شكرااااااااااااااااااااااااااااااااا

شكرااااااااااااااا

يارت تزرونا في موقعنا www.mka2010.own0.com

الأخت الفاضلة ع ح ، طريقة تلقين الطالب مقدمة وخاتمة لموضوع التعبير لهو بحق ترسيخ لصفة النصب والتحايل ، بل الاحتيال في نفوس النشء ؛ فينشأ على مبدأ اتكالي رخيص : " اللي تكسبه العبه " ، وفي رأيي أن هذه الطريقة ، هي طريقة المدرس ( الصنايعي ) الحرفي صاحب ( السبوبة ) وليس العاشق للغة العربية الذي يغار عليها من مثل هذا الابتذال !!!
تقبلي نقدي بصدر رحب

لا فض فوك أخي الفاضل

مشكووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو وووووووووووووووووووووووووووووووووووووووور

بصراحة أنا كمدرس أول للغة العربية (مرحلة ابتدائية ) لم ولن ألقن طلابى جملا محفوظة ومقدمات مكررة !
فكل موضوع وله مقدمه تناسبه وخاتمة تخصه ولابد أن يبدع الطالب بأسلوبه فى كليهما
شكرا جزيلا لك وتقبلى نقدى بصدر رحب .
ياسر جلال
مدرس لغة عربية
منية النصر
دقهلية

يا جماعه انتوا كلامكم صح هو فعلا موضوع التعبير لازم تكون مقدمته نابعه منه واى مقدمه محفوظه هتبان انها محفوظه لكن انتوا هجمتوا قوى على الاخت الفاضله صاحبه المقدمه
معلش متزعليش منهم هما بس خايفين على الطلبه وعايزينهم يتطوروا
انجى

مشكوووووووووووووووووووووووووووووووور

انا كل موضوع بكتبله مقدمه مختلفه لكن على العموم شكرا كفايه انكى فكرتى فينا شكررررررررررررررررررررررررا

الأفضل أن نعلم أبناءنا كيفية الإبداع في الكتابة
ولا نجعلهم يحفظون فقط
فهم عماد المستقبل
الذي يعتمد عليه

موضوع التعبير لايضر الطالب أن يحفظ مقدمة وخاتمة لمذا؟
لأنه يحفظ ويفهم كلام سهل ومناسب لكل الموضوعات والطالب الشاطر هو الذى يفهم قبل أن يحفظ .
وهذا هو راى الشخصى .وشككككككككككككككرا

سلام عليكم ورحمة الله

شكرا لك

واعتقد ان صاحب موضوع يقصد مساعدة ليس اكثر

شكرااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا ااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا