ارجو من كل الزملاء ان يتعهدوا بالرد بكل امانه مع اعتبار الامر هام وعاجل


ام تقول بكل احترام اذا كانت كل هذة الاخطاء الى نسمع عنها فى الكادر


فهل لنا الانخاف على مستقبل اولادنا عند التصحيح او الامتحانات

المدرس اللى بيعلم اولادى ويقف عليه فى الامتحان ويقول له اعمل كذا فى الورقه ويراجع له البيانات


يخطىء فى بياناته هو فى الامتحان الخاص به

علشان كده احنا خايفين على مستقبل اولادنا منكم

هل هذه الام على حق ام لا الرد بامانه

اشهد الله ان هذا الامر حدث طالب جاب ملحق فى امتحان شهاده وحرم من الجامعة لان زميله خد درجته

41 رجعت له 18 ولما ذهب وشاهد ورقته لم تكن هى وبتاعد الزميل اللى قاصده

ولما دخل الملحق المفروض ياخد الفرق بين 18 و25 فقط الوحيد على مستوى الجمهورية اللى على حصل على

الدرجة كاملة 41 من 50 وهذا خطا كبير ولاحياه لم تنادى ولما تحدثت مع المسئولين عرفت ان الامر سيطيح بهم جميعا

ام الكالب داهية وتاخد ابوه ايهما اهم وكانت النتيجة فى هذة المرسة والله العظيم كل الطلبه تشتكى ان هذة الدرجات مش هية بتاعتها

والطلبه اللى كانوا متاكديم من الرسوب هما اللى جابوا الدرجات الكبيرة

بكل بساطة اترحل السرى وطبعا اللى يفهم ذلك اللى شغال فى الكنترولات:stickjo4::abdoog8:

هل هذه الام على حق ام لا الرد بامانه
ايام سيدنا موسى عليه و على نبينا السلام
موسي لم يكن ساحرا والمصريون يعلمون ذلك جيدا
فرعون حشر ونادي ( الاعلام) وقال هذا ساحر
وانكشفت الحكاية وعرف المصريون ان موسي ليس ساحر كما قالت السحرة
ومع ذلك ظل المصريين ينادوه يا ايها الساحر
والام دي مصرية وتظل على حق علشان الاعلام صور لها ذلك بصرف النظر عن اتضاح الحقائق

طبعا من حق الام تخاف استاذ مصراوى .........بيحدث اشياء مثل ذلك كتير وغير ذلك واكثر
احنا كمعلمين مزعوريين على مستقبل اولادنا بما نراه من قرارات.
فما بالك بغير المعلمين .

بداية فان استهزاء الاعلام بالمعلم ليس حديثا
فانظر الى الافلام القديم منها والحديث تجد المعلم فيها
اما ملهوفا على الدروس الخصوصيه
واما مبهدلا فى ملابسه واحواله
الا بعض الافلام المحترمة والمسلسلات التى بدأت تدرك اهميه
صورة المعلم الذهنيه لدى الناس وتأثير ذلك على جيل باكمله

منذ ايام الوزير حسين كامل بهاء الدين
الذى بدأ يفضح المعلمين فى كل مكان
بدعوى اصلاحه للتعليم
وبعد زوال عهده مازال التعليم فى اسوء احواله

وجاء الجمل
يريد مشروعا ينسب له
ولان بعبع الثانويه العامة سبب له احراجا ماله من نهايه
قرر ان يبتعد عنه ويوارى سوائته بقرار اخر هو امتحانات الكادر
ورغم ان الامتحان فى حد ذاته كوسيله ترقيه لا مانع منه
ولا مهانه فيه
الا ان الاسلوب الذى اتبع فى امتهانات (امتحانات) الكادر
وربط النواحى الماليه فيه بالنجاح والرسوب
اخرجته من مساره الطبيعى
لينحرف ويتحول لوسيله ضغط اعلامى ع المعلمين
وضغط من الوزاره على مدرسيها
ومحاولات استفزازيه لتطفيش المعلمين كما يبدو

اعود بعد هذه المقدمة الطويله للسؤال
هل تأمن على ابنائها بين ايدى هؤلاء المعلمين ؟

الاجابه قد تكون معقده
ولكن فى الاغلب الاعم
نعم نأمن عليهم
لان فى معظم الحالات يكون المعلم منتبها متبعا للقواعد السليمة فى التصحيح والرصد
ومن المعروف ان امتحانات النقل فى المدارس فى منتهى الدقه
ان لم تكن اشد من امتحانات الشهادات العامة فى التصحيح والرصد

اخيرا نقطة هامة

ليس من اخطأ فى ادخال بيناته فى الاستماره الخاصه بالاجابه
هو المخطئ الوحيد
بل هناك الوزاره التى كان عليها ان تدرب المراقبين على متابعه البيانات
كما أن الكثير من تلك الاخطاء راجع فى الاساس الى فكرة القلم الرصاص والدوائر
التى قد لايحكم البعض تظليلها فتتوه معالمها عند التصحيح فى الماسح الضوئى

مودتى

هذه الأم ليست على حق ( وان لم ينطبق على الجميع) طرقه كتابة البيانات بالنسبه للمدرسين والتظليل طريقه معقده وما زاد الأمر سوء التصحيح بالماسح الضوئى . اما بالنسبه للأخطاء التى تحدث فى النتائج فهذا وارد ولكن لماذا لم يصحح الخطأ عندما يكتشفه اى شخص ان كان. ولماذا العقاب للمخطئ ان كان لم يقصد بالله عليكم ايهما احسن ان يصحح الخطأ ونسامح المخطأ ونلفت نظره لمراعاة الدقه ام الخوف من العقاب وعدم تصحيح النتيجه وضياع مستقبل الطلبه وممكن يكون فيهم الممتاز ونسبب لهم حالات نفسيه هم فى غنى عنها .
اما ما تحكون عنه يحدث كل عام فى كليه هندسه عين شمس منه مآسى كل عام طالب كان عنده 5 مواد دخل الأمتحان فى 4 وجواب كويس جدا وأجل واحدة كانت النتيجه أنه نجح بإمتياز فى الماده التى لم يدخلها ورسب فى الأربعه اللى دخلهم من اين أتت هذه النتيجه وعندى كثير من المآسى عن نتيجه هذه الكليه . فأعتقد تصحيح النتيجه وأخذ الطالب حقه أرحم بكثير من التهديد والوعيد بعقاب المخطئ وفى النهايه كل شئ يطبخ زى ما بيقولو .
ياما أطباء غلطوا وتسببوا فى موت مرضاهم بلا عقاب وياما مهندسين تسببوا فى وقوع عمارات.
لكن خطأ النتيجه يمكن تصحيحه لولا الكبرياء والخوف من العقاب .
اشمعنا المدرس عايزين نعلقه المشنقه على أى حاجه .

هذه الأم ليست على حق ( وان لم ينطبق على الجميع) طرقه كتابة البيانات بالنسبه للمدرسين والتظليل طريقه معقده وما زاد الأمر سوء التصحيح بالماسح الضوئى . اما بالنسبه للأخطاء التى تحدث فى النتائج فهذا وارد ولكن لماذا لم يصحح الخطأ عندما يكتشفه اى شخص ان كان. ولماذا العقاب للمخطئ ان كان لم يقصد بالله عليكم ايهما احسن ان يصحح الخطأ ونسامح المخطأ ونلفت نظره لمراعاة الدقه ام الخوف من العقاب وعدم تصحيح النتيجه وضياع مستقبل الطلبه وممكن يكون فيهم الممتاز ونسبب لهم حالات نفسيه هم فى غنى عنها .
اما ما تحكون عنه يحدث كل عام فى كليه هندسه عين شمس منه مآسى كل عام طالب كان عنده 5 مواد دخل الأمتحان فى 4 وجواب كويس جدا وأجل واحدة كانت النتيجه أنه نجح بإمتياز فى الماده التى لم يدخلها ورسب فى الأربعه اللى دخلهم من اين أتت هذه النتيجه وعندى كثير من المآسى عن نتيجه هذه الكليه . فأعتقد تصحيح النتيجه وأخذ الطالب حقه أرحم بكثير من التهديد والوعيد بعقاب المخطئ وفى النهايه كل شئ يطبخ زى ما بيقولو .
ياما أطباء غلطوا وتسببوا فى موت مرضاهم بلا عقاب وياما مهندسين تسببوا فى وقوع عمارات.
لكن خطأ النتيجه يمكن تصحيحه لولا الكبرياء والخوف من العقاب .
اشمعنا المدرس عايزين نعلقه المشنقه على أى حاجه .

لا طبعا لان الاخطاء التى حدثت حدثت فى التظليل

عندها حق الى حد ما فكثيرا ما تحدث مهازل فى الكنترولات سواء النقل أو الشهادات
لأنهم يطلبون انهاء التصحيح فى نفس يوم الإمتحان وظهور النتيجة فى أخر يوم للإمتحان أو بعده بيومين على الأكثر
وإن كان ذلك لا يمنع وجود نسبة كبير من المدرسين المحترمين ذوى الكفاءة والضمير
والله المستعان على مايصفون

الحمد لله اننى وجدت من يرد على رسالتى ووجدت من كان معى او اختلف معى وهذا الامر اسعدنى الراى والراى الاخر

بس سؤال الى الاخت الفاضلة هل التصحيح يرضى الله ورسوله انا اقول النسبه العظمى لا يعاملوا ضميرهم فى التصحيح

اما الباقى يعتبروا عاله على هؤلاء عاوزين نخلص علشان نروح

وهذا الامر بكل امانه فى التعليم الفنى اكبر الام لم قالت ذلك لاسباب كثيرة من وجهة نظرها هى

والله العظيم لن ينصلح حال التعليم الا من خلالنا نحن وليس غيرنا

نبطل نغلط فى بعض نشوه صورة بعض امام الطلبه نحترم الفصل والطلاب فى الماده العلميه نعرف ان الله شهيد علينا

زميل مات فى الفصل هل كان يشرح ام لا هل كان يدخن ام لا هل هل

تسريب الامتحان كان الوزير السبب فيه ام نحن القائمون على الامتحانات مدرسين بيملوا الطلبه الاسئلة بالمحمول

والله احنا السبب والام على حق ومن العيب ان نقول ان المدرس لم يتتدرب على ادخال البيانات

مستقبل ايه اللى بتتكلم عليه وسلم لى على دلع اولياء الامور لاولادهم

الحمد لله اننى وجدت من يرد على رسالتى ووجدت من كان معى او اختلف معى وهذا الامر اسعدنى الراى والراى الاخر

بس سؤال الى الاخت الفاضلة هل التصحيح يرضى الله ورسوله انا اقول النسبه العظمى لا يعاملوا ضميرهم فى التصحيح

اما الباقى يعتبروا عاله على هؤلاء عاوزين نخلص علشان نروح

وهذا الامر بكل امانه فى التعليم الفنى اكبر الام لم قالت ذلك لاسباب كثيرة من وجهة نظرها هى

والله العظيم لن ينصلح حال التعليم الا من خلالنا نحن وليس غيرنا

نبطل نغلط فى بعض نشوه صورة بعض امام الطلبه نحترم الفصل والطلاب فى الماده العلميه نعرف ان الله شهيد علينا

زميل مات فى الفصل هل كان يشرح ام لا هل كان يدخن ام لا هل هل

تسريب الامتحان كان الوزير السبب فيه ام نحن القائمون على الامتحانات مدرسين بيملوا الطلبه الاسئلة بالمحمول

والله احنا السبب والام على حق ومن العيب ان نقول ان المدرس لم يتتدرب على ادخال البيانات


فى الامتحانات العادية الاسم والمدرسة ورقم الجلوس والملدة مكتوبة والملاحظ بيوقع على صحة البيانات ولا مجال للخطا ولكن كود الاختبار 4 دوائر الرقم القومى 14 دائرة سودة رقم الجلوس 10 دوائر سودة كود المعلم 8 دوائر سودة وكل دائرة فى سطر يعنى لو فيه دائرة مكانتش فى مكانها يبقى خطا فى البيانات واللى لاحظناه ان التعديل على البطاقة فى اول مراحل التسجيل لم تثبت على الماسح مثلا انا كان الرقم القومى 0 وبعد التعديل 14 رقمالماسح عايز منى دائرة واحدة على الصفر لقى 14 دائرة