شكر ا جزيلا يا مستر سامى و متحرمناش دايما من أخبارك

جزالك الله كل الخير

Thanks a lot sir but is this information sure?

الاستاذ سامى
كل سنة وانت طيب
كيف حال الوالد لتمنى يكون بخير
على فكرة اولى ثانوى بها خطا
ورد اليوم فاكس بتعديل اسئلة الاختبار
* إلغاء السؤال 4( a-b) والسؤال رقم 7 وتوزع درجاتهم على باقى الأسئلة.
تغيير السؤال رقم 8 (a) الخاص بالقصة يوضع سؤالين على كل قصة على أن يختار الطالب الإجابة على اثنين وتحسب له نفس الدرجة وهى 4 درجات بواقع درجتان لكل سؤال.
السؤال رقم 8 (b) الخاص بالقصة سؤالين بواقع سؤال على كل قصة يختار الطالب احدهما وتحسب له نفس الدرجة وهى 3 درجة.

وترك لكل توجيه توزيع الدرجات فقط
لم يرد زيادة عدد الاسئلة الاختيارى فهى خمسة فقط
وقمنا بتوزيع الدرجات

السؤال الاول ستة بدلا من اربعة وكذلك الثانى
التعبير 10 بدلا من ثمانية
الترجمة 6 بدلا من اربعة

شكراً يا مستر على جهودك القيمة.

thanksssssssssssssssssssssssssssssss

كل عام وأنتم بخير
ياريت تعملنا كل الأسئلة بالتوزيعة الجديدة

thanks alot

هذه المواصفات رائعه لانها لا تعتمد كثيرا علي القواعد وهو اتجاه نحو الفهم وليس الحفظ

نشكر اعضاء المنتدى على هذا المجهود الرائع

ذات نفس الفاكس ذاته
 

وزارة التربية والتعليم
مكتب مستشار اللغة الإنجليزية
فاكس إلى :-
جميع المديريات التعليمية + إدارة الأقصر التعليمية
السيد الأستاذ موجه عام اللغة الإنجليزية بمحافظة /.................................................. ....
تحية طيبة وبعد
نظراً للظروف التي تمر بها البلاد وحتى نخفف العبء عن أبنائنا الطلاب ، نرجو إتباع الأتي في امتحانات الفصل الدراسي الأول :-
1- كتاب الأنشطة workbook هو دفتر التكليفات فيحب على المعلم تصحيح التدريبات المُكلف بعملها التلميذ في المنزل وكتابة ملاحظاته عليها .
2- يجب أن تكون الاختبارات التحريرية للشهور مُشابهة للتدريبات التي قد قام المعلم بتدريسها في الفصل .
3- معظم أسئلة اللغة الورقة الامتحانية في اللغة الأنجليزية هي أسئلة موضوعية مثل أختيار من متعدد والمزاوجة والترتيب وسوف تُستبعد الأسئلة التي تتطلب بعض الحفظ والاستدعاء.
4- يجب أن تكون اختبارات الشهور نموذجاً لاختبارات نهاية الفصل الدراسي وأن تصل هذه الفكرة للتلاميذ وأن تخلو الاختبارات من التعقيد وتتسم بالاختصار والوضوح . وعلى ضوء ما سبق فسوف نلتزم بالآتي في امتحانات نهاية الفصل الدراسي الأول للعام الدراسي 2009/2010 م :-
الصف الأول والثاني الإبتدائي :امتحانات شفهية كما هو متبع
الصف الثالث والرابع والخامس الابتدائي :-
· توزع درجة السؤال الأول والثاني الخاص بالمادة السمعية listening على باقي الأسئلة.
· الصف الثالث ( 5 ) خمسة أسئلة .
· الصف الرابع ( 7) سبعة أسئلة .
· الصف الخامس (8) ثمانية أسئلة . الصف السادس الابتدائي :- توزع درجة السؤال رقم ستة (6( a, b على باقي الأسئلة الثمانية .
الصف الأول الإعدادي :- توزع درجة السؤال رقم ستة (6) على باقي الأسئلة الثمانية
الصف الثاني الإعدادي :- توزع درجة السؤال رقم ستة ( a,b6) على باقي الأسئلة الثمانية .
الصف الثالث الإعدادي : توزع درجة السؤال رقم ستة (6) Rewrite على باقي الأسئلة الأسئلة الثمانية الأخرى ويتغير السؤال رقم (9 a ( الخاص بالقصة المقررة الى الأتي :-
سؤالين فقط بدلاً من أربعة (4) وعلى الطالب أن يختار إحدهما وتحسب نفس الدرجة وهي أربع درجات ( 4) ، أما السؤال رقم رقم (9b( وهو التكملة فيختار الطالب أحدهما وتحسب نفس الدرجة ( درجتان 2).
الصف الأول الثانوي :-
· توزع درجة السؤال رقم 4 a,b على باقي الأسئلة .
· توزع درجة السؤال رقم (7) على باقي الأسئلة فيصبح عدد الأسئلة ( 7 ) سبعة أسئلة موضوعية .
· السؤال رقم (8 (a والخاص بالقصص القصيرة ، يوضع سؤالين على كل قصة ويختار الطالب الإجابة على سؤالين فقط وتحسب له الدرجة كما من قبل على كل سؤال.
· أما السؤال رقم ( 8 b ) يوضع سؤالين فى القصتين يختار الطالب الإجابة على احدهما وتحسب له الدرجة كما هي 3 درجات كل جزئية درجة .
تحريراً في 18/11/2009
مستشار اللغة الأنجليزية
سعاد عبد العزيز شاكر ( توقيع )

و الله أنا طبعت الفاكس ده و رحت بيه للسيد الموجه الأول في الإدارة فال لي بالحرف الواحد : احنا حطينا الأسئلة خلاص و مالناش دعوة بالنت يا سيدي