فوجئنا نحن مدرسى الرياضيات بالرحلة الأعدادية بأن أسئلة التخصص كلها من مقررالثانوى العام و كمان المقررات القديمة
و طبعا ده من حظ مدرسى المرحلة الثانوية
المهم هل هذا عدل الجمل؟و من يعطينا حقنا نحن مدرسى المرحلة الأعدادية ؟
ده سؤال لجهابزة الوزارة و مستنين الرد:mad:

ياسيادة الوزير المبجل نظام التقويم الشام لم يجدى بشى فى العملية التعليمية لان فصولنا مكدسة بعدد40 طالب او اكثر فهذا سوف يكون التقويم تسديد اوراق والسلام وسوف يزيد العملية التعليمية خران نعم خراب اكثر مما علية الان والله اقول هذا الكلام لخوفى على اولادى و بلدى على العلم باننى مدرس واعلم بما سوف يجرى بعدد 40 طالب واكثر بنظام التقويم الشامل واعلم بانة نظام ممتاز مع فصل لا يتعدى عدد طلابة 15 طالب واخيرا اقول لكم افعلوا ما تشاءو

أطلب من الله أن يعطيك حقك لان الحكومة بالعربي كده بتشوف اللي يريح الناس وتعمل عكسه

لاتكتفي الصين بكونها عملاقا اقتصاديا ولكنها تسعي لتأكيد صورتها كدولة تمتلك كل مفاتيح التقدم والتي جعلت منها عملاقا اقتصاديا‏,‏ ومن بين تلك المفاتيح التعليم‏,‏ وكعلامة علي تقدم التعليم في الصين فإن الدولة تكثف جهودها لاستقطاب المزيد من الطلاب الاجانب للدراسة في الصين بعد تزايد الاقبال في السنوات الاخيرة بمعدل‏3‏ آلاف طالب سنويا‏.‏

ووفقا لمصادر وزارة التعليم الصينية فإنه سيتم التركيز علي اجتذاب طلاب الدراسات العليا‏,‏ كما تم تخصيص‏500‏ مليون يوان‏(71‏ مليون دولار‏)‏ للمنح الدراسية خلال العام الحالي بزيادة‏40%‏ علي العام الماضي‏,‏ وبمقتضي المنح فإنه ستتم إتاحة فرص تعليم مجانية تتضمن الرسوم الدراسية والاقامة ومخصصات شهرية تصل الي مابين‏800‏ و‏1400‏يوان شهريا وبلغ عدد الطلاب الاجانب في الصين‏190‏ الفا خلال العام الماضي بزيادة نسبتها‏20%‏ علي العام السابق‏.‏

ويقول زاو لينجشان مسئول التعليم العالي في وزارة التعليم الصينية أن الصين حسنت نوعية التعليم العالي مما جعلها تحتل مكانة مهمة علي خريطة التعليم العالمية ووقعت اتفاقيات متبادلة مع‏32‏ دولة للاعتراف بالدبلومات التي تمنحها جامعاتها ومن بينها المانيا والنمسا وروسيا وبريطانيا واستراليا ونيوزيلاندا وفرنسا‏,‏ وتشهد الصين اقبالا من الطلاب الاجانب مدفوعين للاطلاع علي الحضارة الصينية ويشجعهم علي ذلك انخفاض المصاريف‏.‏

وقد شهد العام الماضي وجودا طلابيا من‏188‏ دولة واقليما للدراسة في‏31‏ اقليما صينيا وبلغ عدد الطلاب للحصول علي الدبلوم نحو‏68‏ ألف طالب من بينهم‏10‏ آلاف طالب حاصلين علي منح‏.‏

ويشكل الطلاب الآسيويون‏72%‏ من اجمالي الطلاب الاجانب في الصين بينما يشكل الاوروبيون‏31%‏ ومن الأمريكيين‏10%‏ ومن الإفريقيين‏3%,‏ وتتركز مجالات الدراسة في الطب بفرعيه الصيني والحديث والعلوم الاساسية والهندسة والزراعة والادارة والاقتصاد‏,‏ ويبلغ متوسط الرسوم لدراسة الطب في الجامعات الصينية مابين‏2000‏ و‏3000‏ دولار وهو مايشكل ربع تكلفة الدراسة في الهند مثلا‏,‏ ورغم تقدم التعليم في الصين فإن هناك زيادة في أعداد الطلاب الصينيين الذين يدرسون في الخارج في اطار سياسة الانفتاح علي العالم التي بدأت منذ‏30‏ عاما‏,‏ وبلغ عدد الدارسين الصينيين في الخارج خلال العام الماضي‏134‏ ألف طالب وتمثل الولايات المتحدة الموجهة الاولي للطلاب الصينيين يليها بريطانيا‏.‏

وفي مجال العلوم والتكنولوجيا تنفق الصين نحو‏1.3%‏ من اجمالي الناتج الوطني علي البحوث‏,‏ ويصل حجم الانفاق الي أكثر من‏160‏ مليار يوان‏(‏ الدولار يساوي نحو‏7‏ يوانات‏),‏ اي يصل المبلغ الي‏23‏ مليار دولار‏,‏ ويبلغ متوسط براءات الاختراع‏300‏ الف سنويا‏,‏ ونجحت الصين في عام‏2003‏ في الوصول الي الفضاء عندما انطلقت السفينة الصينية الي الفضاء وعلي متنها رائد الفضاء الصيني الاول يانج لي وي‏,‏ وبذلك أصبحت الدولة الثالثة بعد روسيا والولايات المتحدة التي تتمكن من إرسال رائد فضاء‏.‏

بتأذن في مااااااااااااااالطه يامسترررر مين ح يرد عليك من جهابزة الوزاره ؟؟؟؟
زمايلي كلهم راجعين محبطين من امتحان الرياضه والحاسب
انا اخدت الصدمه امبارح في الانجليزي والحمد لله

لنا الله....

فوجئنا نحن مدرسى الرياضيات بالرحلة الأعدادية بأن أسئلة التخصص كلها من مقررالثانوى العام و كمان المقررات القديمة
و طبعا ده من حظ مدرسى المرحلة الثانوية
المهم هل هذا عدل الجمل؟و من يعطينا حقنا نحن مدرسى المرحلة الأعدادية ؟
ده سؤال لجهابزة الوزارة و مستنين الرد:mad:

ياسيدى ماتزعش مابنى على باطل فهو باطل

للأسف يا دكتور ايمن احنا شغلنا كله فى مصر ورق و خلاص و طبعا التميمة المشهورة " كله تمام يا فندم "
و اعتقد كمان ان كل المدرسين طبعا هاتنجح علشان التميمة دى " تمام يا أفندم "
و سلم لى على .......

يا عنى يا مستر ايمن مطلوب مننا نعمل ايه مع الطلبة
هل نعمل معاهم ذى ما بتعمل الوزارة معانا؟
السؤال ايضا لجهابزة الوزارة؟

الأسئلة كلها من الموضوعات التي حددتها الوزارة وكانت بسيطة وخالية من التعمق والابداع

يا عم الكلام ده مش صحيح
يا عنى الأعداد التخيلية جه شؤالين
و الكمان الفراغية سؤال و معدل الأشتقاق
كل دة لم يحددوه
و سلم لى على ........

فوجئنا نحن مدرسى الرياضيات بالرحلة الأعدادية بأن أسئلة التخصص كلها من مقررالثانوى العام و كمان المقررات القديمة
و طبعا ده من حظ مدرسى المرحلة الثانوية
المهم هل هذا عدل الجمل؟و من يعطينا حقنا نحن مدرسى المرحلة الأعدادية ؟
ده سؤال لجهابزة الوزارة و مستنين الرد:mad:

حدث ذلك أيضا فى الغة العربية للمتخصصين بالأمس وزد على ذلك أن هناك بعض أسئلة من كتب التراث النحوى القديمة ومن بين السطور