كثير من الزملاء يدرسون النحو بطريقة الأغاني فمن لديه هذه الطريقة فليكتبها لنا لكي نستفيد جميعا ومثال لذلل في اسم الفاعل يقال هكذا ( اسم الفاعل نوعه ثلاثي زي العامل واقف ماشي )

السلام عليكم ورحمة الله طرية الاغانى طريقه ممتازه ولكنها ليست صالحة لجميع دروس النحو من الممكن مثلا الفعل الصحيح متقسم مهموز مضعف سالم وايييييييييييييه اما الفعل المعتل مثال اجوف ناقص .....لكن مع المجرد والمزيد مثلا هيبقى صعب جدا

لكن انا احب طريقة مسرحة منهج النحو
لأنى عامل مسرحيتين
الأولى عن الأخوة المعارف
والثانية عت الأشقاء الخمسة ( الأسماء الخمسة ) وبعد الإنتهاء من كتابتها سوف أعرضها لكم

جميل جدا ان نتعاون في جعل المادة مبسطة وممتعة وخاصة مسرحة المناهج
وليتنا نعرض ما لدينا للاستفادة ولكن ما اقصدة هو الطريقة الحديثة المتبعة في
المعاهد وهي غناء المنهج بطريقة مبسطة واحب ان اتعرف عليها لان كثيرا
من الطلاب والطالبات يتحدثون عنها بشغف وحب

أحبائي
لقد أتممت كتابة منهج النحو للصفوف التعليمية من الصف الرابع الابتدائي و حتى الثانى الثانوى بطريقة الأغانى النحوية الخفيفة على طلابنا و فى نفس الوقت فيها تلخيص للقاعدة
و سوف آتيكم بها تباعا إن شاء الله
و هذه أغنيات الصف الرابع الابتدائي

الصــف الـرابع

1- علامات الاسم
أي كلمة فيها أل



تبقى اسم ذي الفل


ولو يسبقها حرف جر



أو نداء يا سمر



الجملة الاسمية
2- المبتدأ والخبر وإعرابهما

الله اكبر



(1)

مبتدأ وخبر


والقرآن مسموع



(1)

بالضمة مرفوع


والمثنى يخالف



مرفوع بالآلف


ومثله جمع المذكر



رفعه بالواو تذكر



(1) المبتدأ المفرد والخبر المفرد مرفوعان بالضمة .
3- أنواع الجمـــع
جمع المذكر يا حمدون



آخره (واو) (ونون)


والمؤنث يا هناء



آخره ألف وتاء


والثالث جمع تكسير



لو للمفرد حصل تغيير



(1)ملاحظ جمع التكسير مثل (رجل) جمعها (رجال). (وكتاب) جمعها (كتب).


4- حروف الجر:
من المنزل إلى الطابور



بالسيارة كالعصفور


وفي الفصل لطلب العلم



عن أستاذي حتى الفهم




5- الجملة الفعلية وإعراب الفاعل :
جاء عامل



فعل وفاعل


والجملة الفعلية



اسمها يا هنية


وفاعلها يا أنوار



مرفوع باستمرار


بالضمة لو مفرد



احفظها يا مسعد



6- أنواع الفعل:
اقرأ تفهم يا حسن



فيها حدث وزمن


ذكرنا أنواعها يا شادي



أمر ومضارع وماضي



7- الأمر والنهي للواحد:
اسمع الأذان ،لا تترك الصلاة



وادعوه دائماً فلا تغضب الله



8- المفعول به
مفعول به منصوب



(غفر الله الذنوب)


بالفتحة يا عبير



مفرد وجمع تكسير


مثنى وجمع مذكر



منصوب بالياء ا تذكر



**************************

رائع يا استاذ شعبان هذا ما كنت اقصده بالفعل وياريت تكتب منهج الصف الثالث الاعدادي

اين منهج الصف الثالث الاعدادى بالاغانى يااستاذ

فكرة رائعة جدا جدا
وأريد أن أشارك ببعض الأغانى

1 - النعت :
نكرتين التانية نعت معرفتين التانية نعت عاوز تعرف إعرابها بص على اللى قبلها


2 - أنواع الكلمة :
الكلمة تلاته اسم وفعل وحرف


3 - المضاف إليه :
نكرة وراها معرفة نعربها إيه مضاف إليه

نرجو من الأستاذ shaaban sayed (http://www.thanwya.com/vb/member.php?u=108241) عرض هذا العمل الرائع لكى تعم الفائدة وبارك الله فى الأستاذ ة / امال احمد عمر (http://www.thanwya.com/vb/member.php?u=34577) صاحبة الفكرة .

نرجو من الأستاذ shaaban sayed (http://www.thanwya.com/vb/member.php?u=108241) عرض هذا العمل الرائع لكى تعم الفائدة وبارك الله فى الأستاذ ة / امال احمد عمر (http://www.thanwya.com/vb/member.php?u=34577) صاحبة الفكرة .


اشكرك جزيلا أخي الفاضل ونتمنى ان تشاركنا ايضا بافكارك الجميلة
والمزيد من النحو

ايه يا شعبان الحلاوه دي

ما شاء الله

بارك الله فيكم وكل عام وأنتم بخير يا إخواني المسلمين (القضي 300)

أقترح عمل مذكرة للنصوص للصفوف الإعدادية على هيئة (س&ج)

أنا بشارك بطريقة الأغانى بخصوص أدوات الشرط غير الجازمة ((كلما أذذ لولو )) والفرق بين لا النافية ولا الناهية
لا الناهية تدخل تضرب الفعل بالجزمة أما لا النافية ملهاش لازمة مدرس لغة عربية