كل المدرسين ظلموا الكادر بتسرعهم وعدم فهم ما وراء السطور

بعد طول معاناه في البحث و التنقيب فى الانترنت و كتب التربوى و كتب و مراجع الكلية

و بعد طول السهر فى المذاكرة وبعد دخول قاعة الامتحان

وبعد التعليمات عن طريقة كتابة رقم الجلوس وغيره

اكتشفت ان امتحان الكادر هو وسيله غير مباشرة ل..............

لتعليم كافة المعلمين أرقى طرق الغش الجماعى

وهى بعد مرور ثلثى الوقت اسمح للطلاب بمراجعة اجابتهم مع بعضهم

وبصراحه مش كادر أقول أكتر من كده ....

وكل كادر و معلمى مصر طيبين.

مع حق
وربنا يسترها

لسنا ملائكه وماذا تنتظر من معلمين مظلومين ومغلوبين على امرهم ان يفعلوا اذا كان الاغلبيه العظمى غير متأكدين من الحلول حتى بعد ان يخرجوا من اللجنه لا توجد وسيله للتاكد من صحة الاجابه كما انه لا يوجد منهج موحد يمكن ان يزاكروا منه او وسيله موثوقه للتوصل الى المعلومه
وعموما متزعلش لما تلاقى حد بيغش ابقى متغشش وخليك فى حالك وشوف بقى نتيجتك حتبقى ازاى
اتعجب ممن يطالب المعلم بعدم الغش فى وقت كل ما حوله يجده مغشوش

فعلا مفيش منهج ترجع له ولا فيه اجابة ممكن تكون مؤكدة 100% وكمان مادة التخصص معضمها من مناهج ثانوى (حاسب آلى مثلا) وبعيدة عن مجال العمل القائمين به

يا اخى مع احترامى لك هذا ليس غش واكرر ليس غش وانما وزير جمل هو من غشنا وهو ليس منا ولن يكون ابدا منا **** التناقش والتشاور فى موضوعات مبهمه وليست منهجيه لا يعتبر غش وانما تقدر تسميه تعاون
خلاص احفظوها بقه تعاون تعاون تعاون

تعاون


تعاون

مدرس غشاش!!!!
حسبنا الله ونعم الوكيل

فعلا حسبنا الله ونعم الوكيل فى من تسبب فى هذه المهزله وفى من يدعون الشرف وهم اول من يتنازلون عن حقوقهم

اكلام ده عيب وإذا بلتيم فاستتروا

أ أنا مدرس كيمياء وحضرت أمتحانات اليوم ,, أسئلة التخصص معقولة والتربوى والعربى كنت عارف معظمها من موقعنا العزيز وخلصت وطلعت من اللجنة بعد 45 ق يعنى أول واحد وبصراحة المدرسين كانو ا بيغشوا وشكلهم وحش جدا جدا وانا كمان معرفش ايه اللى حصل فى الآخر , ولا يوجد أى مبرر للغش !!! من غشنا فليس منا ,, والأمتحانات صورية فيكفى دخولك ,, ويمكن يكون مافيش تصحيح من اصله , فلم يكن هنالك داع للغش والأحراج وتشويه صورة المعلم أكثر مما هى مشوهه / بصراحة أحنا المعلمين نحتاج وقفة مع أنفسنا أولا / ولازم نتحد ويكون لنا كلمة مسموعة // ولازم نعرف أن المعلمون ورثة الأنبياء وأن عملنا رسالة أكثر مما هو وظيفة ووالله العظيم والله العظيم الرزق مش فلوس وبس !!!

احنا مكنش عندنا غش و الملاحظ شد اللجنه جامد

من الذى يغش المعلم المطحون الذى يدخل الامتحان املا فى شوية ملاليم ام الوزاره التى تكذب وتدلس علينا من اكثر من عامان منذ وعد الرئيس مبارك بالكادر مماطلات واكاذيب واخير ا الكادر المشوه والاختبار التعجيزى المسح
فلنحدد من يغش اولا ثم نلقى بعد ذلك باللوم على المتسبب فيه

من غشنا فليس منا

حسبى اللة ونعم الوكيل فى كل وزير من الوزرة ان كان وزير تعليم ولا وزيرالتجارة اللى عمال يزود فى الاسعار كل شوية

خلق هووووووووووووووه... العملية التعليمية.. ليست هي الامتحانات وطرقها المختلفه.. وليست هي نظم التقييم التي مانفكت وزاراتنا المتعاقبة بهذا النظام الحاكم الفاشل الفاسد تتحفنا بأفكارها منذ وزارة فتحي باشا سرور المحنط بمجلس الشعب المحترق حجارته غيظا وكمدا بعدما عجزت الجماهير.. وحتى هذا الشبل يسري الجمل... الامتحان نتيجة ووسيلة وليس غاية... ويحدد طريقته في البداية والنهاية الأساليب والوسائل التعليمية التي نتبعها... ويحكمه أوضاع وحالة العملية التعليمية بمصرنا المنكوبة... فكيف بعد هذا الفشل في الأساليب والوسائل التعليمية وبعد هذا التردي في في الأحوال التعليمية.. يتحفنا هذا "الزير" باختلقاته حول وسائل التقييم والامتحان... دون أن يتظر إلى العملية التعليمية...!!! يا خلق هووووووووووووووه كفاية ... حرام يا خلق هوووووووووووووووه لا يجب أن يصل إلى هذه المقاعد العالية سواء في المجلس التشريعي المحترق غيظا.. أو إلى مقاعد الوزارات المختلفة إلى من هو من نبت طين هذه الأرض.... يا خلق هووووووووووووه... هل من محاسب... يا خلق هووووووووووووووه.. أزيحوا هذا العفن من على صدر مصر.. حتى تستطيع أن تتنفس من جديد... يا خلق هووووووووووووه.. لقد أصبحنا فضيحة الأمم.. وعرة الخلق... ولم يصبح لنا مثل بهذا الفساد والاستبداد.. ومناظر الفقر وقلة الحياء.. حتى بدول أفريقيا جنوب الصحراء... ارحمونا كفاية

ياتي بافعال ومبتكرات جديدة تخرب وتنهي وتقضي على التعليم والوزير القادم يقوم بالغاء ذلك لعدم جدواه ويفتي فتوي جديدة ولا احد يحاسب اي وزير على اي شىء اكن البلد ماشية اعمل فيها ياوزير كما تشاء ولا احد يحاسبك

أتعجب لمن غشوا - فما حدث معنا اليوم كان كل أدب وإحترام فى كلية تجارة بنها فعلا المراقبين محترمين ولم ينطق بلفظ
واحد سوى توجيهنا إلى كيفية تدوين رقم الجلوس ورقم كتاب الأسئلة علما بأننا كنا نعلمهم ولكن تنبه عليه القول لنا وفعلا جلسنا
مدرسين وموجهين رياضيات نجاوب ولم يحاول أحد الغش سوى مدرس واحد وكبير فى السن وكان شكله مش ظريف ومراقب اللجنة كان
محرج منه وإحنا كمان كنا مكسوفين منه ولما شاف نفسه منتقد من الجميع إعتزر لينا وقال بصوت عالى أنا ياجماعة سايب تدريس الراضيات من زمان وبأشتغل فى النواحى الإدارية دلوقتى أنا آسف وكان هايعيط فأخذناه إلى جوارنا وحلينا له الإمتحان كل منا بقى يرد على أسئلته بعد ما قال لنا إنه إدارى من فترة وساب الرياضة وعموما كل شئ كان كويس النهارده ولكن أسئلة التربوى كان فيها شوية فزلكة من
واضعيها وعلى العمو الكادر أغلبنا مش فاهمه لكن لما نقعد بيننا وبين نفسنا ها نعرف إن الإمتحان أساسى للكادر وللترقية ممكن حد يترقى من غير إمتحان؟ طبعا لأ فالكادر ليس فلوس فقط بل ترقية ومعالجة الرسوب الوظيفى فى بعض المواد مثل الرياضيات فمثلا أنا مدرس
من 17 سنة وحتى الآن لم أرقى فى حين إن زملائى فى التخصصات التانية أحدث منى فى التعيين والتخرج أصبحوا نظار ووكلاء
بل المضحك إن تلميذى وكنت أدرس له فى المرحلة الإعدادية إتخرج صحافة وإعلام وإتعين ودلوقتى هوة معايا فى المدرسة ورئيسى فى العمل لأنه إترقى وأصبح وكيل ده كلام يرضى حد يا جماعة لازم نكون عقلانيين فى حكمنا على الأشياء وطبيعى إن الإمتحان لما
يطبق على العدد الضخم جدا والكبير ده لازم يكون له سلبيات و مشكلة الغش الجماعى إذا كان حصل غش جماعى يؤكد إنه كان لازم يكون
فيه إمتحان وشكرا

والله بالفعل يا إخواني هو شئ غير مشرف ما نراه في اللجان ، والغش ليس له مسمى آخر ، فأنت ارتضيت ان تدخل امتحان والامتحان من قوانينه الحل الفردي - هذا مع التحفظ على طبيعة الامتحان - ولا يعنى هذا موافقتي على اجراء الامتحانات بهذا الشكل ، ولكن ما اتحدث عنه أن المدرس في رأيي اما يجتاز الاختبار بمجهوده الفردي واما لا يجتاز ، لكن ان يجتاز معلم الاختبار بالغش كما رأينا فهذا غير مقبول لمهنة سامية كمهنتنا. فقد رأينا مدرسين أوائل وموجهين يتخافتون الصوت وينظرون بطرف العين أملا في اجابة معلومة وقد يطلبوا معلومة ممن كانوا هم يدرسوا لهم! وإذ يدخل أثناء ذلك أحد مراقبي الدور فيقول لهم متعرفوش تغشوا بصوت واطي؟! أترضون هذا لمعلمي الأجيال. أعجبني موقف أحد الأساتذة الكرام بلجنتي وهو مدرس أول تاريخ حيث وجه لهم كلمة عندما بدأت أصواتهم تتعالى بالغش فقال أن ترسبوا أفضل من النجاح بالغش وقد كنت أسانده الرأي. فقد اعتدت منذ ان كنت طالبا الا أغش من أحد ولا أغشش احد. وحتى ان اجتاز المعلم الاختبار بالغش فهل يكن في قرارة نفسه مستريحا لهذا النجاح؟