|
أنا معلم لغة عربية وممكن أقدم لكم بعض الدروس الصغيرة - مبدئيا- في النحو أو الإملاء
(يا هل ترى ، ما رأيكم ؟) |
اقتباس:
اهلا وسهلا طبعا بحضرتك أكيد محتجينها بعد ما الفرانكو اراب بوظ كل حاجة فكرة جيدة ويارب الموضوع يلاقي مشتركين معاه اكتر من كده:d:d |
اقتباس:
يا بسمة لو ننشط الموضوع ؟ يعني نعمل فعاليات اسبوعية ؟؟مثلا نحدد الاسبوع ده :- هنوقف الفرانكو اراب ( ana asmy sara ) و ناهجمه في الشات والمسجات ونحدد اسبوع تانى :- نوقف كل المصطلحات الغريبة المتطفلة ع لغتنا ونوقف كل الى بيقولوها ( اشطة \ نفض\ هيس \...) ونحدد اسبوع تالت :- نوقف كل الكلمات الاجنبية ونستبدل بالعربية ونحدد اسبوع رابع :- زي ماهم بيدخلوا مصطلحات اجنبية ويعملوها رواشة ندخل مصطلحات عربية فالفكر لا يحارب الا بالفكر وقد انتشر ت لفظة ( اضمحل \ تقوقع \ ... وغيرها ) على ألسنة الشباب كنوع من الحداثة ..فما المشكلة ؟؟ يهمنى طبعا رأيك وياريت نبدأ في التنفيد ونحدد لكل اسبوع فعالية ان شاء الله |
دائما دكتور بسمه
مع شعار هيا نعمل وده الي احنا محتاجينه كما ذكرت مرارررررررررررررررا مصر تحتاج الي العمل ومعها من العلم والخبرات مايكفي فعلا ساتخذ هاذا شعاري هيا نعمل |
يا ريت كلنا نتكلم عربى باحرفه الصحيحه
|
اقتباس:
|
ولقد اثرت جزاكي الله خيرا
|
اقتباس:
اقتباس:
اريد ان اضيف نقطة ... ان معظم شبابنا يعانى من صعوبة استيعاب منهج اللغة العربية - اللغة الأم - المقرر عليهم فى المدارس ... و بعضهم للأسف الشديد يرسب فيها , و ذلك بسبب ابتعادهم المستمر عن اللغة , فى حين أنهم لو تعاملوا بها فى حياتهم اليومية لوجدوها إن شاء الله سهلة , فمن المعروف ان التمكن من أى لغة يحتاج الى ممارسة هذه اللغة . |
ألف شكر لحضرتك
|
اقتباس:
انا معكِ فى فكرة ادخال كلمات عربية فصحى فى أحاديثنا مع زملائنا الشباب حتى تنتقل على ألسنتهم الى غيرهم ( كنوع من الحداثة ) كما قلتِ ... و هى فكرة ممتازة ... و أرى أن يكون اسلوبنا هادئا معهم , و أن تكون الكلمات الفصحى المستخدمة محدودة ( يكفى إضافة كلمة أو اثنين ) فى كل حديث , لسببين : الأول حتى يتم استيعاب الكلمات الجديدة و يتم إنتشارها بسهولة . و الثانى حتى لا يشعر المشاركين فى الحديث أننا نحاول " توجيههم " للحديث بلغة عربية سليمة , و نحاول" وقف " استخدامهم للكلمات الدخيلة على اللغة العربية ... فتكون النتيجة عكس ما نريد و يتمسكوا بالمفردات الدخيلة تمسكا أشد من ذى قبل . خلاصة القول المشكلة تحتاج لسياسة النفس الطويل . :049gc0: :049gc0: |
اقتباس:
فعلا دخول د / بسمة الاسلام فى الموضوع إن شاء الله يضفى على الموضوع حيوية اكثر |
اقتباس:
|
اقتباس:
|
اقتباس:
هذا الاقتباس لمساعدة القراء - الذين يقرؤون المشاركات الأخيرة فقط فى الموضوع - على الإلمام بمحتوى الموضوع حتى يشاركوا فيه إن رغبوا فى ذلك . |
أرجو أن تسمحوا لى باستعراض بعض الأخطاء الإملائية التى يقع فيها البعض حتى أكون قد أسهمت بشئ إيجابى فى هذا الموضوع ... و اعذرونى إذا كان العرض غير مرتب , فأنا لا أعمل بالتدريس و ليس تحت يدى منهج منظم أعتمد عليه .
ارجو ملاحظة إنى لا أكتب قواعد اللغة العربية و لكنى استخدم اسلوبا مبسطا لتوصيل المضمون فقط . 1 - الخلط بين الهاء المربوطة " ه " و التاء المربوطة " ة " الهاء المربوطة " ه " و تكتب فى نهاية الكلمة و غالبا ما تكون ضمير الغائب للمفرد المذكر . أمثلة : هذا هو الرجل , لقد قابلته بالخارج . -------- الكتاب غير موجود هنا , فقد أخذه محمد ------ جلس الرجل فى بيته و هذه كلمات آخرها هاء مربوطة و لكنها ليست الضمير الذى تحدثت عنه أعلاه : ------ مياه - هذه التاء المربوطة " ة " و تكتب فى نهاية الكلمة أيضا و غالبا ما تكون الكلمة مؤنثة . أمثلة : سيدة - صفحة - سيارة - أمسية - كلمة - مشاركة و هذه كلمات آخرها تاء مربوطة و لكنها ليست كلمات مؤنثة : ------ غزاة - رعاة - جناة |
| جميع الأوقات بتوقيت GMT +2. الساعة الآن 06:35 AM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.11
Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd.