|
أنت كما قلت
ابنتى العزيزة / نور
شكرا لكلامك الطيب ولكن الخطاب غير موجه للطلبة أو التلاميذ, انما كان خطاب مدرسين , والمدرس الزميل , بالتأكيد فاهم ما أقصده , فيكفى قولى بالتقسيم , وإكمال الباقى وهويستطيع حلها ولكن كون مدرسك حلها 128 لأن الموجه أو الكتب الخارجية أو الاجتماع الفنى توصل إلى هذا الحل , فليس هذا مربط الفرس , وعموما المسألة ليست مسألة امتحانات على الاطلاق , فهى محل خلاف وبالتأكيد 128 ليس هو الحل الصحيح وإنما هو الحل المباشر الذى سيذهب إليه عقل التلاميذ المتوسطين , أما الأذكياء من الطلبة والمعلمين سيبحثون فيما وراء الكلمات ليصلوا إلى ما هو أعلى من الآخرين . وأخيرا : الحل يحتاج لرسم وتفصيل وليس لدى متسع من الوقت لكتابته أو رسمه وشكرا على ردك مرة أخرى |
اقتباس:
من قال أن النسبة لابد أن تكون بين عددين نسبيين لكى تجزم أن ط : 1 لا تصح أن تكون نسبة , ألا يكفى أن تكون ط عددا حقيقيا , وماذا عن النسبة بين جذر 2 : 1 أليست نسبة مثلثية , وماذا عن النسبة بين ت : 5 ( وانت تعلم أن ت أو i أو غيرها ليست أعداد حقيقية أصلا برجاء إذا كان لديك حجية فى أن النسبة لابد أن تكون بين عددين صحيحين أو نسبيين أفدنا بها أفادكم الله أخوك / عبدالهادى جلال مدرس أول الرياضيات إدارة المحمودية التعليمية |
1-مستطيل طولة ضعف عرضه
اوجد (أ ) النسبة بين طولة ومحيطة (ب)النسبة بين عرضه ومحيطه 2 2- مستطيل مساحتة 64 سم وعرضه4سم اوجد: أ-النسبة بين عرض المستطيل ومحيطه ب-النسبة بين طول المستطيل ومحيطه 3- |
اشتري تاجر بضاعة بمبلغ20000 و قام بخزينها فاذا كان ربحة 6% و ازا باعها بمبلغ 21624 احسب تكلفة التخزين
مسالة اخري توفي رجل وترك بنت وزوجة وولد فاذا كان للزوجة و البنت 50 جنية احسب نصيب كل من البنت و الزوجة |
اخى الغالى عبدالهادى جلال
اخى الغالى المحب للرياضيات انى احبكما فى الله شكرا على المجهود فى حل المسالة رقم 11 وللعلم توصلت لحلها بعدد 128 علبه وبطريقه اخرى توصلت الى 133 علبه ولكنى لم اتمكن من الوصول الى 140 علبة ولكنى لن التحدث قبل ان احاول عسى ان تفلح التجربه ولكن ملحوظه حجم الكرتونة اكبر من حجم عدد 140 علبه فلهذا لابد ان يكون هناك فراغ ولكم منى جزيل الشكر |
ابنتى الغاليه نور لم اقرا الرساله الا الان
اعدكى ان اكتب الحل بالتفصيل يوم الجمعة حتى استطيع ان اجلس ساعة على الجهاز حامد الباجورى مدرس اول مشرف |
اقتباس:
انا بحث عن الحلول ولما اجدها وشكرااا |
اقتباس:
|
حل رقم 11 ص 83 لقد قمت بحل المسالة اكثر من مرة وتوصلت الى ان العدد 136 ولكن بعد ان قرات مشاركة الاستاذ الفاضل عبد الهادى جلال والذى راية دائما محل ثقة حاولت ان اعيد تقسيم الكرتونة مرة اخرى الى عدة مجسمات (فراغات) ووصلت الى العدد 140 كالتالى 50×30×40=(36+14)×40×30
=36×40×30 + 14×40×30 =36×30×(35+5) + 14×40×(24+6) =36×30×5 +36×30×35 + 14×40×6 +14×40×24 وبوضع العلب فى الصندوق بطريقة مناسبة تتناسب مع الابعاد الموضحة يكون عدد العلب (على الترتيب ) = 3×4×1 +3×6×5 +2×3×1 +2×8×2 = 12 + 90 + 6 + 32 = 140 علبة و كما قال الكثير من الزملاء بان هذه المسالة فوق مستوى التلاميذ بل وتستدعى منا نحن المعلمون الكثير من التفكير للوصول للحل الصحيح ولجميع الاخوة الزملاء خالص الشكر |
أستاذ
أولا: كل الحب والتقدير لأستاذنا العزيز أ/ الأنصارى أستاذى - وبحق - الذى هو منبع كل جديد
ثانيا : شكرا لأستاذنا / حامد الباجورى ( هكذا يجب أن يكون معلم الرياضيات ) ثالثا : قمت بحل التمرين بأكثر من 50 طريقة , وفى كل مرة يعطى ناتجا اكبر من السابق , ينتابنى شعور لا يوصف يدفعنى إلى حل أكثر دقة رابعا : حجم الصندوق = 142.85 حجم العلبة ( نظريا ) فبالتأكيد بعد 140 علبة لابد أن يكون هناك فراغ سادسا :لو أمكن أحد الزملاء رفعها مرسومة ليسهل توصيلها للمتعلم لكم منى أرق المنى |
ارجو حل مساءل الانماط البصرية بالشرح في منهج الصف السادس وشكرا
|
اقتباس:
الحل جميل ورائع بارك الله فيكم وزادكم علما |
لو سمحتم اخوانى الاعزاء اريد حل المسالة رقم 10 صفحة 83 بكناب الحساب للصف السادس الابتدائى
|
جزاكم الله خيرا
|
اقتباس:
http://www.thanwya.com/vb/showthread...245875&page=10 |
| جميع الأوقات بتوقيت GMT +2. الساعة الآن 01:22 AM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.11
Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd.