كدة ممنوع الضرب ممنوع الفصل ممنوع التوقيف ممنوع ممنوع ممنوع واخيرا ممنوع الزعيق
كيف نمسك الفصل الدراسى
كيف يشرح المدرس فى ظل الطلاب المشاغبين
نرجو منهم ان يقوم احدهم بمسك فصل
ايعرفنا كيف نتعامل مع الطلاب

كدة ممنوع الضرب ممنوع الفصل ممنوع التوقيف ممنوع ممنوع ممنوع واخيرا ممنوع الزعيق
كيف نمسك الفصل الدراسى
كيف يشرح المدرس فى ظل الطلاب المشاغبين
نرجو منهم ان يقوم احدهم بمسك فصل
ليعرفنا كيف نتعامل مع الطلاب

ماهى العقوبات الموقعه على الطلاب
وماهو دور مديرى المدارس مع الطلاب المشاغبين

كدة ممنوع الضرب ممنوع الفصل ممنوع التوقيف ممنوع ممنوع ممنوع واخيرا ممنوع الزعيق
كيف نمسك الفصل الدراسى
كيف يشرح المدرس فى ظل الطلاب المشاغبين
نرجو منهم ان يقوم احدهم بمسك فصل
ليعرفنا كيف نتعامل مع الطلاب

ماهى العقوبات الموقعه على الطلاب
وماهو دور مديرى المدارس مع الطلاب المشاغبين
انا شايف حضرتك مركز شوية على عقاب الطالب المشاغب؟؟؟؟!!!
هل الاولى معاقبة الطالب المشاغب ام الاولى تقويمه وتعديل سلوكة؟
ولمديرى المدارس اخى الكريم صلاحيات واسعة فى التقويم والاصلاح والعقاب
ولاكن نامل استخدام تلك الصلاحيات .

سمات شخصية المعلم الناجح بلا ضرب لاتكتسب بقدر ماهى استعداد فطرىوموهبة حباه الله بها

: أن المدرس لا يمكن أن يغير شئ من السمات السلوكية للطلاب المشاكسين ولكنه من الممكن إختيار وسيلة مناسبة للتعامل والتكيف معهم ، بينما لو يغضب ويكون منفعلاً فسوف لا يصل إلى أية نتيجة ، خاصة عندما يتعامل مع طالب مشاكس. المهم ألا يغضب وينفعل في كل الأحوال.

المدرس الناجح يدرك أنه ليس باستطاعته تغيير طبيعة الطالب المشاكس لعدم امتلاكه يداً سحرية يمكن بها تحريك سلوكيات هذا الطالب ، وإنما يدرك أنه يمكن أن يغير وسيلة تعامله مع الطالب للحصول على أعظم نتيجة.

انا لست مركز شوية على عقاب الطالب المشاغب؟؟؟؟!!!
لان الاولى تقويمه وتعديل سلوكة؟
ولكن انا بطرح سؤال ومعظم المعلمين لايستخدمون العقاب الا بعد انتهاء جميع الوسائل المتاحه