مذكرة الصف الثالث الثانوى الجزء الاول 2017


اتمنى ان تنال اعجابكم و اعتذر عن التاخير



http://www.up-00.com/?2Yk9

رائعة جدا أستاذنا الفاضل

جزاك الله خيرا و بارك الله فيك

مليار شكر أخي العزيز و جعله الله في ميزان حسناتك و جزاك خيرا على هذا العمل الطيب

اشكرك جدا استاذنا العزيز ربنا يبارك فيك " عمل مميز "

شكرا، وجزاك الله خيرا.

والله أستاذنا الكريم عمل مميز وأكثر من رائع
ولكن !!!
إذا كان الملف بصيغة وورد كان الفائدة أعم وأشمل والثواب أكبر بإذن الله تعالى

جزاك الله خيرا و بارك الله فيك

حمد لله على السلامة يا كبير
اتأخرت علينا كتير
أولادنا عرفوا التفوق على إيدك
لأن ملازمك جودة ومضمون
الله يبارك لك فى
علمك وصحتك وأولادك ومالك

لك جزيل الشكر اخي الفاضل

جزاك الله خيرا اخى الفاضل

رائع رائع رائع جزاك الله خيرا

جزاك الله خيرا و بارك الله فيك

للاسف ناقصها كتير

للاسف ناقصها كتير
ياريت نشوف ملازم حضرتك اللى مش ناقصها حاجة

هو الانتقاد مش مقصود بيه الاهانه ياستاذ kamal amr

وشكرا لرد حضرتك ...

دى تدريبات فقط

جزاك الله خيرا و بارك الله فيك

أننى ادعو لك وهذ بفضل مجهود حضرتكم وmille merci pour vous
(Au nom de dieu le clément, le miséricordieux)
◄مراجعة على ما سبق دراستة Club@dos 1 - 2
►Révision sur ce qu'on a déjà étudié ►Club@dos 1-2◄
أفضل وسيله للمراجعة للثانوية العامة :
Un moyen merveilleux pour réviser au bac
مراجعة كلمات الصف الأول
►Unité : Œ◄ leçon Œ . " se présenter"
un ami
صديق
une classe
فصل
un élève
تلميذ
une amie
صديقة
un professeur
مدرس
Une professeure
معلمة
un copain
رفيق
une fille
بنت
un garçon
ولد
une rue
شارع
une mère
أم
une couleur
لون
un an
عام
Les retrouvailles
التلاقى
un âge
عمر
se présenter
يقدم نفسه
un lycée
مدرسة ثانوية
présenter
يقدم
un nombre
عدد
saluer
يحي
Un chiffre
رقم
quitter
يترك/ يغادر
le dessin
الرسم
remercier
يشكر
un club
نادي
parler
يتكلم
un demi
نصف
aimer
يحب
Un musée
متحف
demander
يسأل /يطلب
sympathique
رقيق/ظريف
dire
يقول
joyeux
سعيد
Avec - entre
مع - بين
À plus !
الي اللقاء
Pas très bien
ليس على مرام
Ciao !
مع السلامة
très bien
جيد جدا
Au revoir !
الي اللقاء
Salut !
سلام/ أهلا
De rien
العفو/لا شئ
À demain
الى الغد
merci
شكراً
pardon
أسف
Le matin
الصباح
tous
الجميع
L'après-midi
بعد الظهر
Enchanté!
تشرفنا









Leçon: :►2◄- Présenter et identifier ses copains

un père
أب
une école
مدرسة
un camarade
زميل فصل
une voisine
جارة
un voisin
جار
une personne
شخص ما
Un cyber copain
صديق نت
Une cybercopine
صديقة نت
Un frère
أخ
Une sœur
أخت
Un monsieur
سيد
Une madame
سيدة
super
رائع
la gym
تربية بدنية
le judo
الجودو
une photo
صورة
tout le monde
كل الناس
habiter
يسكن
un nom
لقب
identifier
يحدد هوية
un prénom
الأسم الأول
voici
ها هو/هى قريب
Un collège
مدرسة اعدادى
voilà
ها هو/هى بعيد
un quartier
حي سكني
moi aussi
أنا أيضا
Prendre congé
يستأزن/ينصرف
et toi ? /et vous
وأنت؟/وحضرتك







Leçon :►3◄- Parler du caractère
un caractère
شخصية/سمة
une maison
منزل
un drapeau
علم
une plage
شاطئ
un jumeau(x)
توأم (رجال)
une jumelle(s)
توأم (اناث)
Un repas
وجبة
horrible
مرعب/فظيع
un mél
بريد الكتروني
magnifique
رائع
le basket
كرة سلة
impatient (e)
غيرصبور
le tennis
كرة تنس
fantastique
رائع/ جذاب
Un continent
قارة
grotesque
مضحك
énorme
ضخم
idiot (e)
غريب
gourmand
اكول/شرة
ridicule
مضحك
désordonné(e)
غير منظم
Sociable
اجتماعى
Timide
خجول
Bavard(e
ثرثار

►L' Unité ◄ : leçon ►1◄
"Œ- Identifier et décrire des objets "
un bracelet
حظاظه
une chaise
كرسي
un kit d'artiste
عدة ادوات فنان
une maquette
تصميم
un bureau
مكتب
une casquette
قبعة
un ordinateur
حاسب آلي
une fenêtre
شباك
Une console de jeux
بلاى استيشن
la lecture
القراءة
le globe terrestre
الكرة الأرضية
l'art
الفن
un porte-clés
ميدالية مفاتيح
La sculpture
النحت
une chambre
حجرة
Une raquette
مضرب
un portable
محمول
adorer
يعشق
Un lecteur mp3
مشغلmp3
passer
يمرر /يناول
un loisir
وقت فراغ /هواية
se trouver
يجد
une activité manuelle
نشاط يدوي
collectionner
يجمع
aimer
يحب
entrer
يدخل
brésilien
برازيلي
chercher
يبحث
rangé (e)
مرتب
quand .... ?
متي







►les fournitures scolaires ◄أدوات مدرسية
اقلام تلوين
un crayon de couleur
قلم رصاص
un crayon
مزيل
un correcteur liquide
قلم جاف
un stylo
مشبك
un trombone
قلم تحديد
un surligneur
شنطة
un sac à dos
قلم سبورة
un feutre
أستيكة
une gomme
دوسيه
un dossier
ورقة
une feuille de papier
براية
un taille-crayon
مسطرة
une règle
كراسة
un cahier
مقلمة
une trousse
لاصق
un tube de colle
الة حاسبة
une calculatrice
كتاب
un livre
طباشير
Une craie
حافظة
un classeur
خرامة
une perforatrice
مقص
des ciseaux (m)
بشاورة
un chiffon
دباسة
une agrafeuse


Leçon: :►2◄ dire l'âge et la date d'anniversaire.
Un anniversaire
عيد ميلاد
Un puzzle
لعبة تجميع صور
Une date
تاريخ
commencer
يبدأ
un jour
يوم
se terminer
ينتهي
un mois
شهر
donner
يعطي / يطل
une année
سنة
Inviter à la fête
يدعوالى حفلة
le week-end
نهاية الأسبوع
nécessaire
ضروري
Un calendrier
نتيجة حائط
né (e)
مولود
chezعند
maisلكن
Avantقبل
aprèsبعد


Leçon :►3◄ Exprimer ses goûts
un drapeau
علم
la récréation
فسحة
un goût
ميل / رغبة / ذوق
L'histoire
تاريخ
un musée
متحف
des jeux vidéo
ألعاب فيديو
le chinois
صيني
les maths
رياضيات
Danser le rap
يرقص الراب
jouer
يلعب
la natation
سباحة
dessiner
يرسم
le skate
رياضة التزحلق
habiter
يسكن
le théâtre
مسرح
créer
ينشأ/ يبدع
le cirque
سيرك
chatter
يدردش بالنت
le chant
غناء
informer
يبلغ
une bande dessinée
قصة مصورة
citer
يذكر
une page
صفحة
Surfer sur
يتصفح
une capitale
عاصمة
beaucoup
كثير
la peinture
فن الرسم
idéal (e)
مثالي
la littérature
الأدب
pas du tout
ليس علي الإطلاق










► - La Grammaire القواعد◄
◄التحيات والمجاملات Œ- les salutations
Bonjour
صباح الخير
Ciao !
سلام-
enchanté
أهلاً وسهلاُ
Bonsoir
مساء الخير
Salut
أهلا/سلام
à dieu
وداعاً /
Au revoir
إلى اللقاء
à plus
إلى اللقاء
Bien venu
مرحبا
à bientôt
إلى اللقاء قريباً
Bonne chance
حظ سعيد

إلى اللقاء غدا
merci
شكراً
pardon
أسف
désolé
à demain












—►On dit : «à plus ! » quand…..…. .
q-On s’excuse.r-On remercie un ami. q- On prend congé d’un ami.
—►ton frère te présente son ami ,tu dis :….…..….
q-pardon !.r-excuse-moi. q- enchanté !.
—►On dit : «Ciao Léo ! » quand…..…. .
q-On se présente.r-On remercie un ami. q- On prend congé.
اساليب التقديم  les présentatifs
Œ-C'est انه - انها +أسم مفرد prénom / article
q-ce sont +أسم جمع ce sont Sami et Sally
- Voiciها هو- ها هى + prénom مفرد او جمع / article
q-voici Sami. voici Sami et Sally . للنفس تسبق ب me voici
Ž-v-présenter q-je me présente ….q-je te présente +أسم
q- je vous présente +أسم
-v –s'appeler :je m’appelle ……. il s'appelle.... jean + الأسم
¦ qui c’est ?C'est Ali. C'est Mona. c'est un voisin.
¦c’est qui ? Voici Ahmed / Voici mon frère / Voilà ma sœur
¦ Voici Clément , c'est un copain
¦ Voici Monsieur Bernard, c'est un professeur du collège
¦ je te présente Modasr , C'est mon cousin.
—►On dit : «Voici Sami . » quand…..…. .
q-On présente un ami.
r-On remercie un ami. q- On parle du caractère.
—►Pour présenter une copine , tu dis…. .
q-Qui est-ce ?
r-C’est M.,Ashraf. r-Voilà Mona

—►Pour te présenter, tu dis…. =pour se présenter on dit……النفس
r-je m’appelle Ashraf Hamed.
r-Ton nom c’est quoi? r-tu t’appelles comment ?
►Ž- Les articles Indéfinis ◄أدوات النكرة
Un ►
Un livre …/ un stylo ………
قبل اسم مفرد مذكر
Une►
Une fille بنت / une amie صديقة
اسم مفرد مؤنث
Des ►
Des garçons /des filles ……
اسم جمع بنوعيه.

- Les Articles définis◄أدوات المعرفة

أمثلة
الاستخدام

الأداة
Le livre – le stylo
تسبق اسم مفرد مذكر يبدأ بساكن

Le ►
La table – la gomme
تسبق اسم مفرد مؤنث يبدأ بساكن

La ►
L’école –l’hôpital
'' اسم مفرد بنوعيه يبدأ بمتحرك

L' ►
Les cahiers – les hommes
تسبق اسم جمع بنوعيه

Les►

-►Les couleurs ◄الألوان
► Tu demandes à un ami sa couleur préférée; tu dis.. ..il dit….
q- Quelle couleur préfères-tu ?
q- Quelle est la couleur de ton sac ? q-il est noir en cuir.
Ú Je préféré le bleu.... / Ma couleur préférée est le .........
vert(e
أخضر
marron
بنى
gris(e)
رمادى
rose
وردي
rouge
أحمر
violet
بنفسجى
bleu(e)
أزرق
beige
سمني
jaune
أصفر
argenté
فضي
orange
برتقالي

(blanche)
noir(e
أسود
Doré
مذهب
Blanc
أبيض

¿ ◄ 1- كل الألوان تستخدم كأسم مفرد مذكر ولكنها إذا استخدمت كصفة تؤنث .►J'aime le vert…. اسم)► Cette chemise est verte. (صفة)
 – الصفة (orange- olive- marron ) لا تؤنث ولا تجمع .
►Ces robes sont orange. ►Ces Jupes sont marron.
Ž- تجمع الألوان بإضافة ( s ) : ►vert Ú verts ► bleu Ú bleus  الألوان المركبة من كلمتين لا يضاف لها شئ عند الجمع :
¢ Bleu marine أزرق بحرى ¢ vert clair فاتح ¢ rouge foncé أحمر غامق
► Elle a des robes gris- bleu
1- Choisis l'adjectif de couleur qui convient :
1 - La robe est ....... ( vert - bleue – rouges )
2- C'est une veste…… ( blanche - noires– bleu )
3- Elle achète des robes….……. ( gris - brune – marron )
4- Elle porte des chaussures……( noirs-noire– noires)
5- II achète un manteau ………… ( verte - bleus – blanc )
6- Cette paire de chaussures est………( noires - noirs – noire )
7- C'est un crayon…………… ( vert- verts – vertes )
8- Les sacs sont …………… ( noir - noire – noirs )
‘-Le féminin des adjectifs: تأنيث الصفة
Comment est Céline?
►Elle est souriante, timide ,douce, belle ,blanche, longue….
grandكبير ýجدة idiot
Bavard / souriant
Patient /intelligent
Grande
Gourmand
blond
تؤنث الصفة عادة بإضافة حرف ( e)
facileسهل /faible/sale
Timide/ romantique
Sociable/ sympathique
Horrible / grotesque
Mince /jeune
antipathique
ridiculeمضحك
fantastique
الصفة التي آخرها حرف( e )
تبقى كما هي
Vide-propre
ferméمغلق /occupé
désolé / ordonné/meublé
Fermée
musclé
المنتهية ب ( é ) يضاف لها ( e)
menteurكاذب
menteuse
eur►( euse
généreux كريم
courageux شجاع
Nerveux/sérieux
généreuse courageuse
nerveuse
الصفة التي آخرها ( x ) تحول إلى ( se )
Sportif رياضي / actif
passif غامض/créatif
Sportive
attentif
المنتهية ب ( f ) تحول إلى ( ve )
grasسميك
Gros -bas
Grasse
roux
آخرها ( as / os ) نضيف لها ( se
bonجيد moyen
bon marchéý
Bonne
égyptien
آخرها ( en / on ) نضيف لها ( ne
mensuelشهري /Gentil /
mensuelle
( el )► le
nouveauجديد
nouvelle
( eau ) ►( elle
Léger / Cher /premier
légère
► ère ( er )
þ-Long-longue þ-vieux-vieilleþ-sec-sèche
þ--turc-turqueþ-grec-grecqueþ-roux-rousse
شواذ
ýchâtain أسمر محمر
Marron / chic أنيق
ýOrange ýsuper
Citron ý mandarine
شاذة التأنيث لا تتغير oliveý زيتوني





1- Choisis l'adjectif convenable :
1- Les copines de Laura sont…… ( bavarde - bavards – bavardes )
2- Juliette et Martine sont………( ordonné - ordonnée – ordonnées )
3- Hugo et Laura sont……………… ( petit - petits – petites )
4- Ahmed et Ali sont……( gourmand - gourmandes – gourmands )
5-- Martine et Jean sont …. ( français - française – françaises )
6- Rami et Sami sont …… ( sportif - sportifs – sportives )
7- C’est mon …….. ami. ( nouveau - nouvel – nouvelle )
8- Racha est …. en français. ( bon - bons - bonne)
’- Les nombres cardinaux ◄الأعداد الأصلية◄

60
Soixante
16
Seize
‹
Zéro
61
Soixante et un
17
Dix - sept
Œ
Un
62
Soixante – deux
18
Dix -huit

Deux
70
Soixante – dix
19
Dix -neuf
Ž
Trois
71
Soixante et onze
20
Vingt

Quatre
72
Soixante -douze
21
Vingt et un

Cinq
73
Soixante -treize
22
Vingt – deux
‘
Six
79
Soixante-dix-neuf
30
Trente
’
Sept
80
Quatre – vingts
31
Trente et un
“
Huit
81
Quatre – vingt – un
32
Trente – deux
”
Neuf
82
Quatre – vingt – deux
40
Quarante
•
Dix
90
Quatre -vingt -dix
41
Quarante et un
11
Onze
91
Quatre – vingt – onze
42
Quarante – deux
12
Douze
92
Quatre - vingt -onze
50
Cinquante
13
Treize
93
Quatre – vingt – treize
51
Cinquante et un
14
Quatorze
100
Cent
52
Cinquante – deux
15
Quinze


101
q-Cent un
q-300►Trois cents
200
q-Deux-cents
201q-deux-cent un
1000
mille
2000 deux mille
2017
► deux mille dix-sept
1999►mille neuf cent
quatre-vingt-dix neuf

◄ نلاحظ وجود حرف et فى الرقم /31/ 21 /51/41و61 /71أى رقم يبدأ بواحد .◄ العدد vingt-cent ◄) يجمع إذا سبقه عدد ولا يجمع إذا لحقه عدد
r-Quatre – vingts 80 r-Quatre – vingt-trois 83
r-Cinq cents –500 r-cinq cent cinq 505
◄ نلاحظ أن الأعداد من (70-) نضيف بعدها الأرفام من (11-19 )
r-Soixante-douze72 r-quatre-vingt-quatorze 94
◄ نلاحظ أن كلمة r-mil r-mille مفرد دائماً.
◄ العدد cent) ) يجمع إذا سبقه عدد ولا يجمع إذا لحقه عدد
◄ نلاحظ عدم وجود الحرف et فى العدد ( 101 – 201 )
“-Le féminin des adjectifs de nationalités◄
صفات جنسية تؤنث بأضافة ◄(e) لاخر المذكر
le Marocالمغرب
marocain
marocaine
Le Mexique المكسيك
mexicain
mexicaine
les Etats-Unisامريكا
américain
américaine
La Franceفرنسا
français
française
L'Angleterreانجاترا
anglais
anglaise
La Hollande-هولندا
hollandais
hollandaise
La chineالصين
chinois
chinoise
Le Japonاليابان
japonais
japonaise
L’Espagneاسبانيا
espagnol
espagnole
L’AlIemagneالمانيا
allemand
allemande
Le liban لبنان
libanais
libanaise
السودان- Le Soudan
- soudanais
- soudanaise
صفات جنسية تؤنث بأضافة ◄(ne) لاخر المذكر
مصر- L'Egypte
- égyptien
-égyptienne
ايطاليا- L'Italie
- italien
- italienne
الجزائر- L'Algérie
- algérien
- algérienne
تونس- La Tunisie
- tunisien
- tunisienne
فلسطين- La Palestine
- palestinien
- palestinienne
كندا- Le Canada
- canadien
- canadienne
البراجيل- Le Brésil
- brésilien
- brésilienne
L’iraq/l’irak
-irakien
- irakienne
صفات جنسية لا تتغير
بلجيكاLa Belgique
-belge
- belge
سويسراLa Suisse
- Suisse
- Suisse
روسيا La Russie
-russe
-russe
صفات جنسية يتغير فيها المذكر عن المؤنث
تركياLa Turquie
-turc
-turque
اليونانLa Grèce
-grec
-grecque




◄صفة الجنسية دائما مؤنثة بعد كلمة (nationalité ) او التعبير (être d’origine)
J’ai une nationalité égyptienne. je suis d’origine marocaine.
tu demandes à un touriste sa nationalité, tu dis :…
”-Les mois de l'année ◄شهور السنة
En quel mois sommes-nous? في أي شهر نكون؟
- Nous sommes en………r-Je suis né le +تاريخ اليوم : Je suis né le 5 octobre. r-Je suis né en + الشهر: Je suis né en octobre.
r-Je suis né au mois d’Octobre+ الشهر:
janvier
يناير
juillet
يوليو
février
فبراير
août
أغسطس
mars
مارس
septembre
سبتمبر
avril
أبريل
octobre
أكتوبر
mai
مايو
novembre
نوفمبر
juin
يونيو
décembre
ديسمبر

10- Les saisons de l'année
Œr-l'hiver ►23 décembre r- Le printemps ►11 mars
Žr- L'été ► 22juin - r- L'automne ► 24 septembre
En quelle saison sommes-nous? Nous sommes en hiver.
◄فصول السنة تسبق بحرف الجر (en) ما عدا فصال الربيع (printemps) يسبق ب (au)

11-Les vêtementsالملابس
Un pantalon
بنطلون
Un bonnet
طاقية
Un jean
جنز
Un tee-shirt
تى شرت
Un costume
بدلة
Un chemisier
بلوزة
Un tailleur
تايير
Une chemise
قميص
Un manteau
بلطو
Une veste
جاكت
Une robe
فستان
Des chaussures
حزاء
Des chaussettes
جورب
Une ceinture
حزام
un survêtement
ترنج
Un maillot de bain
مايوة
Les sandales(f)
صندل
Les bottines
حذاء نصفى

1-Le matin, on dit:…… (q-Bonsoir q- Bonne nuit q- Bonjour)
2-............., c’est un jour de la semaine. (q-juin q- Le jeudi q- L'hiver)
3·Le dernier mois de l'année, c'est……
(q-septembre q- janvier q-décembre )
4-…………il pleut et neige. (q-En été q- En hiverq- Au printemps)
5- J'aime les…….. Scolaires. ) (q-matières q- matière q- saison )
6- On va à la piscine pour faire……….
(q-de la boxe q- du karaté q-de la natation)
7- Ma sœur a une robe………..(q-marron q- vert q- blanc)
8- 60 x 2 =………… (q-cent vingt q- cent soixante q-cent eux)
9-j’ai un ami …….il habite à Paris. (q-françaisq- France q-française)
10-mon………..a 72 ans.(q-grand-mère q- grand-père q- fille )
Pour s’informer sur une chose , on dit ……..للشئ
►►Qu'est-ce que c'est?ما هذا◄ تسأل عن الشء ))
r-C'est une trousse. r-C'est quoi? r-C'est un bracelet.
Pour s’informer sur l’état de santé, on dit ……..
r-il est comment?. r-ça va bien . r-Comment ça va ?
1-Demander et dire l'âge:
r- Quel âge as-tu? r-J'ai dix-neuf ans
2· Demander la date d'anniversaire:
r- C'est quand, ton anniversaire?
r- Quand tu es né? r-C'est le premier mai. - Le 8 juin.
3· pour identifier une personne :tu dis …….
r- qui c’est ? r- C’est Rami ? r- qui est-ce ?
4- Tu demandes le caractère d’un professeur, tu dis :….
r-il est sociable. r-il est comment ? r-Comment ça va ?
3 - A) Qu'est-ce qu'on peut dire dans les situations suivantes?
ŒTu présentes un ami; tu dis:…
r-Voici Hani. r- il a un ami. r-Je m'appelle Hani.
Ton ami parle beaucoup; tu dis:…..
r-il est timide. r- Comment il est? r-il est bavard.
ŽTon ami te demande :"Comment ça va ? ; tu dis:
r-Pas très bien. r- Pardon! r- Merci !
4. Tu parles de ta couleur préférée; tu dis:…
r- Quelle couleur tu préfères?
r-Le rouge, c'est quoi? r- j'adore le rouge.
5. Tu décris un ami; tu dis:……
r- il aime le lycée. r- Comment il est? r- il est intelligent.
6. Tu remercies un ami; tu dis:
r-Au revoir! r- Merci! r-Bonsoir!
7. Ton frère te présente son ami; tu dis:…
r- Enchanté! r-Pardon ! r- Merci !
8. Tu prends congé d'un ami; tu dis:….
r-Merci! r-Au revoir! r- Pardon
9. Tu demandes à un ami sa couleur préférée; tu dis.. .
q- Quelle couleur tu préfères. q- Je déteste le vert. q-j'aime le bleu.
10. Tu demandes à un ami son adresse ;tu dis…,
q- C'est mon adresse. q-j'habite à Assiout. q- Où tu habites?
11. Ton ami te demande: "Qui est-ce ?" ; tu dis:
q- Je suis né à Paris. q- C'est mon voisin. q- j'ai quinze ans.
12. Ton frère ne parle pas beaucoup avec ses amis ; tu dis:
q- Il est timide. q- Il est bavard. q- Il est sociable.
13. Tu demandes à un camarade son nom; tu dis: .
q- Je m'appelle Frédéric. q- tu t'appelles Comment ? q-C'est Frédéric.

14. Tu identifies un objet; tu dis :……..
q- C'est Fabien.
q- Voici Fabien q- C'est un correcteur liquide.
B) Quand est-ce qu'on peut dire les répliques suivantes?
1. On dit: "Bonsoir!" quand ... –
q-on salue un ami le matin. q- on salue un ami le soir.

2. On dit: "C'est Pierre." quand ... –
. q- on présente une personne. q- on se présente.
3-On dit: "II est timide." quand ...une personne….. –
q- parle beaucoup.
q- parle un peu. q- mange beaucoup.

1.On dit :"À plus !" quand ...
q-on salue un ami le matin. q- on prend congé. q- on se présente.
6-On dit: "J'aime le jaune." quand , on parle ….... –
q- de sa couleur. q- de son sport. q- de son copain.
7-On dit: "II est timide." quand on parle ….......
q- du caractère d'un copain. q- des activités. q- de sa couleur.
IV-A) - Réponds à un SMS en deux phrases:- (2 points)
Salut ! Comment est ton ami Ahmed ? et comment ton frère Omar ?
► Mon ami Ahmed est sociable et mon frère Omar est gourmand.
- Salut Sami !- Qu'est-ce que tu aimes jouer? Et où ?
►j’aime jouer au tennis au stade


- Salut ! Ton anniversaire c'est quand ?que tu fais à ton anniversaire ? u le jeudi. je fais une fête à ma maison.
- Salut ! Quelle est la couleur de ton sac ? Et qu'est-ce que tu as dans ton sac ?
u il est rouge . j'ai deux stylos , un surligneur , une gomme et une règle.
date d'anniversaire – caractères)
r-je suis né en 2000 . r- je suis ordonné et gourmand.
uIl est né en 2001 .uIl est toujours souriant et bavard.
Œ- présente-toi en (5)phrases (nom- âge -caractère - goût)
u je me présente
u Je m'appelle Adel Ali
u J'ai 16 ans.
u Je suis égyptien
u Je suis au lycée
uJ'aime le foot et je n'aime pas le tennis.
u J’ai un nouvel ami
u Il s'appelle Adel Ali
u Il a 16 ans.
u Il est égyptien
u Il est au lycée.
uIl aime le foot et il n'aime pas le tennis.



 Engage une conversation avec Un camarade sur
la date de son anniversaire.
Alain: Je t'invite à mon anniversaire.
Oscar : C'est quand ?
Alain: C'est le 21 mars.
Oscar : Tu as quel âge ?
Alain: J'ai 15 ans, et toi quand tu es né?
Oscar : Moi, je suis né le 31 mars.
¢ 3- Ecris quatre phrases d'une copine de la classe.
Ma copine de classe s'appelle Rimas . elle a 16 ans .
elle va au lycée Al Salam . Elle est en 1 ère / C .
Elle habite au 20 rue du Salam à Assouan.

¢ 4- Engage une conversation avec ton camarade
de classe sur les fournitures scolaires .
Jean : Qu'est-ce que tu as dans ta trousse ?
Zoé : J'ai un crayon et une gomme, et toi ?
Jean : Moi, j'ai un feutre et un surligneur.
Zoé : Tu as un taille-crayon ?
Jean : Oui et j'ai des crayons de couleur.
Zoé : Moi, j'ai une règle, un stylo et des ciseaux


◙◙◙◙◙◙◙◙◙◙◙◙◙◙◙◙◙◙◙◙◙◙◙◙◙◙◙◙◙◙◙
¢ 5- Engage une conversation avec un copain sur ses goûts.
Jean : Qu'est-ce que tu aimes ? Louis: J'aime le tennis, et toi ?
Jean : Moi, je préfère les jeux vidéo.
Louis : Et qu'est-ce que tu n'aimes pas ?Jean: Je déteste le judo

6-Qu'est-ce que tu as dans ton sac à dos/ ta trousse?
-J'ai….-Un crayon -un stylo -un cahier
-une trousse -une gomme -une règle
6-Qu'est-ce que tu aimes au lycée? Et -Qu'est-ce que tu n'aimes pas au lycée?-J'adore le français. -J'aime l'arabe.
-Je n'aime pas les maths.- Je n'aime pas l'anglais.

Gouvernorat de Minia (Examen de juillet 2016)
Département de Mallawi (1ère année. - 2ème Langue)
Orientation de la langue française (Durée: 1 h.30 )

[-A)-Lis ce document, puis réponds:- (5 points )
Je m'appelle Mona Sami, je suis égyptienne,
j’habite à Minia, j’ai 16 ans, je vais au lycée, j’ai deux frères et une sœur, mon père est professeur de français, j’ai des amies françaises.

- Choisis le bon groupe:-
1-Le père de Mona est ..................... .
r-médecin r- professeur r- journaliste
2- Mona a .................. ans
r-seize r- quinze r- treize
3- Sami est ............ de Mona
r- le frère r-la mère r- le père
4- Mona a ............................. .
r- un frère r- une sœur r-deux frères et une sœur
5- Mona habite ..................... .
r-à paris r- au Caire r- à Minia
- B)- lis ce document, puis réponds aux questions:- -(-5 points )-
Qu' est- ce que tu fais le week -end?
q-Bakar: J'aime regarder la télévision.
[-Jean: Je pratique le sport au club
J-Noura: J'aime aider ma mère à la maison.
m-Ali : je vais au cinéma avec mes amis.
@- Mona: je fais mon devoir
-Mets vrai ou faux :-
1- Jean déteste le sport. (………)
2- Ali va au cinéma avec ses parents. (………)
3- Mona fait son devoir. (………)
4- Noura aide sa mère à la maison. (………)
5- Bakar n’a pas d' 'activités. (………)
11- choisis la bonne réponse :- (6 points)
1- pour saluer quelqu'un le matin, on dit ...................... .
q- Bonsoir q- Bonjour q- Au revoir
2- Ton ami te demande ton âge? tu dis •.................
q- je suis né à Minia q- J'ai 16 ans q- quand tu es né?
3- Ton ami te demande ce qu'on utilise pour voir ;tu dis .
q-les oreilles q- le nez q-les veux
4- "j'aime le football" ; quand je parle de .
q- mon anniversaire q- mon sport q-mon goût scolaire
5- On dit: " C'est le frère de ma mère" quand on présente .
q-le père q- le grand-père q- l' oncle
6- Tu dis "il est gourmand" quand on un copain
q-décrit q- présente q-aime
III-Choisis le mot convenable:- ( 7 points ):-
1- ……..amie s'appelle Mona. (Mon - Ma - Mes)
2- Combien …….livres il y a dans ta trousse?(.de- d' - des)
3- Je vais…………club le vendredi. (au - à la - aux)
4- Vous ………au lycée le vendredi? ( aller - va - allez )
5- …..jour tu n'as pas cours de maths? (Quel- Quelle - Quels)
6- Mon père est ……… ( brun-brune - bruns)
7- ………regarde le film. (Nous -Vous- On)
IV-A) - Réponds à un SMS en deux phrases:- (2 points)
- Salut Sami !
- Qu'est-ce que tu aimes jouer? Et où ?

B)- Traite un de ces sujets suivants:- ( 5 points ):-
1- présente ton ami français. (écris 4 phrases)
( nom - âge - matières - sport )
2- Décris ton lycée. (écris 4 phrases)
( terrain de sport - CDI - classes - self)
…………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………..
Bonne chance
►Unité : Ž◄ : Le Club de lecteurs
leçon ►1◄ ►Décrire mon lycée et...
un cours
حصة /محاضرة
le globe terrestre
الكرة الأرضية
un lycée
مدرسة ثانوية
un lieu
مكان
un ordinateur
حاسب
un dessin
رسم
un objet
شئ
un CDI
مكتبة
un terrain
ملعب
un banc
مقعد
un ami
صديق
un tableau
سبورة
un élève
تلميذ
un dictionnaire
قاموس
un bureau
مكتب
un TNI
سبورة ذكية
un service
خدمة
un squelette
هيكل عظمي
un centre
مركز
un sport
رياضة
un gymnase
صالة ألعاب
avec
مع / ب
un bruit
ضوضاء
seulement
فقط
devant
أمام
une chaise
كرسي
une cour
فناء المدرسة
une corbeille à papier
سلة ورق
une récréation
فسحة
une carte
خريطة
une horloge
ساعة حائط
idéal (e)
مثالي
petit (e)
صغير
grand (e)
كبير
il y a
يوجد
sur
علي

Leçon: :►2◄ ►Demander et dire l'heure, parler de son emploi du temps
un emploi du temps
جدول
une heure
ساعة
un sport
رياضة
une matière
مادة
un jour
يوم
la vie
حياة
un mois
شهر
la terre
أرض
un cours
حصة
une langue
لغة
un objet
شيء
une activité
نشاط
un art
فن
une journée
يوم/ نهار
un collège
un lycée
مدرسة اعدادية
مدرسة ثانوي
une récréation
la musique
فسحة
موسيقي
un repas
un rendez-vous
وجبة
موعد
une semaine
une année
أسبوع
سنة
mauvais (e)
سيء
un self-service
مطعم
excellent (e)
moyen (ne)
ممتاز
متوسط
à minuit
à midi
نصف الليل
عز الظهر
faible
ضعيف
fort(e)
قوي






leçon :►3◄ ►Utiliser les adjectifs possessifs pour parler de ses affaires.
un livre
كتاب
une trousse
مقلمة
un chien
كلب
la mode
أزياء / موضة
un bureau
مكتب
une BD
قصة مصورة
un jeu
لعبة
une carte
خريطة
un reportage
تحقيق صحفي
une histoire
قصة / تاريخ
un dictionnaire
قاموس
une information
معلومة
un roman
قصة
une bibliothèque
مكتبة استعارة
un CD
إسطوانة
une activité
نشاط
un DVD
إسطوانة مدمجة
une réponse
إجابة
un atlas
كتاب خرائط
une traduction
ترجمة
un cahier
كراسة
une définition
تعريف
un magazine
مجلة
des affaires
أشياء.






►Unité : ◄: Le Club des athlètes.
Leçon: :►1◄ ► Décrire des personnes.
un personnage
شخصية
une personne
شخص
un corps
جسم
une course
سباق
un physique
شكل /هيئة
une description
وصف
un membre
عضو
une casquette
قبعة
un cousin
ابن العم الخال
rapide
سريع
un grand-père
جد
musclé (e)
عضلات
une partie
جزء
droit (e)
يمين
Mince/maigre
رفيع/نحيف/
gauche
شمال
gros (se)
بدين
timide
خجول
bleu (e)
أزرق
noir (e)
أسود
roux (rousse)
أصهب
vert (e)
أخضر
châtain
أسمر محمر
dynamique
حيوي/نشيط
brun (e)
قمحي
avec
مع / ب
Curieux
فضولى
blond (e)
أشقر
Leçon: :►2◄ ►Présenter et identifier sa famille
un chien
كلب
un sport
رياضة
un magazine
مجلة
un arbre
شجرة
un/une enfant
طفل /طفلة.
un mois
شهر
un jour
يوم
un arbre généalogique
شجرة العائلة
une famille
عائلة
les vacances
اجازة
un poupée
دمية
une langue
لغة /لسان
la musique
موسيقي
une femme
مرآة / زوجة
des lunettes
نظارة
une couleur
لون
une barbe
لحية
une règle
مسطرة
une moustache
شنب
une peluche
ملبس قطيفة
la montagne
جبل
rouge
أحمر
blanc / blanche
أبيض
petit (e)
صغير/ قصير
pendant
أثناء/ بينما
unique
فريد /وحيد
chauve
أصلع
rose
وردي
hyper grand (e)
كبير / طويل القامة جداً
Raide # frisé
ناعم /مجعد
Le neveu
أبن الأخ /ت
La nièce
بنت الأخ/ت
Un fils unique
أبن وحيد
Une fille unique
بنت وحيدة
Le fils ainé
الأبن البكر
Cadetالأوسط
benjaminالأصغر

leçon :►3◄ ►Parler de ses activités et de ses loisirs.
un cinéma
سينما
un document
وثيقة
un café
مقهى
un cadeau
هدية
un hôpital
مستشفي
un autobus
أتوبيس
un parc
متنزه
un travail (travaux)
عمل
un supermarché
متجر
un rendez-vous
موعد
un bureau
مكتب
un terrain de sport
ملعب
un patin à glace
تزحلق جليد
un cours
حصة
un numéro
رقم / عدد
un anniversaire
عيد ميلاد
des loisirs
أوقات فراغ
le ski
التزحلق علي الجليد
un devoir
واجب
un portable
محمول
une bibliothèque
مكتبة
une patinoire
حلبة تزحلق
une salle
صالة
une cantine
بوفية / مقصف
une boulangerie
مخبز
une fête
حفلة / عيد
une piscine
حمام سباحة
une chanson
أغنية
un jour
يوم
une station du ski
محطة تزحلج













Œ-Choisis la bonne réponse :
1-Omar a ............................ ciseaux. (q-un q-une q-des)
2-J'ai……crayons de couleur. (q- un q-une q- des)
3-Céline est ………….le 5 avril. (q- né q-née q- nés)
4- ton anniversaire, c’est ………... (q-quoi q- quand q- qui)
5- Je n'ai pas ..................... crayons. (q-des q- de q- un)
6-Ce ne sont pas……..copains de classe.(q- de q-des q- d’)
7-Ahmed …………bien le français. [q-parles q- parle q- parlez]
8-Beaucoup d'élèves détestent………maths.(q-le q-la q-les)
9-La chambre de papa est……… …[q-rangé q- rangéeq- rangés]
10. Tu ................................. quelle matière? [q-aime q- aimesq-aimez]
11. Aya et moi ................... seize ans. (q- à q-avons q- avez)
I2.Fatma a .......................... belle trousse. (q- une q-une q- des)
13. Tu as............................. âge? [q-quand q- comment q- quel]
14-Monsieur, vous vous appelez…….. ? [Comment q-quand q-quel]
2 ► Trouve les questions :
1.Pas très bien…………………………….
2.Je m'appelle Aya…………………………
3.Moi, j'ai 16 ans……………………….
4.C'est Théo" un copain du basket………………..
5.Mon frère a dix-neuf ans…………………….
6.C'est une agrafeuse. ……………………..
7.Je déteste le théâtre………………..
► - La Grammaire القواعد◄
►Œ-Les jours de la semaine◄
—►Tu demandes à ton ami le jour ; tu dis :…….
q- Quelle est la date aujourd'hui ?
q- Quel jour sommes-nous?
q-Aujourd’hui, nous sommes le lundi.
Le samediالسبت
Le dimancheالأحد
Le lundiالأثنين
Le mardiالثلاثاء
Le mercrediالأربعاء
Le jeudiالخميس
Le vendrediالجمعة
—►On dit : « Nous sommes le jeudi ,5 mai. » quand on parle ….
q-du mois préféré. r-de la date du jour. q du mois préféré -.
-►Les matières scolaires◄
L'arabe
اللغة العربية
La géographie
الجغرافيا
L'anglais
الانجليزية
La chimie
الكيمياء
Le français
اللغة الفرنسية
La physique
الفيزياء
Les sciences
العلوم
la biologie
الأحياء
Les maths
الرياضيات
la musique
الموسيقي
L'histoire (hist.)
التاريخ
Le dessin
الرسم
Les arts plastiques
الفن التشكيلى
La philosophie
الفلسفة
Les SVT(f)
Les sciences de la vie et de la terre
علوم الحياة والأرض
L'EPS
L’éducation physique et sportive
التربية الرياضية

L’éducation civiques
التربية الوطنية







Ž—-Pour exprimer les goûts ◄للتعبير عن الميول والرغبة
Tu demandes à ton ami ses goûts, tu dis…..il dit ….
þ-qu’est-ce que tu aimes ? þ-je préfère le tennis.
Aimerيحب / Préférer يفضل / adorer يعشق / détester يكره + Le – La – L' – Les +►►مادة دراسية –لعبة رياضية
œ- J'aime l'arabe œ- je préfère l'anglais
œ- j'adore le français œ- je déteste les maths.


الأفعال التالية تستخدم للتعبير عما نحب أو نكره ويأتى بعدها أداة معرفة :
aimerيحب
Détester يكرة
adorerيعشق
الضمير
aime
déteste
adore
Je/J'
aimes
détestes
adores
Tu
aime
déteste
adore
Il/Elle
aimons
détestons
adorons
Nous
aimez
détestez
adorez
Vous
aiment
détestent
adorent
Ils/Elles








u1- Conjugue les verbes.
1-Elle ( détester ) les maths……………..
2-Tu ( adorer ) dessiner
3- Vous ( parler ) anglais.
4-.Nous (détester) les mathématiques. ……………………….
5.Tu ( adorer ) le judo? . ……………………….
6-Vous (être) de Paris ?......................
7-Vous (s'appeler) comment? ………………
8-Ali (être) élève. ……………………….
9-Mona et moi, nous (avoir) 17 ans. ……………………….
10-Tu (avoir) quel âge? . ……………………….
11-Nous (être) romantiques. ……………………….
12-Il (avoir ) une belle chambre. ……………………….
13-Je (s'appeler) Nancy. ……………………….
14-Vous (s'appeler) comment? . ……………………….
15-Tu (être) l'amie de Laura? . ……………………….
16-J' (avoir) trois stylos. ……………………….
17-.ils (regarder) la télévision. ……………………….
18-Ils ( chanter ) en arabe.
20-- Nous ( aimer ) le lycée.
فعل ◄être يعبر عن الجنسية-النوع –المهنة –الصفة الشئ والأشخاص
1-► je suis égyptien .Je suis égyptienne.
2-►il est un garçon . Claire est une fille.
3-►il est professeur. c’est une secrétaire.
4--►la jupe est jaune.
5-►Naada est une amie de Dalia.
1- عن الملكية والعمر avoir يعبر فعل
1-► J'ai dix-sept ans.
2- ►J'ai un sac à dos rouge.

Avoir
être
S'appeler
الضمير
ai
suis
m'appelle
Je
as
es
t'appelles
Tu
a
est
s'appelle
Il/elle/on
avons
sommes
nous appelons
Nous
avez
êtes
vous appelez
Vous
ont
sont
s'appellent
Ils/elles/


1- Tu ... ... ... en 1ère année. (ai - est - es)
2- Ce groupe … français. (es - est – sont)
3-C'……une amie. ( a - es - est)
4- Rania ….. 8 ans. ( a – est - es)
5--Mon ami……. français. ( a - est - suis)
6-- Tu ... ..... ... en 1ère année. (ai - est - es)
7- Aujourd'hui, je n'….pas de…..cours de maths. (as - ai – est)
8- Ce n'…… pas une matière facile. (un - une – est)
9- Ils……………un emploi du temps. (a - ont - avez)
10- Je…………….français. (est -es- suis)
11-Les garçons ... ... ..des sacs. (s'appellent - ont - sont)
12- Le vendredi, nous n'........... pas de classe. (avons- avez- ont)
-►La possession ◄◄الملكية►
g يمكن إثبات الملكية بطرق أخري باستخدام التعبير :
Œ-◄يستخدم حرف الجر de للدلالة على الملكية : Œ) La préposition "de"
r-c’est le chien de Sami = c’est son chien
r- C'est la trousse de Mido . r- C'est le dictionnaire de Mona .
—►Tu demandes le propriétaireمالك de la trousse, tu dis………
qà qui est la trousse ?r-la trousse est à qui ? q- la trousse est à moi.
¦ Le / La / Les + de + المالك = ( صفة الملكية )
► Le père de Nadia E son père
► La mère de Nadia E sa mère
► Les parents de Nadia E ses parents
¦ Le / La / Les + de + المالك = ( صفة الملكية )
► Le père de Nadia et Ahmed E leur père
► La mère de Nadia et Ahmed E leur mère
►Les parents de Nadia et Ahmed E leurs parents
-◄يستخدم التعبير (أسم /ضمير توكيد + être ► ) ليدل على الملكية
r--être à +ضمير توكيدى r- (être +pour+ضمير
r-à moir-à toi r-à luir-à elle r-pout toi
r-Le sac est à moi r- Ce cadeau est pour toi.
Žr- être à + أسم : Ce sac est à Sami.
œ Je vais à ma école . Ö è Je vais à mon école. þ
œ Rania va chez sa amie Ö è Rania va chez son amie. þ
* صفة الملكية تتبع المملوك ( الاسم التالي لها ) فى التذكير والتأنيث والإفراد والجمع.
r- Ahmed prend son livre et ses cahiers.
► Les adjectives possessifs◄◄صفات الملكية
ضمائر
مفرد مذكر
مفرد مؤنث
جمع بنوعيه
Je
Mon
Ma
Mes
Tu
Ton
Ta
Tes
Il / elle
Son
Sa
Ses
ضمائر
مفرد مذكر
مفرد مؤنث
جمع بنوعيه
Nous
Notre
Notre
Nos
Vous
Votre
Votre
Vos
Ils / elles
Leur
Leur
leurs

1- صفات الملكية توضع أمام الأسماء لإثبات ملكية الأشياء والأشخاص والأماكن علي أن تتبع المملوك من حيث النوع والعدد-
L ملاحظات : î تستخدم ( mon – ton – son ) بدلاً من ( ma – ta – sa ) أمام الاسم المفرد المؤنث المبدوء بمتحرك
ý- ma amie þ mon amie. q- ton école. q- son université
1-Julie joue au-tennis avec ...................... amie Camille.
2-Cyril range ....................... affaires dans ................ chambre.
3-Je vais au CDI avec ....................... copains.
4-Tu aimes ......................... professeurs?
5-Ce sont les magazines de Lucille?-Oui, ce sont ………..….magazines.
6- Étienne et ........................ cybercopains écoutent de la musique.
7-Céline ! Est-ce qu’il y a un gymnase dans ………..école ?
8- tu passes combien d'heures dans ......................... lycée?
9-j’ai un squelette dans ......................... classe.
10-tu rencontres....................... copine au club?
Complète ces réponses avec le pronom convenable:
(moi - toi - lui - elle)
1-c’est ta BD ? - Oui, elle est à……….
2-ce sont les affaires de Théo? -Oui, elles sont à………
3-c’est le bracelet de Hugo? - Oui, il est à……….
4-c’est ton CD ? - Oui, il est à ………………..
5-ce sont les magazines de Mathilde? Oui, ils sont à ………….
6-C’est ma trousse? - Oui, elle est à……………………
-►Les membres de la famille◄أفراد العائلة
Paternel (le) أبوى maternel (le)أموى -
Les grands-parents► Le grand-père -t la grand-mère.
le grand-père ► Le père du père ou de la mère.
La grand- mère ► La mère du père ou de la mère.
Les parents ► Le père e' la mère.
L'oncle ► Le frère du père ou de la mère. : Le mari de la tante
La tante ► La sœur du père ou de la mère. : L’épouse de l'oncle.
le cousin ► Le fils de l'oncle ou de la tante.
la cousine ► La fille de l'oncle ou de la tante.
Complète avec un membre de la famille:
1.Il est le père de ma mère, c'est ...................................... .
2.Il est le fils de mon père, c'est .................................................. ..... .
3.Il est le père de mes enfants, c'est………………………
4.Elle est la mère de mon père, c'est ……………………
5.Elle est la mère de mon fils, c'est …………………….
6.Elle est la fille de mes parents, c'est ……………………
‘►Les adjectifs qualificatifs(le physique) ◄لصفات الشكل
masculin
Féminin
القاعدة
م
Grand(s)
petitصغير
Grande(s)
petits
W تؤنث الصفة عادة بإضافة حرف
( e ) وتجمع بإضافة (s)
1
Mince(s)
نحيف
Mince(s)
W الصفة التي آخرها حرف ( e ) تبقى كما هي وتجمع بإضافة (s)
2
Fermé(s)
مغلق
Fermée(s)
W الصفة التي آخرها ( é ) يضاف لها ( e ) وتجمع بإضافة (s)
3
Gros بدين
Grosse(s)
W الصفة التي آخرها ( as / os ) نضيف لها ( se ) وتجمع بإضافة (s) مع الجمع المؤنث فقط
4
Rouxحمر الشعر
Rousse(s)
W الصفة المنتهية بـ ( oux ) تحول إلى ( ousse )
5
Châtain(s)
Chic-sympa
Châtain(s)
أحمر داكن
W صفات شاذة التأنيث وتبقي عند التأنيث وتجمع بإضافة (s)
6
Gros بدين
Rouxاحمر الشعر
Gros
Roux
W الصفة المنتهية ( s ) أو (x) تبقى كما هي ◄sérieux








◄ عند الجمع يتغير تصريف الفعل حسب الفاعل الجديد:
u Il est brun. â Ils sont bruns
◄ تتحول des إلي de أمام الصفات الجمع:u C'est un petit garçon â Ce sont de petits garçons ◄
1- Accorde les adjectifs
1- Elles sont (roux).
5- Elle est (brun).
2- Il est (mince).
6- Les filles sont (grand).
3- Ils sont (gros).
7- J'ai de (gros) lunettes.
4- Elles sont (blond)
8- Marion et Zoé sont (roux).
◄’يوجد►il y a◄ î تعبير غير شخصى ويأتى بعده أداة نكرة أو عدد
◄تحول أدوات النكلرة والأعداد مع التعبير il y a الى de أو d’ عند النفى ونحذف (s) من الكلمة التى تلى العدد ، ولا تحول الأعداد إذا دلت على العمر
r- il y a un TNI dans ton école ?
â Non , il n' y a pas de TNI dans mon école .
â Non , il n' y a pas de livre dans mon sac .
r- u Tu as 15 ans ? â Non , je n'ai pas 15 ans
◄يمكن استخدام il y a لتحل محل فعل être فى الجملة
r- Les élèves sont dans la cour du lycée.
r- il y a des élèves dans la cour du lycée.
A l’école◄ المدرسة
En classe◄ الفصل
Au CDI مناهل المعرفة
un Self-service
Un bancمقعد
Un ordinateurكمبيوتر
un gymnaseصالة العاب
Un tableauسبورة
Un CD
le CDI صالة الوسائط
Un emploi du temps
un ventilateur
une grilleسور حديد
Un squeletteهيكل عظمى

une Courفناء
Un TNIسبورة ضوئية
UN DVD
une salle de classe
une horloge ساعة حائط
Un Atlasأطلس
un terrainملعب
Un globe terrestre
Une BD
une Bibliothèque
Un bureauمكتب
un dictionnaireقاموس
Un Laboratoireمعمل
Une tableمنضدة
Un romanرواية
une Cantineكانتين
Une corbeille à papier
Un magazineمجلة
un Jardinحديقة
Une carteخريطة
internetانترنت

►“- pour …(المصدر)……on a besoin de … (أسم )…..
1-pour traduire un texte en français.
On a besoin d’un dictionnaire .
2-Pour chercher des informations On besoin d’Internet
3--Pour dessiner une carte de France, on a besoin………..
4--Pour écouter de la musique, on a besoin……………..
De quoi on a besoin pour .
³ écouter de la musique?
³ traduire un texte?
³ chercher des informations?
³ lire une histoire?
³ dessiner une carte?
”►des définitions ◄◄تعريفات
L'Atlas â C'est un livre avec des cartes.
Le dictionnaire â C'est un livre avec des définitions.
Les BD â Ce sont des histoires pour enfants avec des photos.
Le roman â C'est un livre qui présente un récit
Internet â II permet de faire des recherches en ligne.

►10-Abréviations et les sigles ◄اختصارات و رموز
Techno = Technologie
تكنولوجيا
Philo فلسفة= Philosophie
Self = Self - service
المطعم المدرسى
Prof مدرس= Professeur
Gym = Gymnastique
تربية بدنية
Géo = Géographie جغرافيا
Maths = Mathématiques
رياضيات
Récré = Récréation فسحة






CDI = Centre de documentation et d'information.
مركز التوثيق والمعلومات.(مناهل المعرفة )
EPS = Éducation physique et sportive.
التربية البدنية والرياضة.
SVT = Sciences de la vie et de la terre.
علوم الحياة والأرض.
TNI = Tableau numérique intelligent
الجدول الرقمي الذكي

►11-Les périodes d'un jour ◄فترات اليوم◄
Le matinالصباح
Commence de 1h. jusqu'à 11h.
Le midiالظهر
à 12h.
L'après-midi بعد الظهر
Commence de 13h. jusqu'à 17h.
Le soirالمساء
Commence de 18h. jusqu'à 23h.
Le minuit منتصف الليل
à 24h.

q-Quelle heure il est ? q-Quelle heure est-il ?
q-II est quelle heure ?
12--Demander et dire l'heure◄السؤال والحديث عن الوقت
1-الساعة الرسمية ◄(l’ heure l'heure officielle))تستخدم فى جدول المواعيد
ونذكر الوقت فيها بلدقائق وتبدأ من 1حتى 24 ولا نستخدم فيها فترات اليوم .

2--الساعة العادية ( تستخدم فى الحديث بين الأشخاص نستخدم فيها كلمات
وتبدأ من 1حتى 12 و نستخدم فيها فترات اليوم Demie نصف –quart ربع –moins

08 :00 huit heures. 08 :00 huit heures du matin.
08 :10 huit heures dix. 08 :10 huit heures dix
08 :15 huit heures quinze. 08 :15 huit heures et quart.
08 :30 huit heures trente. 08 :30 huit heures et demie.
08 :40 huit heures quarante. 08 :40 neuf heures moins vingt.
08 :45 huit heures quarante-cinq . 08 :45 neuf heures moins le quart.
08 :55 huit heures cinquante-cinq 08 :55 neuf heures moins cinq.
12 :00 douze heures. 12 :00 midi.
15 :00 quinze heures. 15 :00 trois heures de I'après-midi.
22 :00 vingt-deux heures. 22 :00 dix heures du soir.
00 :00 zéro heure. 00 :00 minuit.



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Œ الساعة تأخذ à :u La journée scolaire commence à sept heures et demie
- لتحديد مدة ساعة البداية تأخذ de أما ساعة النهاية تأخذ à :
u le voyage commence de 8h du matin à 22h
-Žنستخدم (et) بمعنى (و) مع الربع و النصف و نستخدم (moins) بمعنى الا .
08 :45 neuf heures moins le quart.08 :30 huit heures et demie.
- للسؤال عن الساعة : — Quelle heure est-il ?
Demander l'heure :
—Quelle heure il est s’il vous plait?
—à Quelle heure tu déjeunes au self ?
—II est quelle heure ?
dire l'heure►—— Il est 8 heures.
5 - للسؤال عن المدة : — Quelle est la durée du voyage ?
6 - للسؤال عن موعد :— à quelle heure vas-tu au lycée?
- تستخدم ( à quelle heure) للسؤال عن موعد محدد بساعة
u A quelle heure est le contrôle de maths ?
7- يستخدم فعل (avoir) قبل المادة الدراسية والتى تكون بدون أداة.
بمعنى لدى حصة انجليزى u J'ai anglais.
8- للسؤال عن شىء غير عاقل لا نعرفه نستخدم الأسئلة :u C'est quoi ça ?
u Qu'est-ce que c'est ?
13-►Lieux et activités :◄اماكن و انشطة
r-On va نذهب الى +lieuالمكان
r-pour +Activitéالنشاط
à la bibliothèque
المكتبة
r- faire des recherches.
à la salle d'étude
قاعة الدراسة
r-installer ses affaires.
au CDI
الوسائط المتعددة
r- surfer sur Internet.
au cinéma
السينما
r-regarder un film .
à la cour
فناء المدرسة
r- parler avec les copains.
À la piscine
حمام السباحة
r-Faire de la natation.
au stade
الأستاد
faire du sport.
au café
المقهى
prendre un soda boire un thé
au cybercafé
مقهى النت
jouer à des jeux vidéo
au zoo
حديقة الحيوان
voir des animaux.
au musée
امتحف
voir des œuvres d'art
au restaurant
المطعم
prendre le déjeuner.
à la pharmacie
الصيدلية
acheter des médicaments
au parc
à la bibliothèque
à l'hôpital
à la gare
à la piscine
à la patinoire
à la boulangerie
المنتزة
المكتبة
المستشفى
المحطة
الحمام
ساحة التزحلق
المخبز
faire une promenade.
lire des romans.
voir un médecin
prendre le train
nager
faire du patin à glace.
acheter du pain.