يا جماعة انا طالبة وشابفة ان مش مانع
مع ان العلوم كانت صعبة السنة اللى فاتت
بس حاسة بجد انى اكتشفت حاجات كتير ةاستفدت منها جدا
وبعدين تطوير المنهج للأصعب لابد منه
دا احنا لو حنينا نقارن بين طلبة المنهج القديم وطلبة دفعتى نلاقى فى قدرة لينا على الاستيعاب اكتر منهم
والتغيير ده كان لازم يحصل من زمان
ده لو قارنا بين المنهج القديم والمنهج الجديد
نلاقى فيه فجوة كبيرة بينهم
ورغم كده فى طلبة متفوقين وبيجيبوا الدرجات النهائية فى جميع المواد
بالعكس على مستوى مدرستى درجات دفعتنا أكبر من اللى قبلها
بنلاقى تكنولوجيا وتطورات جديدة
والىلى ليهم قدرة لعى تشغيل الاجهزة الجديدة دى الأطفال
تلاقى عنده 5 سنين والناس كلها مستهيفاه
بس له القدرة على دخول النت حتى واستخدامه فى حين فى اللى اكبر من بكتير كبيره يفتح الكمبيوتر ويغلقه
ومادام المدرس ليه القدرة على الشرح بتانى وهدوء خلاص
انا عن نفسى مدرستى مخلصصة جداا فى عملها
لازم مراجعات باستمرار
وائلة داخل الحصة اثناء الشرح
وانا عمرى ما ترددت فى انى اسألها
وجبت 40 من 40فى العلوم
ده لو بس حد بص من دفعتى على لكتاب القديم احتمال يضحك عليم من تفاهته
المشكلة كلها فى الرسم
ازاى مادة تعتمد على الموهبة تتضاف للمنهج
يعنى ايه اكون جايبة 317 ةنص من 320
درجة ونص رسم
لأ انا أصحابى اللى ناقصة فيهم 6 درجات رسم
وممنوع عمل تظلم فى الرسم
يه مش يكون زى ابتدائى مادة زى الدين

الطالب المصرى ذكى جدا المشكلة عدم بذل المجهود والجدورى فى الصف الثانى أسهل من الرموز الكيميائية والمعادلات الرمزية فى الصف الاول