اختلافنــا كمُعلمين في حل بعض أسئلة الامتحان يدُل علي وجود شيء ما في هذا الامتحان..فماذا ننتظر من طلابنا المساكين بعد أن تعبوا العام كله وأنفق أولياء أمورهم ما أنفقوه في سبيل أن يحصل الأبناء علي نتيجة أفضل ..

ويدهشني حقيقةً ادعاء البعض من الزملاء أن الامتحان لا غبار عليه وأنه ليس في الإمكان أبدع مما كان ..بل علق بعضهم علي صفحة مستشار المادة بما يُعد من قبيل التطبيل ...

السادة الأفاضل ..هل الامتحان الجيد هو الذي يتضمن العديد من الأخطاء؟

هل الامتحان الجيد هو الذي يتضمن ما لم يدرسه الطلاب في مناهجهم؟

سجلت ملاحظاتي علي الامتحان في ما يلي ونشرته علي الصفحة الرسمية لمستشار المادة وأنا أعلم تماما أنه لن يتغير شيء ..ولكنها قولة حق لا نبغي من ورائها شيئا ..والله المستعان







In spite of the official confirmation every year that the exam will be within the capacity of the average student, the English exam this year was still beyond all expectations.

I will give just a few examples to show the inappropriateness of the English exam. First of all, the exam contained some vocabulary and expressions that students have never met before, such as 'association', 'suspension', 'in theory' and 'in the process of'. This, needless to say, made it difficult for students to understand the context in which such words and phrases were used.

The exam setter made some 'unintentional' errors which caused even brilliant students to give the wrong answer. For instance, in the part where students are asked to correct the mistakes, the word 'research' was preceded by the indefinite article. We all know that this word is either used as an uncountable noun or in a plural form. So there are actually two mistakes in the sentence. This, of course, should be taken into consideration when marking the exam papers.

As regards 'the reader', students were so confused by the second question on the quotation given, where the exam setter used the words ' the speaker' instead of 'the addressed person' or 'the listener', which, unfortunately, made even brilliant students give the wrong answer.

We all realize how important General Secondary Certificate examinations are. They either send the poor student to a prestigious faculty such as medicine, or condemn him or her to a career of mediocrity. And if exams contain things students have never been taught before, what use is the syllabus? The catastrophic consequence is that students will quickly lose confidence in their teachers who are unsure of just what they are supposed to be teaching. The problem is that we teach something, but the exam deals with something else. Why do exam setters in this country insist on making students and their parents suffer as a result of exams that lack validity, reliability and fairness? Why must our poor students pay dearly for the mistakes of those who are supposed to help and support them most? It is teachers alone, not anyone else, who know best their students' standard and abilities, and therefore they must have a say in everything, including the exam.
Essam Hanna Wahba

كلام محترم من قيمة كبيرة مثل حضرتك مستر عصام وهبة

و يبدو أنها أصبحت سمة مميزة فى وضع الامتحانات فى السنوات الأخيرة فى الكثير من المواد و معظم السنوات

متناسيين أن للامتحانات مواصفات يجب على واضعى الامتحان الالتزام بها

جزاك الله خيرا و بارك الله فيك

كلام محترم من قيمة كبيرة مثل حضرتك مستر عصام وهبة

و يبدو أنها أصبحت سمة مميزة فى وضع الامتحانات فى السنوات الأخيرة فى الكثير من المواد و معظم السنوات

متناسيين أن للامتحانات مواصفات يجب على واضعى الامتحان الالتزام بها

جزاك الله خيرا و بارك الله فيك



بــارك الله فيكم مستر أيمن

أسعدني وشرفني مروركم الكريم

كلام نفيس من معلم محترم

كلام رائع من إنسان رائع

Mr. Essam,
I really appreciate your notes getting the targets of all teachers' minds. I don't know whether that is really meant by the exam-setter or it is a lack of experience.
Regards

اختلافنــا كمُعلمين في حل بعض أسئلة الامتحان يدُل علي وجود شيء ما في هذا الامتحان..فماذا ننتظر من طلابنا المساكين بعد أن تعبوا العام كله وأنفق أولياء أمورهم ما أنفقوه في سبيل أن يحصل الأبناء علي نتيجة أفضل ..

ويدهشني حقيقةً ادعاء البعض من الزملاء أن الامتحان لا غبار عليه وأنه ليس في الإمكان أبدع مما كان ..بل علق بعضهم علي صفحة مستشار المادة بما يُعد من قبيل التطبيل ...

السادة الأفاضل ..هل الامتحان الجيد هو الذي يتضمن العديد من الأخطاء؟

هل الامتحان الجيد هو الذي يتضمن ما لم يدرسه الطلاب في مناهجهم؟

سجلت ملاحظاتي علي الامتحان في ما يلي ونشرته علي الصفحة الرسمية لمستشار المادة وأنا أعلم تماما أنه لن يتغير شيء ..ولكنها قولة حق لا نبغي من ورائها شيئا ..والله المستعان








in spite of the official confirmation every year that the exam will be within the capacity of the average student, the english exam this year was still beyond all expectations.

I will give just a few examples to show the inappropriateness of the english exam. First of all, the exam contained some vocabulary and expressions that students have never met before, such as 'association', 'suspension', 'in theory' and 'in the process of'. This, needless to say, made it difficult for students to understand the context in which such words and phrases were used.

The exam setter made some 'unintentional' errors which caused even brilliant students to give the wrong answer. For instance, in the part where students are asked to correct the mistakes, the word 'research' was preceded by the indefinite article. We all know that this word is either used as an uncountable noun or in a plural form. So there are actually two mistakes in the sentence. This, of course, should be taken into consideration when marking the exam papers.

As regards 'the reader', students were so confused by the second question on the quotation given, where the exam setter used the words ' the speaker' instead of 'the addressed person' or 'the listener', which, unfortunately, made even brilliant students give the wrong answer.

We all realize how important general secondary certificate examinations are. They either send the poor student to a prestigious faculty such as medicine, or condemn him or her to a career of mediocrity. And if exams contain things students have never been taught before, what use is the syllabus? The catastrophic consequence is that students will quickly lose confidence in their teachers who are unsure of just what they are supposed to be teaching. The problem is that we teach something, but the exam deals with something else. Why do exam setters in this country insist on making students and their parents suffer as a result of exams that lack validity, reliability and fairness? Why must our poor students pay dearly for the mistakes of those who are supposed to help and support them most? It is teachers alone, not anyone else, who know best their students' standard and abilities, and therefore they must have a say in everything, including the exam.
Essam hanna wahba


كلام رائع من انسان رائع

نتمنى ان يراعى التصحيح هذة الاخطاء ونشكر حضرتك لانك قدوة لكل المعلمين

بوركت يا استاذ والله طمنتنى انا اخويا فى 3 وبيمتحن ومش عارف هما عاوزين يعملوا فيهم كده ليه ربنا يستر فى الباقى

أقسملك بالله يا مستر عصام أنك بالنسبة لى باعتبرك واحد من أعظم من أنجبت مصر فى اللغة الانجليزية

كلا محترم بس المشكلة محدش بيسمع حد في البلد دي وبرضو هيمشوا اللي في دماغهم

يجب وضع هذا فى الأعتبار وخاصة خطأ سؤال الأقتباس فى القصة والذى أثار لبسا للطالب المتفوق قبل الطالب المتوسط.

و أضف إلى تقرير حضرتك جملة الإختيارى فى القطعة الثانية
هل الأشخاص فى المكتبة 10 أم 20 ام 40 ام 5
فى إعتقادى أنه ليست أى منهم لأنه لم يحسب Ramy , و لا librarian
بارك الله فيك أستاذنا الكريم و نتمنى أن يصل كلامنا لمن يعشوا فى أبراج عاجيه و لا يسمعوا إلا لإنفسهم فقط

Every citizen has to do his best to help overcome economic………...
his is not correct it should be their or his/ her best

sentence 15 every one should do his best to .........
his is not correct it should be their best or at least his or her best

هذا مثال آخر لامتحان اللغة العربية 2017 و ليس الانجليزية فقط

التعديل الرسمي على نموذج إجابة اللغة العربية للثانوية


https://scontent-cai1-1.xx.fbcdn.net/v/t1.0-9/18921933_10158956115465245_4985965100966884556_n.j pg?oh=15abfe57b36dc9bbb9ae8dd70c60a416&oe=59E746BA

كلام نفيس من معلم محترم

كلام رائع من إنسان رائع

mr. Essam,
i really appreciate your notes getting the targets of all teachers' minds. I don't know whether that is really meant by the exam-setter or it is a lack of experience.
Regards

كلام رائع من انسان رائع

نتمنى ان يراعى التصحيح هذة الاخطاء ونشكر حضرتك لانك قدوة لكل المعلمين

بوركت يا استاذ والله طمنتنى انا اخويا فى 3 وبيمتحن ومش عارف هما عاوزين يعملوا فيهم كده ليه ربنا يستر فى الباقى

أقسملك بالله يا مستر عصام أنك بالنسبة لى باعتبرك واحد من أعظم من أنجبت مصر فى اللغة الانجليزية

كلا محترم بس المشكلة محدش بيسمع حد في البلد دي وبرضو هيمشوا اللي في دماغهم

يجب وضع هذا فى الأعتبار وخاصة خطأ سؤال الأقتباس فى القصة والذى أثار لبسا للطالب المتفوق قبل الطالب المتوسط.

و أضف إلى تقرير حضرتك جملة الإختيارى فى القطعة الثانية
هل الأشخاص فى المكتبة 10 أم 20 ام 40 ام 5
فى إعتقادى أنه ليست أى منهم لأنه لم يحسب ramy , و لا librarian
بارك الله فيك أستاذنا الكريم و نتمنى أن يصل كلامنا لمن يعشوا فى أبراج عاجيه و لا يسمعوا إلا لإنفسهم فقط

every citizen has to do his best to help overcome economic………...
His is not correct it should be their or his/ her best





بارك الله فيكم جميعا - أسعدني مروركم وتعليقاتكم الهادفة - وفقنا الله جميعا الي ما فيه الخير

هذا مثال آخر لامتحان اللغة العربية 2017 و ليس الانجليزية فقط

التعديل الرسمي على نموذج إجابة اللغة العربية للثانوية


https://scontent-cai1-1.xx.fbcdn.net/v/t1.0-9/18921933_10158956115465245_4985965100966884556_n.j pg?oh=15abfe57b36dc9bbb9ae8dd70c60a416&oe=59e746ba





سيدي الفاضل - طالما نسير بمبدأ الأقدمية وليس الكفاءة والجدارة فسيبقي الحال علي ما هو عليه

عالمي يا مستر عصام في كل حاجه بتعملها او بتقولها

خــــــالص الشكــــــر
لحضرتك استاذ عصام

الزميل الفاضل عصام وهبه
كعادتك تنجح فى التعبير عن ما يدور بصدورنا
ولكن دعنى اشارك شئ يخصنى انا .....سيدى لقد تسلل الى الاحساس بالاحباط وفقدان الامل ...فكل ما علمته لتلاميذى من فهم دقيق للغة لم يساعدهم فى هذا الامتحان بل على العكس افقدهم درجات هم فى امس الحاجة لها لان ما فهموه تناقض مع ما يفهمه واضع الامتحان

حضرتك إنسان محترم ومعلم فاضل وأستاذ لنا جميعا
دا رأى حضرتك لأنك بتبذل جهد وبتحاول تعلم صح
أم من يقول أن الامتحان لاغبار عليه من الناحية الفنية دا إنسان لم يتعب فى التدريس
ممكن لو سمحت اللينك اللى سجلت عليه رأيك الكريم علشان أسجل رأى أنا كمان

استاذي الفاضل: ا عصام وهبه....واستاذنا الفاضل ا. جواد
سؤال تصحيح القصةIt was Rassendyll's Plan to pretend to be the king.
كيف يكون حله في نموذج الاجابة It was Sapt's plan For Rassendyll to pretend to be the king.
كل دي اضافة--هذا لا يدل علي شيء الا ان واضع النموذج كتبه وعاوزله حل بالعافية اني احذف Rassendyll واضع sapt بلا منه وارجع اضيف For Rassendyll بعد plan. ازاي يعني---طبعا الاضافة بالشكل دا خطا. حل الجملة ابسط من كدا.....نضع role or responsibility بدلا من planيعني الجملة بعد التصويب تكون It was Rassendyll's role/responsibility to pretend to be the king.

ارجو الاهتمام بردي...وياريت تدلني كيف اوصل ذلك للمسئولين عن التصحيح لان عدد متميز من الطلبة حلها بالطريقة دي---ومش ذنبهم ان واضع السؤال ماعرفشي يوصله لحل الا بتغييرات تخالف قواعد الاجابة علي السؤال. ارجو الرد

Mr Essam Thank you for your good comment but let me ask the test developper only one question to tell us the operations& conditions of the test .

حضرتك إنسان محترم ومعلم فاضل وأستاذ لنا جميعا
دا رأى حضرتك لأنك بتبذل جهد وبتحاول تعلم صح
أم من يقول أن الامتحان لاغبار عليه من الناحية الفنية دا إنسان لم يتعب فى التدريس
ممكن لو سمحت اللينك اللى سجلت عليه رأيك الكريم علشان أسجل رأى أنا كمان

بارك الله في حضرتك
التعليق موجود علي الصفحة الرسمية لمدير تنمية اللغة الانجليزية

I am much of your opinion

الزميل الفاضل عصام وهبه
كعادتك تنجح فى التعبير عن ما يدور بصدورنا
ولكن دعنى اشارك شئ يخصنى انا .....سيدى لقد تسلل الى الاحساس بالاحباط وفقدان الامل ...فكل ما علمته لتلاميذى من فهم دقيق للغة لم يساعدهم فى هذا الامتحان بل على العكس افقدهم درجات هم فى امس الحاجة لها لان ما فهموه تناقض مع ما يفهمه واضع الامتحان

كلا سيدي الفاضل - لن نيأس من محاولة تغيير الأمر الواقع الذي يريدون فرضه علينا - وسنستمر في قول الحقيقة - ربما لن تتغير الأمور حاليا ولكننا سنستمر في بذل كل الجهد لصالح طلابنا الذين لا ذنب لهم آملين في صلاح الأحوال يوما ما

https://www.********.com/abuammar.forever/posts/331137387303579


ولكم التعليق

مستر عصام
بارك الله فيك
نحن نتعلم منك و اتمنى انه كلامك حضرتك يوضع فى الميزان

خطأ يجب تعديلة في امتحان الإنجليزي
دور أول 2017
سؤال الإختيارات :
السؤال جاء في الإمتحان كالتالي :
8. By 2030, well- paid jobs ……….. available in Egypt.
a) will be
b) had been
c) will have been
d) were being
الإجابة الشائعة will have been (و هي إجابة خاطئة !!!) :
الإجابة الصحيحة هي :
8. By 2030, well- paid jobs will be available in Egypt.
تفسير الخطأ:
للأسف من الأخطاء الشائعة في مصر أننا نستخدم كلمات معينة كمفاتيح لتحديد الزمن بغض النظر عن المعني !!!
و أصبح هذا الأمر تراث متعارف عليه رغم ما فيه من أخطاء و أصبح يستخدم دون فهم أو وعي.
فمثلاً يعتقد الكثيرون أن كلمة (by) مع المستقبل تدل فقط علي المستقبل التام دون غيره و هذا خطأ فادح يقع فيه الكثيرون و أتمني أن يكون واضع الإمتحان و كبار مدرسي المنتدي قد انتبهوا إليه !!!
--- في الوحدة 15 درس الطلبة الفرق بين المستقبل البسيط المبني للمجهول (will be done) و بين المستقبل التام المبني للمجهول (will have been done) :
(will be done) تعبر عن حقيقة أو حالة ستكون قائمة و موجودة مستقبلاً (ongoing state in the future)
أما (will have been done) تعبر عن حدث سيكون قد اكتمل قبل نقطة زمنية مخطط لها مستقبلاً (completed action before a certain point in the future)
وفقاً لسؤال الإمتحان, فإن الوظائف جيدة الأجر ستكون مستقبلاً متاحة و هذا الأمر سيكون حقيقة و حالة قائمة موجودة مستقبلاً (عام 2030) لذا الإجابة هي مستقبل بسيط (will be)
أما لو افترضنا أن الإجابة هي (will have been) و هذا خطأ, فإن المستقبل التام (واضح من اسمه "تام" أي تم) و هذا يعني أن هذا الأمر سيكون قد اكتمل و تم قبل عام 2030 و لم يعد موجود أو قائم حينئذ (عام 2030).
المصادر:
1- الكتاب المدرسي صفحة 97 (Review E) – السؤال الثالث - الجزئية (a)
و هذه صورة من الصفحة


2- الموقع الرسمي للكتاب المدرسي (رابط الموقع موجود علي ظهر غلاف الكتاب المدرسي).
و في الرابط التالي يقوم مؤلف الكتاب المدرسي و المشرف علي الموقع الرسمي بالرد علي نفس فكرة السؤال:
مرفق صورة من الصفحة

146401146402146403





http://www.longmansec.com.eg/QuestAns.aspx?QA_ID=521

و هذه روابط أخري لرد المؤلف علي اسئلة متعلقة بنفس الفكرة (بعض الردود لا تخلو من تهكم):
لكن للأسف يبدو أن موقع Longman تم إغلاقه (عموما أحد عمالقة المنتدي كان قد قام مشكورا بتجميع جميع الأسئلة و الإجابات لموقع Longman و بالتالي ردود المؤلفة علي هذه الأسئلة لا زالت موجودة و هي واضحة وضوح الشمس

http://www.thanwya.com/vb/showthread.php?t=699239

http://www.longmansec.com.eg/QuestAns.aspx?QA_ID=2468

http://www.longmansec.com.eg/QuestAns.aspx?QA_ID=1365

http://www.longmansec.com.eg/QuestAns.aspx?QA_ID=1452

http://www.longmansec.com.eg/QuestAns.aspx?QA_ID=2000

http://www.longmansec.com.eg/QuestAns.aspx?QA_ID=3065

لقدحاولت كتيواان اقنعهم بنفادى هدا الخطا الشائع وتصوبر بعض صغحات web site لاقناغهم ولكن لا حياه لمن تنادى وللاسف نحن نتعامل نع قوالب وليست غقول
There will be 24 billion IoT devices installed on Earth by 2020
http://www.businessinsider.com/there-will-be-34-billion-iot-devices-installed-on-earth-by-2020-2016-5
By 2020, there will be a new World government.
https://www.quora.com/By-2020-there-will-be-a-new-World-government-What-reason-is-there-as-of-2016-to-believe-the-above-statement-to-be-true

كلام رائع الكارثه انه في لجان التصحيح لم ينتبهوا لهذه الاخطاء

A voice in the wilderness, but who is supposed to listen or put your recommendations into action. Bless your integrity and honesty, sir.

What about (Choose) No. 4)
By 2030, well-paid jobs ......... available in Egypt.
I suppose that (will be) is the (Only) correct answer!
What do YOU think

ياريت نعرف راى حضرتك فى امتحانات الازهر
وياريت حضرتك تكون منبر يتحدث بلسان طلبة الازهر المقهورين
واللى بيدرسو الكتر من 15 مادة وبردة الامتحانات جاية فى مستوى دكتور الجامعة
ارجو الاهتمام وشكرا

والله حضرتك إنسان محترم وأفضل رأي هو كلام حضرتك ربنا يكرمك