منهج الصف الرابع الإبتدائى

غريب جدا المنهج من وضعه لم يراعى سن و مستوى التفكير والإستيعاب للطلاب فى هذه المرحلة ولا العامل الزمنى لتدريسه كأن من وضعه يتعامل مع طلاب جهابزة فى الرياضيات ومدرسين اسرع من الصاروخ انا لا أعرف كيف سأنتهى من تدريس هذا المنهج انا لم انتهى من شرح منهج شهر نوفمبر وهذا كان مصدر إنتقاد من مدير المدرسة وموجهى على الرغم ان المنهج احضر الى المدرسة فى نصف شهر اكتوبر وعلى الرغم من انى قمت بالتدريس لفترة من الكتب الخارجية الا انى مازلت متأخرة لان المنهج شامل الصف الخامس والسادس والاول الاعدادى وممكن الثانى الاعدادى ايضا هل هذا يرضى واضعى المناهج؟ للأسف لا يوجد مخططى مناهج أكفاء فى مصر يا للحسرة وخيبة الأمل المنتظرة للتعليم فى مصر

ربنا معاك كل زميلي بيشتكو لدرجة ان ابنة زميلة رفضة تروح المدرسة اتعقدت

وإيه اللى مش غريب في مصر

الموازين إختلت

الصح أصبح خطأ والخطأ أصبح صح

للأسف الشديد المفترض في العلم كله أن يكون التطوير للأفضل ولكن عندنا دائما التطوير للأسوأ

طالما للأسوأ يبقى أنت أكيد في مصر

أرجو أن تزوروا موقع

www.onlyineg.com (http://www.onlyineg.com)

لكى تتأكدوا أنك فعلا في مصر بلد المتناقضات

لله الأمر من قبل ومن بعد

طبعا عندما تكتب فى جوجل Google
بوابة الثانوية العامة
سوف ينفتح موقعين سيتلخبطوا مع بعض
هما : بوابة الثانوية العامة ( المنتدى الحالى )
: بوابة الثانوية العامة ( موقع الوزارة الجديد )
لاحظ الآتى : -
نفس الاسم
قبل اجتماع الرابطة التى تنوون عملها بيوم
احد الاعضاء كتب امس : ( نريد تأجيل الاجتماع الى بعد العيد )
كل عام و حضراتكم بخير
ايه آخر اخبار الضحية و اللحمة و حا نزور مين من قرايبنا
و يا بخت من قدم شىء بيداه التقاه
و عاشت نقابتنا حرة مستقلة!!!!!!!!!!!!

اشاركك الرأي ... بالفعل

المنهج اطول من اللازم ... واكبر من مستوى سن التلاميذ

كما أن معظم المدارس لم تصل اليها الكتب الا متأخرا جدا

وهذا يوضح سياسة التخبط التي تنهجها الوزارة ..... مثلما فعلوا في اختبارات الكادر

لا يوجد تخطيط في هذه الوزارة ..... أو هذا البلد

وكذلك منهج العلوم طويل جدا وصعب جدا

لا تصلح الرياضيات بدون ممارسةتدريبات كثيرة
وكل موضوع منها يجب ان يكون له وقت كاف
يفهمه التلميذ ويتدرب عليه
بدون تدريبات لا فائدة من دراسة الرياضيات
والمنهج الجديد لا يصلح اطلاقاً
والافضل ان يقوم بتدريسة مدرسى المواد الادبيةمما لهم القدرة على السرد السريع
المشكلة مش فى التلميذ
البرتفوليو حينجح الكل بس ايه اللى حيستفيده التلميذ ؟؟؟؟؟
وفى النهاية المظلوم هو مدرس الصف السادس ( الشهادة )

يبقى انتا اكيد اكيد في مصر

تطوبر ايه اللى انت جاى تقول عليه؟؟؟؟؟؟

اهلا بكم فى العالم الثالث

مستر محمد سلامه
انت اكيد فى مصر
وبالرغم من كل شــــــــــــــــــــــــــــئ
الا انك
زى كل المصريين
بتحب مصـــــــر

المنهج فى العلوم والرياضيات طويل لكن ليس صعبا بدرجة كبيرة
حضرت تدريب رياضيات الصف الرابع وتناقشنا مع الموجهين فى طول المنهج اجاب احدهم قائلا
ليه تحل كل المسائل والتدريبات اترك للتلميذ وللاباء بعض المسائل هم وظيفتهم ايه
قلنا المنهج صعب على التلاميذ قالو انتم مدرسين فاشلين مهما كان صعب دورك انك تبسطه وتوصله للتلاميذ
دورك مرشد اجعل مجموعات التلاميذ يتعاونو ويعلم كل منهم الاخر

العلوم فى تدريب العلوم للصف الرابع قاعة الفيديو تهرب المحاضر من اجابة بعض الاسئلة التى وردت فى الكتاب مثل اسئلة التغير الفيزيائى والتغير الكيميائى واختلف الموجهون حول سؤال
( اتحاد الحديد بفلز اخر لتكوين الاستانلس (الذى لا يصدأ ) تغير كيميائى ام تغير فيزيائى

ملحوظة : عندنا تدريب يوم 16 / 12 عن كتاب رياضيات الصف الرابع واى مشاكل ممكن تواجهنا اثناء التدريس بعد ما قربنا نخلص الكتاب ********* وعجبى

إيه فى البلد دى ليس غريبا

وفقكم الله
أرى أن منهج الصف الرابع لم يطور بالمعنى المعلن عنه فالموضوعات القديمة هى نفسها الجديدة فى الكتاب
ولكن زيد عليها
فمثلا المنهج القديم بدأ بالأعداد الكبيرة والعمليات عليها كذلك المنهج الجديد
ثم الضرب والقسمة
ثم زيد رسم العمود وهو درس بالصف السادس كما تعلمون
كذلك رسم المثلث وهو درس بالصف الخامس
وهكذا ....
المنهج جميل جدا وينمى عند التلاميذ الإبداع ولكن الوقت غير كافى لتدريسه
وأرى أن المعلم لن يقوم بتطوير آداءه إلا إذا طورت الوزاة نمط الامتحانات
فمثلا العام الماضى كان من المنتظر أن يكون امتحان الصف الثالث مختلف عن ذى قبل
إلا أنه كاد أن يكون مثل العام السابق له
فأين التجديد والتطوير ؟

المنهج فى غاية الصعوبة ولا يساعد المعلم على النهوض بالتلميز الضعيف لان المنهج طويل ولا يراعى الفروق الفردية

اشاركك الرأي ... بالفعل

المنهج اطول من اللازم ... واكبر من مستوى سن التلاميذ

كما أن معظم المدارس لم تصل اليها الكتب الا متأخرا جدا

المنهج طويل جدا ويحتاج إلي وقت كافي لدرسته واستيعابه:av4056bb7jp3:
وليس من العجيب هذا فسياسية التعليم في مصر منذ فترة طويلة وهي في تخيط وقرارات غير مدروسة وعشوائية

تطوير = تخريب

يامصر اة يابلد لنا الله وكل عام وانتم بخير

و الله أنا أحب مصر كثيرا جدا وأشعر أن أولادى فى الفصل كلهم أولادى مشفقة عليهم جدا أريد فعل أشياء كثيرة لكن ليس باليد حيلة كل ما نيجى نكحلها نعميها ليس التطوير بالتطويل
منحنى مستويات التلاميذ نازل سنويا فكيف أزيد الطين بلة
طريقة عرض كتاب العلوم للصف الرابع جيدة ولكن كم المعلومات كثير جدا والأنشطة كثيرة جدا
لكن يظهر واضعى المناهج فى مصر متأثرين جدا
بالسوبر مان .