روح يا شيخ ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ربنا يكرمك يارب !!!!!!!!!!!

شكرررررررررررررررررررررررررررررررررررررررراااااااا اااااااااااااا

السلام عليكم
جزاكم الله خيرا على هذا العمل

بجد...................... اشكرك ع اطمئنانك

جزاك الله خيرا

دعواتكم خير من كنوز الدنيا

جزاك الله كل خير

جزاكم الله خيرا
وهناك تعديل مبسط به تيسير على أبنائنا وهى:
فى الأدب :يستشهد بأى بيت من المدرسة حتى ولو لنص كم تشتكى
أو لنموذج البلاغة لأنه لإيايا أبى ماضى

(ج) (نفسُه / الأولى ) : توكيد معنوى مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة "نصف درجة"
(نفسَه / الثانية) : مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة. "نصف درجة"
(كل) الأولى : فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة. "نصف درجة"
(كل) الثانية : نائب عن المفعول المطلق منصوب وعلامة النصب الفتحة الظاهرة. "نصف درجة"


مستر


هل النموذج ده اللى هيتعلم بيه ؟


انا نسيت الضبط بتاع الكلمات انقص كام؟
بس عارب صح ذى ما حضرتك كاتب

جزاكم الله خيرا

بارك الله فيك وجزاك كل الخير

الاعراب الصحيح يستحق الدرجة كاملة ان شاء الله

شكررررررررررررررررررراااااااااااااااااا يا مستر جزاك الله خيرا

الإعراب الصحيح يحصل به الطالب على الدرجة الكاملة إن شاء الله

بسسسسسرعة
 

انا كتبت فى البلاغة العاطفة الفخر والاعتزاز ولماكتب الحزن والاسى كده هنقص ولاايه ارجو الرد

انا كتبت فى البلاغة العاطفة الفخر والاعتزاز ولم اكتب الحزن والاسى كده هنقص ولا ايه اما فى التعبير انا كتبت فى الموضوع 2 عن السلام والحرب والبعض كتب عن الازمة المالية اى واحد فيهم كده صح