الهلالى: الانتهاء من تنفيذ المرحلة التوسعية الأولى من مشروع (المعلمون أولًا)


http://portal.moe.gov.eg/MediaCenter/PhotoAlbums/mohamed/moe_minstry.jpg

٥ ديسمبر ٢٠١٦

فى إطار تنفيذ المشروع القومى لتدريب عشرة آلاف معلم "المعلمون أولًا"، صرح الدكتور الهلالى الشربينى وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى أنه تم الانتهاء من تنفيذ المرحلة الأولى من مشروع (المعلمون أولًا)؛ لتدريب عشرة آلاف معلم بالتنسيق مع المجلس التخصصى للتعليم والبحث العلمى التابع لرئاسة الجمهورية .

وأوضح الهلالى أن المرحلة الأولى استهدفت تدريب (500) معلم من محافظات (القاهرة، والجيزة، والقليوبية)، والمرحلة الموسعة الأولى فقد تم تنفيذها بمشاركة (1350) معلمًا من (450) مدرسة من محافظات ( القاهرة، والجيزة، والإسكندرية، وأسوان)، مشيرًا إلى أنه تم تسجيل هؤلاء المعلمين على الموقع الإلكترونى للمشروع من خلال مراكز التطوير التكنولوجى بالمديريات المشار إليها.

وأشار الهلالى إلى أنه تم تنفيذ البرنامج التدريبى بواقع أربعة ورش عمل لكل معلم، وتركز محتوى البرنامج التدريبى على تعميق فكرة مجتمعات الممارسة والتأمل الذاتى لعمل المعلم، بالإضافة إلى تقديم منظور مختلف لموضوعات التعلم، والتدريس والتقييم وبيئة التعلم فى إطار التنمية المهنية المستمرة بهدف استثمار الخبرات الفردية لدى المعلمين فى تكوين صورة أفضل للعملية التعليمية ككل.

وأضاف الهلالى أنه بلغ عدد المعلمين الذين تم تدريبهم فعليًا خلال المرحلتين اللتين تم تنفيذهما من المشروع (1850) معلمًا من المحافظات المشار إليها، بينما بلغ عدد المعلمين المسجلين على الموقع الإلكترونى للمشروع كأعضاء فى مجتمعات الممارسة الموسعة أكثر من عشرة آلاف معلم.

وأكد الهلالى أنه جارى اتخاذ الإجراءات التنظيمية لبدء المرحلة الموسعة الثانية من المشروع بمشاركة (450) مدرسة، بما يستهدف تدريب عدد (1350) معلمًا من مختلف محافظات الجمهورية، على أن يبدأ التدريب خلال شهر يناير 2017.

الهلالى يترأس الجلسة الأولى للندوة الإقليمية التى ينظمها اليونسكو


https://fb-s-a-a.akamaihd.net/h-ak-xta1/v/t1.0-0/s261x260/15267960_10157946982390245_6780684608156655588_n.j pg?oh=b78a4f91e401c10432219fa6a85f9156&oe=58BD63FF&__gda__=1487974451_dfe6dc101cbf81f2aaacddb91f23e23 5

٥ ديسمبر ٢٠١٦

قام الدكتور الهلالى الشربينى وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى برئاسة الجلسة الأولى للندوة الإقليمية التى ينظمها مكتب اليونسكو الإقليمى فى بيروت تحت عنوان "إعادة التفكير فى التربية والتعليم – نظرة نحو المستقبل"

أشار الهلالى إلى أن الدولة مسئولة عن كل ما يتعلق بالتعليم، وكل ما يدخل فى عقول النشء؛ لذلك لابد أن يكون هناك نظام مسئول يتمثل فى وزارة التربية والتعليم فهى المسئولة عن تكوين النشء فى التعليم قبل الجامعى، سواء مدارس حكومية أو خاصة أو دولية، وهى المسئولية الوطنية للدولة، موضحًا أن مايعنينا ليس تدريس مناهج العلوم والرياضيات باللغة العربية أو بالإنجليزية، بل ما إذا كان الطالب يدرس مقررات اللغة العربية أم لا، ومقررات الدراسات الاجتماعية، والتربية الدينية، حيث إن هذه المقررات هى المسئولة عن ترسيخ الثوابت الوطنية، والتى تساعد الطالب على أن تكون لديه القدرة على التعامل مع الآخر، والتعايش مع الآخرين، والمنافسة على المستويين المحلى والدولى. وأكد الوزير أننا حريصون على ذلك، ونؤكده فى كل مدارسنا سواء حكومية أو خاصة أو غير ذلك.

وقال الوزير: إنه لا توجد دولة فى العالم مسئولة عن التعليم منفردة، والحكومات ليست هى المسئولة فقط عن تمويل التعليم، ولكن المجتمع بكل مكوناته مسئول عن التعليم، والإنفاق على التعليم مسئولية مشتركة، ولا يوجد مانع من وجود تعليم خاص بجانب الحكومى لكن يجب أن يكون التعليم الخاص منضبطًا، وملتزمًا بالضوابط التى تضعها وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى.

وأضاف الوزير أن هناك مشروعًا للتعاون مع القطاع الخاص فى مجال بناء المدارس، وعند طرح هذا المشروع كانت الوزارة حريصة على أن من يتقدم للمشروع تكون له سابق خبرة فى مجال التعليم، وأن تكون لديه رغبة حقيقية فى الاستثمار فى العقول، وبالتالى تم طرح هذا الموضوع بمواصفات معينة، وإعطاء القطاع الخاص الفرصة لكى يبنى على أرض ملك للدولة بنظام حق الانتفاع لهذه المدارس وفق شروط معينة.

شارك فى الجلسة الدكتور حجازي إدريس اختصاصى برنامج التربية الأساسية وتعليم الكبار بمكتب اليونسكو الإقليمى فى بيروت، والذى قام بعرض لمحة عامة عن الندوة، والسيد كارلوس فارغاس مسئول برنامج الشراكات والتعاون والبحوث بمكتب اليونسكو فى باريس، والذى تحدث حول إعادة النظر فى التربية والتعليم كأولوية عامة، والدكتورة فاديا كيوان بجامعة القديس يوسف بلبنان، والتى تناولت إعادة النظر فى التربية والتعليم من أجل صالح عالمى مشترك.