|
النصوص الموجودة من زمان في المنهج زي غربة وحنين عليكي بشرح مستر مجدي عبد المعبود على كايرو دار وبعدين حل اجابات كتاب الامتحان من مستر اسامة عز الدين
النصوص الجديدة مبيتهياليش حيلحقوا ينزلولها حاجة السنة دي |
اقتباس:
:p:p:p |
اقتباس:
|
بصوا ححاول اعمل ملخص للادب كده يبقى حرفي من كتاب المدرسة برضو بنفس الالفاظ بس متنسق حبة كده واورهولكوا ونعدل فيه سوا وكده
|
ها رأيكم يا شباب ومحتاجة تتعدل في ايه ؟
https://www.mediafire.com/?1vtxtvqv6k46921 |
اقتباس:
نزلت منه نسخة pdf لقيتها نفس الكلام اللي فالاضواء مفيش اي اختلاف خالص ومع ذلك هحفظ بردك من الكتاب المدرسي مفيش اي تعارض ولا اختلاف في كلام حضراتكم واللي قلته وجزاك الله خيرا عالنصائح |
شوفوا مدرسة الاحياء والبعث اللي منزلها يا شباب
|
علل أو اشرح ..
تشابه الظروف الطبيعية والكيميائية فى النظم البحريه |
حد فاكر احنا خدا الانتحاء ف سنه تانيه كان الساق ينحني في الجانب المظلم عن الجانب المضي لترركيز الاوكسينات ده كان ف الساق
طب الجزر ضروري |
اقتباس:
اصل لو مش فاهمهم ييبقي المدرس بتاعك ماحلش معاكو مسائل كتير ع الدرس ده عشان مسائل الدرس ده كلها شبه بعضها و الاختلاف في الالفاظ بس .. انما طريقة الحل واحدة مفيش اختلاف رقم 8 دي سيبها دلوقتي عشان شكلها عايزة قانون من قوانين الفيزيا |
اقتباس:
اقتباس:
لو مفيش اختلاف خالص ولا كلمة زايدة ولا ناقصة ماشي عادي ربنا يوفقكم اقتباس:
فاكرها دي |
اقتباس:
|
اقتباس:
|
اقتباس:
بس االمشكله ف العربي والانجليزي والباقي عدا الاحياء اكتر مادتين حباهم جيو واحياء |
اقتباس:
|
اقتباس:
1- توجد علاقة بين المعدلات المعطاة و المعدلات المطلوبة : يعني في المسألة بيبقي مديك معطيات و عايز مطلوب .. انت بقي اللي عليك انك تجيب علاقة بين الاتنين لو مثلا في المسائل المباشرة زي تتحرك نقطة كذا علي المنحني كذا .. هو كدا مديك العلاقة جاهزة .. مسألة زي عمود نور و تحرك رجل .. دي بتبقي مثلث .. و العلاقة اللي فيها بتبقي من فيثاغورس او التشابه .. مسائل الحجوم و المساحات زي حجم كرة او مساحة مستطيل .. العلاقة هنا بتبقي من قانون الشكل اللي عندك سواء حجم او مساحة او محيط 2- توجد د / دن للعلاقة دي .. يعني تشتقها بالنسبة للزمن عادي 3- ايجاد المطلوب عند اللحظة المعطاه : بمعني هو مثلا كان قايلك اوجد معدل تغير الحجم عندما يكون نق = كذا .. او اوجد معدل تغير كذا عندما كذا يساوي كذا .. يبقي هو مديك لحظة عايز المطلوب عند اللحظة دي .. يعني مثلا طالب معدل تغير حجم الكرة عندما نق = 5 سم .. يبقي بعد ما هتشتق القانون هتعوض عن نصف القطر بـ 5 سم و تطلع الناتج صدقني هي كلها افكار متشابها و هتتكرر معاك كتير و نفس طريقة الحل كمان .. كل اللي مطلوب بس اننا نحل عليه كتير عشان يثبت و تجمع افكاره كلها |
مانا مكنتش فاهم برضو وروحت جبت مذكرات من البوابة هنا ومن مواقع تانية وفاهم والحمد لله حليت مسائل كتير مش واقف معايا بقى غير ال 4 مسائل دول والمشكلة انهم من كتاب المدرسة لكن الباقي تمام الحمد لله فاهمني ؟
فالدرس تمام هي المسائل دي بس شوف بقى الاحياء والبعث اللي منزلوا اللي بتحايل عليكوا تشوفوه ده |
لو سمحتوا لو حد من الدفع اللي فاتت يتفضل ويقلي اجيب بجانب الامتحان فالاحياء والچيولوچيا
كتب ايه نفيس او فائز ولا مش مشكلة ؟! |
اقتباس:
وبالنسبه للجولوجيا : كفايه عليك الإمتحان فقط لكن لو كان عندك وقت زياده هات النفيس أنا كنت جايبه بس محتلتشى فيه كلمه |
اقتباس:
هو اهم حاجه تحفظهم وياريت تبصوا ف كتاب المدرسه ع لو سطر اوكلام ناقص (اطمنو يعن ان الملخص هو نفسه الكتاب ولا اي ع الاجابه بتكون صفحه كذا م كتاب المدرسه) -ف الاحيا بالذات كنت بجيب اسئله م النت وكده كان فيه جروب اسمه"الاحيا سر الحياه"كان موجود عليه استاذ حسن محرم وبردو اسئله م المنتدي -الجيو كنت جبت ف الاخر "كتاب الاول"فيه اسئله كويسه بردو .ويعن خلصت فيه شوي حلوين ،بحكم ان الماده اتاجلت كتير. وف الاول والاخر اهم حاجه حل الامتحانات السابقه وخصوصا ال ف الاخر دي والله الاسئله بالنص،يعن ف الاحيا السؤال جاي م امتحان 2015. *ياريت تدربو نفسكم دلوقتي انكم تحلو الامتحان(ال بتاخدوه ف الدروس)انه يتحل ف اقل وقت ممكن ع امتحان اخر السنة بيحتاج كتابه كتير وبالعافية الوقت بيكفي. الحمد لله ربنا كرمني وقفلت كل المواد ماعدا العربي 78.5 *اغلب المواد تعتمد ع الحفظ |
اقتباس:
جزاك الله خيرا |
اقتباس:
بس العربي رخم وبينقص كتير خايف جدا منه هو حضرتك غلطي فايه ؟ |
اقتباس:
وعاوزه كتاب المدرسه احياء لو سمحتو |
هتشتروا الامتحان عربي
انا معايا بتاع 2016 مش عارفه اجيب 2017 ولا ايييه الاختلاف بس ف النصوص |
يا دكاترة الدفعة اللي فاتت، بعد اذنكم محدش يعرف سبب اختفاء الباشمهندس مصطفي "Duke Teefa"؟
انا ملاحظ ان مفيش حد خالص علمي رياضة من دفعتكو بقي يفتح بعد ما خلصتوا امتحانات 😞 |
اقتباس:
بس الحمد لله مش كنت محتاجه ومش غلطت ف حاجه كنت مراجعه الامتحان تقريبا كده ده التعبير ال نقصني اغلب بردو زميلاتي ناقصين درجه ونصف الامتحان كان تافه جدا وهتشفوه وتحكموا بنفسكم *العربي مش يخوف فيه غير تقدير المصحح للتعبير مش نقدر نعمل حاجه غير ان نحسن الظن بالله ونتوكل عليه ثم بقدر الامكان يكون الموضوع وشكل الصفحه منظم. *العربي كافرع/مش حاجه صعبه_طبعا ال هي حفظ بحت (قراءه،نصوص،قصه"وان كانت مش بتتحفظ نصا كالقراءه")الفروع دي يتلم فيها درجات وتتقفل -النحو/ال عامل مشكله لكثير،الحاجات المعقده ال بتيجي ف الكتب ونقعد نحلها ونخاف لتيجي،،بيجي ف الامتحان قطعه والله تستخسر تقراها -_- وامتحانا يشهد ،شفوها بس. *البلاغه:بتعتمد ع الذوق والابيات بتتكلم ع اي حتي لو مش فاهمينها بتتشرح وناخد الدرجه كامله |
اقتباس:
|
اقتباس:
وبعدين خلاص ما تنقصيش ف المواد التانية وسيبي الدرجات دي للعربي"ال هي مش هتتجاوز الا الدرجات بتاع التعبير ان شاء الله" اعمل بس ال عليكي وطلعي كل طاقتك وماتدخريش اي جهد وباذن الله ربنا هيكرمك لحد ماتبكي "ولسوف يعطيك ربك فترضي" وربك كريم مش هيضيع تعبك"انا لا نضيع اجر من أحسن عملا" لازم يكون عندنا يقين بكده.ومش نسمح للشيطان انه يسيطر علينا و يملينا خوف ورعب و ينسينا الاخذ بالاسباب والتوكل ع الله ،الاخلاص في العمل"قال فبعزتك لأغوينهم اجمعين.إلا عبادك منهم المخلصين" لازم نبني بينه وبينا حصون اذكارك/وردك/فرضك في وقته/برك لوالديك/مذاكرتك لنفعه نفسك وامتك. الدكتوره الاء والله قالت كلام كويس لمذاكره العربي. ومفيش حاجه بتيجي بالساهل،هتتعبي دلوقتي هتلاقي ف الاخر،هنام ونكسل دلوقتي هنعيط ف الاخر-حفظنا الله واياكم- مفيش مشكله لو اخد النص ثلاث او اربع ساعات وتتعب فيه ،باذن الله هتلاقي ثمره التعب ده. وبعد كده وقت مذاكرته هتقل. الحاجه ال مش راضية تثبت مش فيها حاجه لما اذاكرها مره واتنين وعشره بس هتعب ع حلمي يستحق. باذن الله هتلاقي الرعب بيقل تدريجي مع بذل الجهد واليقين بالله. |
اقتباس:
|
هام بالنسبه للتعبير
بما إنكم بتتكلموا بخصوص العربى فحابب انبهكم لنقه هامه جدا :
ليه لازم نتدرب على كتابة موضوع تعبير : علشان نظب الوقت علشان لو حصل معاكوا موقف زى الى حصل معاى أول يوم فى الإمتحانات أيه هو الموقف بقى : لما كنا فى أول يوم طبعا فتشونا وبعد كده قعدونا فى الملعب لغاية الساعه 9 وكمان مفتحلناش باب المبنى علشان المفروض نروح ندور على أماكنا فين بالظبط . الأهم الساعه كانت داخله على 9 وخمسه وفتحوا الباب علشان ندخل . المشكله بقى إن فى المبنى 30 لجنه . فضلنا تايهين نطلع وننزل والملاحظين قاعدين جوه اللجن مش عارفين حاجه ولا ليهمدعوه بينا خالص . وكل ما ندخل لجه يقولنا شوفوا فوق ونطلع فوق يقلنا تحت لغاية ما وصلت الساعه 9 وربع و حوالى ربع المدرسه كانت بتدور لسه على الأماكن بتاعتها في أنه لجنه . فرحت نزلت أنا وكام واحد صاحبى لرئيس اللجنه تحت فراح قلنا على الأماكن بتاعتنا . عبال ما وصلنا اللجنه كانت الساعه 9:20 وعبال ما إستلمنا ورق الإجابه والأسئلة كانت الساعه 9:25 . فقلنا للملاحظ الوقت الى ضاع دوتهنعمل إيه فيه وهناخده ولا لا . فكان كل رده حل على قد ما تقدروا . وبعديها بنصف ساعه كده جه مراقب الدور وقلنا الوقت الى ضاع مننا . فرد علينا بكل بجاحه وقلنا أصلا العربى مبياخدشى اكتر من ساعتين . بصراحه رد مستفز وعصبنى جدا . ولكن مفيش بإدينا حاجه نعملها . والمشكله الأكبر إنى كنت بطئ فى الكتابه علشان خطى يبقى كويس فأنا أول ما إستلمت الورقه فكرت ولقيت كل الى كنت مرتبله باظ والوقت الى كنت مظبطه مش هينفع خالص . فقررت إنى أبدأ بحل النحو علشان لو خليته للآخر ممكن ميبقاش فيه الوقت إنى أكون مركز كفاية فيه . وبدأ حل وكان النحو سهل جدا وملوش أى لازمه . وبعد كده قرر إنى أحل التعبير الوظيفى وقلت أسيب الإبداعى للآخر . ثم القصه والقراءة . وبعد كده بصيت فى الساعه لقيتها 10:50 وكان قاعدلى أدب وبلاغه ونصوص وكمان أنا كنت سايب التعبير . وفى الوقت الى كنت بحل فيه الأدب كنت بقول لنفسى شكلى مش هلحق أحل التعبير ومليش نصيب إنى أجيب المجموع الى كنت عايز أجيبه . ولكن بالرغم من الكلام دوت كنت مستمر فى الحل . ولكن الحمد لله الأسئله كانت سهله جدا ولقيت نفسى حليت سؤال الأدب بالظبط فى خمس دقائق مش أكتر والبلاغه فى عشر دقائق وكانت الساعه 11:05 فحسيت بتفاؤل . ونفس النظام النصوص كانت سهله جدا وخلصتها وكانت الساعه داخله على 12 إلا تلت . وبدأت أحل التعبير والحمد لله لحقت أكتب صفحتين ونصف . وربنا سترها اليوم ده وطلعت فرحان جدا . والحمد لله جبت 79 المغزى إيه بقى : إنكم لازم تظبطوا وقت العربى وبالذات التعبير لأن اول موضوع تعبير ممكن ياخد معاكم أكتر من ساعه . |
انا قربت اتجنن بجد الثانويه متعبه والله جدا
|
اقتباس:
|
اقتباس:
موقف صعب فعلا بس علي قد صعوبته كانت نتيجته مفرحة بس التأخير و اللي حصل موتركش مثلا او خوفك؟ .. حاجة زي دي كفيلة تحبطك و ماتخلكش تركز في الاجابة |
يا جماعة انا بدأت النهاردة أدب و خدنا مدرسة الإحياء و البعث
بس اللي حصل لخبطني شوية و قلقني في نفس الوقت، النهاردة المستر قبل مايدخل في الشرح اتكلم علي مذاكرة الادب بشكل عام و قعد يقول انا بكره جدا الطالب اللي بيحفظ الادب، انت عندك في الكتاب حوالي 40 صفحة اكيد هتنساهم.. و الحتة اللي قلقتني انه قال اركن كتاب المدرسة في الادب دلوقتي لحد شهر 3.. قال نركنه في الادب بس لكن باقي الفروع مهم، لحد شهر 3 عشان ساعتها هنبدأ مراجعات طبعا.. و الكتاب بتاعه اللي عامله شارح فيه كتاب المدرسة و منظمه شوية عشان بيقول كالعادة كتاب المدرسة عقيم و سايح علي بعضه و مش منظم.. و طول شرح الادب النهاردة كان بيشتغل علي فكرة الفهم مش الحفظ خالص، يعني شرحلنا مصر في الوقت ده كانت عاملة ازاي و تأثير ده علي الفنون و الادب و كدا، و اغلب الاسئلة كان بيخلينا احنا نجاوبها بالفهم، بس انا عايز صيغة اكتب بيها في الامتحان.. قال تبقي تبص في الكتاب مع اللي انت فهمته و تكتبهم في ورقة هتلاقي نفسك حفظتهم، بالنسبة لحكاية اننا نركن كتاب المدرسة دي هو كان قصده تقريبا ان الاول نكون فاهمين منهج الادب الاول و بنعرف نجاوب فيه لحد ما نوصل للمراجعات هيكون فاتحلنا كتاب المدرسة فأكيد بعد المذاكرة طول الشهور اللي فاتت اكيد هنبقي فاهمين الكلام اللي فيه حتي لو ملخبط و قال كمان ان حتي كتاب الاضواء غير الكتاب بتاعه غير كتاب المدرسة بس في الاخر كلهم نفس المضمون و بيودوا لحاجة واحدة طبعا انا اللي قالقني ان مفيش حد ماقالش حاجة غير ان الادب اساسي من كتاب المدرسة و يتحفظ صم.. و ده بيقولنا نركن كتاب المدرسة لحد شهر 3.. انتو رأيكوا ايه في النظام ده؟ |
اقتباس:
قال إن مش ينفع يتحفظ من كتاب خارجي لأنه بيزود والزيادة غير مطلوبه مطلقا وغير مرغوبه الفهم ف الأدب مهم الأستاذ كان بشرح النقط بتاعه أحمد شوقي والبارودي وكده بس من الاخر نموذج الاجابه يجي صفحه كذا الكتاب المدرسه انهم للأسف بيتغاملوا مع الأدب كأنه قرآن أنصحك ابتعد عن الكلام ده دا عبيط انا مش عارف ازاي ممدرس عربي يقول كده |
اقتباس:
ده كده هيضيعكم يعم ذاكر من كتاب المدرسة الناس كلها بتقول كده |
اقتباس:
والحمد لله ربنا سترها ولما طلعت طلعت من الإمتحان ملقتشى عندى أى خطأ وده خلانى سعيد أكتر إلى جانب إنى قدرت أحل الإمتحان كله |
اقتباس:
الأدب مفهوش حاجه فهم . أنت طول السنه بتحاول تحفظ الكلام وتثبته فى مخك بصيغة كتاب المدرسه . والمشكله إنه بيتنسى بسرعه لكن هتلاقى المشكلة دى إتحلت مع كتر المراجعه . فإنت لو سبته دلوقتى وبدأت فى شهر تلاته مش هتقدر تحفظه خصوصا مع ضغط المواد التانيه . |
اقتباس:
مع انك معالجتليش ضرسي :022yb4: |
اقتباس:
بس أحلفلك بإيه إنه مش تخصصى :slap1qk6::slap1qk6::slap1qk6: . وكمان أنا لسه داخل أولى يعنى لسه معنديش أى خبره أو معلومات . ولكن أوعدك أول ما أتعلم هعالجك على طول :p:p:p |
لو سمحتوا يا دكاترة الدفعة السابقة
لو حد عنده مذكرة قصة كويسة كان محملها من على البوابة ياريت يرفعها هنا لان ملفات البوابة كلها اتضربت وباظت للاسف فياريت لو حد يقدر يساعدني ويكون لسه ممسحش المذكرات |
خلاص انا لقيت مذكرات من 2010 واتحملت وفي وحدة لمدرس اسمه عبد العزيز كويس
بس انا محتاج استفسار بسيط اطبع المذكرة دي واذاكر منها ولا في تغيير حصل في القصة من 2010 لحد 2016 ؟! |
اقتباس:
كل حاجه إتغيرت من ساعتها نزل منهج جديد من 2011 وقمان القصه إتغيرت سنة 2013 - إدخل هنا هتلاقى مذكرة قصه رائعه . أنا ما اشتغلتش منها قبل كده علشان كان عندى معظم الكتب الخارجيه فى الإنجليزى ولكن الى عمل المذكرة هو نفسه مؤلف كتاب المعاصر فإن شاء الله هتعجبك http://www.thanwya.com/vb/showthread.php?t=543724 |
اقتباس:
|
اقتباس:
يبقى أنا فهمت غلط :o:o بالنسبة لقصة الأيام نازلة من 2006 يعنى المذكرة هتمشى معاك عادى :078111rg3: |
اقتباس:
وكمان على قصة الانجلش ياللا اهو انت ضربتلي عصفورين بسؤال واحد :) |
طيب ايهما افضل
عصفت ام عبرت .....ياريت الي يجاوبلي مش يبقي معاه الاضواء |
اقتباس:
|
اقتباس:
دا الاضواء المدرس قال انبارح عصفت الي افضل من عبرت وقال ان الكتب تختلف في النصوص بس ف الجزتئات الصغيره ف انا عاوزه اتاكد منها او اسال المدرس شوف رايه ايه |
اقتباس:
طب هو قال افضل ليه مقلكوش السبب ؟ |
| جميع الأوقات بتوقيت GMT +2. الساعة الآن 09:38 AM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.11
Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd.