السلام عليكم ورحمه الله وبركاته
ارجو من القائمن هلي المنتدي الرائع تثبيت هذا الموضوع لافاده المعلمين في النواحي القانونيه الخاصه بهم
والخاصه بالشئون القانونيه والتي اتشرف بالعمل بها بالتربيه والتعليم والعمل علي اعطاء الاستشارات التي تفيدهم في العمل حتي لا يقع اي منهم في مشكله لاقدر الله
وكذلك مشروعات القوانين الخاصه بهم
ونبدا بسم الله بتعديل بعض احكام قانون التعليم وهو موضوع الساعه (كادر المعلمين)
]http://http://knowledge.moe.gov.eg/Arabic/knowledge/decisions/laws/law155/

جميل ورائع ومفيد .......بارك الله فيك .
وادعو الاستاذ/وليد لتثيبه.

بارك الله فيك فعلا ملف رائع جدا ما شاء الله

سؤال لاحد الزملاء بيقول :
الاخوه الافاضل
تحية تقدير واحترام 0000
اذا كانت الدرجات نزلت فى الاسكندريه والدقهليه اخيرا 00 وفيهاكمان قول 10 ايام على ماتوصل الادارات 00 فما هى فائدتها اذا كان التسكين بتاريخ 1-12 00 يعنى الدرجات هتوصل الادارات بعد تاريخ التسكين 0
ارجو الرد 00 وتحياتى 0
ياريت نجد عند حضرتك جواب للزميل صاحب السؤال؟
تقديرى وشكرى

السلام عليكم ورحمه الله
شكرا علي الثناء علي الموضوع ونحيط الساده الزملاء علما بانه طبقا للقانون التسكين اعتبارا من 1/7/2008وذلك
بنص الماده 89 من القانون الخاص بلكادر 155 لسنة 2007
مادة(89)
يمنح شاغلو وظائف التعليم المشار إليها في المادة (70) من هذا القانون الموجودون بالخدمة في تاريخ العمل بهذا الباب أو الذين سيعينون مستقبلاً بدل معلم وقدره 50٪ من أساسي الأجر ، وتسرى عليهم العلاوة السنوية المقررة،وكل زيادة في الأجور تمنح للعاملين بالجهاز الإداري بالدولة ، وتتم ترقيتهم للدرجة المالية الأعلى وفقاً للأحكام المنصوص عليها بقانون نظام العاملين المدنيين بالدولة ،وتطبق عليهم الأحكام الأخرى الواردة بهذا الباب .
ويصدر قرار من وزير التربية والتعليم بتحديد الوظائف المقابلة لوظائف المعلمين الواردة بالجدول المرفق.
ويمنح شاغلو وظائف المعلمين المشار إليها في المادة (70) من هذا القانون وبقرار وزير التربية والتعليم طبقاً للفقرة السابقة بدل اعتماد بنسبة تتراوح ما بين 50٪ إلى 150٪ من الأجر الأساسي ، على النحو المبين بالجدول المرافق وذلك عند نقلهم من الوظائف المشار إليها في الفقرة الأولى من هذه المادة لشغل وظائف المعلمين بعد استيفائهم متطلبات الشغل والاعتماد المقررة لها ، مع احتفاظهم بصفة شخصية بالأجور التي يتقاضونها ولو تجاوزت نهاية الأجر المقررة للوظائف المنقولين إليها ، وبحيث يبدأ في التطبيق في موعد لا يتجاوز 1/7/2008

مشكورررررررررررررررررررررررررررررررر

وجزاكم الله خيرا

يإخوان اغيثوا المعلمين المطحونين العاملين في المدارس الخاصة في مصر ليس لهم حقوق لا ماديه ولا ادبيه اين وزارة التربية والتعليم................
السادة المحترمين اسال الخبراء منكم عن حقوق المعلم في المدارس الخاصة المادية والادبية حيث لي 34 عاما من التدريس في المدارس الخاصة من العمل الشاق ولازلت معلما في حين زميلي يعمل الان مدير مدرسة .ارجو معرفة هل لنا حقوق ماديه وادبيه وماهي . وكيف نحصل عليها . وما هي الاسانيد القانونيه . وكيف اطالب بها . وكيف احمي نفس من تعسف الادارة اذا طالبت بها
ولكم عظيم الاحترام ايمن محمد علي

سؤال مهم جداً
الى أي مدي يمكن للموجه التحكم في المدرس من حيث النقل أو الانتداب وما هي سلطه الموجه بالضبط واذا ثبت منه تعسف فكيف يمكن الرد عليه

حددت اللائحة التنفيذية ( مادة 16 ) نصاب كل وظيفة من وظائف المعلمين بعدد حصص يقوم بتدريسها فى كل مرحلة.
ولم توضح نصاب اى من وظيفة الاخصائى الاجتماعى والنقسى وامين المكتبة
علما بانه توجد مدارس بها عدد كبير من تلك الوظائف والتى تزيد عن حاجة المدرسة
ويوجد مدارس اخرى محرومة من وجود احدى هذه الوظائف
فهل يوجد نصاب لتلك الوظائف ام متروكة للسادة المجهيين ومديرى الادارات التعليمية ؟
يعبثون بها على حسب اهوائهم
اللى عنده رد يريحنى

ما في رد على سلطه الموجه وتعسفه

بالنسبة لنصاب الاخصائيين فكما هو فى التعديل لقانون الكارد وظيفة معلم مساعد لغة عربية نصابة القانونى 24 حصة
معلم لغة عربية نصابة القانونى 22 حصة
قابلة من الاخصائيين اخصائى مكتبات مساعد او اخصائى اجتماعى مساعد الى الخ 24 حصة
اخصائى مكتبات او اخصائى اجتماعى 22 حصة وهكذا حتى نهاية المسميات الوظيفية الجديدة طبقا لقانون الكادر

يا ريت يا اهل المنتدي لو حد عنده معلومات عن نشرة المجموعات المدرسيه ونسبة المدرسه والمشرف والاداره .... وهكذا يرفعها ضروري والله... حيث ان المدرسه تضع علينا اعباء جسيمه دون ان ندري ما لنا وما علينا

رجاء لو رفعت النشره بالنص حتي نستطيع تحميلها وتكون عندنا ك مستند عند اللزووم

نداء إلي أستاذ حاتم الطائي الذي معه حكم بإحتساب الأقدمية من تاريخ التعيين الأول أننا مجموعة تريد أن ترفع نفس القضية لإحتساب الأقدمية وما إسم المحامي وكيفية التواصل معكم أو رقم التليفون
وأسعد الناس بين الوري رجل * تقضي علي يده للناس حاجات
قد مات قوم وما ماتت مكارمهم * وعاش قوم بين الناس أموات

الى أي مدي يمكن للموجه التحكم في المدرس من حيث النقل أو الانتداب وما هي سلطه الموجه بالضبط واذا ثبت منه تعسف فكيف يمكن الرد عليه السؤال ده مهم ويا ترى من حق الموجه يحدد ان التربية الديينية الاسلامية يتبع اللغة العربية ام لا
ولا فى قانون بيحدد كده يعنى يحكمنى ويحكم التوجيه

المجة العام اختار من هو اصغر منى فى الترقية وفى الأفدمية ولم يغلن عن اجراء اى اختبار لترقية الموجهين2تم اختيار اهصائى تدريس او هو الأن معلم خبير ولم يمر بمرحلة مدرس اول قبل ان يكون موجه هل هذا صحيح كيف نحتفظ بحقنا فى الترقية وهل وظبفة المدرس الأول ألغيتكيف نرد الظلم الذى وقع علينا جزاك اللة خيرا

السادة الزملاء
الاخصائى الاجتماعى ليس لة حصص فى المدرسة بل لة عمل مهنى حسب التوصيف الوظيفى والقرارات الوزارية والنشرات الخاصة بة
اما عن معدلات الاخصائيين بالمدارس اخصائى لكل 8 فصول بالمحلتين الاعدادية والثانوية
و10 فصول بالمرحلة بالابتداائية واخصائى لكل مدرسة بمرحلة رياض الاطفال حسب نشرة مستشار التربية الاجتماعية
ولاينطبق علية نصاب الحصص وفق قانون الكادر
مع شكرى وتقديرى

ان الترقية الى موجة لابد من الاعلان عنها والتقدم لها لجميع من تنطبق علية الشروط ولكن الاختيار خلال لجنة المقابلة الشخصية على مستوى المديرية يحسم كثير من الامور
وهناك اختيارات بالندب وهى مرجعية شخصية للموجة العام نتمنى ان تكون بشفافية وصدق وليس مصالح وعلى العموم هى مؤقتة ولايستطيع تثبيتة الاعن طريق امر تنفيذى من من محافظ الاقليم