السلام عليكم ورحمه الله وبركاته
راودتنى تلك الفكرة من فتره
أحسست أننا بحاجه لها وخاصه فى ظل الظروف الاخيره
الهدف من الموضوع
هو أن يعرض كل مدرس ومدرسه اى موقف صادفه
فى الفصل الدراسى وقد واجه صعوبه فى التصرف
بايجابيه حيال هذا الموقف او استطاع التصرف فيه بشكل لائق
وبالتالى قد يتعرض المعلم منا لموقف مشابه او مشكله مماثله
وقتها يستطيع التصرف بفطنه وثقه ويتفادى عنصر المفاجأه

ارجو من جميع الاخوة المعلمين ان يعرض اى موقف اومشكله
صادفته فى التعامل مع طلاب فصله ورد فعله تجاهها
حتى يتسنى للجميع الاستفاده

فى امان الله

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته
ساروى لكم موقف حدث معى ....
اعمل بمدرسه ثانويه مشتركه
وبالطبع بعض الطلبه من البنين مشاغبين
ويقوموا بتشتيت زملاؤهم الملتزمين من بنين او بنات
بالنسبه لى صعب طبعا امسك عصايه واضرب
بغض النظر عن قرار الوزير الاخير
المهم كنت أطالبهم بالهدوء باسلوب طيب
لكن لم يجدى معهم هذا الاسلوب
فكرت فى طريقه وهى التحدث معهم فى امور واقعيه
تحدث فى مجتمعنا وابداء الاهتمام باستماعى لارائهم
فى تلك الامور وبالفعل احسست انهم بدأوا فى التزام الهدوء
ثم بعد ذلك بقليل عدت سريعا الى موضوع الدرس
علينا ان نواجه مشاكلنا بايجابيه ونتكيف بشكل مرضى
مع اى وضع تفرضه الظروف علينا
اتمنى للجميع التوفيق
فى امان الله

( موضوع رائعك استاذه نداء الجنة )
بالنسبة للمواقف فهناك الكثير والكثير ولكن يحضرنى الآن موقف صعب جداً وهو أنه أثناء حصتى التى يغلب عليها الجدية بالإضافة لثوانى من المرح
وأثناء هذه الثوانى فوجئنا بصوت الميكرفون فى القرية يزيع خبر وفاة أحد رجالها وكان هذا المتوفى والد تلميذ يجلس أمامى فى أول مقعد والإبتسامة تملأ وجهه وفجأة تغيرت كل ملامحه واحمر وجهه وترغرغت عيناه فى الدموع وظهرت عليه علامات الذهول من المفاجأة فأخذته للسيد مدير المدرسة الذى قابلنى على السلم وأخذه وانتهى الأمر .

بارك الله فيك اختاه

لقد علمت اليوم من رئيس المنتدى معلومات جعلتنى انبهر عن شخصيتك المعطاءه

انت والحمد لله مثال لكل امراه صالحه
ذادك الله علما ونفعنا بعلمك وعملك

كنت اقوم اليوم بالقاء نشيد مدرسى وقبل ذلك كان التلاميذ مشغولون فى نقله من السبوره

نظرا لعدم وصول كتب الغه العربيه لمدرستنا الى الان صف سادس
وبعدين وجتهم منشغلين عنى بالكتابه

فقمت بتغير نبره صوتى بتمثيل النشيد

بالقاءه بحماسه--النشيد هو--الصحه عنوان الحياه

وبفضل من الله تجاوب معى الفصلان ---معذره المدرسه بها عجز وحالات ولاده واجازه مرضيهوتربيه طفل

المواقف التى تقابلنا كثيرة وتتباين بتباين البيئة التعليمية ولكن الموقف الذى يتكرر كثيرا معى كمعلمة لغة فرنسية هو سخرية بعض او الطالبات الطالبات الجدد في الصف الاول الثانوى من طريقة نطق بعض الحروف أو الكلمات باللغة الفرنسية
ويكون امامى احد خياران الاول ان اكون حازمة وازجرهم وينتهى الامر او اننى اتعايش مع الموقف بلباقة وانا دائما ما اختار الحل الثانى حيث ان توبيخ الطالب ستكون نتيجته سلبية وسيحدث عنده كف التعلم ولكنى اخرج من هذا الموقف بان أشير لمن يسخر بأن يردد ما يسمع واثنى على طريقته فيسعد بذلك ويتحول موقفه السلبي من التعلم الى موقف ايجابي

( موضوع رائعك استاذه نداء الجنة )
بالنسبة للمواقف فهناك الكثير والكثير ولكن يحضرنى الآن موقف صعب جداً وهو أنه أثناء حصتى التى يغلب عليها الجدية بالإضافة لثوانى من المرح
وأثناء هذه الثوانى فوجئنا بصوت الميكرفون فى القرية يزيع خبر وفاة أحد رجالها وكان هذا المتوفى والد تلميذ يجلس أمامى فى أول مقعد والإبتسامة تملأ وجهه وفجأة تغيرت كل ملامحه واحمر وجهه وترغرغت عيناه فى الدموع وظهرت عليه علامات الذهول من المفاجأة فأخذته للسيد مدير المدرسة الذى قابلنى على السلم وأخذه وانتهى الأمر .


فعلا هوا موقف صعب ومؤثر
جزاكم الله خيرا على المشاركه

شكرا استاذه رانيا علي موضوعك
انا تعرضت لمواقف كتير اوي وتقريبا كل يوم موقف منها الكوميدي اوي ومنها التراجيدي فهختار الكوميدي علشان احنا مش ناقصيين نكد ..
*كنت من خمس سنين براقب في احد لجان الاعداديه في احد القري في امتحان النصف الدراسي الاول ... وكان يوم مشهود..شتا وطين وحاجه تفرح...وكنت بروح المدرسه دي راكب تلات مواصلات اخر مواصله فيهم حنطور وبعدها امشي حوالي عشرين متر علشان اوصل للمدرسه ... وطبعا كنت بوصل علي اخري ومش طايق حد...دخلت اللجنه والتنبيهات المعتاده وكنت حاسس ان تقل رجليا من الطين الي فيها زي ما اكون رائد فضاء بيقاوم الجازبيه الارضيه....المهم اعدت انبه بعدم الغش وعدم الكتابه علي ورق الاسئله ....والحزم والضيق يسيطر علي تعبيرات وجههي.... وفجاءه لقيت منادي في المسجد المحاور بيعلن عن اختفاء وزه واعد يقول اوصافها واللي يلقيها يوديها دوار ابو اسماعيل وحلاوته تلاته جنيه....انفجرت من الضحك وانقلبت اللجنه بوظه وبركاتك .........................يا ابو اسماعيل.........

بارك الله فيك اختاه

لقد علمت اليوم من رئيس المنتدى معلومات جعلتنى انبهر عن شخصيتك المعطاءه

انت والحمد لله مثال لكل امراه صالحه
ذادك الله علما ونفعنا بعلمك وعملك
ربنا يبارك فيكى من زوق حضرتك

كنت اقوم اليوم بالقاء نشيد مدرسى وقبل ذلك كان التلاميذ مشغولون فى نقله من السبوره

نظرا لعدم وصول كتب الغه العربيه لمدرستنا الى الان صف سادس
وبعدين وجتهم منشغلين عنى بالكتابه

فقمت بتغير نبره صوتى بتمثيل النشيد

بالقاءه بحماسه--النشيد هو--الصحه عنوان الحياه

وبفضل من الله تجاوب معى الفصلان ---معذره المدرسه بها عجز وحالات ولاده واجازه مرضيهوتربيه طفل
جميل جدا اننا نغير فى طرق التدريس
ونحاول نقرب من الطلاب
جزاكى الله خيرا
وجعله الله فى ميزان حسناتك
فى امان الله

المواقف التى تقابلنا كثيرة وتتباين بتباين البيئة التعليمية ولكن الموقف الذى يتكرر كثيرا معى كمعلمة لغة فرنية هو سخرية بعض او الطالبات الطالبات الجدد في الصف الاول الثانوى من طريقة نطق بعض الحروف أو الكلمات باللغة الفرنسية
ويكون امامى احد خياران الاول ان اكون حازمة وازجرهم وينتهى الامر او اننى اتعايش مع الموقف بلباقة وانا دائما ما اختار الحل الثانى حيث ان توبيخ الطالب ستكون نتيجته سلبية وسيحدث عنده كف التعلم ولكنى اخرج من هذا الموقف بان أشير لمن يسخر بأن يردد ما يسمع واثنى على طريقته فيسعد بذلك ويتحول موقفه السلبي من التعلم الى موقف ايجابي

جزاكم الله خيرا على المشاركه الطيبه
فى امان الله

شكرا استاذه رانيا علي موضوعك
انا تعرضت لمواقف كتير اوي وتقريبا كل يوم موقف منها الكوميدي اوي ومنها التراجيدي فهختار الكوميدي علشان احنا مش ناقصيين نكد ..
*كنت من خمس سنين براقب في احد لجان الاعداديه في احد القري في امتحان النصف الدراسي الاول ... وكان يوم مشهود..شتا وطين وحاجه تفرح...وكنت بروح المدرسه دي راكب تلات مواصلات اخر مواصله فيهم حنطور وبعدها امشي حوالي عشرين متر علشان اوصل للمدرسه ... وطبعا كنت بوصل علي اخري ومش طايق حد...دخلت اللجنه والتنبيهات المعتاده وكنت حاسس ان تقل رجليا من الطين الي فيها زي ما اكون رائد فضاء بيقاوم الجازبيه الارضيه....المهم اعدت انبه بعدم الغش وعدم الكتابه علي ورق الاسئله ....والحزم والضيق يسيطر علي تعبيرات وجههي.... وفجاءه لقيت منادي في المسجد المحاور بيعلن عن اختفاء وزه واعد يقول اوصافها واللي يلقيها يوديها دوار ابو اسماعيل وحلاوته تلاته جنيه....انفجرت من الضحك وانقلبت اللجنه بوظه وبركاتك .........................يا ابو اسماعيل.........

ههههههههههههههههه
فعلا موقف مضحك
جزاكم الله خيرا مسيو وليد على روحك الطيبه
ومنتظرين مواقف اخرى لحضرتك
فى امان الله

المواقف كتير في حياتنا المهم نستفيد منها

من 7 سنوات دخل فصلى مدير ادارة التعليم الثانوى بالمديرية فصل مشترك بالصف الثانى الثانوى ،وكان تخصص رياضيات مثلى ،وكالعادة طلب التحضير وكراسة المكتب وكراسات الاولاد .
ثم علا صوته فجاءة : هو ده تصحيح يا حبيبى ،هو ده شغل ياضنايه هو انت يا ابنى مش بتصحح ثانوية عامة هو انت بتستكردنى ،هو انت مفكرنى مدرس مجالات ولا تاريخ.
حاولت بكل الطرق امتصاص غضب سيادته بهدوئى القاتل دون ان تفارقنى ابتسامتى ، وهو غضب غير مبرر لان الكراسات مصححة ، وفيها تصويب للاخطاء بقلمى الاحمر وخطوات وتمارين كاملة .
وتمالكت نفسى مشفقا عليه (يمكن ضغطه عالى ....يمكن شاهد منظر كئيب على الطريق ..........)
ومشفق ايضا على ما يحدث امام الطلاب والطالبات.
الا ان وصل به الامر وقال لى خد المسائلة دى عندك؟؟؟؟؟؟؟ ثم كتب تمرين متوسط الصعوبة على السبورة ؟؟؟؟
(ما حدث استفرق 30دقيقة من الحصة ......بدون فخر هو يشتمنى وانا افهم حضرته وابتسم)..................ماذا تفعل لو كنت مكانى ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
..................ان شاء الله ساقول رد فعلى فى مشاركة اخرى .....................
خالص التقدير لموضوعكم الايجابى والمفيد .

موضوع رائع
انا في المدرسة
سأشترك بعد العودة من المدرسة ان شاء الله

مدرس رياضيات ؟؟؟؟ واستحملت دا كله ؟؟؟ انا منتظر اعرف تصرفك كان ايه ؟؟؟
دا كان من اول ما قال خد التمرين دا افتح الباب واقوله شرفت ياستاذ ومع السلامة

وانا مدرس اول رياضيات واعمل فى قريتى جاء الموجه على غير ميعاد حيث كان موجود من يومين فقط فقلت له خير اكيد فيه حاجة مشكلة كبيرة فى مدرسة............. الثانوية كل ما الاستاذ يحاول يكتب شىء على السبورة يلاقى كتاب اتقذف فى راسه وطبعا الكتاب مش مكتوب عليه اسم فيتوجه بالسباب الفظيع للطلاب وطبعا الفصل مشترك وفيه بنات وبيسمعوا كلام صعب من المدرس قلت له وما الحل قال: تتنقل للمدرسه قلت له ما فيش حل غير كده قال مافيش وتم النقل على وعد ان اعود مكانى بمجرد ما نلاقى واحد اخر يقدر يسيطر على الموقف
وكانت اول حصة فراغية والتمرين اتشرح بالالوان وكانت اجسام متداخلة وسمعت صوت وكان واحد من الطلاب ضرب زميله على ظهره فالتفت فوجدت الثنين بيضحكو قلت لهم انتم فهمتم التمرين فنظروا لبعض وضحكو قلت يبقى ما فهمتوش يالا نعيد تانى ومسحت السبورة وبنفس الالوان اعدت الشرح متوجها لهم بكل الشرح . فهمتم قالوا نعم . مين فيكم ح يعيد البرهان ؟ بصو لبعض وضحكو قلت تعالى انت ومسحت الحل وسبت الرسم فلم ينطق بكلمة قلت للتانى تعالى انت حل التمرين واثناء هو ما بيحاول يتكلم اى كلام لقيت الاول وقف فى الشباك لان الفصل فى الدور الارضى وبيبسبس لبنت فى الشارع
تخيل المنظر واحد نصفه فى الشارع ونصفه فى الفصل يعنى مانتاش طايل الا نصفه اللى فى الفصل ولك ايضا تتخيل ماهى الوسيلة الوحيدة للضرب فى هذه الحالة المهم اول قذيفة ومن عامل الفاجاة وقع الطالب فى الارض وكانت الفرصة وهو على الارض لاستكمال القذائف لدرجة انه خرج يجرى على ايديه ورجليه وجرى على الشارع قلت للطلاب بعد ان سكت لمدة 5 دقائق
عايز اسمع رايكم فيما حدث قالوا احسن حاجة اتعملت واعتذر زميله .
المهم جاء الاب ومعه بعض اهل القرية فقلت له اسمع من زمايله فلما سمع قال بس مش دى الطريقة اللى ينضرب بيها الولد كان ممكن يموت بخبطة زى دى وانتظم الفصل والمدرسة .
والان عندما اتذكر الموقف واقول لو حدث ذلك فى ايامنا دى كان حصل ايه ؟؟؟ اقول الحمد لله انها عدت على خير
واقول ان الشباب له عنفوانه والخبرة تساعد المعلم على ان يبحث عن اساليب اخرى لاتعرضه للخطر ولا تعرض الطالب للخطر

اثناء الشرح طالب والطلبة منتبة والفصل هادي اذا بطالب ينادي باعلي صوته يا ماما اننا وقفت في صمت والطلبة ضحكوا عليه لما لقيته اتحرج قلبت الموضوع ضحك وقلت لهم ما انا ماما برضه والطالب اتاسف وقال اصل انا سرحت وتصورت حضرتك ما ما وهم طلبة ثانوى

مدرس رياضيات ؟؟؟؟ واستحملت دا كله ؟؟؟ انا منتظر اعرف تصرفك كان ايه ؟؟؟
دا كان من اول ما قال خد التمرين دا افتح الباب واقوله شرفت ياستاذ ومع السلامة
أنا أستحملت 30دقيقة لانه استاذنا وفى مقام والدى ،والباب أساسا مفتوح فى كل حصصى .
طيب توافق بعد ما يشتمنى نص ساعة كاملة اقوله مع السلامة بالساهل كده !!!!!!!!!
الموضوع كبير .........اشكرك زميلى الكريم على التواصل.
السؤل يعيد طرح نفسه من جديد؟؟؟؟
ماذا تفعل لو كنت مكانى ؟؟؟؟!!!

.

احيكي يا غاليه علي هذا الموضوع

المواقف كثيرة جدا منها ما هو مقبول ومنها غير ذلك واتذكر موقف مضحك لن انساه ابدا كنت بداخل الفصل وفي اثناء الشرح والاندماج والطلاب في حالة ساكنه ومرة وحدة بدات اشم رائحة شياط حاجه غريبه وفجاءة زاد الشياط وبدا يظهر دخان في الفصل وبالاخص من خلال السقف ومرة واحده اخذت لمبات السقف تنفجر لمبات نيلون مثل القنابل الكل هرول من الفصل في منظر كوميدي لان انساه ابدا الغريب هو شكل الانفجار للمبات وبصراحة المنظر كان رهيب وبالاخص من نزل اسف الدرج ومنهم من طار من الباب وكنت اول من فزع ولكن سرعان ما تملكت واخذ اتكلم بصوت عالي ايه فيه ايه عادي خلاص وانا بيني وبينكم كنت هموت من الفزعه اول واحد ههههههههههههههههههههه

مشكورة مرة اخري

من 7 سنوات دخل فصلى مدير ادارة التعليم الثانوى بالمديرية فصل مشترك بالصف الثانى الثانوى ،وكان تخصص رياضيات مثلى ،وكالعادة طلب التحضير وكراسة المكتب وكراسات الاولاد .
ثم علا صوته فجاءة : هو ده تصحيح يا حبيبى ،هو ده شغل ياضنايه هو انت يا ابنى مش بتصحح ثانوية عامة هو انت بتستكردنى ،هو انت مفكرنى مدرس مجالات ولا تاريخ.
حاولت بكل الطرق امتصاص غضب سيادته بهدوئى القاتل دون ان تفارقنى ابتسامتى ، وهو غضب غير مبرر لان الكراسات مصححة ، وفيها تصويب للاخطاء بقلمى الاحمر وخطوات وتمارين كاملة .
وتمالكت نفسى مشفقا عليه (يمكن ضغطه عالى ....يمكن شاهد منظر كئيب على الطريق ..........)
ومشفق ايضا على ما يحدث امام الطلاب والطالبات.
الا ان وصل به الامر وقال لى خد المسائلة دى عندك؟؟؟؟؟؟؟ ثم كتب تمرين متوسط الصعوبة على السبورة ؟؟؟؟
(ما حدث استفرق 30دقيقة من الحصة ......بدون فخر هو يشتمنى وانا افهم حضرته وابتسم)..................ماذا تفعل لو كنت مكانى ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
..................ان شاء الله ساقول رد فعلى فى مشاركة اخرى .....................
خالص التقدير لموضوعكم الايجابى والمفيد .


سعدت بمشاركه حضرتك
ومنتظرين رد فعل حضرتك لهذا الموقف

انا بقا حصلي موقف هوا عادي جدا ممكن يحصل لاي حد لكن ميزته معايا انا بالذات انه مقترن بالملفات السوداء (مجازا)
اللي هيا ملفات الانجاز اللي بشيلها كل يوم رايح جاي
بما اني مدرس انجليزي ابتدائي ومعي تسع فصوووووووول !!!!!
يوميا انشغالي الوحيد هو ملفات الانجاز الخاصة بهم
ومن كتر انشغالي امبارح قمت من النوم الصبح متأخر من سهري عليهم بالليل
قمت الساعة تمانية (ميعاد بدء الحصة الاولي) ولبست بسرعة الصاروخ كالمجنون
وذهبت للمدرسة جري
وبعد الفسحة جاء أحد أولياء الامور ليتحدث معي عن ابنه
واثناء حديثنا وقعت علي الارض (استيكة احد التلاميذ)
فنزلت بسلامة نية اجيبها من ع الارض
واذا بالمفاجأة
حضرتي لابس فردة جزمة سودة وفردة بيج
حصل ازاي ده؟؟؟؟؟
والله ماعرف
ماشي ازاي طول الطريق كده امام الاف البشر؟؟؟؟؟؟
برضه والله ماعرف
واللونين مختلفين تماما
بل واستايل الجزمة مختلف عن الفردة التانية خالص
والمدرسين اتلموا عليا فجأة وبمجرد مانا بصيت كأنهم مستنيين اني اكتشف الموضوع عشان يكتشفوه هما كمان
و عاديك بقا ع السخسخة اللي كانوا فيها
كأنهم ماضحكوش بقالهم سنين
فتحوا في الضحك
حسيت اني أهبـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــل
واتحسرت علي حالي
وقلت يا سلام لو طلعت دلوقتي حالا في برنامج تسعين دقيقة عشان يشوفوا منظر المدرس مصاص الدماء زي مابيقولوا عليه
(مع العلم اني لم اتزوج بعد)
امال اما اتجوز؟؟؟؟؟؟؟؟

أول مرة اضحك متواصل بالشكل ده .
انا متجوز بس بقينا فى الهوا سوا وانت السبب استاذ/شريف .المدام بتتهمنى بالجنون على ضحكى المتواصل من موقفك .
السؤال يطرح نفسة من جديد ؟؟؟؟ ماذا تفعل لو كنت مكانى؟؟؟؟
لو كنت مكانك كنت قلعت الفردتين ومشيت بالشراب احسن .
ربنا يسعدك يا استاذ شريف وتتجوز قريب ونفرحوا فيك وتتهد شوية .

وانا مدرس اول رياضيات واعمل فى قريتى جاء الموجه على غير ميعاد حيث كان موجود من يومين فقط فقلت له خير اكيد فيه حاجة مشكلة كبيرة فى مدرسة............. الثانوية كل ما الاستاذ يحاول يكتب شىء على السبورة يلاقى كتاب اتقذف فى راسه وطبعا الكتاب مش مكتوب عليه اسم فيتوجه بالسباب الفظيع للطلاب وطبعا الفصل مشترك وفيه بنات وبيسمعوا كلام صعب من المدرس قلت له وما الحل قال: تتنقل للمدرسه قلت له ما فيش حل غير كده قال مافيش وتم النقل على وعد ان اعود مكانى بمجرد ما نلاقى واحد اخر يقدر يسيطر على الموقف
وكانت اول حصة فراغية والتمرين اتشرح بالالوان وكانت اجسام متداخلة وسمعت صوت وكان واحد من الطلاب ضرب زميله على ظهره فالتفت فوجدت الثنين بيضحكو قلت لهم انتم فهمتم التمرين فنظروا لبعض وضحكو قلت يبقى ما فهمتوش يالا نعيد تانى ومسحت السبورة وبنفس الالوان اعدت الشرح متوجها لهم بكل الشرح . فهمتم قالوا نعم . مين فيكم ح يعيد البرهان ؟ بصو لبعض وضحكو قلت تعالى انت ومسحت الحل وسبت الرسم فلم ينطق بكلمة قلت للتانى تعالى انت حل التمرين واثناء هو ما بيحاول يتكلم اى كلام لقيت الاول وقف فى الشباك لان الفصل فى الدور الارضى وبيبسبس لبنت فى الشارع
تخيل المنظر واحد نصفه فى الشارع ونصفه فى الفصل يعنى مانتاش طايل الا نصفه اللى فى الفصل ولك ايضا تتخيل ماهى الوسيلة الوحيدة للضرب فى هذه الحالة المهم اول قذيفة ومن عامل الفاجاة وقع الطالب فى الارض وكانت الفرصة وهو على الارض لاستكمال القذائف لدرجة انه خرج يجرى على ايديه ورجليه وجرى على الشارع قلت للطلاب بعد ان سكت لمدة 5 دقائق
عايز اسمع رايكم فيما حدث قالوا احسن حاجة اتعملت واعتذر زميله .
المهم جاء الاب ومعه بعض اهل القرية فقلت له اسمع من زمايله فلما سمع قال بس مش دى الطريقة اللى ينضرب بيها الولد كان ممكن يموت بخبطة زى دى وانتظم الفصل والمدرسة .
والان عندما اتذكر الموقف واقول لو حدث ذلك فى ايامنا دى كان حصل ايه ؟؟؟ اقول الحمد لله انها عدت على خير
واقول ان الشباب له عنفوانه والخبرة تساعد المعلم على ان يبحث عن اساليب اخرى لاتعرضه للخطر ولا تعرض الطالب للخطر
فعلا لو حدث فى تلك الايام
كانت النتيجه ستكون مختلفه تماما
جزاكم الله خيرا على مشاركه حضرتك فى الموضوع
فى امان الله

اثناء الشرح طالب والطلبة منتبة والفصل هادي اذا بطالب ينادي باعلي صوته يا ماما اننا وقفت في صمت والطلبة ضحكوا عليه لما لقيته اتحرج قلبت الموضوع ضحك وقلت لهم ما انا ماما برضه والطالب اتاسف وقال اصل انا سرحت وتصورت حضرتك ما ما وهم طلبة ثانوى
مشكور على مشاركتك الطيبه

من 7 سنوات دخل فصلى مدير ادارة التعليم الثانوى بالمديرية فصل مشترك بالصف الثانى الثانوى ،وكان تخصص رياضيات مثلى ،وكالعادة طلب التحضير وكراسة المكتب وكراسات الاولاد .
ثم علا صوته فجاءة : هو ده تصحيح يا حبيبى ،هو ده شغل ياضنايه هو انت يا ابنى مش بتصحح ثانوية عامة هو انت بتستكردنى ،هو انت مفكرنى مدرس مجالات ولا تاريخ.
حاولت بكل الطرق امتصاص غضب سيادته بهدوئى القاتل دون ان تفارقنى ابتسامتى ، وهو غضب غير مبرر لان الكراسات مصححة ، وفيها تصويب للاخطاء بقلمى الاحمر وخطوات وتمارين كاملة .
وتمالكت نفسى مشفقا عليه (يمكن ضغطه عالى ....يمكن شاهد منظر كئيب على الطريق ..........)
ومشفق ايضا على ما يحدث امام الطلاب والطالبات.
الا ان وصل به الامر وقال لى خد المسائلة دى عندك؟؟؟؟؟؟؟ ثم كتب تمرين متوسط الصعوبة على السبورة ؟؟؟؟
(ما حدث استفرق 30دقيقة من الحصة ......بدون فخر هو يشتمنى وانا افهم حضرته وابتسم)..................ماذا تفعل لو كنت مكانى ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
..................
الموقف صعب أمام الطلاب ،وكيفية ردى عليه أصعب ،وأنا منهجى ان احرض طلابى على ان لا يتقبلوا أى أهانة من أى شخص،بشرط ان يحترم الانسان نفسه ويكون على صواب .
بعد ان قال السيد المتابع : خد المسائلة دى عندك .
قلت له: بعد اذن حضرتك (وابتسامتى لا تفارقنى) ان ما قلته من اول الحصةهو كلام انا ارفضه شكلا ومضمونا ،حضرتك قلت يا ابنى قلت فوت دى وقلت يا حبيبى قلت مايهمش وقلت يا ضناية قلت زى بعضة ،وقلت بتستكردنى هو انا مدرس مدرس مجالات ولا تاريخ،مدرس المجالات والتاريخ احسن منى ومنك، كلام حضرتك ليس توجيهات فنية ولكنة ردح لا يليق الا بالتجمعات العشوائية .
وفى الاخر تقولى خد المسائلة دى عندك،والله انا اعرف رياضيات اكتر من 10زيك، وشرع فى الانصراف بعد ان قام بجمع 5 كراسات من الطلاب وقالى لى على باب الفصل انا سوف اوريك، فقمت بادخالة مرة اخرى وسط الفصل وقلت له انا لن اوريك فانا غلبان ولكن القانون هو الفيصل بينى وبينك .
وترك الفصل وقام بعدها الطلاب بحل التمرين بأكثر من طريقة .
وبعد ان انتهاء الحصة وخروجى من الفصل سمعت دويا وهتافا من طلاب الفصل الذى انضم اليهم طلاب فصول اخرى (بالروح بالدم نفديك يا أستاذ).

فى أول بدايات عملى معلما للرياضيات اى منذ ربع قرن تقريبا زار مدرستى موجه عام الرياضيات بالمديرية وكان الكل يشهد له بالعنفوان والشدة وزارنى فى فصل أولى اعدادى وكان الدرس العمليات على الاعداد الطبيعية
فعندما بدأ يسأل التلاميذ كتب مسألة على السبورة وهى 4 ÷ صفر = ............ وطلب من احد التلاميذ الاجابة فوقف التلميذ بتلقائية قائلا : مادام الصفر تحت السرير يبقى الحل ليس له معنى فدهش الموجه العام وطلب تفسيرا اكثر من التلميذ فنظر ناحيتى التلميذ فابتسمت له واومأت له بأن يكمل دون خوف
فاسترسل التلميذ وقال للموجه العام : الآنسة تسعة تزوجت من عمى واحد فكل يوم تضربه ضربا شديدا فذهب يشتكى الى الشيخ صفر امام المسجد فوعده ان يتجه اليها لينصحها وتوجه اليها بالفعل ولكنها لم تستجب له بل قامت بشتمه فحزن حزنا شديدا وقال أنه من الان أصبح محايدا جمعيا بحيث اذا اشتكى له أى عدد لا يستجيب له مثلا 3+صفر=3 أى لايؤثر على اى احد ومرض الشيخ صفر ونام على السرير فعندما يذهب اليه عدد من أعداد قريته يراه بمعنى طالما الصفر فوق السرير يساوى صفر أى صفر ÷ 8 = صفر ولما ذهبت اليه التسعة خاف منها عندما سمع صوتها ونزل تحت السرير ووضع المخدة وغطاها باللحاف فلما دخلت التسعة جلست بجوار السرير تقدم اسفها للشيخ صفر وفجأة اكتشفت ان اللحاف هو الذى يستغطى فقالت الكلام ده ملوش معنى وعليه 4÷ صفر = ليس لها معنى .
وانتهى كلام التلميذ للموجه العام كل هذا وأنا أنظر لملامح وجه الموجه ولم استطع تمييز هل هو زعلان أم سعيد وفجأة طلب الموجه العام من الطلبة أن يصفقوا لزميلهم ثم طلب منهم ان يصفقوا معه لأستاذهم الذى هو انا
وخرج الموجه ليسطر فى سجل الزيارات زيارة الى الآن تاج على رأسى .
الموجه العام رحمه الله والتلميذ أصبح أشهر طبيب جراح فى المنطقة وانا مازلت انتظر زيادة الكادر حتى أستطيع توفير مستلزمات اولادى وخاصة التى فى رابعة طب .

احيكي يا غاليه علي هذا الموضوع

المواقف كثيرة جدا منها ما هو مقبول ومنها غير ذلك واتذكر موقف مضحك لن انساه ابدا كنت بداخل الفصل وفي اثناء الشرح والاندماج والطلاب في حالة ساكنه ومرة وحدة بدات اشم رائحة شياط حاجه غريبه وفجاءة زاد الشياط وبدا يظهر دخان في الفصل وبالاخص من خلال السقف ومرة واحده اخذت لمبات السقف تنفجر لمبات نيلون مثل القنابل الكل هرول من الفصل في منظر كوميدي لان انساه ابدا الغريب هو شكل الانفجار للمبات وبصراحة المنظر كان رهيب وبالاخص من نزل اسف الدرج ومنهم من طار من الباب وكنت اول من فزع ولكن سرعان ما تملكت واخذ اتكلم بصوت عالي ايه فيه ايه عادي خلاص وانا بيني وبينكم كنت هموت من الفزعه اول واحد ههههههههههههههههههههه

مشكورة مرة اخري

جزاكم الله خيرا
سعدت بمشاركه حضرتك فى الموضوع
فى امان الله

انا بقا حصلي موقف هوا عادي جدا ممكن يحصل لاي حد لكن ميزته معايا انا بالذات انه مقترن بالملفات السوداء (مجازا)

اللي هيا ملفات الانجاز اللي بشيلها كل يوم رايح جاي
بما اني مدرس انجليزي ابتدائي ومعي تسع فصوووووووول !!!!!
يوميا انشغالي الوحيد هو ملفات الانجاز الخاصة بهم
ومن كتر انشغالي امبارح قمت من النوم الصبح متأخر من سهري عليهم بالليل
قمت الساعة تمانية (ميعاد بدء الحصة الاولي) ولبست بسرعة الصاروخ كالمجنون
وذهبت للمدرسة جري
وبعد الفسحة جاء أحد أولياء الامور ليتحدث معي عن ابنه
واثناء حديثنا وقعت علي الارض (استيكة احد التلاميذ)
فنزلت بسلامة نية اجيبها من ع الارض
واذا بالمفاجأة
حضرتي لابس فردة جزمة سودة وفردة بيج
حصل ازاي ده؟؟؟؟؟
والله ماعرف
ماشي ازاي طول الطريق كده امام الاف البشر؟؟؟؟؟؟
برضه والله ماعرف
واللونين مختلفين تماما
بل واستايل الجزمة مختلف عن الفردة التانية خالص
والمدرسين اتلموا عليا فجأة وبمجرد مانا بصيت كأنهم مستنيين اني اكتشف الموضوع عشان يكتشفوه هما كمان
و عاديك بقا ع السخسخة اللي كانوا فيها
كأنهم ماضحكوش بقالهم سنين
فتحوا في الضحك
حسيت اني أهبـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــل
واتحسرت علي حالي
وقلت يا سلام لو طلعت دلوقتي حالا في برنامج تسعين دقيقة عشان يشوفوا منظر المدرس مصاص الدماء زي مابيقولوا عليه
(مع العلم اني لم اتزوج بعد)

امال اما اتجوز؟؟؟؟؟؟؟؟


ان شاء الله لما حضرتك تتزوج مش هيتكرر ده تانى
جزاكم الله خيرا
وشكرا على مشاركتك الطيبه
فى امان الله

فى أول بدايات عملى معلما للرياضيات اى منذ ربع قرن تقريبا زار مدرستى موجه عام الرياضيات بالمديرية وكان الكل يشهد له بالعنفوان والشدة وزارنى فى فصل أولى اعدادى وكان الدرس العمليات على الاعداد الطبيعية
فعندما بدأ يسأل التلاميذ كتب مسألة على السبورة وهى 4 ÷ صفر = ............ وطلب من احد التلاميذ الاجابة فوقف التلميذ بتلقائية قائلا : مادام الصفر تحت السرير يبقى الحل ليس له معنى فدهش الموجه العام وطلب تفسيرا اكثر من التلميذ فنظر ناحيتى التلميذ فابتسمت له واومأت له بأن يكمل دون خوف
فاسترسل التلميذ وقال للموجه العام : الآنسة تسعة تزوجت من عمى واحد فكل يوم تضربه ضربا شديدا فذهب يشتكى الى الشيخ صفر امام المسجد فوعده ان يتجه اليها لينصحها وتوجه اليها بالفعل ولكنها لم تستجب له بل قامت بشتمه فحزن حزنا شديدا وقال أنه من الان أصبح محايدا جمعيا بحيث اذا اشتكى له أى عدد لا يستجيب له مثلا 3+صفر=3 أى لايؤثر على اى احد ومرض الشيخ صفر ونام على السرير فعندما يذهب اليه عدد من أعداد قريته يراه بمعنى طالما الصفر فوق السرير يساوى صفر أى صفر ÷ 8 = صفر ولما ذهبت اليه التسعة خاف منها عندما سمع صوتها ونزل تحت السرير ووضع المخدة وغطاها باللحاف فلما دخلت التسعة جلست بجوار السرير تقدم اسفها للشيخ صفر وفجأة اكتشفت ان اللحاف هو الذى يستغطى فقالت الكلام ده ملوش معنى وعليه 4÷ صفر = ليس لها معنى .
وانتهى كلام التلميذ للموجه العام كل هذا وأنا أنظر لملامح وجه الموجه ولم استطع تمييز هل هو زعلان أم سعيد وفجأة طلب الموجه العام من الطلبة أن يصفقوا لزميلهم ثم طلب منهم ان يصفقوا معه لأستاذهم الذى هو انا
وخرج الموجه ليسطر فى سجل الزيارات زيارة الى الآن تاج على رأسى .
الموجه العام رحمه الله والتلميذ أصبح أشهر طبيب جراح فى المنطقة وانا مازلت انتظر زيادة الكادر حتى أستطيع توفير مستلزمات اولادى وخاصة التى فى رابعة طب .

جزاكم الله خيرا على مشاركتك الطيبه
من الجميل ان ننوع فى اساليب التدريس
ونحاول ان نقرب التدريس الى عقول الطلاب
حتى يتحقق الاستيعاب الكامل
وفى نفس الوقت يكون التعلم متعه للطلاب
فى انتظار باقى مشاركات المعلمين
فى امان الله

ان شاء الله لما حضرتك تتزوج مش هيتكرر ده تانى
جزاكم الله خيرا
وشكرا على مشاركتك الطيبه
فى امان الله
لما هتتجوز ان شاء الله يبقي كويس لو لقيت اسود او حي كحلي
هتلاقيهم بيتحدفوا من البلكونه زي صواريخ سكود
ولو حظك كويس هتلاقي مصر كلها بتساعدك في توصيل الاحذيه المتطايره من البلكونه وانت تبتسم لهم ابتسامخ مجامله وتكلمهم برقه ان ده خطا وارد نتيجه عبث الاطفال باحذيتك وربنا يستر والاحذيه بتعتك ماتلبسش في راس جارك اللي تحت وقتها هبقي باشا!!!!!!!!!!!

لما هتتجوز ان شاء الله يبقي كويس لو لقيت اسود او حي كحلي
هتلاقيهم بيتحدفوا من البلكونه زي صواريخ سكود
ولو حظك كويس هتلاقي مصر كلها بتساعدك في توصيل الاحذيه المتطايره من البلكونه وانت تبتسم لهم ابتسامخ مجامله وتكلمهم برقه ان ده خطا وارد نتيجه عبث الاطفال باحذيتك وربنا يستر والاحذيه بتعتك ماتلبسش في راس جارك اللي تحت وقتها هبقي باشا!!!!!!!!!!!

يا نهار
ليه بس كدا يا مسيو
هوا الزواج بيعمل كدا !!!!!!
الله المستعان
فى امان الله

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته
حدث معى هذا الموقف بالفعل
للعلم : عملى مع فصول الصف الثالث الثانوى
احيانا يطلب منى الدخول حصص احتياطى
للصف الاول الثانوى كنت اجد صعوبه فى ان يلتزم
الطلاب البنين الهدوء
ذات يوم كنت فى حصه احتياطى لاولى ثانوى
الطلبه البنين مشاغبين
لا اريد ان استعمل معهم الشده
فكرت فى تلك الفكرة
حيث طلبت من أحد الطلاب ان يقرأ القران بصوت جميل
بالفعل بدأ يقرأ القران ووقتها كل الطلاب التزموا الهدوء
الحمد لله الذى هدانى لتلك الفكرة
فى امان الله

دى مواقف مضحكة فعلا

علي بركة الله نسير

فى انتظار مواقف جديده
لكى نستفيد منها جميعا
فى امان الله

انا قابلنى اصعب موقف فى حياتى
انا معلمة بمدرسة لغات وكنت على فصل ابنتى اشرح الحصة وافاجئ باقتحام مدرسة العربى على الفصل وتهجمت على لمجر دانى كنت مشرفة الدور فى هذة اللحظة وقلت لها جرس الحصة السابقة انتهى اطلعى لفصلك لانهم يضربون بعض فى الصف الذى بجوارى وعرفت انها لاتقبل اى نصائح من احد لانها زوجة ضابط شرطة عندنا وقدمت فاكس للوزير اشكوا لة وتفضل مشكور وارسل لجنة تحقيق فى هذا الوقت قام مدير المدرسة وكل من يخافون من هذة المعلمة بعمل حرب اعصاب على لدرجة انى مرضت بسبب الظلم واجبرونى بالتنازل عن شكوتى تخيلوا موقف ابنتى -------؟

انا قابلنى اصعب موقف فى حياتى
انا معلمة بمدرسة لغات وكنت على فصل ابنتى اشرح الحصة وافاجئ باقتحام مدرسة العربى على الفصل وتهجمت على لمجر دانى كنت مشرفة الدور فى هذة اللحظة وقلت لها جرس الحصة السابقة انتهى اطلعى لفصلك لانهم يضربون بعض فى الصف الذى بجوارى وعرفت انها لاتقبل اى نصائح من احد لانها زوجة ضابط شرطة عندنا وقدمت فاكس للوزير اشكوا لة وتفضل مشكور وارسل لجنة تحقيق فى هذا الوقت قام مدير المدرسة وكل من يخافون من هذة المعلمة بعمل حرب اعصاب على لدرجة انى مرضت بسبب الظلم واجبرونى بالتنازل عن شكوتى تخيلوا موقف ابنتى -------؟

كان الله فى عونك اختى فى الله
هو موقف صعب فعلا على نفسك
واصعب على ابنتك
لكن اختى اذا كانت دولة الظلم ساعة فدولة الحق الى قيام الساعه
اصبرى واحتسبى فدعوة المظلوم لا ترد
فى امان الله