اختلاف فى بعض الصور البيانية
الجزء الأول من نص اهواك يا وطنى .....
أهواك يا وطني
كلَ ما ....

كلَ لحنٍ .....

كلَ صَفقٍ ....

كلَ شدوٍ .......

يا صخرةً ......

ذكرت المذكرات التى نشرها الزملاء أنها استعارات تصريحية وكذلك الأضواء إلا ان الوسام ذكرها تشبيه بليغ على أساس أن المشبه ذكر فى أول النص يا وطنى ..... فما رأيكم

- (كلَ ما تَروى به شَفَةُ - كلَ لحنٍ - كلَ صَفقٍ - كلَ شدوٍ من خُطَا الرُّعيان - صخرةً)) : تشبيه بليغ): حيث صور الوطن بــ (كلَ ما تَروى به شَفَةُ - كلَ لحنٍ - كلَ صَفقٍ - كلَ شدوٍ من خُطَا الرُّعيان - صخرةً) ، وسر الجمال التوضيح ، وتوحي بحب الشاعر للوطن ، وبعظمة مكانة الوطن .(كتاب الوزارة صـــ 81 ).

جزاك الله كل خير أستاذ شريف
وجعلكم الله عونا للجميع
ورجاء رفع الموضوعات الجديدة لهذا العام

القول الفصل فى هذا الموضوع ...... اللون البيانى هنا استعارة تصريحية لأن الجمل كلها جمل جديدة مستأنفة والمشبه محذوف كما ان الصور التى يأتى عليها التشبيه البليغ غير متوفرة هنا

يا أستاذ أحمد مع احترامى لرأى حضرتك وهو جائز من الناحية البلاغية لكن الفيصل هو الكتاب الوزارى وليست الكتب الخارجية وارجع إليه لتعلم أنه يفصل القول فى التصوير فيقول على الاستعارات بنوعيه والتصوير الاستعارى كما فى النص الأول صـــ45 والنص الثانى صــــ 56 كما يفصل القول فى التشبيه بقوله ومن ذلك التصوير التشبيهى كما فى صـــــ45 ، 56 ، وفو نص أهواك يا وطنى فصل التشبيه والاستعارة صـــ81
والاختلاف فى الرأى لا يفسد للود قضية ولكن يبدو أن حضرتك لا تعلم من هو الأستاذ شريف الشريف ، وماذا يمثل رأيه بالنسبة لأعضاء المنتدى فعنده الرأى السديد أستاذنا الجليل
ولا عيب فى أن يراجع الإنسان آراءه ويعترف بالفضل لأهله
خصوصا أن آراءنا قد تؤثر فى مستبل ومصير أى طالب فى الثانوية العامة فنرجوا تحرى الدقة فيما نقول أو نكتب لأن قولنا أمانة سنسأل عنها أمام الله
ويبدو أن حضرتك لا تشارك فى لجان تقدير الثانوية العامة لتعلم أن نماذج الإجابة تشير إلى رقم الفقرة ورقم الصفحة فى الكتاب الوزارى والإجابات لا تقبل التأويل
فرفقا بنفسك أستاذنا ولا تحمل نفسك فوق ما تطيق
ولك منى وافر التقدير والاحترام

أختى الفضلى :
أولا : ان لم أتعرض من بعيد او قريب لشخص الأستاذ المحترم شريف الشريف الذى اتابع أعماله على بوابة الثانوية العامة
ثانيا : انا الذى طرحت القضية على صفحات النت باختلاف انواعها لاستطلاع القول السديد قيها أو القول الأقرب للصواب وبناء عليه فانا على علم جيد بمستقبل الطلاب ولست فى حاجة لمن يذكرنى
ثالثا : مطلوب منك اعتذارا فوريا لأننى لم أشتكى لك تعبا نفسيا أو إرهاقا عصبيا ...
رابعا : أنا اتحدث فى قضية علمية مالك ونفسيتى .......
خامسا : كتاب الوزراة ص 81 قال نصا ...... وبينما تشبه التحديات التى يتعرض لها الوطن بالرياح العاصفة لإلى هنا الكتاب...... فكلمة ( رياح الدهر ) هنا استعارة تصريحبة وليست تشبيها ومع ذلك ذكر كلمة يشبه حيث لم يذكر النص المشبه وهى التحديات ...... ثم قال( يشبه الوطن بالصخرة التى لم تهن أى لم تضعف بهذه الرياح ) يجب قراءة الجملة إلى نهايتها فما الصورة التى جاء عليها التشبيه هنا ؟؟؟؟؟ وأين المشبه فى العبارة فالجملة جديدة مستأنفة لا علاقة لها بالسطر الأول فى النص
سادسا : كتاب الوزارة قال وصف ووصف وقال جعل وجعل إلى آخره فى هذا النص تحديدا ـــ خلافا للنصوص القديمة ــ لكثير من الألوان البيانية على اختلاف أنواعها

سابعا أين اتأويل هنا اختى الفضلى

الأخ الفضيل أحمد محمد
أولا :أنا أحمد عبد العزيز معلم خبير لغة عربية ولست بأنثى هذا للعلم
ثانيا :لا تكن كمن أخذته العزة بالإثم وتجادل فى الحق ، ولا أقول بغير علم
ثالثا اتق الله أخى الفضيل ولا تدمر مستقبل الطلاب بمعلومات ليست محل تأكيد
رابعا: الرجاء من الزملاء الأفاضل المشاركة فى هذا الموضوع وإبداء آرائهم فيه
خامسا : والله ما نقصد من الرد عليكم التقليل أو الحط من قدركم وما قصدنا إلا الصالح العام لوجه الله
سادسا : إذا كان الرد قد أزعجكم الاعتذار عن لا شىء يرضيكم ويريح بالكم فى لا يضرنى فتقبل الاعتذار
والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته

أخى الفاضل : أحمد ....أعتذر عن سوء الفهم فى الاسم تعاملت مع الاسم المكتوب ( مروة 11 ) فلا لوم على....
ثانيا : اللهم اجعلنا من المتقين : ..... كلامك مزدوج المعايير تتهمنى بالجدال فى الحق وبتدمير مستقبل الطلاب بمعلومات ليست محل تأكيد واخذتنا لحوارت جانبية لا تثمن ولا تغنى من جوع بتعرضك لشخصى تلميحا أو تصريحا ولم ترد على بكلام علمى ( غفر الله لى ولك )
ثالثا : للأسف ضاعت المعلومة والفكرة بسبب جدال عقيم لا فائدة منه

هذه الأمثلة عن الاستعارة التصريحية ذكرها أحد الدكاترة وهو يشرح الدرس
1- قال المتنبي في مدح سيف الدولة:
ألا أيّها السيف الذي ليس مغمدا***ولا فيه مرتاب ولا منه عاصم
شبه سيف الدولة بالسيف الذي يرهب ويقطع، فذكر المشبّه به، وحذف المشبّه؛ فالاستعارة تصريحية.
2- قال المتنبي يخاطب ممدوحه:
يا بدر يا بحر يا غمامة يا ليـــــــــ****يث الشّرى يا حمام يا رجل
شبه الممدوح مرة بالبدر ومرة بالبحر، فحذف المشبّه ، وذكر المشبّه به ؛ فالاستعارة تصريحية.
3- قال التهامي في رثاء ابنه:
يا كوكباً ما كان أقصر عمره***وكذاك عمر كواكب الأسحار
شبّه الممدوح بالكوكب برفعته وسموه، فذكر المشبّه به، وحذف المشبّه؛ فالاستعارة تصريحية.
4- قال المتنبي يمدح سيف الدولة:
أحبّك يا شمس الزمان وبدره***وإن لامني فيك السّها والفراقد
شبّه سيف الدولة مرة بالشمس، ومرة بالبدر بجامع الرفعة والظهور، فذكر المشبّه به ، وحذف المشبه ؛ فالاستعارة تصريحية
فالاستعارة التصريحية واضحة في النص.
*******
وأرجو مراعاة وتحري قواعد الإملاء أثناء الكتابة فأنتما قدوة للجميع.
انظر أخي الفاضل إلى أخطائك ( مطلوب منك اعتذارا فوريا لأننى لم أشتكى لك تعبا نفسيا أو إرهاقا )
وانظري أختي الفاضل إلى أخطائك (..... فنرجوا تحرى الدقة ..... )
تحياتي لكما.

شكرا جزيلا أستاذ محمد رضوان ولكن حضرتك لم تقرأ كلامى جيدا
فأنا لم أقل إن كلام ال أستاذ أحمد خطأ ولكن بالنسبة لنماذج الإجابة فى الثانوية العامة تلتزم بنص الكتاب المدرسى دون تأويل وحتى لو كان هناك أخطاء فى الكتاب المدرسى فعند تقدير الدرجات يؤخذ بنص الكتاب المدرسى وأنا هنا لا أناقش الخطأ أو الصواب ولكن أدافع عن الصالح العام وهو صالح الطلاب ، وأنا أعى جيدا ما أقول وما أكتب وأعرف ما هو مفيد للطالب وما هو مضر فأنا أقدر درجات الثانوية العامة منذ عام 92 ، كما أنه ليس فى كلامى أخطاء إملائية كما تدعى فأنا لا أتكلم بلسانى أو بصيغة المفر بل أتكلم بسان كل غيور وحريص على مصلحة الطلاب ، فالواو سيدى المفضال ضمير رفع (واو الجماعة ، وليست أصلية (لام الكلمة) (ألم تلاحظ أننى قلت نرجوا ، لا أجوا) غفر الله لك .. ونصيحتى لحضرتك نصيحة والد لابنه أن تتريث وتتأنى قبل الكلام أو الكتابة ، وألا تتسرع فى إصدار الأحكام ، ثم انظر إلى كلام حضرتك من الناحية اللغوية والأسلوبية لتعرف قيمة نصيحتىلك ، وإن كنت لا أحب الجدل العقيم الذى أشرت إليه ، ما رأيك فى (وانظري أختي الفاضل إلى أخطائك ) هل الأخت تنعت بالفاضل ، وهل العاقل ينعت بكلمة الفاضل التى هى بمعنى الشىء الزائد ، أم ينتعت بالفضيل والمفضال ، التى تعنى زيادة الفضل ؟ .... عجبا لابن آدم يرى القذى فى عين أخيه ولا يرى الخشبة فى عينه .
ودمتم بخير

نص الوطن : لمحمود حسن إسماعيل: ياكل المكررة في أكثر من بيت وتكاد الآراء أن تجتمع على أنها
استعارات
- عذرا لأننى أراها تشبيهات في كل الأبيات لأن المنادى هو الوطن الذي شبههه بـ كل................. المكررة وعلى ذلك فهي تشبيهات

هذا كلامي منذ أكثر من شهرين

هذا خطأ غير مقصود ( الفاضلة ) أخي المحترم الفعل المضارع المبدوء بالنون لا يسند إلى واو الجماعة إلا إذا كان هناك قاعدة أنا لا أعلمها فعلمي متواضع فأرجو التوضيح من حضرتك.
ومعظم من يدخل بوابة الثانوية العامة يقدر درجات ثانوية عامة. وأنت تعلم أن كتاب المدرسة لا يحوى إلا القليل مما يُسأل فيه الطالب.
تحياتي ولك وللجميع الاحترام والتقدير.

اسماعيل تركى (http://www.thanwya.com/vb/member.php?u=261281) http://www.thanwya.com/vb/style12/statusicon/user_offline.gif
معلم لغة عربية ..... سلمت أخى المحترم من هنا نبدأ الحوار المفيد .......
ما صورة النشبيه ؟ وما قولك ان الجمل كلها جديدة مستانفة ؟ فكل جملة مستقلة بذاتها ؟ وإذا كانت تشبيهات هل ممكن اعتبارها صورة ممتدة ؟ ...... تحاورت مع أساتذة جامعيين فى البلاغة واخبرونى بأنها استعارات تصريحبة وانت تعلم أن كتاب هذا العام ما عليه أكثر مما له ..
اسماعيل تركى (http://www.thanwya.com/vb/member.php?u=261281) عذرا لأننى أراها تشبيهات في كل الأبيات لأن المنادى هو الوطن الذي شبههه بـ كل................. المكررة وعلى ذلك فهي تشبيهات ولكن الوطن وهو ( المشبه محذوف ) ...وطاما حذف المشبه تكون استعارة تصريحية

إلى الأن لم يرد أحد من زملائى ...والكلام من كتاب الوزارة ص 81 السطر الأول حيث قال نصا :( بينما تشبه التحديات التى يتعرض لها الوطن بالرياح العاصفة ( رياح الدهر ) تأمل كلمة تشبه إن كانت هى حجة الزملاء فى اعتمادها مدخلا للتشبيه .... ومع ذلك ذكر كل القائمين على تدريس النص أن هذا اللون البيانى استعارة تصريحية وهذا صحيح .... لماذا أخذنا هنا بها استعارة تصريحية ولم نأخذ ببقية السطر عندما شبه الوطن بالصخرة وقلنا تشبيه ..

سأترك الجدل العقيم
ولن أقول إلا شيئا واحدا
يكفى ثقة أن هذا هو رأى احد عمالقة اللغة العربية فى مصر والوطن العربى الأستاذ شريف الشريف ،وهو رأى كتاب الوزارة وهو نفس رأى كتاب الوسام هو معرف بعراقته وأنه أفضل كتاب كتاب للغة العربية فى مصر ، وهو رأى الأستاذ الفضيل إسماعيل تركى

يا أستاذى أين الجدل العقيم ؟؟؟؟!!!.... يا سيدى اللون البيانى هنا تشبيه خلااااااااص ولم يشكك أحد فى قدراتك وثقتك فى نفسك وللمرة المليون لا تشخصن الكلام ..... وكلامى واضح أريد تفسيرا للتناقض فى كتاب الوزراة ص 81 ونحن لا نشكك فى قدراتك أو قدرات أى زميل وحاول قراءة السطر مرة أخرى أنا أطرح سولا واحتاج لجواب.....

يا أستاذنا نرجو بلا ألف الواو أصلية وليست واو الجماعة في محل رفع بل الفاعل ضمير واجب الاستتار تقديره نحن وهي على وزن نفعل مثل ن***

عدم اتصال الفعل المضارع المبدوء بالنون بواو الجماعة هذا مما لا يخفى على دارسي اللغة.
والأمثلة موضوع الخلاف كلها استعارة تصريحية لكن للأسف يقول البعض: هي تشبيه ولا يملكون القدرة على الإقناع.
جعلها تشبيها سوف يحيلنا إلى تكلف يفسد الإعراب ويجعل الجملة تختل.
أين سيكون المنادى؟ وهل سنجعل المنادى ضميرا محذوفا؟ وأين المشبه والمشبه به؟ وكيف سيكون الإعراب بعد التأويل.
النداء شيء معروف هو بداية كلام جديد
من رأى أنها تشبيه جانبه الصواب ، أو تأثر ببعض الملخصات فنقل دون مراجعة وتأكيد.
هذا رأيي وقد رجعت لكتاب ( الإيضاح في علوم البلاغة للخطيب القزويني ) فلم أجد فيه ما يجعلني أقتنع بكونها تشبيها.
ومن يرى أنها تشبيه فليقنعنا مع احترامنا لآراء الجميع.

أخى أ / محمد رضوان ..... سلمت يداك ولافض فوك.. كم كنت أتمنى أن يكون الحوار بمثل هذه الطريقة من قبل و قدقلنا مرارا أن الكتاب لم يذكرها صراحة على سبيل التشبيه وطلبنا قراءة السطر الذى عرض هذا اللون البيانى أكثر من مرة ولكن لم يرد أحد وللأسف اتهمونا بأن نضيع مستقبل الطلاب....

محمد محيى مدرس لغة عربية
الشاعر لن يستطيع أن يكرر فى أول كل شطرة يا وطنى يا كل .... فهو مفهوم من قوله أهواك يا وطنى وبناء على ذلك فإن كل المسميات التى تشير إلى سعادة الشاعر وسرورة الشديد بالوطن مثل ( لحن , صفق ’ شدو ) هى من قبيل التشبيه البليغ وليست استعارات تصريحية انتهى

أخى محمد محيى ..... وبناء على كلامك يصير المشبه محذوفا ( فلا يوجد شىء فى البلاغة اسمه "مفهوم" ) يصبح اللون البيانى استعارة .....

اساتذتي الكرام لدي إشارة ترجح القول بانها تشبيه بليغ هو بدأ بنداء يا وطني ثم كرر النداء وتكراره هنا للوطن فالمشبه مذكور ابتداءً

فى رأيي انها استعارة مكنية حيث صور كل صفق بانه انسان ينادية
وانها استعارة تصريحة حيث صور الوطن باللحن والصفق

إخواني الكرام
دعونا من هذه القضية التي إن دلت فهي تدل على ثراء اللغة العربية
ولا ضير إن كانت تشبها بليغا إو استعارة تصريحية
ولكن ما رأيكم في قول الشاعر " يا صخرة ، وهنت رياح الدهر ، وهي - الدهر - لم تهن
وهي هل هي فعل أم هي ضمير يعود على الصخرة
ولكم جزيل الشكر

أسلوب الأستاذ أحمد في الحوار غير جيد ، ولا يحمل رأيا شخصيا ، ولكن يستند إلى رأي غيره ، وكأنه يصادر التفكير .

أحييك على اجتهادك أبا محمدود

ضمير بالتاكيد

1- ذكر كتاب الوزارة صــــ 80 ما نصه :
يزخر النص – ككثير من شعر " محمود حسن إسماعيل – بالكثير من الصور التى تتابع فى كثافة عالية تحمل على القول بأنه يستخدم لغة خاصة تحفل بالإفراط فى التجوز و الإبعاد فيه فجاءت صورة فى غير قليل من المواضع الكثيفة و متداخلة على سبيل التمثيل نجد عنده فى هذا النص
" شفة الهوى التى تروى فتن الشاعر و تشبع أشواقه
" اللحن الذى يعزف الشاعر " و يعزفه الشاعر
و صفق الموج الذى يطرب الشاعر و يناغمه
و صوت خطا الرعيان فوق العشب يصبح شدوا يسحر الشاعر
2- وجاء في صـــ 79 ما نصه :
إنه يتحدث عن ( كل لحن ) .. و ( كل صفق ) و كل شدو – هذا العموم يفوقه أضعافا ما تحمله الكلمة نفسها " كل محل " عند ورودها لأول مرة فى النص إذا جاءت مضافة إلى ( ما تروى به شفة الهوى فتن الشاعر ) أى أماله و طموحاته و أشوقه ليصبح البيت الأول هو مجمع النص ... و منطلق المعنى فيه ، فوطنه هو كل شيء يتمناه أيا كانت تفاصيل هذا المتمنى
3- وجاء في صفحة 78 :
لا يبدو الوطن فى نص محمود حسن إسماعيل قطعة من الأرض لها حدود معروفة يمكن الحديث عنها ... الوطن فى النص وجود حى أو عالم حى يملأ وجدان الشاعر ، زاخر بالحياة والحركة و نبض الكائنات على اختلاف مراتبها
و لننظر إلى كلمة " كل " تسبقها أداة النداء و تتلوها مفردات تشير إلى مسميات من عالم الأصوات غالبا " لحن ، صفق ، شدو )
4- جعل الشاعر الوطن ممثلا في كل هذه الامور بالمعنى العام للوطن وليس قطعة أرض نسكنها .
5- هيا نميز بين مثالين لتقريب الفكرة للطلاب وهي رسالتنا :
- الاستعمار كان ليلا جاثما . ............. تشبيه حيث المشبه محذوف لفظا مقدر إعرابا .
- كان الليل جاثما في البلاد يبطش بالآمنين . ............ استعارة تصريحية حيث اكتملت أركان الجملة إعرابا وحذف المشبه (الاستعمار ) .
6- الصور في ( كل لحن وكل صفق وكل شدو ) ..... استعارة تصريحية حيث حذف المشبه وصرح بالمشبه به .
7- أرجو النقاش الهادئ بغية الوصول للرأي الصائب وإلا ضاع هدف ذلك المنتدى فالرأي فيه ليس حكرا لأحد والجميع قامات لا يستهان بهم .

1- ذكر كتاب الوزارة صــــ 80 ما نصه :
يزخر النص – ككثير من شعر " محمود حسن إسماعيل – بالكثير من الصور التى تتابع فى كثافة عالية تحمل على القول بأنه يستخدم لغة خاصة تحفل بالإفراط فى التجوز و الإبعاد فيه فجاءت صورة فى غير قليل من المواضع الكثيفة و متداخلة على سبيل التمثيل نجد عنده فى هذا النص
" شفة الهوى التى تروى فتن الشاعر و تشبع أشواقه
" اللحن الذى يعزف الشاعر " و يعزفه الشاعر
و صفق الموج الذى يطرب الشاعر و يناغمه
و صوت خطا الرعيان فوق العشب يصبح شدوا يسحر الشاعر
2- وجاء في صـــ 79 ما نصه :
إنه يتحدث عن ( كل لحن ) .. و ( كل صفق ) و كل شدو – هذا العموم يفوقه أضعافا ما تحمله الكلمة نفسها " كل محل " عند ورودها لأول مرة فى النص إذا جاءت مضافة إلى ( ما تروى به شفة الهوى فتن الشاعر ) أى أماله و طموحاته و أشوقه ليصبح البيت الأول هو مجمع النص ... و منطلق المعنى فيه ، فوطنه هو كل شيء يتمناه أيا كانت تفاصيل هذا المتمنى
3- وجاء في صفحة 78 :
لا يبدو الوطن فى نص محمود حسن إسماعيل قطعة من الأرض لها حدود معروفة يمكن الحديث عنها ... الوطن فى النص وجود حى أو عالم حى يملأ وجدان الشاعر ، زاخر بالحياة والحركة و نبض الكائنات على اختلاف مراتبها
و لننظر إلى كلمة " كل " تسبقها أداة النداء و تتلوها مفردات تشير إلى مسميات من عالم الأصوات غالبا " لحن ، صفق ، شدو )
4- جعل الشاعر الوطن ممثلا في كل هذه الامور بالمعنى العام للوطن وليس قطعة أرض نسكنها .
5- هيا نميز بين مثالين لتقريب الفكرة للطلاب وهي رسالتنا :
- الاستعمار كان ليلا جاثما . ............. تشبيه حيث المشبه محذوف لفظا مقدر إعرابا .
- كان الليل جاثما في البلاد يبطش بالآمنين . ............ استعارة تصريحية حيث اكتملت أركان الجملة إعرابا وحذف المشبه (الاستعمار ) .
6- الصور في ( كل لحن وكل صفق وكل شدو ) ..... استعارة تصريحية حيث حذف المشبه وصرح بالمشبه به .
7- أرجو النقاش الهادئ بغية الوصول للرأي الصائب وإلا ضاع هدف ذلك المنتدى فالرأي فيه ليس حكرا لأحد والجميع قامات لا يستهان بهم .

استعارة تصريحية إذ لا علاقة إعرابية بين الوطن المذكور في أول النص وبين هذه المشبهات بها .. كما أن التشبيه البليغ له صور معلومة يأتي عليها ..

وهْي - الدهرَ - لم تهن
هي هنا ضمير يعود على الصخرة ، مع تسكين الهاء لضرورة الوزن .

تأمل إعراب الجملة وسوف تعرف بنفسك إن كانت تشبيه أو استعارة تصريحية
يا كل ماتروي به شفة الهوى فتني == ما موقع الوطن من الإعراب هنا لا يوجد وهل هنا يوجد ضمير مستتر يعود على الوطن بالطبع لا -- وإذا كان الوطن محذوف وهو مشبه إذا التعبير هنا استعارة تصريحية وليس تشبيها-- الكل يعلم أن التشبيه يكون المشبه والمشبه به ظاهرين أو المشبه ضميرا مستترا -- رأيي المتواضع أنها استعارة تصريحية -- أرجو من سيادتكم عدم التجريح والإساءة للأخرين --يضيع العلم بين الكبر والحياء - أ:علاء هيكل تريكة...أبو ريم

سؤال آخر فى هذا النص:
ما المراد بكلمة ( تروى ) يا كل ما تروى به شفة الهوى فتنى ؟

كتاب الوزارة به أخطاء قاتلة كما في نص رثاء العقاد لمي زيادة فقد ذكر أن ( ويك ) اسم فعل أمر والصواب أنه اسم فعل مضارع
النسخة الجديدة من كتاب الوزارة لم تكن دقيقة

الأساتذة الكرام , تحية طيبة وبعد
إشكالية في نص ( من أنت يا نفسي ) في المقطع الأول ما سبب حذف النون في قول الشاعر وتناجي في السطر الرابع
3-ترْقُبِي الْمَوْجَ إلَى أَنْ يَحْبِسَ الْمَوْجُ هَديرَهْ
4 - وتُنَاجي الْبَحْرَ حَتَّى يَسْمَعَ الْبَحْرُ زَفِيرَ

أنا أرجح هذا الرأى
محمد محيى مدرس لغة عربية
الشاعر لن يستطيع أن يكرر فى أول كل شطرة يا وطنى يا كل .... فهو مفهوم من قوله أهواك يا وطنى وبناء على ذلك فإن كل المسميات التى تشير إلى سعادة الشاعر وسرورة الشديد بالوطن مثل ( لحن , صفق ’ شدو ) هى من قبيل التشبيه البليغ وليست استعارات تصريحية انتهى

سلمت يداك أستاذ محمد

أستاذنا الفاضل
تناجي مضارع مجزوم بحذف النون لأنه معطوف على فعل جواب الشرط ترقبي

وأنا مع ذلك الرأي الأخير ورأي أستاذنا أحمد شعبان ( الإسكندرية )

وأنا مع ذلك الرأي الأخير ورأي أستاذنا أحمد شعبان ( الإسكندرية )
تعديل / حذف المشاركة

الأستاذ الفاضل أحمد،
أنت على هدى وصواب؛ فلا تكترث بما يقول صاحب الاسم "مروة".
أما كتاب الوزارة فشأنه شأن أي كتاب - سوى القرآن - غير منزه عن الخطأ، فحتى إن نص على كون الجمل تشبيهات سنقول إنها استعارات تصريحية

أراها تشبيهات بليغة ، فالمنادى مفهوم من سياق الأبيات ومشار إليه فى البيت الأول