الزملاء الأعزاء اقدم لكم بتواضع شديد منى نصيحة غالية للنجاح فى عملنا المهم وهى تساعد فى نجاح العمل وسرعة الاستجابة وتحقيق النجاح والنصيحة هى ان تجعل التلميذ او المتعلم يبذل عشرة اضعاف جهد المعلم بمعنى انه بعد الانتهاء من قراءة وشرح الدرس نهتم بأن يقوم التلميذ بالقراءةواستخلاص الافكار وحل الاسئلة المتنوعة بنفسه وتكليف التلميذ بالأعمال التحريرية المنوعة
والخلاصة هى ألاتجعل التلميذ سلبيا بل نشركه فى الكثير من الاعمال الخاصة بالدرس ولكم جزيل الشكر أساتذتى

فعلا المعلم الناجح هو الذى يجعل 25%من العمل عليه و75% من العمل على الطالب منه ينكشف مستوى الطالب ومنه يتلهى فى اللى بيشتغل فيه ومنه ح يشعر بحب نحو المدرس لما يوجهه للحل الصحيح ومنه لما يكون ضعيف ورخم نلاقى حاجه نكتم نفسه بيها

كل شىء ممكن لايوجد مستحيل

وياترى الكلام ده ينفع مع كثافة حضورللطلبة يتراوح مابين 4 او 5 طلاب على الاكثر

والله دا كلام جميل فغلا الموضوع دا كان ناقصنى كنت أظل طوال الحصة أشرح لحد ما اتعب أنا هعمل ان شاء الله بنصيحتك وشكرا لك

وياترى الكلام ده ينفع مع كثافة حضورللطلبة يتراوح مابين 4 او 5 طلاب على الاكثر
صحيح
الكلام جميل جدا وكل شىء يمكن تطبيقه احيانا اذا كانت الظروف تسمح - ويجب ان يكون هناك مرونة فى التطبيق مش العمليه قسريه وعشوائية ودعوة للتغيير الفاضى غير المدروس - دا يبقى تخلف مش تقدم
اعتقد وانا مش مدرس ابتدائى ان المدرس لو قعد يقول لكل تلميذ اسكت بس الحصة مش هتروح بس هتروح حصص واللى ايده فى الميه مش زى اللى ايده فى اللعبة!
اما بالنسبة للاعدادى فالعمليه يعنى مع العلم بان المدارس تكاد تكون خاليه من تلاميذ الصف الثالث
والله العظيم زى ما بقول او على الاقل زى ما انا شايف
وبالنسبة للثانوى هما اولى ثانوى عشان اعمال السنة وانتوا عارفين كدا اما تانية لو فيه يعنى باقيين او تالثة فكل سنة وانتوا طيبين من بدرى ياريت يقلبوا مدارس الثانوى دى مساكن شعبية احسن لو حتى كل اسرة فى فصل!
والله يكون احسن وافيد
طبعا الكلام من وجهة نظرى
مع احترامى وتقديرى العميق للاخرين

ده التعليم التعاوني لازم المعلم يشعر التلميذ بدوره فى عملية التعليم

وفقك الله وسدد خطاك

ورزقك الخير أينما كنت ..

وفقك الله وسدد خطاك

ورزقك الخير أينما كنت ..


بارك الله فيك وأعزك وحفظك من كل سوء وأسف على التأخير فى الرد

http://www.topforums.net/gallery/files/1/0/0/0/0/3/2/0/9/7/zzzzzzzzpv9.gif
http://www.topforums.net/gallery/files/1/0/0/0/0/3/2/0/9/7/2464924831768838392.gif

فى الدول المتقدمة المعلم يشرح 10 دقائق فقط وباقى الحصة هى مشاركات من الطلبة
عندما يفعل أحد معلمينا ذلك فهذه مشكلة عند كل مدراء المدارس فى مدارسنا وبعض الموجهين
هذه الثقافة يجب أن تغرس فى قياداتنا اولا

http://www.topforums.net/gallery/files/1/0/0/0/0/3/2/0/9/7/zzzzzzzzpv9.gif


http://www.topforums.net/gallery/files/1/0/0/0/0/3/2/0/9/7/2464924831768838392.gif

زميلى العزيز كل ذلك ليس منى انما هو توفيق من الله العليم العزيز وأشكر لك اخلاقك الراقية

الزملاء الأعزاء اقدم لكم بتواضع شديد منى نصيحة غالية للنجاح فى عملنا المهم وهى تساعد فى نجاح العمل وسرعة الاستجابة وتحقيق النجاح والنصيحة هى ان تجعل التلميذ او المتعلم يبذل عشرة اضعاف جهد المعلم بمعنى انه بعد الانتهاء من قراءة وشرح الدرس نهتم بأن يقوم التلميذ بالقراءةواستخلاص الافكار وحل الاسئلة المتنوعة بنفسه وتكليف التلميذ بالأعمال التحريرية المنوعة
والخلاصة هى ألاتجعل التلميذ سلبيا بل نشركه فى الكثير من الاعمال الخاصة بالدرس ولكم جزيل الشكر أساتذتى
جزاك الله كل خير على هذه النصيحة

نصيحه غاليه بارك الله فيك

فى الدول المتقدمة المعلم يشرح 10 دقائق فقط وباقى الحصة هى مشاركات من الطلبة
عندما يفعل أحد معلمينا ذلك فهذه مشكلة عند كل مدراء المدارس فى مدارسنا وبعض الموجهين
هذه الثقافة يجب أن تغرس فى قياداتنا اولا
اعتقد عند بعض قل او كثر

نصيحه غاليه بارك الله فيك
وبارك الله عليك