أحمد التازى
18-11-2008, 08:27 PM
الأخوة الزملاء الأفاضل أرجو شديد الرجاء أن يدلو كل بدلوه فى هذا الموضوع الهام جداً
وهو تحت عنوان ( ما السبيل لعودة دور المدرسة فى التربية والتعليم )
يحزننى شديد الحزن وأنا ناظر فى مدرسة تجريبية وقد جهزت بأحدث المعامل العلمية
ومعامل الحاسب الآلى وتبذل إدارة المدرسة كل الجهد لجعل المدرسة فى صورة مشرفة
وإذا بى وأنا أمر على الفصول أجد الطلاب فى كل فصل ما بين الأربعة والتسعة طلاب
وكلما حاولت الحديث مع الطلاب أجدهم رافضين الحضور للمدرسة أو الاستماع لمدرس الفصل
على الرغم من أن الزملاء جميعاً يعملون بكل إخلاص فى الحصة وإن كان أمامهم طالبين أو أكثر
وقد حاولنا جذب الطلاب بعمل دورى رياضى بين الفصول وكان من الملاحظ أن الطالب يأتى
للدورى فقط وبعد ذلك يدفع دفعاً للصعود إلى الحصة ..... والتفكير يتجه الآن لتحويل الحصص
فى الصفين الثانى والثالث لنظام المحاضرات من 9 إلى 11 ومن 12 إلى 2
فهل من مجرب لهذا النظام لنستفيد من تجربته .... وهل هناك أفكار أخرى نتبادلها
لمحاولة القضاء على هذه الظاهرة .
مع خالص تحياتى للقائمين على المنتدى والأخوة الزملاء جميعاً
وهو تحت عنوان ( ما السبيل لعودة دور المدرسة فى التربية والتعليم )
يحزننى شديد الحزن وأنا ناظر فى مدرسة تجريبية وقد جهزت بأحدث المعامل العلمية
ومعامل الحاسب الآلى وتبذل إدارة المدرسة كل الجهد لجعل المدرسة فى صورة مشرفة
وإذا بى وأنا أمر على الفصول أجد الطلاب فى كل فصل ما بين الأربعة والتسعة طلاب
وكلما حاولت الحديث مع الطلاب أجدهم رافضين الحضور للمدرسة أو الاستماع لمدرس الفصل
على الرغم من أن الزملاء جميعاً يعملون بكل إخلاص فى الحصة وإن كان أمامهم طالبين أو أكثر
وقد حاولنا جذب الطلاب بعمل دورى رياضى بين الفصول وكان من الملاحظ أن الطالب يأتى
للدورى فقط وبعد ذلك يدفع دفعاً للصعود إلى الحصة ..... والتفكير يتجه الآن لتحويل الحصص
فى الصفين الثانى والثالث لنظام المحاضرات من 9 إلى 11 ومن 12 إلى 2
فهل من مجرب لهذا النظام لنستفيد من تجربته .... وهل هناك أفكار أخرى نتبادلها
لمحاولة القضاء على هذه الظاهرة .
مع خالص تحياتى للقائمين على المنتدى والأخوة الزملاء جميعاً