المعلم المبدع هو الذي يجعل التلميذ يفكر ويشارك ويتحدث‏,‏ ويجعل التلميذ يلاحظ ويستنتج ويحاول ويحلل‏,‏
بينما
المعلم التقليدي أو المتكلم هو الذي يتحدث طول الوقت ويجعل التلميذ يستمع فقط ثم يطلب منه ترديد ما قاله فقط‏,‏
المعلم المبدع هو الذي يؤمن بتنوع مصادر المعرفة من كتب وأبحاث ومقالات وتكنولوجيا متقدمة ويقبل العديد من الآراء ويقارن بينها وصولا لنقطة البداية من حيث انتهي الآخرون‏.
.‏ أما المعلم المتكلم فهو لايعترف إلا بالملخص الخارجي حيث يحفظه فإذا نظرنا في الفصل نجده المتحدث طوال الوقت ونادرا ما يترك الفرصة للتلميذ أن يتحدث إلا عندما يطرح سؤالا من الاسئلة التقليدية ليختبر ملكة الحفظ فقط عند التلميذ برغم ما أكده العلم مرارا أن المخ البشري في الطفل يحتوي على اثني عشر موقعا من مواقع الذكاء‏..‏
والمعلم المتكلم لايركز إلا على موقع واحد فقط وهو الحفظ‏.‏ وماينغي ان يكون هو التركيز على المهارات المختلفة ومواقع الذكاء لدى الطفل‏,‏ ان ولي الأمر يطلبه لكي يكرر ويحفظ ويلقن ابنه المعلومات فقط وللأسف يعتقد هذا المعلم انه ناجح لأن ولي الأمر يطلبه برغم أنه لايقول شيئا ويأخذ الكثير من المال ويسبب
كثيرا من المتاعب للأسرة وكثيرا من الأضرار للمجتمع‏..‏ هذا المتكلم لايهمه أن يكون التلميذ مواطنا صالحا أو مواطنا نافعا لوطنه‏..‏ المهم أن يجيب على أسئلة الامتحان السؤال كذا يجاب عليه كذا‏..‏

المعلم الناجح يسعى دائماً للرقي بنفسه متسلحاً بالمعرفة والمهارات التي تعينه على إيصال المعلومة للطالب ومن المهم جداً أن يخرج المعلم عن المألوف أحياناً بطرق تدريسه فعنصر التشويق من العناصر المهمة التي تجذب انتباه الطالب وتدفعه لمتابعة كل كلمة وحركة صادره عن المعلم وربما محاكاة المعلم وذلك بتقمص دور المعلم
فمن أحب الأدوار للطالب أن يتقمص دور معلمه فتظهر قدرته على التفكير وأحياناُ كثيرة يتمكن الطالب من ايصال معلومة لطالب مثله بمهارة تفوق مهارة المعلم وهذا لسبب بسيط أن الطالب اقرب الى الطالب من المعلم نفسه فهو يتعامل من منطلق نفسي أحياناُ ويركز على نقاط قد يغفل عنها المعلم
وإن أراد المعلم أن ينجح بعمله عليه فقط أن يعود بذاكرته لسنوات خلت يستعيد فيها ذكرياته أيام الدراسة سيجد المعلم أن المعلومة التي رسخت بذهنه والمادة التي تفوق فيها وأحبها هي مادة كان يدرسه إياها معلم ناجح ومتميز .
من هنا نستطيع أن نقول أنه ليس عيباً لو وضع المعلم نفسه مكان الطالب ليكتشف ببساطة أخطاءه ويعلم على إصلاحها .
وهناك مقولة تقول : أسمعني أنسى ، أرني أتذكر ، شاركني أتعلم . :)

شكر جدا على هذا الموضوع

نسيت أهم حاجة وهي ان المعلم المبدع بيكون في اوربا والدول المتقدمة والمعلم التقليدي بيكون في مصر (أم الدنيا)

المعلم المبدع موجود فى مصر قبل اوروبا وقبل امريكا اخى الكريم
بدليل أنه يبدع رغم كل ما يتعرض له من مهانه مادية وروحية وعقلية
ولا رأى حضرتك ايه؟

بصراحة و احيانا كثيرة يصيبنا الاحباط من العقليات العقيمة التى نتعامل معها سواء اولياء امور او موجهين الكل يركز على الحفظ ولاغيره

بصراحة و احيانا كثيرة يصيبنا الاحباط من العقليات العقيمة التى نتعامل معها سواء اولياء امور او موجهين الكل يركز على الحفظ ولاغيره

استاذتى الفاضلة

الشجرة المثمرة دائما تقذف بالطوب

وكل انسان ناجح يحاول الفاشلون أن يجعلوه مثلهم حتى لا يذكرهم عندما ينظرون اليه بالمأساة التى يعيشونها
فالمعلم المصري مبدع وسيظل مبدع مهما حصل ومهما حورب ولن يصيبه الاحباط لانه يراعى الله فى مهنه فعندما يغلق باب فصله لا يراه الا الله فعلاقته بينه وبين ربه وليست بينه وبين الموجه او المدير او الوزير
واعتقد ان حضرتك مبدعة مبدعة مبدعة ولا تسمحى لاحد ايا كان ان يصيبك بالاحباط

كلام جميل وجزاك الله خيرا

موضوع راقي
فكر منظم وتحليل مميز
اسلوب عرض اكثر من رائع من خلال المقارانات
من افضل مواضيعك استاذ احمد
جزاك الله خيرا

نسيت أهم حاجة وهي ان المعلم المبدع بيكون في اوربا والدول المتقدمة والمعلم التقليدي بيكون في مصر (أم الدنيا)
عفوا اخي الفاضل
او كنت تمزح فلا احد منا يقبل هذا الاستهزاء بالمعلم المصري
ولو كنت جادا في كلامك فدللل عليه وانا مستعد للحوار والمناقشه ولدي دلائل تهدم نظريتك راسا علي عقب
الكارثه ان تكون مدرسا ويخرج منك هذا الكلام ووقتها لن اناقشك
وساكتفي بان اكتب لا تعليق

شكرا د/ أحمد
موضوع جميل جدا جزاك الله خيرا دائما اتعلم منك

ادعو الله لكم بالتوفيق

المعلم المبدع هو الذي يجعل التلميذ يفكر ويشارك ويتحدث‏,‏ ويجعل التلميذ يلاحظ ويستنتج ويحاول ويحلل‏,‏
بينما
المعلم التقليدي أو المتكلم هو الذي يتحدث طول الوقت ويجعل التلميذ يستمع فقط ثم يطلب منه ترديد ما قاله فقط‏,‏
المعلم المبدع هو الذي يؤمن بتنوع مصادر المعرفة من كتب وأبحاث ومقالات وتكنولوجيا متقدمة ويقبل العديد من الآراء ويقارن بينها وصولا لنقطة البداية من حيث انتهي الآخرون‏.
.‏ أما المعلم المتكلم فهو لايعترف إلا بالملخص الخارجي حيث يحفظه فإذا نظرنا في الفصل نجده المتحدث طوال الوقت ونادرا ما يترك الفرصة للتلميذ أن يتحدث إلا عندما يطرح سؤالا من الاسئلة التقليدية ليختبر ملكة الحفظ فقط عند التلميذ برغم ما أكده العلم مرارا أن المخ البشري في الطفل يحتوي على اثني عشر موقعا من مواقع الذكاء‏..‏
والمعلم المتكلم لايركز إلا على موقع واحد فقط وهو الحفظ‏.‏ وماينغي ان يكون هو التركيز على المهارات المختلفة ومواقع الذكاء لدى الطفل‏,‏ ان ولي الأمر يطلبه لكي يكرر ويحفظ ويلقن ابنه المعلومات فقط وللأسف يعتقد هذا المعلم انه ناجح لأن ولي الأمر يطلبه برغم أنه لايقول شيئا ويأخذ الكثير من المال ويسبب
كثيرا من المتاعب للأسرة وكثيرا من الأضرار للمجتمع‏..‏ هذا المتكلم لايهمه أن يكون التلميذ مواطنا صالحا أو مواطنا نافعا لوطنه‏..‏ المهم أن يجيب على أسئلة الامتحان السؤال كذا يجاب عليه كذا‏..‏

المعلم الناجح يسعى دائماً للرقي بنفسه متسلحاً بالمعرفة والمهارات التي تعينه على إيصال المعلومة للطالب ومن المهم جداً أن يخرج المعلم عن المألوف أحياناً بطرق تدريسه فعنصر التشويق من العناصر المهمة التي تجذب انتباه الطالب وتدفعه لمتابعة كل كلمة وحركة صادره عن المعلم وربما محاكاة المعلم وذلك بتقمص دور المعلم
فمن أحب الأدوار للطالب أن يتقمص دور معلمه فتظهر قدرته على التفكير وأحياناُ كثيرة يتمكن الطالب من ايصال معلومة لطالب مثله بمهارة تفوق مهارة المعلم وهذا لسبب بسيط أن الطالب اقرب الى الطالب من المعلم نفسه فهو يتعامل من منطلق نفسي أحياناُ ويركز على نقاط قد يغفل عنها المعلم
وإن أراد المعلم أن ينجح بعمله عليه فقط أن يعود بذاكرته لسنوات خلت يستعيد فيها ذكرياته أيام الدراسة سيجد المعلم أن المعلومة التي رسخت بذهنه والمادة التي تفوق فيها وأحبها هي مادة كان يدرسه إياها معلم ناجح ومتميز .
من هنا نستطيع أن نقول أنه ليس عيباً لو وضع المعلم نفسه مكان الطالب ليكتشف ببساطة أخطاءه ويعلم على إصلاحها .
وهناك مقولة تقول : أسمعني أنسى ، أرني أتذكر ، شاركني أتعلم . :)
كلام فى الصميم وانا احييك عليه وطالما اتعبنى هذا الكلام لا لشىء الا اننى مؤمن به واحاول تطبيقه وساذكر مثال :
وانا ادرس درس الاكسيجين للصف الثالث الاعدادى طلبت بحث ( او ورقة بحثية ) عن التسمم الاكسيجينى لم ياتى بهذا البحث سوى طالبة واحدة من 34 طالب وطالبة بالفصل
مثال : وانا ادرس خواص المركبات الايونية والتساهمية كنت اناقشها مع الطلاب وعندما سالتهم هل تذوب المركبات الايونية فى الماء ؟ الكل حافظ الاجابة وبالطبع الكل اجاب لكن عندما سالت هل احد جرب تحقيق هذه الخواص عمليا على قدر الامكان بالطبع الكل توقف

صدقنى اخى الفاضل انا ادرس لطلاب المرحلة الثانوية كيمياء ويقابلنى طلاب يحفظون الكتاب عن ظهر قلب ولا يعرفون معنى ما يحفظون
ولكن سنظل نفعل ما يجب فعله ليخرج من تحت ايدينا نتاج صالح لا مجرد انصاف متعلمين

اشكرك استاذ احمد الكيميائي على ردك على مشاركاتى المتواضعه

للأسف الشديد الدروس الخصوصية دمرت عقلية الطالب جعلته مثل الإناء يمتلئ بالماء حتى يجئ موعد الامتحان فيفرغ ما به

ولا يعرف كنهه ولا ما هيته ولا أى شئ

وكذلك معظم الأهالى يريدون ان يحصل أولادهم على أعلى الدرجات بأى شكل من الأشكال سواء بالغش أو بالدروس أو بأى وسيلة أيا كانت ومهما كانت فما يهمهم هو الحصول على أعلى الدرجات (طبعاً إلا من رحم ربي)
فبالتأكيد استاذى الفاضل لن يصلح حال التعليم إلا بمن هو مثلك سيدى الفاضل فأدعوك ألا تحبط أو تقل عزيمتك بل استمر فى طريقتك واسلوبك وبمشيئة الله سترى نتاج تعبك وجهدك فى الدنيا وعن الله
والله الموفق

بارك الله الله فيك وإهداء إلى الأستاذ شريف بعد إذن كاتب الموضوع

من أجل إبداع المعلم والمعلم المبدع كان علينا أن نعطى فرصة لكل من يريد التطوير وإستخدام تكنولوجيا التعليم وإحلال التعلم النشط مكان التعليم التقليدى.:romarioxp6:

من أجل إبداع المعلم والمعلم المبدع كان علينا أن نعطى فرصة لكل من يريد التطوير وإستخدام تكنولوجيا التعليم وإحلال التعلم النشط مكان التعليم التقليدى.:romarioxp6:

رأى حضرتك صحيح ولا يستطيع أحد لديه ذرة من العقل أن يقول نقيضه

فالتعلم النشط هو السبيل الوحيد للإرتقاء بالتعليم فى مصر

ونحن لدينا الإمكانيات ولكن للأسف غير موظفة التوظيف الجيد

فكما قلتى حضرتك فى احدى مشاركاتك مدرستك ليس بها الا جهاز كمبيوتر واحد

فهناك على العكس مدارس بها تخمة من اجهزة الكمبيوتر الغير مستخدمة أو المكدسة فى كراتين خوفا من

اتلافها ..... شوفي العقلية الجبارة التى يتمتع بها مواطنونا

يجب قبل وضع الأجهزة فى المدارس ان يتم التدريب على استخدامها وتوظيفها التوظيف الجيد الذي فيه إفادة

للعملية التعليمية بكل جوانبها سواء المنظورة أو غير المنظورة

لى تعليق بسيط على كلمة عقول عقيمةكما وصفهاالزميل والمدرس المصرى من امهر المدرسين ولو استخدم التكنولوجيا الحديثة لاصبح التعليم فى مصر على اعلى مستوى والموجة لايريدتحفيظ الطلاب بل دورة هو تقييم الاداء فى توصيل المفاهيم الصحيحة للطلاب بعيدا على الحفظ

المعلم لايستطيع فى ظل هذة الكثافة داخل الفصل الاباع وتوصيل المعلومات

نسيت أهم حاجة وهي ان المعلم المبدع بيكون في اوربا والدول المتقدمة والمعلم التقليدي بيكون في مصر (أم الدنيا)


هل حضرتك متأكد من هذا الكلام ؟!
على أية حال باسم معلمي مصر شكراً جزيلاً وكل عام وأنتم بخير .

ونحن لدينا الإمكانيات ولكن للأسف غير موظفة التوظيف الجيد

فكما قلتى حضرتك فى احدى مشاركاتك مدرستك ليس بها الا جهاز كمبيوتر واحد

فهناك على العكس مدارس بها تخمة من اجهزة الكمبيوتر الغير مستخدمة أو المكدسة فى كراتين خوفا من

اتلافها ..... شوفي العقلية الجبارة التى يتمتع بها مواطنونا

يجب قبل وضع الأجهزة فى المدارس ان يتم التدريب على استخدامها وتوظيفها التوظيف الجيد الذي فيه إفادة

للعملية التعليمية بكل جوانبها سواء المنظورة أو غير المنظورة

امكانيات غير متاحه استاذنا الفاضل لتطبيق التعلم النشط

فى ظل اعداد غفيره ومعلم غير مرتاح ماديا ومناهج ربنا يعلم بيها

تصدق فى السعوديه بيعطوهم مفاهيم بسيطه وكتب غايه فى البساطه فى منهجها ويطبق عليها المعلم ويمتحن التلميذ دون ان يلتفت لزميله ابدا

هناك ايضا اختبارات شفهيه

هل يمكن تطبيقها هنا

فهذه تجعل التلميذ له قدره علىالتعبير الجيد وقدره على المواجهه
وازاله الخوف والمهار ه فى الرد

موضوعك رائع
افادكم الله

بصراحة شديدة
أشك ان مصر فيها معلمين مبدعين
أعتقد انهم تقليدين جدا وأقل كمان
دى وجهة نظرى وأسف لو كانت ضايقت حد منى

بصراحة شديدة
أشك ان مصر فيها معلمين مبدعين
أعتقد انهم تقليدين جدا وأقل كمان
دى وجهة نظرى وأسف لو كانت ضايقت حد منى
انا هديك مثال صغير جدااااا
شكلك كده من المنصوره
تعالي شرفني في مدرسه اللغات التجريبيه وووعد مني بان تري الاتي :
اولا 80 %من مدرسي المدرسه حاصلين علي الرخصه الدوليه
ثانيا :اعضاء هيئه التدريس فيهم 8 معاهم ماجيستير وواحد معاه دكتوراه في المناهح وطرق التدريس
ثالثا:نصف مدرسي مدرستنا مبوعثين ومنههم حاصل علي دورات اخري مثل الانتل وسيسكو وغيرها والاهم
معامل مدرستنا كلها شغاله وتقريبا كل المدرسين عندنا غير تقليدين وشغلهم كله علي الباور بوينت وعلي الفلاش وده من تصميم المعلمين بانفسهم ومنهم من له مواقع علي شبكه الانترنت ومنهم من يعمل كمدرب في مراكز تعليميه معتمده وغيرها من الانشطه التربويه الاخري مثل جماعه الصحافه والمسرح المدرسي الذي نحصد فيه بفضل الله المراكز الاولي علي مستوي الجمهوريه حتي مدرسي التربيه الرياضيه يخرجون من مدرستنا ابطالا في الالعاب الفرديه..............
هل بعد كل هذا تري ان المعلم المصري غير مبدع ؟
وانا اعطيتك مثال لشريحه قليله واعتقد ان هناك من يفوقهم علما وخبره في اماكن اخري
فرجاء
لاتتحدث الا ومعك دليلا
وانا اتحداك بالدليل ان تثبت عكس كلامي في مدرستي وقت ماتشرفني بزيارتك الكريمه
لكن الكلام المرسل والاحساس ارفضه تماما تحدث هنا بدليل ووقائع وانا كذلك لدي دليل علي كل ما اقوله

بصراحة شديدة
أشك ان مصر فيها معلمين مبدعين
أعتقد انهم تقليدين جدا وأقل كمان
دى وجهة نظرى وأسف لو كانت ضايقت حد منى

ياراجل حرام عليك

مين اللى علمك

ومازال يعلمك

عيب تقول كده

انا هديك مثال صغير جدااااا
شكلك كده من المنصوره
تعالي شرفني في مدرسه اللغات التجريبيه وووعد مني بان تري الاتي :
اولا 80 %من مدرسي المدرسه حاصلين علي الرخصه الدوليه
ثانيا :اعضاء هيئه التدريس فيهم 8 معاهم ماجيستير وواحد معاه دكتوراه في المناهح وطرق التدريس
ثالثا:نصف مدرسي مدرستنا مبوعثين ومنههم حاصل علي دورات اخري مثل الانتل وسيسكو وغيرها والاهم
معامل مدرستنا كلها شغاله وتقريبا كل المدرسين عندنا غير تقليدين وشغلهم كله علي الباور بوينت وعلي الفلاش وده من تصميم المعلمين بانفسهم ومنهم من له مواقع علي شبكه الانترنت ومنهم من يعمل كمدرب في مراكز تعليميه معتمده وغيرها من الانشطه التربويه الاخري مثل جماعه الصحافه والمسرح المدرسي الذي نحصد فيه بفضل الله المراكز الاولي علي مستوي الجمهوريه حتي مدرسي التربيه الرياضيه يخرجون من مدرستنا ابطالا في الالعاب الفرديه..............
هل بعد كل هذا تري ان المعلم المصري غير مبدع ؟
وانا اعطيتك مثال لشريحه قليله واعتقد ان هناك من يفوقهم علما وخبره في اماكن اخري
فرجاء
لاتتحدث الا ومعك دليلا
وانا اتحداك بالدليل ان تثبت عكس كلامي في مدرستي وقت ماتشرفني بزيارتك الكريمه
لكن الكلام المرسل والاحساس ارفضه تماما تحدث هنا بدليل ووقائع وانا كذلك لدي دليل علي كل ما اقوله


حضرتك
أكيد دول نسبة لا تقارن بالباقى
أنا بتكلم من منطلق تجربتى الشخصية واللى شفته
والفرق الهائل والفجوة الضخمة اللى لمستها أنا بنفسى وحستها بين مدرسى مصر وبين مدرسى كندا
مش عارف أقول لحضرتك ايه بس
على كل أسف لو كان كلامى زعل حضرتك

ياراجل حرام عليك

مين اللى علمك

ومازال يعلمك

عيب تقول كده


لا مش عيب
مش عيب أبدا انى أعبر عن وجهة نظرى
والمفروض ان حضرتك تناقشنى فيها مش تقولى عيب

لاحظ كلمة (أعتقد فى كلامى )

حضرتك
أكيد دول نسبة لا تقارن بالباقى
أنا بتكلم من منطلق تجربتى الشخصية واللى شفته
والفرق الهائل والفجوة الضخمة اللى لمستها أنا بنفسى وحستها بين مدرسى مصر وبين مدرسى كندا
مش عارف أقول لحضرتك ايه بس
على كل أسف لو كان كلامى زعل حضرتك
وانت عاوز تقارن مصر بكندا
ياراجل حرام عليك
انا بكلمك عن المعلم المصري المطحون هنا في الغلاء والدنيا امامه سوده ورغم ده كله بينحت في الصخر وبيشتغل
صحيح فيه تجاوزات
صحيح فيه اخطاء
صحيح فيه سلبيات
ولكن انا بكلمك عن معلمين مبدعين بشتغل معاهم في مدرستي واخرين شوفتهم هنا في المنتدي
معلمين مصريين عايشين في في مناخ لا يشجع علي الابداع ورغم ذلك يعملون ولا يكلون ولا يملون
وارجوك لاتقارن كندا بمصر
كندا المعلم لديه سياره فارهه وفيلا ومستوي من ارعايه الطبيه لايمكن وصفه تعرف مشكله المواطن الكندي ايه ؟انه ماعندوش مشكله طبيعي هيتفوق... لكن انا في رايي ان المعلم اللي يشتغل في الجو اللي انا عايشينه ويبدع لازم يتاقل بالدهب وهديك مثال بسيط جداااا
لاعبي اوربا مرفهين جداا وسعرهم بملايين ولا يمكن مقارنتهم بلاعبي مصر ولكن حينما ذهب عمرو ذكي معهم وابدع وحفر اسمه بحروف من ذهب نال اعجاب كل انديه الدوري الانجليزي واكبر انديه اوربا تهافتت عليه وزاد سعره ....الم يكن مصريا؟ ولكنه بعزيمه المصريين ورغبته في ان يثبت ذاته فعل ماكنا نظنه مستحيلا ..
انا مثلا ..اثناء بعثتي في فرنسا كان بامكاني الزواج بفرنسيه واستكمل حياتي هناك وكان لدي مل الامكانيات لذلك ولكن.... ان تعمل في بلدك حتي لو شعرت ان حقك مهضوم وسط اخوانك واهلك وان تبدع بينهم هذا وحده اكبر من اي شيء...مشكلتنا المتاصله بداخلنا الي اليوم عقده الخواجه...وان الخواجه افضل منا مع العلم ان التاريخ يثبت ان علماء المسلمين الاوائل هم اول من وضعوا اللبنه الاولي لحضاره الغرب .....
افكرك بزويل ومصطفي مشرفه وطه حسين وغيرهم من المبدعين اللي ابهروا الغرب بعبقريتهم
مصر فيها كنوز بس للاسف مش باينه وبكره افكرك بده بس بلاشر ارجوك مقارنتك للوضع في مصر بالوضع في كندا لانها مقارنه ظالمه بكل المقاييس كما لوكنت بتقارن فريق الزمالك بمانشستر يونايتيد ...

مستر ليدر
انا عشت فى المانيا سنوات طويلة
وحاليا اعمل مدرس مثل حضرتك فى مدرسة تجريبي لغات
والحمد لله حاصل على الدكتوراة
وبفضل الله النظام والعمل فى المدرسة التى اعمل بها ينافس ما رأيته فى المانيا
يااساتذتى الافاضل لدينا فى مصر معلم مبدع
يكفى انه بتعامل مع اقل الامكانيات ورغم ذلك يخرج من بين يديه عباقره
طبعا البعض لا يكون كذلك ليس لعيب فى المعلم ولكن لاسباب كثيرة اخرى قد تكون الاسرة او البيئة او غيرها
معلمى مصر بخير
ارفع معاول الهدم من فوق رقبتهم واتركوهم يراعوا الله ويبدوعوا فى عملهم

مستر ليدر
انا عشت فى المانيا سنوات طويلة
وحاليا اعمل مدرس مثل حضرتك فى مدرسة تجريبي لغات
والحمد لله حاصل على الدكتوراة
وبفضل الله النظام والعمل فى المدرسة التى اعمل بها ينافس ما رأيته فى المانيا
يااساتذتى الافاضل لدينا فى مصر معلم مبدع
يكفى انه بتعامل مع اقل الامكانيات ورغم ذلك يخرج من بين يديه عباقره
طبعا البعض لا يكون كذلك ليس لعيب فى المعلم ولكن لاسباب كثيرة اخرى قد تكون الاسرة او البيئة او غيرها
معلمى مصر بخير
ارفع معاول الهدم من فوق رقبتهم واتركوهم يراعوا الله ويبدوعوا فى عملهم
لا فض فوك اخي الفاضل مستر احمد
الانهزاميه طالما كانت بداخلنا لن نخطو خطوه واحده للامام
اشكرك علي مداخلتك التي دعمت كلامي بشكل عملي وارجو ان تتضح الصوره عند اخينا المترجم الفوري

والله العظيم انا كنت معلم مبدع في أول سنة تدريس ولكن بعد ست سنين شفت اللي ماحدش شافه من فساد وكوسة الخ الخالخ

تجربتك الشخصيه ليست مقياس
وتذكر يوجد الكثير من المبدعين من مدرسى مصر
لكن للاسف مع ضعف الامكانيات وانعدام التشجيع
والتركيز على العمل الادارى ينطفىء الابداع
لكن مع هذا نجد الكثير يحاول ان يستغل امكانياته فى توصيل المعلومه
لطلابه حتى يحقق هدفه فالابداع رساله يشعر صاحبها بالمسئوليه
الكبيرة فى نحقيق حلمه من تعليم طلابه والوصول بهم لبر العلم
والدليل نبوغ كل معلمى مصر فى الدول العربيه والاوروبيه
تجد كل الدول العربيه تتهافت على المعلمين المصريين فى شتى المجالات

والله العظيم انا كنت معلم مبدع في أول سنة تدريس ولكن بعد ست سنين شفت اللي ماحدش شافه من فساد وكوسة الخ الخالخ
ايه علاقه الكوسه بالابداع؟
وليه دايما بتدخل اي مداخله وتضحك وتخرج؟
وليه كلامك مليان سواد ؟
ارجو لو كان ليك راي تدعمه وتناقش بدل الكلام المرسل
وانا لحد الان لم ابلغ الاداره بمداخلتك التي تسخر فيها من زملائك واكتفيت بالتنبيه عليك
اللهم اني بلغت اللهم فاشهد

تجربتك الشخصيه ليست مقياس
وتذكر يوجد الكثير من المبدعين من مدرسى مصر
لكن للاسف مع ضعف الامكانيات وانعدام التشجيع
والتركيز على العمل الادارى ينطفىء الابداع
لكن مع هذا نجد الكثير يحاول ان يستغل امكانياته فى توصيل المعلومه
لطلابه حتى يحقق هدفه فالابداع رساله يشعر صاحبها بالمسئوليه
الكبيرة فى نحقيق حلمه من تعليم طلابه والوصول بهم لبر العلم
والدليل نبوغ كل معلمى مصر فى الدول العربيه والاوروبيه
تجد كل الدول العربيه تتهافت على المعلمين المصريين فى شتى المجالات

عشتي لنا مبدعه وجزاكي الله خيرا وحفظك الله من كل سوء

والله انتوا أحلى منتدى دخلته

والله انتوا أحلى منتدى دخلته
الف شكر بس احنا مش عاوزيين كلام وبس عاوزيين فعل كمان

والله انتوا أحلى منتدى دخلته


يا أخ باسم
لو سمحت
عايزين ايجابيتك
و مشاركتك
هعلنها بصراحة
انا بعتلك انذارين الي الان
بسبب مشاركاتك الاخيرة
اللي عبارة عن (هههههههههههههههه) وبس

متهيألي عيب أوي
لازم نراعي مشاعر الزملا
ده مش قسم عادي في المنتدي
ده خاص بالمعلمين
اللي قضيتنا الاولي استعادة مكانتهم وثقة الرأي العام بهم
فالكل نظره علينا

هل معقول تدخل علي قسم الكادر تعمل موضوع
تقول فيه انك عايز تسافر بره
و يا جماعة ساعدوني
و الكلام اللي انت بتقوله ده؟؟؟؟

أرجو قراءة قوانين قسم الكادر
و الالتزام بها
لاننا كشرفين
لن نسمح لأحد بتشويه صورة قسم الكادر
والاهم منه
تشويه صورة المعلمين في ردودهم و مشاركتهم
وارجو تقبل النصح
والدخول في حيز الفعل والتنفيذ
علشان كذا عضو بعتلي علي الخاص
يبلغ عن مشاركاتك الغير لائقة

اشكر حضرتك مستر ليدر ومستر شريف ونداء
ارجو من السيد باسم ان يكون لديه ايمان قوى بالله سبحانه وتعالى وثقة فى نفسه اكتر ويكون لديه طموح وعزيمة وارادة وأن يصمم على تنفيذ الصح دائما مهما قوبل بالعوائق وكل انسان يقابله عوائق كثيرة فى حياته ايا كانت مهنته ولكن الانسان الذى يصل الى ما يصبو اليه هو من لا يهتز مقابل اى عائقه ايا كانت وهو الذي يزداد قوة بعد مقابلة كل عائقه تواجهه
لا للاستسلام
لا للانهزامية
لا للتشاؤم
نعم للايمان للطموح للعزيمة للارادة لخدمة مجتمعنا وبلدنا التى هى احوج الينا حتى لا تمتد اليها معاول الهدم من الذين يريدون النيل منها
ولكم جميعا تحياتى
وكل عام وانتم بخير

وانت عاوز تقارن مصر بكندا
ياراجل حرام عليك
انا بكلمك عن المعلم المصري المطحون هنا في الغلاء والدنيا امامه سوده ورغم ده كله بينحت في الصخر وبيشتغل
صحيح فيه تجاوزات
صحيح فيه اخطاء
صحيح فيه سلبيات
ولكن انا بكلمك عن معلمين مبدعين بشتغل معاهم في مدرستي واخرين شوفتهم هنا في المنتدي
معلمين مصريين عايشين في في مناخ لا يشجع علي الابداع ورغم ذلك يعملون ولا يكلون ولا يملون
وارجوك لاتقارن كندا بمصر
كندا المعلم لديه سياره فارهه وفيلا ومستوي من ارعايه الطبيه لايمكن وصفه تعرف مشكله المواطن الكندي ايه ؟انه ماعندوش مشكله طبيعي هيتفوق... لكن انا في رايي ان المعلم اللي يشتغل في الجو اللي انا عايشينه ويبدع لازم يتاقل بالدهب وهديك مثال بسيط جداااا
لاعبي اوربا مرفهين جداا وسعرهم بملايين ولا يمكن مقارنتهم بلاعبي مصر ولكن حينما ذهب عمرو ذكي معهم وابدع وحفر اسمه بحروف من ذهب نال اعجاب كل انديه الدوري الانجليزي واكبر انديه اوربا تهافتت عليه وزاد سعره ....الم يكن مصريا؟ ولكنه بعزيمه المصريين ورغبته في ان يثبت ذاته فعل ماكنا نظنه مستحيلا ..
انا مثلا ..اثناء بعثتي في فرنسا كان بامكاني الزواج بفرنسيه واستكمل حياتي هناك وكان لدي مل الامكانيات لذلك ولكن.... ان تعمل في بلدك حتي لو شعرت ان حقك مهضوم وسط اخوانك واهلك وان تبدع بينهم هذا وحده اكبر من اي شيء...مشكلتنا المتاصله بداخلنا الي اليوم عقده الخواجه...وان الخواجه افضل منا مع العلم ان التاريخ يثبت ان علماء المسلمين الاوائل هم اول من وضعوا اللبنه الاولي لحضاره الغرب .....
افكرك بزويل ومصطفي مشرفه وطه حسين وغيرهم من المبدعين اللي ابهروا الغرب بعبقريتهم
مصر فيها كنوز بس للاسف مش باينه وبكره افكرك بده بس بلاشر ارجوك مقارنتك للوضع في مصر بالوضع في كندا لانها مقارنه ظالمه بكل المقاييس كما لوكنت بتقارن فريق الزمالك بمانشستر يونايتيد ...


ربنا بعتك لى علشان ترد على هانى


اصله قرب يفقع مرارتى

هو ووزير التربيه


مش هرد انا واضيع طعم العيد ولحمه

العجل لامواخذه

فعلا ردوده مستفزة جدا وعكر علينا صفو الايام المباركة دى

فعلا ردوده مستفزة جدا وعكر علينا صفو الايام المباركة دى


أنا أسف انى عبرت عن وجهة نظرى بصراحة

ياجماعة لاتحجروا على اراء الاخرين

يااخى الفاضل
وجهة النظر لا تعمم
ولا راى حضرتك ايه
قد يكون البعض ليس على المستوى المطلوب ولكن ليس الكل
كأى مهنة ايا كانت
ولا رأى سعادتك ايه؟

يااخى الفاضل
وجهة النظر لا تعمم
ولا راى حضرتك ايه
قد يكون البعض ليس على المستوى المطلوب ولكن ليس الكل
كأى مهنة ايا كانت
ولا رأى سعادتك ايه؟


حضرتك أنا تكلمت عن وجهة نظرى الخاصة وما عممتش
واعتذرت أكتر من مرة لو كانت وجة نظرى ضايقت حد بس هى فى النهاية وجهة نظرى
وحضراتكم بقا دخلتم فيا شمال
زى ما بيحصل معايا دايما فى كل مكان لاننا مش بنؤمن بالتعددية واختلاف الاراء أصلا

أنا أسف انى عبرت عن وجهة نظرى بصراحة
يا اخي ابدا نحن نتقبل الراي بكل سعه صدر ويوجد الراي والراي الاخر ولكن....
احينا حينما يصل الامر بيننا الي ما يشبه المناظرات لاثبا راي ما نحتاج الي حجه قويه ودليل لايقبل الشكل لتدعيم موقفك وهذه هي القواعد اما الكلام المرسل فما اسهله وحضرتك لم تدعم رايك بدليل واحد

ياجماعة لاتحجروا على اراء الاخرين
يا ريت حضرتك تعرفينا امته حجرنا علي راي حد
ياريت بعد ازنك لاني تعبت من التنبيه
لا داعي للكلام المرسل بلا دليل

فعلا مدرس مصر من اعظم المدرسين المبدعين
يا سيدى الفاضل تعالى شوف الارياف فى الصعيد الجوانى
الطفل بيطلع من المدرسة يشتغل مع والده اما شيال او جزار
صدقونى معظم التلاميذ عندى كده الا قله قليلة ورغم كدة
تقول له اعمل مجسم لتاج الملك مينا على سبيل المثال
يهتم يروح البيت يعمله ويجيبه وده خلى درس الملك مينا
دليل الوحدة المصرية محفور فى زاكرته

ما شاء الله عليك استاذ شادى

ده معلم مبدع

وقبل ذلك استاذ احمد الكيميائي شرح لينا الطريقة التى يتبعها فى توصيل المعلومة ارجو قراءتها في نفس الموضوع

ده ايضاً معلم مبدع

وغيرهما الكثير والكثير

والله يا جماعة مصر بخير وستظل بخير طالما فيها أمثال هؤلاء

مصر مليئة بالمعلمين المبدعين

أدعو كل معلم مبدع

أن يحكى لنا ابداعه لتلامذته وطريقه توصيله للمعلومة وكذلك تطويره للناحية التعليمية

مصر مليئة بالمعلمين المبدعين

أدعو كل معلم مبدع

أن يحكى لنا ابداعه لتلامذته وطريقه توصيله للمعلومة وكذلك تطويره للناحية التعليمية
اتمني ان تجد دعوتك الكريمه صدي مع الساده الزملاء وانا ساتبني هذه الدعوه الفاضله معك ان شاء الله تعالي والف شكر استاذ احمد

أعتقد أن المبدع يختلف من وسط إلى أخر ومن بيئة إلى أخرى وهناك الكثير من المعلمين المبدعين حسب ما توافر لهم من امكانات أنا لا أتحجج بالإمكانات للإبداع لكنها عائق كبير مثلا أنا معى الرخصة الدولية وإنتل و أخرى عملت دروسى بور بوينت ولا يوجد بالمدرسة إلا جهاز واحد كما قلت لكم سابقا ولا يوجد وحدة عرض قلت أشغل التعلم النشط ومجموعات العمل فى معمل العلوم أخذوا المعمل كفصل لظروف المدرسة ولولا أنى عندى أمل كبير فى الإصلاح كنت أحبطت من زماااااااان:romarioxp6:

ماشاء الله عليكى

أنضمت إلى صف المبدعين الاستاذة نانا

والبقية تاتى

الم اقل لكم أن مصر مليئة بالمعلمين المبدعين

أتمنى أن يظهروا ويفتخروا بابداعتهم

ولا يتركوا للإحباط مكاناً بداخلهم

لأنهم الأمل الذي سينير طريق طلابنا ويرفع من شأن التعليم

وأرجو ألا نتعلل بالامكانيات أو بغيرها

فالمعلم المبدع كفيل بالتغلب عليها

ومعلمنا المصري مبدع مبدع مبدع.................

وأكررها ملايين المرات

وأشكرك مستر ليدر لتبنيك دعوتى

قد تكون مشاركتنا وتعاوننا هنا بوابة لإظهار الابداع المتخفي بداخل المعلم

وتقبل تحياتي

شكرا لك يااخى على هذه المعلومات المفيدة

الشكر لله أخى الفاضل

وادعو الله ان يستفيد بها الجميع

وتجد دعواى صدى لدى كل المعلمين المبدعين

طال إنتظار المبدعين

هل عدد 3 أو 4 مبدعين هم الموجودون فى المنتدى فقط

لا اعتقد

المبدعون في المنتدي ما اكثرهم ولكن
هل يقدرهم احد ؟
هذا هو السؤال