لنكون إيجابيين وعقلانيين ونقوم بعمل نقد بناء لمنهج الصف الأول الإعدادي نذكر إيجابياته ونذكر سلبياته ولا ننسي أن هذا المنهج ليس قرءانا ولا إنجيلاولن يبقي طويلا فهو بدايه ونضع في اعتبارنا أننا كمعلمين يجب ألا نتعصب لمنهج ونظل ندرسه إلي الأبد و وننسي التسارع الذي يحدث في العلم ونصنع صنيع النعام كما أيضا لابد وأن نكون علي يقين أن المنهج الجديد به سلبيات كثيره ستزول معظمها باكتمال منظومه التطوير في مناهج الرياضيات فالنهج الجديد للتطوير يراعي المراحل العمريه فتخوف الناس أن يسير نظام التطوير حتي الصف الثالث الإعدادي علي نفس النمط ليس له أساس من الصحة ولعل المشكلة تكمن في الفجوه الزمنية بين السنوات الدراسية التي حدث بها التطوير