نونة أخت توتة
29-08-2008, 02:13 PM
:confused::confused:نحن ليس ضد التطوير والتحديث أنما كان يجب حدوث الأتى :-
1- عدم ربط الكادر بالأمتحانات بمعنى يتم رفع مستوى المعلم المادى أولا مسواه بكل فئات المجتمع من أطباء و...............
وأكثر بحيث أضمن له حياة كريمة محترمة لأن أشباع الحاجات الدنيا من مأكل ومشرب و........ سوف يجعله يفكر فى التطوير
2- أننى أتسائل كيف يغيب على رجال التربية والمهتمين بالتعليم هذه النقطة ...ألم يدرسوا ذلك للطلبة فى كليات التربية أم أن هذه أفكار على ورق ....أم أنهم غير مقتنعين بنظرية (ماسلو) الذى رتب أحتياجات الفرد.
3- تحديد أهداف عامة للتطوير ووضع خطوط عريضة للتطوير وعلى المعلم أن يبحث فى هذا ويطور نفسه .
4- أعطاء فرصة كافية للمعلمين للبحث والمناقشة فى أسلوب وطرق التدريس لآنها لابد أن تواكب المكان والزمات وأشدد على المكان لأن كل بيئة تختلف عن الأخرى .
5- أعطاء دورات تدربية متقدمة ومكثفة ,وأكرر ليس الهدف منها كسب مادى للقائمين عليها ولاكن الهدف هو التطوير بحق
4- بعد ذلك يثم أختبار المعلم بطريقة منظمة محايدة ليس يكون الهدف منها تقليل الرواتب نما يكون الهدف منها فقط ذيادة كفأة المعلم
6- من ينجح فى الأمتحان يرقى أدبيا وماديا ون لم ينجح يحرم من ذلك ويعطى فرصه أخرى للتطوير والأبتكار ثم من لايستجيب وللأسف أقولها يستبعد من التدريس
7- كل ذلك يتم تطبقة على جميع فئات موظفى الدولة رغبة فى التطوير وخاصة الأطباء لأنهم يتعاملون أيضا مع أرواح البشر فغلطة الدكتور قد تودى بحياة أنسان ......... فكثير ما قرءنا وسمعنا عن أطباء يتاجرون فى الأنسان ورغم ذلك سمعت كلمتهم ولأن لهم نقابة بحق تدافع وتطالب
وأخيرا بحق نريد مسؤلين وأفراد يحبوا هذه البلد بحق وأن يشعر الفرد بالأمن والأمان عند ذلك فأن مصر سوف تكون عالية متطورة كما كانت رائدة سباقة فكم أنجبت مصر رجال عظماء مثل طه حسين ومجدى يعقوب وزويل و........
1- عدم ربط الكادر بالأمتحانات بمعنى يتم رفع مستوى المعلم المادى أولا مسواه بكل فئات المجتمع من أطباء و...............
وأكثر بحيث أضمن له حياة كريمة محترمة لأن أشباع الحاجات الدنيا من مأكل ومشرب و........ سوف يجعله يفكر فى التطوير
2- أننى أتسائل كيف يغيب على رجال التربية والمهتمين بالتعليم هذه النقطة ...ألم يدرسوا ذلك للطلبة فى كليات التربية أم أن هذه أفكار على ورق ....أم أنهم غير مقتنعين بنظرية (ماسلو) الذى رتب أحتياجات الفرد.
3- تحديد أهداف عامة للتطوير ووضع خطوط عريضة للتطوير وعلى المعلم أن يبحث فى هذا ويطور نفسه .
4- أعطاء فرصة كافية للمعلمين للبحث والمناقشة فى أسلوب وطرق التدريس لآنها لابد أن تواكب المكان والزمات وأشدد على المكان لأن كل بيئة تختلف عن الأخرى .
5- أعطاء دورات تدربية متقدمة ومكثفة ,وأكرر ليس الهدف منها كسب مادى للقائمين عليها ولاكن الهدف هو التطوير بحق
4- بعد ذلك يثم أختبار المعلم بطريقة منظمة محايدة ليس يكون الهدف منها تقليل الرواتب نما يكون الهدف منها فقط ذيادة كفأة المعلم
6- من ينجح فى الأمتحان يرقى أدبيا وماديا ون لم ينجح يحرم من ذلك ويعطى فرصه أخرى للتطوير والأبتكار ثم من لايستجيب وللأسف أقولها يستبعد من التدريس
7- كل ذلك يتم تطبقة على جميع فئات موظفى الدولة رغبة فى التطوير وخاصة الأطباء لأنهم يتعاملون أيضا مع أرواح البشر فغلطة الدكتور قد تودى بحياة أنسان ......... فكثير ما قرءنا وسمعنا عن أطباء يتاجرون فى الأنسان ورغم ذلك سمعت كلمتهم ولأن لهم نقابة بحق تدافع وتطالب
وأخيرا بحق نريد مسؤلين وأفراد يحبوا هذه البلد بحق وأن يشعر الفرد بالأمن والأمان عند ذلك فأن مصر سوف تكون عالية متطورة كما كانت رائدة سباقة فكم أنجبت مصر رجال عظماء مثل طه حسين ومجدى يعقوب وزويل و........