Mr. Mahrous Ahmed Haikal
Assiut - Sahel Seleem
Sahel Seleem Secondary School for Boys
...................................