الإنسان جوهر ، وجوهر االإنسان ضميره اليقظ. فليحرص كل فرد على أن يحاسب نفسه على أخطائها، ويفكر كثيرا قبل الإقدام على أي عمل يخصه ، أو يخص غيره .فمن يوجه ضميره يسعد ، ولاشك أن السعادة مطلب كل إنسان ، ويسعى إليه الناس مسعى حثيثا.
أ- أعرب ماتحته خط في العبارة السابقة.
ب- استخرج منها :
1- نائبا عن المفعول المطلق ، وبين نوعه.
2- مصدرا ميميا ، واذكر وزنه.
3-صيغة مبالغة عاملة مع بيان سبب عمله.
4- مصدرا سماعيا وآخر قياسيا.
5-اسم لا النافية لل*** ، وبين نوعه ، وأعربه.
6- جملة تقع نعتا ، وبين محلها الإعرابي.
7- مفعولا مطلقا وبين نوعه.
8- أسلوب شرط ، وبين أركانه.
9- فعلا مضارعا مجزوما ، مع بيان السبب.
10- كلمة بها همزة وصل وأخرى بها همزة قطع.

ج- مناهج - أعظم . اجعلهما مجرورين بالفتحة مرة ، وبالكسرة مرة أخرى في جملتين من تعبيرك.
د- الطالب وكتابه. /حضر الطالب وكتابه/أعرب كتابه في الجملتين مع بيان السبب.
ه- الطالبان كلاهما ناجحان/ الطالبان كلاهما ناجح/ كلا الطالبين ناجحان/أعرب كلا في الجمل السابقة.
و- كم من معارف حصلتها/ كم معرفة حصلتها . مانوع كم في الجملتين؟ ضع علامة الترقيم المناسبة لكل نوع.
ز- يمين الله لننتصرن على الإرهاب/ لولا المذاكرة ما ارتقينا/ الصدق فإنه منجٍ/نحن المصريين نحب وطننا. قدر المحذوف في الجمل السابقة ، وأعرب ماتحته خط فيها
================================================== ======
مع خالص أمنياتي لكل الطلاب بالتفوق والنجاح الباهر.
ماهر بن حمدان الدرعمي الشنطوري
موجه أول اللغة العربية بإدارة سمسطا التعليمية [بني سويف]:av4056bb7jp3:

كل الشكر والتقدير لك موجهنا الخلوق

عفوا أخي المحترم بارك الله فيك

جزاك الله خير الجزاء وأنعم عليك بعظيم العطاء

وجزاك كل خبر أخي الكريم