بارك الله فيك أخى محمد إبراهيم على هذا المجهود
أخوك تامر عبد الحميد

أشكرك استاذي الفاضل علي مرورك الكريم، وأري من وجهة نظري أن التدرج في كتابة موضوع التعبير في هذه المرحلة العمرية مهم جدأ، فمثلاً نجعل الطالب يبدأ بكتابة موضوع التعبير عبارة عن اجابة لبعض الأسئلة، هذه الإجابات تكون موضوع، ثم يفعل العكس بأن يكتب أسئلة علي موضوع معين، ثم بعد ذلك يكتب رسالة إلي صديق له، ثم يلخص قصة قصيرة قد قرأها، ثم نبدأ بعد ذلك في إعطائه بعض العناصر ليكتب عليها موضوع من خمسة أسطر فسعبة فعشرة وهكذا... إلي أن يصل به الأمر أن يكتب هو بذاته العناصر التي يمكنه أن يتكلم عنها في موضوعه.
وفي القريب العاجل إن شاء الله سوف أوافيك ببعض النماذج لهذه الصور من المواضيع.

أرجو من الأساتذة الأفاضل بأن من لديه طريقة أفضل يخبرنا بها حتي تعم الفائدة.

شكرأ لكم اساتذتي الأفاضل علي مروركم الكريم

السلام على الكل
كالعادة لنا طلب ممكن تحوله ورد

ألف شكر و بارك الله فيك يا أخى الكريم
و جعله الله فى ميزان حسناتك

ألف شكر و بارك الله فيك يا أخى الكريم
و جعله الله فى ميزان حسناتك

شكرا علي المجهود بارك الله فيك

بارك الله عليك
وجزاكم الله خيرا

والله الف شكر وشكر مش كفاية ربنا بيارك فيك ونتمنىالمزيد وياريت لو ممكن التركيز على المعانى والجمع والمضادحتى لا نضطر لشراء الكتب الخارجية

جزاك الله كل خير

جزاك الله كل خير