وجهة نظرى التى قد تصيب او تخطىء حول الجودة
1- حفظ كرامة المعلم ماديا وادبيا
2- توفير فرص التدريب والتطوير للمعلم على كل وسائل المعرفة
3-ربط المنهج ببيئة التلميذ واشراك المعلم فى وضع الخطط والمادة العلمية المقدمة للتلاميذ
4- وضع قواعد ثابتة تحكم العلاقة بين الطالب والمعلم بما لا يتعارض مع القيم المجتمعية
5 -التوسع فى بناء المدارس والفصول للحد من الكثافة الرهيبة داخل الفصول
6-ان يتولى شئون التعليم اناس تربويين يقدرون العملية التعليمية ويدركوا خطورتها
7- عدم القيام باى تجربة تعليمية ( مثل شيل سنه 6 رجع سنه 6) الا باخذ راى المعلمين ولو عن طريق الاستبيانات

وجهة نظرى التى قد تصيب او تخطىء حول الجودة
1- حفظ كرامة المعلم ماديا وادبيا
2- توفير فرص التدريب والتطوير للمعلم على كل وسائل المعرفة
3-ربط المنهج ببيئة التلميذ واشراك المعلم فى وضع الخطط والمادة العلمية المقدمة للتلاميذ
4- وضع قواعد ثابتة تحكم العلاقة بين الطالب والمعلم بما لا يتعارض مع القيم المجتمعية
5 -التوسع فى بناء المدارس والفصول للحد من الكثافة الرهيبة داخل الفصول
6-ان يتولى شئون التعليم اناس تربويين يقدرون العملية التعليمية ويدركوا خطورتها
7- عدم القيام باى تجربة تعليمية ( مثل شيل سنه 6 رجع سنه 6) الا باخذ راى المعلمين ولو عن طريق الاستبيانات

الجودة للمدارس والاعتمادالتربوى لها دا موضوع كبير جدا
وأظن انه غير مناسب للكثير من المدارس . بسبب الكثافة المرتفعة فى الفصل . و قلة المعامل المختلفة و عدم توفير المعلمين .
زملائى الافاضل كلامى من الواقع من المدارس نفسها الذى اسمع دائما منها هذا السؤال ؟
كيف تطالبنا بالجودة ولم توفر لنا الفصل المناسب الذى لا يزيد عدد الطلاب عن 40 طالبا . كيف اعطى جودة فى ظل عجز فى المدرسين ؟ كيف اعطى جودة فى وجود جهاز كميوتر واحد او اثنين فقط بالمدرسة ؟
كيف نعطى جودة و المعامل غير مجهزة ؟
كيف اعطى جودة ولم يتم تدريب فريق الجودة بالمدرسة بصورة جيدة ؟
الجودة تطالبنا بالمشاركة المجتمعية . كيف اشارك المجتمع و ولى الامر الذى لا يأتى الى المدرسة نهائيا ؟
أسئلة كثيرة بسمعا كل يوم من المدارس ؟
شارمونا الرأى ... هنعمل ايه فى ظل الجودة ..........

ده من قرفى من الموضوع اصلا مرارتى اللى انفقعت من نظرة الكبار للجودة

مصطلحات وشعارات جوفاء نرددها دونفهمها وتنفيذها
المعايير القومية للتعليم في مصر
الجودة والامتياز المدرسي
المدرسة الفعالة
المشاركة المجتمعية
التعليم النشط
التقويم التراكمي
التقويم المستمر
يجب الاعداد الجيد لاي برنامج وتدريب القائمين علي تنفيذه ومتايعة التنفيذ واستمراريتة 000 ( مش كل واحد يمسك ينسف كل ماعمله سابقة )