تأجيل محاكمة المدرس المتهم بقتل اسلام ووقفة احتجاجية لاصدقاء الطالب اسلام 16/11/2008 http://www.thanwya.com/arabic/images/stories/photo22.jpg


لماذا فقد والد إسلام تعاطفي معه رغم حزني الشديد الذي جعلني لاأجد ثمة عذر للمعلم الذي تسبب في مقتل الطفل وتدمير مستقبله بافتقاده الرحمة بطفل بريء ؟
لاأدري أرجو المشاركة والتعليق على الصورة

لا تعليق كلامك لا يحتاج إلى تعليق أ و رسم أو تدقيق . أ / سمير

أنا متعاطفة مع والد اسلام انا معلمة ولا استخدم الضرب منذ تعيينى حتى الان واحترم الطلبة فيحترمونى والعنف لا يؤدب ولا يهذب السلوك هل يعقل ان نضرب الطالب حتى الموت اعلم ان الاستاذ لم يكن يقصد هذه النتيجة الحزينة ولكن هل تقبل ان يموت ابنك او ابنتك على يد ورثة الانبياء فلم نسمع ان نبى من الانبياء استخدم العنف لنشر رسالته

ياخسارة كل شيء بقا بكام حتى الدم ****** بقينا فى زمن عايز حقى

انا فعلا متعاطف مع والد اسلام لكن عليه ان يعرف ان هذا قضاء الله والمخطئ سوف يأخذ عقابه لكن لصالح من تشن هذه الحمله وترويج هذى القضيه حتى طالت سمعت كل المعلمين وحق الشهيد هو طلبة من القضاء ونحن نطلب له الصبر

لاااااااااااااااااااا تعليق

أنا متعاطفة مع والد اسلام انا معلمة ولا استخدم الضرب منذ تعيينى حتى الان واحترم الطلبة فيحترمونى والعنف لا يؤدب ولا يهذب السلوك هل يعقل ان نضرب الطالب حتى الموت اعلم ان الاستاذ لم يكن يقصد هذه النتيجة الحزينة ولكن هل تقبل ان يموت ابنك او ابنتك على يد ورثة الانبياء فلم نسمع ان نبى من الانبياء استخدم العنف لنشر رسالته

أرجو إعادة قراءة مشاركتي مرة أخرى وتعليقي أسفل الصورة وفهمه جيدا

يا ناس ارحمونا إسلام رحمه الله و لكن كم نم معلم أوذى و اضطهد و أهينت كرامته بل و ضرب
لماذا هذا الهجوم على المعلمين لا ترفعوا السكاكين للمعلمين نحن بشر نخطىء و نصيب و لسنا أنبياء
هذا مخطط مدبر لتشويه صورة المعلم و التعليم المصرى حسبى الله و نعم الوكيل فى كل من يشوه صورة المعلمين ورثة الأنبياء

اخر ظواهر العنف فى المدارس نحن فى فصل العنف وليس الشتاء
وقائع ضرب فى ٣ مدارس.. و«الحذاء الحريمى» كان «السلاح» فى واقعتين

كتب نبيل أبوشال وغادة عبدالحافظ وعبدالحكم الجندى ١٨/ ١١/ ٢٠٠٨http://media.almasry-alyoum.com/photo.aspx?ID=90879&ImageWidth=240 (http://www.almasry-alyoum.com/popimage.aspx?ImageID=90879)الجمل

شهدت ٣ مدارس أمس الأول، ٣ وقائع اعتداء بين مدرسين وزملاء لهم، وبين مدير مدرسة وولية أمر أحد التلاميذ..
كان «الحذاء الحريمى» سلاح الجريمة فى واقعتين. ففى مدرسة فاطمة الزهراء للبنات بمنطقة بهتيم بالقليوبية، تشاجر إيهاب جاد «٢٧ سنة»، مدرس مادة الزخرفة، مع زميلته جيهان عبدالرحمن «٢٥ سنة» مدرسة للمادة نفسها، وانتهى الأمر بهما إلى قسم ثان شبرا الخيمة، حيث قدمت المدرسة بلاغاً للعميد بلال لبيب، مأمور القسم، تتهم فيه زميلها بضربها أمام الناظر والمدرسين والطالبات.
ودلت التحريات على أن الاثنين اختلفا على التلميذات من أجل الدروس الخصوصية، فنشبت بينهما مشادة كلامية، تصاعدت إلى الاشتباك بالأيدى، فخلعت المدرسة حذاءها وانهالت به على زميلها، الذى تمكن من طرحها أرضاً وضربها. تم تحرير محضر لكل منهما ضد الآخر وتولت النيابة التحقيق.
وفى مدرسة بهتيم الإعدادية بالقليوبية أيضاً، قدم السيد على الشرقاوى، مدير المدرسة، بلاغاً إلى قسم شرطة ثان شبرا الخيمة، اتهم فيه عطيات حسن، ممرضة، ولية أمر تلميذ، بالتعدى عليه بالحذاء، إثر مشادة بينهما بدعوى أنه لم يعاقب بعض التلاميذ، الذين اعتدوا على نجلها.
أما الواقعة الثالثة، فحدثت فى الدقهلية، وفيها قال محمد الخضرى: «أعمل مدرساً بمدرسة العروبة الابتدائية بالمطرية، وفوجئت بممدوح الشناوى، رئيس التعليم الابتدائى فى المنطقة، يقرر نقلى إلى مدرسة أحمد عرابى الابتدائية، وعندما ذهبت إلى الإدارة مع زوجتى لسؤاله عن السبب،
قال: (عندى عجز فى أحمد عرابى)، فقلت له: إنت ناقل ٣ مدرسين من (أحمد عرابى)، فغضب وقال: (روح اشتكينى)، فاعترضت على كلامه، فصفعنى على وجهى أمام الموظفين والمدرسين، فقدمت شكاوى ضده».
من جانبه، قال الدسوقى سلامة، وكيل وزارة التربية والتعليم بالدقهلية، إن مشاجرة وقعت بين المدير والمدرس وتمت إحالتهما للشؤون القانونية للتحقيق.

كل هذه المشاكل ترجع لسبب واحد الازمه الماليه التي تضرب المصريين بعنف الغلاء وارتفاع الاسعار والجيوب الخاويه هي السبب هؤلاء جميعا اصبحوا غير قادرين علي اطعام اطفالهم فماذا تنتظر من انسان جائع بالله عليك اجيبوني وهل تتفقوا معي ام لا
مدرس اول مطحون( جائع برضه)
عياد

واشكر الست مي ناجي علي ردها
بس الحمله ضد المعلمين مدبررررررررررررررررره
عياد

كل هذه المشاكل ترجع لسبب واحد الازمه الماليه التي تضرب المصريين بعنف الغلاء وارتفاع الاسعار والجيوب الخاويه هي السبب هؤلاء جميعا اصبحوا غير قادرين علي اطعام اطفالهم فماذا تنتظر من انسان جائع بالله عليك اجيبوني وهل تتفقوا معي ام لا
مدرس اول مطحون( جائع برضه)
عياد

لاحول ولا قوة الا بالله العلى العظيم

الاستاذ mah999er اليوم الاستاذ ماهر ر بالمدرسه ( ليدلل) علي اننا في ازمه خانقه ومعاناه هو وكاتب هذه السطور في قريه نائيه لايجدوا محل واحد لشراء افطار يليق ببني البشر تحايل وتذلل لطالبه لكي تاتي لهم ( برقاقه) ولما اتت ( المغفور لها الرقاقه) تناولاها واكلها الاثنان سعيدان ومن هنا تاتي ازمات المعلم المصري اكرموه واعطفوا عليه واطعموه واحفظوا له كرامته واكسوه و واصرفوا له راتب يتعدي 2000 جنيه بلا امتحانات كادريه وانتظروووووووا نهضه مصر خلال عام واحد
وسيتوقف العنف المتبادل بين المعلمين المساكين ( وبالذات القصيرين ) وبلطجيه مصر من الطلبه وما شابهم من اولياء الامور
معلم اول
عياد

هناك مايحاك ضد المعلمين هم اول من يساهموا فيه فبدخولهم امتحان المهانه قد اعطوا الشرعيه لكل مايتخذ
اذا لم يكونوا اصحاب مواقف فعليه للحفاظ علي كرامتهم فمن سيدافع عنهم

الاستاذ mah999er اليوم الاستاذ ماهر ر بالمدرسه ( ليدلل) علي اننا في ازمه خانقه ومعاناه هو وكاتب هذه السطور في قريه نائيه لايجدوا محل واحد لشراء افطار يليق ببني البشر تحايل وتذلل لطالبه لكي تاتي لهم ( برقاقه) ولما اتت ( المغفور لها الرقاقه) تناولاها واكلها الاثنان سعيدان ومن هنا تاتي ازمات المعلم المصري اكرموه واعطفوا عليه واطعموه واحفظوا له كرامته واكسوه و واصرفوا له راتب يتعدي 2000 جنيه بلا امتحانات كادريه وانتظروووووووا نهضه مصر خلال عام واحد
وسيتوقف العنف المتبادل بين المعلمين المساكين ( وبالذات القصيرين ) وبلطجيه مصر من الطلبه وما شابهم من اولياء الامور
معلم اول
عياد

ههههههههههههههههههههههههههه

موضوع الرقاقه انتشر على الشبكة العنكبوتيه بشكل فاحش

كفااااااااااااااااايه فضاااااااااااايح الله يسترها معاك ومعانا

بجد الواحد مش لاقى تعليق

تعرفوا تقولوا

ولسه ولسة ولسة

ده بالشكل ده ممكن يعلقوا مشنقه في كل مدرسه
طبعا للمعلمين
عياد

الأساتذة الكرام هذه القضية ليست الأولى وليست الأخيرة ولكن يجب ن نفيق حتى لا نقول : ( أكلنا يوم أن أكل الثور ........ أقصد زميلنا العزيز ) فهو لم يقصد قتل الولد بل لولد قصد استهزاء باستاذه وكم من التلاميذ والطلاب يستهزئون بأساتذتهم والفصل مليئ بستين طالبا فكيف يشرح لمدرس بالله عليكم لا أريد أن أسمع كلمة بشخصية المدرس ( مدرسة المشاغبين ) متى عرضت ؟! لان المدرس كلها مشاغبون لا يحترمون المعلمين و يريدون العلم إلاأقل القليل
هذه حملة ضد المعلمين وإذا لم نقف متكاتفين ضد هذ الطوفان غرقنا جميعاً ولا عزاء للمعلمين
فكم من مهندس أو طبيب أو رجل أعمال أفسد ونشر فساده والفساد منتشر في مصر المحروسة ماذ فعل الإعلام اللهم ارحم المعلمين وأخرجهم من هذه المحنة سالمين ( اسرائيل ـ اليابان ) يهود وكفرة يحترمون المعلم ويقدرونه أكثر من المسلمين والله أعلم وأعلى

* لماذا تبكى يا «هيثم».. أعرف أنك مدرس رياضيات؟
- يتوقف «هيثم» عن البكاء و قال بضحكة تحمل الألم: «مدرس!.. خلاص أنا لم أعد مدرسا.. أنا متهم فى جناية قتل.. أنا أصبحت وسط المجرمين.. تركت عالم التدريس والتلاميذ وأصبح عالمى هو المجرمون والسجن وقفص الاتهام والمحكمة وصفحات الحوادث والجرائم.. حتى لو المحكمة أصدرت حكماً بالبراءة.. فلن تعود الأيام إلى سابقتها».
* ضياع مستقبلك هو سبب بكائك ودموعك التى لم تتوقف أم أن هناك أسباباً أخرى؟
- مش مهم مستقبلى.. لأن المستقبل بيد الله.. المشكلة أننى أشعر بالألم.. قلبى يتقطع فى كل لحظة أشعر فيها بأنى تحولت إلى قاتل.. تحولت إلى مجرم تسبب فى وفاة طفل.. أبكى لأن الجميع ظلمنى ولم يقف إلى جوارى أحد.. أبكى لأنى شاب لم يتعد عمره ٢٤ عاماً.. وهو فى بداية مشوار حياته يصطدم بجريمة قتل وينقلونه إلى السجن وينتظر حكماً من المحكمة.. أنا أصغر من كل هذا أنت لا تعلم ماذا يحدث لى وأنا أجلس وحدى داخل السجن.
* قاطعته.. ماذا يحدث لك وأنت فى السجن.. هل تتعرض لمضايقات أو انتهاكات؟
- رد المدرس مسرعاً: لا.. لا مش كده.. أنا عندما أجلس وحدى بعد أن ينام المساجين فى العنبر أتذكر لحظة قيامى بضرب «إسلام» فى الفصل.. أبكى من شدة الحزن، أضرب رأسى فى الحائط.. أشد أطراف الـ«بطانية» ألقيها على الأرض من شدة الندم.. أقول لنفسى «كيف أفعل ذلك.. لماذا لم تقطع يدى وقدمى قبل أن أفعل ذلك؟».
* ولكن ألا تعتقد أن هذا قضاء وقدر؟
- هو ده اللى بحاول أفهمه للناس.. وده اللى المساجين بيقولوه لى عندما يشاهدوننى أبكى فى العنبر.. يقولون لى: «أنت مسلم ومؤمن بالله.. وده قدر ربنا.. الولد عمره توقف فى تلك اللحظة».
* هل يمكن أن تحكى وتصف لنا كيف وقع الحادث.. وكيف كانت حالتك وقتها؟
- اللى حصل إن أنا بشتغل مدرس رياضيات بمدرسة سعد عثمان الابتدائية التابعة لإدارة المنتزه التعليمية.. يوم الحادث كان عندى حصة فى الفصل اللى فيه «إسلام عمرو» وهو فصل (٥/١)، وأثناء قيامى بمراجعة الواجب اليومى للتلاميذ.. وجدت أن هناك حوالى ستة أو سبعة تلاميذ لم يقوموا بعمل الواجب المكلفين به، بينهم «إسلام»، طلبت منهم أن يقفوا على جانب الفصل وراجعت الواجب لباقى التلاميذ، وبعد الانتهاء منه بدأت فى معاقبة المقصرين وضربت كل واحد منهم مرتين على يده..
وجاء الدور على «إسلام» لضربه.. ضربته مرة «عصا» على يده وأثناء ضربه بالعصا للمرة الثانية أغلق التلميذ يده فضربته بالرجل فى جسمه.. ومش عارف هى الضربة «جتله فين».. وبعدها أمرته بالعودة إلى مكانه مرة ثانية.. وبعدها بدقائق وجدت التلاميذ بيقولوا لى «إلحق إسلام» اقتربت منه لقيته راح واقع على الأرض.. أسرعت بإحضار مياه له، ولكنى رجعت إليه وجدته لا يتحرك ولا يتكلم.. حملته وأخذته إلى الحكيمة الموجودة فى المدرسة، ولكنها وجدته لا يعطى أى استجابة.
* وهل دورك توقف عند تسليمه إلى الحكيمة الموجودة فى المدرسة؟
- لا.. أنا أخذته بعدها وتوجهت إلى مركز طبى قريب من المدرسة، ولكن الطبيب قال إنه لازم يروح مستشفى شرق المدينة، وفعلاً أخذته إلى المستشفى، وهناك كشفوا عليه فى الغرفة وأنا كنت موجود خارجها.. وبعدها فوجئت بأنهم نقلوه إلى غرفة العناية المركزة وطلب منى الطبيب أن أترك المستشفى بعد أن أفهمته القصة كاملة، وقال لى إحنا أبلغنا أسرته وهم فى الطريق.. ولازم تمشى الآن علشان ميحصلش مشاكل.. وفعلاً تركت المدرسة وعدت إلى منزلى.
* هل كان التلميذ قد مات قبل أن تعود إلى المنزل؟
- لا.. بس حالته كانت غير مطمئنة.. وأنا عرفت ده من كلام الطبيب.
* وكيف كانت حالتك فى تلك الساعة؟
- كنت حاسس أننى فى حلم.. وأننى سأستيقظ منه بعد دقائق، ولكن الحلم طال.. وفوجئت بأنه حقيقة.. كنت أعتقد أن الولد هيتعب شوية وبعدين هيفوق.. وبعدها بـ٥ ساعات عرفت أن الولد توفى وأنا رحت للقسم علشان أقولهم على كل شىء كما حدث.
* بالتأكيد سألك وكيل النيابة فى التحقيقات عن ضرب التلاميذ.. وعما إذا كانت المدرسة تنتهج هذا الأسلوب مع التلاميذ من عدمه.. ولأنك تخشى على ما تبقى لك من مستقبل.. أجبت بأن الضرب ممنوع؟
- أنا قلت لك إن المستقبل خلاص راح.. فعلاً سألنى وكيل النيابة.. وأجبت عليه بأن كل المدارس بتضرب التلاميذ علشان تعلمهم.. أكيد مش هنضربهم علشان عاوزين حاجة منهم ذى ما انتوا بتقولوا «علشان دروس خصوصية أو غيره».. صحيح الضرب غير مسموح به، ولكنى لا أريد أن نضحك على بعضنا البعض.. هو الطريقة الموجودة حالياً لتعليم التلاميذ.
* تقصد أنك كنت تضرب إسلام علشان مصلحته؟
- والله العظيم.. هو ده اللى حصل.. أنا لا أعطى دروساً خصوصية.. وأنا حاصل على دبلومة فى الرياضيات.. فلماذا أضربه إلا إذا كنت أريد أن أصنع منه رجلاً.. ضربته وزملاءه لأعلمهم.. علشان الولد ينجح ويدخل كلية وينفع نفسه وأهله وأولاده فى المستقبل.. ألن تحزن أسرته إذا رسب ابنهم وأصبح عاطلاً.. كل العلماء والكبار واسأل أى إنسان فى مصر قل له «إنت انضربت فى المدرسة ولا.. لا؟».. كاذب من يقول «لا».
* أعترف لك بأن الضرب قد يأتى بنتائج إيجابية.. ولكن ليس الضرب حتى الموت؟
- ومين قال إننى كنت بضربه حتى يموت.. يا أستاذ والله العظيم أنا لم أقصد - أكيد أنا مش عاوز مستقبلى يضيع.. أكيد مش عايز أروح السجن وأقف فى هذا الموقف.. والله ده قدر ربنا.
* أنت لم تتزوج بعد.. ولكن يمكنك أن تضع نفسك مكان أسرة التلميذ الضحية؟
- أنا مش زعلان منهم.. وكل اللى بيعملوه حقهم.. ده ابنهم وجزء من أجسادهم، أى إنسان هيعمل كده وأكتر كمان.. ربنا يصبرهم ويعوضهم خيراً منه.
* أكثر من ألف شخص ينتظرونك داخل قاعة المحكمة.. وسائل الإعلام.. وأناس عاديون يريدون متابعة قضيتك؟
- المدرس مقاطعاً: انتو اللى عملتوا فى كده.. حولتوها لقضية رأى عام.. قلبتوا الدنيا علىّ.. رغم إن هناك المئات مثل تلك القضايا.
* أنت تعترف بتفاصيل جريمتك.. وأعرف أنك مدرس رياضيات.. وبالتأكيد تجيد الحسابات.. ألم تفكر أو تحسبها بأن اعترافك قد يدينك فى القضية؟
- أنا بقول اللى حصل.. وليس لدى «دماغ» الآن لأن أفكر أو أحسبها، وبعدين أنا خلاص لم أعد أستطع حتى أعرف جدول الضرب.. أنا فى حالة لا يعلم بها إلا الله.. وبعدين الحقيقة هى أول طريق للنجاة.. والمكتوب عليا هشوفه وأنا راضى بقضاء الله.
قبل أن يكمل المدرس كلامه.. كانت الجلسة قد استعدت لبدأ نظر القضية.. سألته «عاوز تقول حاجة تانى؟».. فرد.. «ادعو لى.. ويارب الناس ما تظلمنى.. لأن الظلم حرام».
خرج المدرس على الجماهير التى تنتظره فى قاعة المحكمة.. وأودعه الحرس قفص الاتهام- وتهافت المصورون عليه لالتقاط صوره.. جلس المدرس ووضع رأسه فى الحائط لم يرفعها لمرة واحدة، إلا عندما نادى الحاجب على قضية.. وقف المدرس يرد على أسئلة القاضى.. يبكى بشدة أمام الجميع.. ويقسم بالله أنه لم يقصد قتل «إسلام».. يعترف بالجريمة ولكن دون قصد.


دة اول حديث ينشر لهيثم المدرس اللى ضاع مستقبلة ولاسرة اسلام الصبر و الاحتساب عند الله لانه كان هيموت هيموت بهيثم او بغيرة لان اجله لحد كدة وياريت والدين اسلام يفهمو كدة ويحتسبوة عند الله و يعفو عن المدر س هيثم

omry3 الزميل الكريم: كل الشكر والتقدير لمجهودك المحترم.
تاثرت جدا بالمشاركة ،وأغرقتنى حزنا.
الدعاء بالرحمة والمغفرة لابنى الشهيد جعله الله شفيعا لابويه...
والدعاء لوالديه بالصبر والسلوان والسكينة وان يأجرهما الله خير الاجر .
والدعاء لزميلنا الحبيس دخل ضميره ونفسه ،ان يتقبل الله ندمه ويخفف عنه محنته.

الضرب لا يولد الا العنف

كان الله في عون والده واهله واصدقائه

ياشباب لا يوجد تربية لا فى المنزل ولا البيت ولا المدرسة