بالنسبه لي فزميلتي كاخصائيه اجتماعيه رغم اقتصار دورها علي العمل بالسجلات الورقيه فقط ولا تفعل اي نشاط سوي ذلك الا انها تتجهم عليه وتغضب اذا اشتريت شئ وتسالني دائما كم كلف هذا وهذا
علما اني اقيم نشاط وتحفيز وجلسات فرديه بجانب تعاملي مع المعلمين لشئ يفيد الطلبه
ورغم هذا لا يكون مصاريفنا حتي ربع التربيه الاجتماعيه ولا اعرف لما ؟

معلش ياجماعة فالاخصائيين النفسيين في المدارس ليس لهم دور واضح في حالة وجود أخصائي اجتماعي كفء مؤهل لأن أغلبيتهم لا يستطيعون عمل أي مقاييس وهذا ليس عيبهم ولكن من توجيههم الذي رماهم في الماء بدون مركب أسف لرأيي ولكن الحقيقة مؤلمة أحياناً ولكن الشجاعة مواجهتها وليس الدخول في صراعات بلا نتيجة وتحدى مع الأخصائي الاجتماعي

الى الاستاذة الفاضلة
اكتبى مذكرة مرفوعة الى مجلس الامناء ووضحى بها النشاط الذى تريده والحوافز التشجيعية للطالبات المتميزات لكى يبت المجلس فى المذكرة بالموافقة ويتم التوقيع من المدير التنفيذى مديرة الادارة ثم تسلم للسكرتيرة للصرف ثم تقدمى المستندات الدالة على الصرف وكشف التحفيز الخاص بالطالبات

من خلال التعاون بين الأخصائي النفسى والاجتماعي وتنسيق العمل واستشارة الأخصائي الاجتماعي قبل الشروع في اي مشروع حيث أن ميزانية الآخصائي النفسي محدودة للغايه

اشكركم جميعاً أعزائى وأتمنى لكم التوفيق ولمصرنا الحرة العزة والتقدم والرقى وعهد جديد حافل بالانجازات فى كل المجالات بعيداً عن عصر الفساد الذى ولى بحمد الله وفضله ,وبدماء الشهداء الابطال الذين سطروا لنا وللعالم اجمع صفحة جديدة ناصعة فلا أقل من أن نترحم على الارواح الطاهرة ونتذكرها دائماً فقد حفرت أسماؤهم بحروف من نور فى قوبنا ( فلهم الفاتحة ) والله أسأل أن يتقبلهم من الصدقين فى جنة عرضها السموات والارض

الاستاذ الفاضل / احمد تاج
بالفعل لم يتم تحديد النسبة المستحقة من الميزانية للاخصائى النفسى ولكن النشرات والقرارات تلزم ادارة المدرسة بتوفير الاحتياجات اللازمة للاخصائى من ميزانية الامناء التابعة لادارة المدرسة
وذلك تبعا للقرارات الموجودة بالمرفق