![]() |
الدبلوم المهني مرحله تمهيديه الجميع يتمنى النجاااااااااااااااح فيها خلونا نتعاون مع بعض لوضع ملخصااااااااات لجميع المقررات ومنها نفيد ونستفيد لو اي حد عنده ملخصااااااااااات اتمنى وضعها وبلاش من شغل النحااااااسه عموما بعد مجهود حصلت على هذا التلخيص للاداره المدرسيه ولوشفت تفاعل حكمل باقي التلخيصااااااااات باب الاداره الصفيه
التفاعل الصفي هو حالة داخلية تعتري الفرد وتدفعه لليقظة والانتباه للموقف التعليمي ليتحقق التعلم، فإن كانت المادة ملبية لاحتياجاته تتذلل الصعوبات. أهميته: التعرف على أنماط تفكير الطالب وتعديلها، تحقيق الحيوية والنشاط والمشاركة القوية الايجابية وليتحقق لابد أن يقدم المعلم الأمور الحسية ويوفر الأنشطة وتوظيف اللعب للتعرف على الطفل ومميزاته. وقد يكون التفاعل مغلقاً : تحت سيطرة المعلم فهو المرسل المسيطر. أو أن يكون التفاعل مفتوحاً:هنا الطالب له الفرصة للمشاركة والتعبير عن أفكاره والمعلم يشجعه. ولتحقيق التفاعل الصفي لابد من توفر أمر مثل ( جو من الود: حرية التعبير، تقبل المدرسة من الأسرة والطفل، التعلم ذو معنى ويحقق احتياجاته وميوله، تكليفات في مستوى الطالب، الإكثار من المثيرات، البعد عن العقاب البدني، التحفيز والتشجيع، تغيير ترتيب الفصل، ................. ). أنماط التفاعل الصفي وضع فلاندرز 6 أنماط ينتقل بينها المعلم وهي: 1. التركيز على مادة الدرس. 2. أسئلة وأجوبة لتدريبات شفوية. 3. الشرح والتوضيح يصحبه تدريبات شفوية. 4. إصدار تعليمات وتوجيهات مع الاهتمام بشرحها وتوضيحها. 5. إثارة التفكير المستقل لدى التلاميذ. 6. الأخذ بعين الاعتبار ما يشعر به الطلبة من أحاسيس وعواطف. ومقيلس فلاندرز يقيس الجزء اللفظي من التفاعل وقد صنف كلام المعلم غير المباشر إلى: 1. تقبل شعور الطلبة ( إيجابي أو سلبي ومراعاة مشاعره وآرائه. 2. التشجيع والمدح لمواصلة الجهود الإيجابية. 3. قبول أفكارهم بغض النظر عن صحتها. 4. طرح الأسئلة للتعرف على مدى التجاوب والاستيعاب. أما السلوك اللفظي المباشر فيتضمن 3 أمور " تركز على سلطة المعلم " وهي: 1. الشرح: فهو يقدم الحقائق والمفاهيم وعليه اتقان مادته وطريقة عرضها لجذب الانتباه وضمان التفاعل معه. 2. إصدار تعليمات وتوجيهات:لمساعدة الطلبة على السير في الدرس. 3. انتقادات وتبريرات السلطة: وذلك عند مخالفة الطلبة لإرشادات المعلم والإخلال بالنظام. وعلى المعلم التنويع بين الأساليب المباشرة وغير المباشرة، كما صنف فلاندرز كلام الطلبة إلى: استجابة التلميذ لمثير من المدرس:وتشمل أي إجابات لأسئلة المعلم وتعليقاته أو الاستيضاح. مبادرة الطالب: هي كل ما يقوم به بقرار ذاتي كطرح سؤال أو الاستيضاح عن قضية متعلقة أو غير متعلقة بالدرس. وانقطاع الاتصال يحدث في حالة التزام الصمت أو حدوث تشوش وفوضى تعرقل الاتصال. العلاقات الانسانية الاجتماعية في الصف العملية التعليمية تتضمن نوعين من النشاطات هما : التعليم:لتحقيق الأهداف التعليمية ( معرفية، مهارية، وجدانية، حركية). إدارة الصف:لتوفير أفضل الشروط اللازمة لحدوث نشاط تدريسي فعال. فتوفير مناخ صفي ملائم به علاقات تبادلية يعتبر متطلب ضروري لتحقيق الأهداف مهما كانت طبيعتها أما الغرف غير الانضباطية فهي مصدر ازعاج للمعلم والطالب لذا يجب أن يكون المعلم مدير سلوك جماعي ليعالج الأنماط المختلفة ونجاح المعلم في ذلك يعد من أهم محكات فاعليته وعليه فيجب إلمام المعلم بكل أنماط السلوك في غرف الدراسة. خصائص المعلم الفعال أ) معرفية: • إعداد أكاديمي ومهني بؤثر على النواحي التعليمية وإدارة الفصل. • اتساع المعرفة والاهتمامات بالنواحي المختلفة مما يؤثر أيضاً على النواحي العلمية وإدارة الصف. • المعلومات المتوافرة للمعلم عن طلابه ليتمكن من تهيئة مناخ صفي ملائم وفعال. ب) إنفعالية شخصية: • الإتزان والدفء والمودة لتفهم المشاكل وكيفية تحقيق جو تعليمي صحي تسوده علاقات انسانية حقيقية وتشجيع على المساهمة في الأنشطة الصفية وتحقيق نفسية سوية. • الحماس حيث يؤثر على علاقاته بطلابه وينعكس على الأنشطة التعليمية. • الإنسانية فالمعلم الفعال هو انسان متفهم قادر على التواصل مع الآخرين. الفصل الثالث: العمليات الإدارية بالمدرسة الابتدائية أولاً: التخطيط: تعني الإجابة عن (ما واقع المدرسة؟، ماذا نريد تحقيقه؟، كيف يمكن تحقيق ذلك في ضوء الواقع؟). ومن هذا يتضح التالي: 1. يرتبط التخطيط بالأهداف فهو وسيلة لتحقيقها بأسلوب علمي يوفر الوقت والجهد والمال مع استخدام هذا كله بفاعلية. 2. يهدف التخطيط لتطوير وتغيير واقع المدرسة للأفضل ورفع مستوى الأداء والكفاءة. 3. التخطيط عملية هامة للإدارة فلا يتم تنفيذ أي نشاط دون التخطيط سواءا داخل أو خارج المدرسة أو الفصل. 4. التخطيط تطلع للمستقبل والتبؤ بما سيكون عليه والاستعداد له ويأخذ في اعتباره الظروف المختلفة الماضية والحاضرة. 5. التخطيط مرحلة فكرية قبل التنفبذ وينتهي التخطيط بقرارات بما سيتم وتوقيتاته وإجراءاته وكيفية أداءه. أهمية التخطيط في المدرسة الابتدائية: 1. التخطيط يوفر الوقت. 2. يساعد التخطيط على استغلال الموارد المادية والبشرية الاستغلال الأمثل. 3. التخطيط يتضمن التنسيق بين النشاطات المختلفة لتحقيق الأهداف. 4. التخطيط يهتم بالتنبؤ. 5. يهتم بمشكلات الطلاب وهيئة التدريس والعاملين بالمدرسة. مبادئ تخطيط العمل في المدرسة الابتدائية: من أهمها الواقعية: أي أن التخطيط يبتعد عن المثالية ويأخذ في حسبانه الأبعاد الثقافية والاجتماعية والاقتصادية التي توجد بها المدرسة ومدى اهتمام الطلبة بالمدرسة وكذلك البعد السياسي والقوى الضاغطة بالمجتمع والبيئة. المرونة: حتى لا يعجز عن مواجهة المتغيرا تالمختلفة ولا يتعرض للإنهيار فالتخطيط يراعي الظروف والمشكلات وكيفية مواجهتها كزيادة الاسعار – انخفاض الموارد – ظروف سياسية أو بيئية فلابد من وجود بدائل في حالات الضرورة. الشمول: فالتخطيط على مستوى المادة مثلاً لابد أن يشمل المقررات، المتعلم، المعلم، الموارد المالية، البيئة والأنشطة. المشاركة: لكافة الأطراف المعنية لتلافي القصور، فلابد من اشراك الطلبة لتحميسهم ويشعرهم بأهميتهم وكذلك فعدم اشراك المعلم يجعله يضع العراقيل للتنفيذ ويشعر باللامبالاة والفتور وعلى العكس المشاركة ترفع الحماس للشعور بأهمية الموضوع. التوقيت السليم: أي تحديد الزمن اللازم للأنشطة الرئيسية والفرعية فقد ينفذ مجموعة أنشطة في زمن واحد " أفقي" أو نشاط ينتهي ويبدأ غيره بعده " رأسي". مراحل التخطيط داخل المدرسة الابتدائية: وهي لوشفت تفاعل حكملللللللللللل اتمنى الكل يتفاعل ويوضع ملخصات او حتكون ارسال الملخصااااااات خااااااصه لكل من يساهم بتلخيص المقرر ده تمهييييييييييدي ياجماااااعه عاوزين نتعاون ارجو التفاااااااااعل وبالذات من الاسااااتذه سيد سليم واستاذ جمعه وام بهاء لانهم اولا لهم الفضل ولهم جهد كبير ولهم الشكر وايضا سماح الشعراوي |
ياجماعة انا محتار جدا ياريت مساعدة من اي حد كان منتظم في الحضور
عايز مقرر التخطيط التربوي وقاعة البحث عايز التحديد الاكيد وياريت يكتب العناوين اللي هتتذاكر خصوصا في قاعة البحث لان اللي فات مش واضح خالص في الكتاب وياريت تعرفوني قاعة البحث دي الدكتور سمير طالب ايه بالضبط ونذاكر من الكتاب واللا من بره ولو من الكتاب ياريت نحدد العناوين اللي هتتذاكر وشاكر جدا لمجهود الزملاء الأفاضل |
[quote=m_adel_143;2253946]ياجماعة انا محتار جدا ياريت مساعدة من اي حد كان منتظم في الحضور
عايز مقرر التخطيط التربوي وقاعة البحث عايز التحديد الاكيد وياريت يكتب العناوين اللي هتتذاكر خصوصا في قاعة البحث لان اللي فات مش واضح خالص في الكتاب وياريت تعرفوني قاعة البحث دي الدكتور سمير طالب ايه بالضبط ونذاكر من الكتاب واللا من بره ولو من الكتاب ياريت نحدد العناوين اللي هتتذاكر هتذاكر من الكتاب من7/20 ومن37/48مهم خطوات البحث التربوى من 70/78سؤال فى الامتحان 116الى أخر الفصل 3مهم:022yb4: تصنيف البحوث التربويه_فروق جماعيه_الدراسه الانثوجرفيه من اول 178الى189مههههههم:040vk0: مفهوم البحث التربوى ده انا اعرفه :039uw8: |
[quote=m_adel_143;2253946]ياجماعة انا محتار جدا ياريت مساعدة من اي حد كان منتظم في الحضور
عايز مقرر التخطيط التربوي وقاعة البحث عايز التحديد الاكيد وياريت يكتب العناوين اللي هتتذاكر خصوصا في قاعة البحث لان اللي فات مش واضح خالص في الكتاب وياريت تعرفوني قاعة البحث دي الدكتور سمير طالب ايه بالضبط ونذاكر من الكتاب واللا من بره ولو من الكتاب ياريت نحدد العناوين اللي هتتذاكر ************************************************** ************************************189مههههههم:040vk0: مفهوم البحث التربوى ده انا اعرفه :039uw8: |
]ياجماعة انا محتار جدا ياريت مساعدة من اي حد كان منتظم في الحضور
عايز مقرر التخطيط التربوي وقاعة البحث عايز التحديد الاكيد وياريت يكتب العناوين اللي هتتذاكر خصوصا في قاعة البحث لان اللي فات مش واضح خالص في الكتاب وياريت تعرفوني قاعة البحث دي الدكتور سمير طالب ايه بالضبط ونذاكر من الكتاب واللا من بره ولو من الكتاب ياريت نحدد العناوين اللي هتتذاكر ************************************************** ********************************************* هتذاكر من الكتاب من7/20 ومن37/48مهم خطوات البحث التربوى من 70/78سؤال فى الامتحان 116الى أخر الفصل 3مهم:022yb4: تصنيف البحوث التربويه_فروق جماعيه_الدراسه الانثوجرفيه من اول 178الى189مههههههم:040vk0: مفهوم البحث التربوى ده انا اعرفه :039uw8: |
ياريت ياجماعه لو حد يعرف أى مكتبه بتبيع ملخصات للمواد فى طنطا يقولنا عليها
خصوصا مادة قاعة بحث |
ياجماعة محتاج مساعدة حد من الزملاء اللي كانوا بيحضروا
عايز تحديد قاعة البحث والتخطيط التربوي ارقام الصفحات + العناوين اللي هتتذاكر واي يء متعلق بقاعة البحث ضروري لاني محتاجهم ومش عارف ابدأ ازاي |
متشكر جدا ياام زهرا ء جزاكي الله كل خير
|
الأخ العزيز abogaser 2010
" ياريت ياجماعه لو حد يعرف أى مكتبه بتبيع ملخصات للمواد فى طنطا يقولنا عليها خصوصا مادة قاعة بحث " فيه مكتبة اسمها المتوكل علي الله امام بوابة الكلية بتبيع ملخصات لكن نصيحة أخوك بلا تجيب منها لانها بتلخص العناوين فقط ومختصرة جدا جدا جدا وفي نفس الوقت غالية الثمن لو أقدر اساعدك بحاجة انا في خدمة حضرتك انا من المنصورة لو محتاج مني اي مساعدة كلمني هتلاقيني في خدمتك 0103934511 m_adel_143*********** |
....
الأخ العزيز abogaser 2010
" ياريت ياجماعه لو حد يعرف أى مكتبه بتبيع ملخصات للمواد فى طنطا يقولنا عليها خصوصا مادة قاعة بحث " فيه مكتبة اسمها المتوكل علي الله امام بوابة الكلية بتبيع ملخصات لكن نصيحة أخوك بلا تجيب منها لانها بتلخص العناوين فقط ومختصرة جدا جدا جدا وفي نفس الوقت غالية الثمن لو أقدر اساعدك بحاجة انا في خدمة حضرتك انا من المنصورة لو محتاج مني اي مساعدة كلمني هتلاقيني في خدمتك 0103934511 وده ايميلي علي الياهو m_adel_143 |
العناصر الأساسية لمادة الإدارة التعليمية
1 مرفق
العناصر الأساسية لمادة الإدارة التعليمية |
العناصر الأساسية لمادة الإدارة التعليمية المقارنة
1 مرفق
العناصر الأساسية لمادة الإدارة التعليمية المقارنة |
الله عليك يااستاذ جمعة مش هقدر اقولك اكتر من اللي قاله عمنا مدحت شلبي
" تسلم يمينك يابطل ... اله عليك ياابني اقولك ايه واعيدلك ايه خلصت فيك كل الكلاااااااام .. " الله يبارك فيك يااستاذنا وياريت لو مش هتقل عليك تعملنا كده في قاعة البحث والتخطيط والأصول |
الاخوة الاعزاء السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
احسنت يا اخ جمعة وبارك الله فيك ويسر عليك الاخت هنادي احسنتي و ربنا يبارك فيك نرجو ان تستمري في ما بدئتيه ونرجو من الاخوة التركيز علي قاعة البحث لانها مادة جافة غير مفهومة كانها مكتوبة باللغة الروسية القديمة وكان واضع هذا العلم قد مات قبل ان يفك رموزه وهي تحتاج لساحر يقك هذه الرموز......... والسلام.......... |
السلام عليكم الاخوة الأعزاء الرجا تحميل تلخيص لمادة الأصول الفلسفية والتأكيد على المنهج المقرر ولكم جزيل الشكر
|
العناصر الأساسية لمادة سيكولوجية الإدارة والقيادة المدرسية
1 مرفق
العناصر الأساسية لمادة سيكولوجية الإدارة والقيادة المدرسية |
سلام عليكم ياام بهاء ياريت تكيبى اسئلة امتحانات سيكلوجية القيادة
|
امتحان سيكولوجية الادارة المدرسية 2005/2006 السؤال الأول : 1-حدد المكافآت والتكاليف لكل من القائد والمرؤسين . 2-ماهي أهم تأثيرات بناء الجماعة علي الدور القيادي . 3-حدد المزايا الرئيسية لمدير المدرسة . 4-تحدث عن أنماط اتخاذ القرارات . 5-اكتب في أهم نظريات القيادة المختلفة مشيراً لأفضلها . السؤال الثاني : 1- أهم سمات القائد الشخصية والجسمية والانعالية ودورها في العمل القيادي . 2- اكتب ماتعرفه عن اهم أنمط القيادة مشيررا لسلبيات وايجابيات كل منها . 3- وضح المفاهيم التالية : القرار ، صنع القرار ، خطواته في حل المشكلات . 4- هل يمكن التدريب علي القيادة واذا كانت الاجابة بنعم فكيف يمكن ان يتم ذلك ؟ 5- ماهي انواع الحروب مااثر الروح المعنوية فيها ؟ السؤال الثالث : 1- اكتب ماتعرفه عن أهم معوقات اتخاذ القرار . 2- مامعني القيادة التربوية دور يتعلم ، سلوك يمارس ، سمة تكتسب . 3- ماذا يعني بالروح المعنوية وماهي اهم عنصرها وكيفية قياسها . 4- ماهي العوامل المؤثرة في تكوين الراي العام وفي تعديله . السؤال الرابع: ) إجبــــــــــــــــــاري ) تخير احد المشكلات المدرسية والتروية التي تتعرض لها المدرسة في وقتنا الحالي وحدد بدقة ملامح المشكلة ومحدداتها وضع تصورا يجابيا لامكانية التغلب عليها ومواجهتها في ضوء الامكانيا ت المتاحة . |
امتحان سيكولوجية الادارة المدرسية 2007/2008 السؤال الأول : 1- حدد اهم خصائص القائد والقيادة معا . 2- قارن بين أنماط القيادة موضح عيوب ومميزات كل منها 3- ماهو الهدف من التدريب علي القيادة وماهي اهم طرق التدريب 4- حدد الفروق بين دور القائد ودور الرئيس وشروط اختيار كل منهما السؤال الثاني : 1-هناك مايعرف بصنع القرار واتخذ القرار كتب ماتعرفه عن ذلك مشيرا لطوات اتخاذ القرار ومعوقاته 2- اكتب ماتعرفه عن الحرب النفسية والروح المعنوية والراي العام 3- قارن بين النظريات التي تحدت عن القيادة 4- تخير احد المشكلات المدرسية والتروية التي تتعرض لها المدرسة في وقتنا الحالي وحدد بدقة ملامح المشكلة ومحدداتها وضع تصورا يجابيا لامكانية التغلب عليها ومواجهتها في ضوء الامكانيا ت المتاحة . |
امتحان سيكولوجية الادارة المدرسية 2007/2008 السؤال الأول : 1- تخير احد المشكلات المدرسية والتروية التي تتعرض لها المدرسة في وقتنا الحالي وحدد بدقة ملامح المشكلة ومحدداتها وضع تصورا يجابيا لامكانية التغلب عليها ومواجهتها في ضوء الامكانيا ت المتاحة . 2- مذا يعني باتخاذ القرار وماهي أهميته في مجال عملك التربوي ماهي اهم انماطه وماهي معوقاته . 3- فرق بين القائد والمدير ( الرئيس ) من حيث المهام وشروط الاختيار وايهما افضل من وجهة نظرك ولماذا ؟ السؤال الثاني : 1-مالمقصور بالراي العام وماهي اهم العوامل المؤثرة في تكوينه ؟ 2- حدد اهم طرق التدريب العملي علي القيادة موضحا وائد كل طريقة علي حدة 3- وضح انواع القيادة واهم خصائص القاد والقيادة معا 4- تتدد وتتنوع الادوار والمهام الاساسية لمدير المدرسة اشرح ذك موضحا دوره تجاه المعلم الجديد ؟ مع أطيب التمنيات بالتوفيق |
امتحان سيكولوجية الادارة المدرسية 2008/2009 السؤال الأول : 1- تخير احد المشكلات المدرسية والتروية التي تتعرض لها المدرسة في وقتنا الحالي وحدد بدقة ملامح المشكلة ومحدداتها وضع تصورا يجابيا لامكانية التغلب عليها ومواجهتها في ضوء الامكانيا ت المتاحة . 2- تتعدد ادوار مدير المدرسة اشرح اهم ادوار مدير المدرسة مع ايضاح الفرق بينه وبين دور القائد مقارنا بين خصائص كل من القائد والمدير وطرق اختيار كل منهما السؤال الثاني : 1- كيف يمكن التدريب علي القيادة وماهي اهم برامج التدريب . 2- اعرض اهم نظريات القيادة مشيرا لمميزات وعيوب كل منها مع ايضاح افضلها من وجهة نظرك . 3- عرف القيادة التربوية وماهي اهم وظائف القائد التربوي وماهي اهم سماته الانفعالية والعقلية المعرية والجسمية ولاجتمعية 4- وضح اهم قوانين الراي العام مع الاشارة للعوامل المؤثرة في تكوينه وفي تعديله 5- كيف يمكن قياس الروح المعنوية 6- اعرض اهم انواع الحروب واثرها في الروح المعنوية |
اي خدمة ياام زهراء انتي وكل الزملاء الأفاضل اتمني اكون قدمت ولو جزء صغير من اللي انتي عايزه
وأنا في الخدمة ياجماعة |
العناصر الأساسية لمادة الأصول الإجتماعية والفلسفية للإدارة
1 مرفق
العناصر الأساسية لمادة الأصول الإجتماعية والفلسفية للإدارة |
هو الدكتور سمير شرح كل الكلام ده يااستاذ جمعة
ماحددش حاجة معينة ولا قال نظام الامتحان ايه ؟ ياريت مساعدة في المادة د ومادة قاعة البحث انا حا اني بذاكر مادتين ملهمش علاقة بالادارة اصلا وحاسس اني بحل لوغاريتمات ولو ان اللوغاريتمات بالنسبة ليا كمدرس رياضة اهل بكتييييييييييييير |
هو الدكتور سمير شرح كل الكلام ده يااستاذ جمعة
ماحددش حاجة معينة ولا قال نظام الامتحان ايه ؟ ياريت مساعدة في المادة د ي ومادة قاعة البحث انا حاسس اني بذاكر مادتين ملهمش اي علاقة بالادارة اصلا وحاسس اني بحل لوغاريتمات ولو ان اللوغاريتمات بالنسبة ليا كمدرس رياضة اهل بكتييييييييييييير |
شكرا جزيلا للاستاذ الا نزل امتحانات السيكولوجية
على فكرة انا كان عندى امتحانات متنوعة حتى العام الماضى فى معظم المواد بس فى واحدة زميلة الله يسامحها خدتها منى عشان تصورها ودتها لةاحدة تديهالى بس للاسف ماختهاش حتى الان وانا مش عرفة اوصل لها والاخت نور الهدى عندها نفس النسخة بس مش عرفة اوصل لها |
الف مليون شكر يا استاذ محمدعادل على الاسئله وجزاك الله كل خير
|
بارك الله فيك يا أ. محمد
جهد مشكووووووووووووووووووووووووووووووووور |
ياريت ياجماعه لو حد يرد ربنا يبارك فيه
د.سمير لغى حاجه من الفصل الأول (من الأصول الفلسفية) لأ الزملاء مختلفين الجزء الأول يقول حتى ص 20ملغى ... و الفريق الآخر يقول أن الجزء نفسه هو اللى مقرر .... أفيدونا بقول فصل ..أفادكم الله |
الاخت ام بهاء ومحمد
شكرا جزيلا للاستاذ الا نزل امتحانات السيكولوجية على فكرة انا كان عندى امتحانات متنوعة حتى العام الماضى فى معظم المواد بس فى واحدة زميلة الله يسامحها خدتها منى عشان تصورها ودتها لةاحدة تديهالى بس للاسف ماختهاش حتى الان وانا مش عرفة اوصل لها والاخت نور الهدى عندها نفس النسخة بس مش عرفة اوصل لها انا منزل لامتحانات كلها بتاعت السنين اللي فاتت ارجعي للصفحات السابة هتلايها ولو مش لقياها قوليلي وانا ابعتها تاني |
الي الاخت ام بهاء ومحمد
انا نزلت الامتحاانات لللسنين اللي فاتت في الصفحات اللي قبل كده ارجعي للصفحات السابقة ولو مش عارفة توصليلها عرفيني وانا ابعتها تاني |
الف مليون شكر يا استاذ محمدعادل على الاسئله وجزاك الله كل خير ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــبارك الله فيك يا أ. محمدجهد مشكووووووووووووووووووووووووووووووووور ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــالاخ همام والاخت ام زهراء لا شكر علي واجب وانا في الخدمة ولو عندي جديد هنزله ان شاء الله
|
طلب هام جدا
رجاء اجماعة اللي معاه اي حاجة عن مادة الاصول او قاعة البحث يقولنا عليها لان كل الزملاء تقريبا محتارين ومش عارفين يذاكروا ازاي " كان الله في عون العبد مادام العبد في عون أخيه " ... صدق رسول الله صلي الله عليه وسلم |
الاخوة الاعزاء.....السلام عليكم ورحمة الله وبركاته.........ادعو الله تعالي ان يوفق الجميع
اكرر شكري لكل من يقدم شيء او ييسر امرا لنا جميعا وجزاكم الله كل خير الاخ/جمعة والاخت/ ام بهاء والاخ/ محمد عادل.....واتمني ان يكون الاخ سيد سليم بخير.....اين انت ياحج سيد؟ لي رجاء من الاخوة حد يقول لي .....ما المقصود بكلمة امبريقي ؟ وما صيغة سؤال البحث في مادة قاعة البحث ؟ وكيفية اجابته وخطواته.. ولكم الشكر مقدما ونراكم بخير وارجو الرد سريعا والسلام |
الرجاء من الأخوة تحميل تلخيص لمادة الدكتور سلامة لأنى لم أستلم الكتاب ووضع الامتحان ايه لأنى لم أحضر الامتحان الشفوى
ولم أحضر أى محاضرات له نهائى وشكرا |
ميت غمر
السلام علبكم / الى الاخ حمود69
المنهج الامبريقى يتبع المدرسة البنائية الوظيفية الامبريقية هى منهج يحتكم الى الواقع عند دراسة الظاهرة محل الدراسة وهذا المنهج له عيوب ومحاذير منها الحفاظ على الوضع القائم توضيع الظواهر الانسانية وجعلها اشياء يمكن قياسها مثل الظواهر الطبيعية وهذا غير ممكن اعادة التوازن للوضع القائم للحفاظ على مصالح طبقة معينة اخوكم احمد هنداوى |
انواع مناهج البحث
1- المناهج الكمية( الامبريقية) 2-المناهج الكيفية الاثنوجرافية 3- المناهج الكميه الكيفيه وكل منهج من هذه المناهج له شرحه الذى وضحه د\ عبد الرؤف والسلام \ احمد هنداوى |
انا معى محاضرات قاعة البحث كامله وانا تحت امركم
احمد هنداوى ---- ميت غمر |
ياعم هنداوي فينك من بدري طب ارفعها لينا او اسحبها اسكنر وارفعها
|
كلمني علي ايميلي حدد الوقت اللي انت عايزه m_adel_143 علي الياهو
|
خطة بحث
1 مرفق
الشكر والتقدير للأستاذ / أحمد هنداوى على ما قدمة فى مادة قاعة بحث نتمنى منك المزيد هذه خطى البحث فى الملف المرفق |
استاذ جمعه المرفق لايمكن تحميله
|
والنبي ياعم هنداااااو ي عاوزين تلخيص المقرر ارفعها ربنا يرفع اقدرك عند ربنا
|
..............
الملف شغال تمام يا استاذة / هنادي
تسلم ايدك يااستاذ جمعة ياريت لو تحددوا لينا الموضوعات المهمة في قاعة البحث وفي الاصول الفلسفية ضروووووري جداااااااااااااااااااااااا لو سمحتم انا هسافر الجيش يوم الاربعاء 16/6/2010 وهرجع تاني يوم الخميس 24/6/2010 أتمني ألاقي طلبي لما ارجع من الجيش واللي محتاج مني اي حاجة يكتبهالي او يبعتها علي ايميلي وانا في خدمة الجميع قدر المستطاع |
شكرا للأستاذ هنداوى و أ. جمعه و ياريت حد يرد على إستفسارى بمادة الأصول
|
نظرية x&y
نظرية X&Y قد يفعل المدير الكثير من أجل العاملين لرفع معنوياتهم وتحفيزهم للعمل ولا يجد استجابة ولذا فمن المفيد أن يتعرف على الطبيعة الإنسانية للعاملين لديه لكي يستطيع تفهم نفسياتهم، ومن ثم الوصول إلى هدفه كمدير لرفع وتنمية مهاراتهم في أداء الأعمال الموكولة إليهم . يمكن تلخيص النظرة التقليدية للإدارة و التي يطلق عليها ماجرجور نظرية Xو نظرية Yفي الآتي : نظرية x تعتمد على النقاط التالية : ـ (1) أغلب الأفراد لا يرغبون في العمل و لا يحبونه (2) يجب استخدام نوعاً ما من القهر و القوة مع الآخرين حتى يمكننا التأكد من أن أدائهم للعمل المكلفين به . (3) أن الإنسان منغلق داخليا و لا يهمه أهداف المنظمة و لا يهمه إلا نفسه (4) أن الأفراد غير قابلين للتغيير و التطور . (5) تنظر إلى الفرد كائن غبي . نظرية y تعتمد على النقاط التالية : ـ (1) تفترض هذه النظرية أنه لا يمكن التأكيد بأن الأفراد لا يحبون العمل بطبيعتهم بل ميولهم تجاه عملهم تتكون نتيجة خبراتهم السابقة . (2) أن الطرق التسلطية ليست الطرق الوحيدة لأداء العمل حتى و لو كانت إحداها . (3) في ظل الظروف الطبيعية نجد أن الأفراد لا يتهربون من المسئولية بل و يسعون إليها (4) للإنسان مجموعة من الحاجات يسعى لإشباعها بالأولوية . مما سبق يتضح أن نظرية y هي تعبير عن مفهوم ( الإدارة بالأهداف ) بينما نظرية x تعتم كلياً على الرقابة الداخلية لسلوك الأفراد في حين تفصل نظرية y الأخذ بالرقابة و التوجيه الذاتي ، وهنا نرى الفرق بين النظر إلى البشر كدمى أو أفراد و بشر عاقلين و يعتمد التطبيق الصحيح لنظرية y الخطوات التالية : ـ (1) اللامركزية و التوكيل في العمل . (2) إثراء العمل و الذي يعني تنويع النشاطات الداخلة في العمل و هذا لا يعني زيادتها حيث يبرز الفرد قدراته في ذلك . (3) المشاركة بالإدارة . *** تقييم الأداء : ـ ففي نظرية x تعني وضعه تحت المراقبة المستمرة بينما نظرية y تعني تقييم الشخص لنفسه طالما أنه يشارك بوضع الأهداف للمنظمة . يتضح أن النظريتين هما أشبه إما أسود أو أبيض و هذا صعب تحقيقه و لا بد من إيجاد منفذ وسط بين النظريتين و نظرية y لا تعني الحاجة للسلطة و هي طريق تناسب بعض المواقف و ليس كل المواقف . |
عرض باوربوينت عن إدارة الوقت
2 مرفق
هذا العرض منقول من أحد المواقع فيه حاجات من المنهج ..وبشكل عام هو مفيد فى إدارة وقتك
وورقه عن القيادة و الرئاسة منقوله من أ. سمير حلمى أتمنى لكم كل التوفيق |
بعد ما خلصت المحاضرة الاولى النت قطع ولم ترفع المحاضرة الاولى لقاعة البحث
وسوف احاول الرفع من جديد |
يا جماعة هل من اختبارات سابقة لمقرري المناقشة والاصول الفلسفية؟؟
|
يا جماعة انا حاب اعرف متى أخر موعد لاستلام الكارنيه اللي حــ ندخل فيه الامتحان؟؟
وازاي حــ اعرف رقم الجلوس في يوم الامتحان ولا قبلها بكم يوم؟ |
جميع الأوقات بتوقيت GMT +2. الساعة الآن 10:16 PM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.11
Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd.