يجب حل المسأله كما يجب ان يكون الحل دون البحث عن مبرر ارتكبه واضع السؤال سواء اكان ذلك عن قصد أو غير قصد حتى لانفقد مصداقيتنا امام الطالب

مش هو المفروض امشي حسب القاعدة ؟؟
انا مشيت على نفس الخطوات حسب السؤال مليش دعوة بقه هو 0,3 في الحقيقة ولا لأ
انا عندي سؤال مشيت على خطواته وبس
ويعمل اللي يعملوا بقه احنا خلااص فقدنا الامل في كل حاااجة

والله انا هستنى لما نموذج الاجابة ينزل ونشوف الاجابة الفاصلة لانى مش متاكد وبعدين ده على حسب ما حضرة سعادته يحب..
بس انا عملتها 1.28
الله اعلم

ذاكر تجيب خمسين افهم تجيب تلاتين

الاستاذ فيكتور
من امس و انا اتناقش معك فى المساله ... انا موقفى منها واضح ان المساله غير مضبوطه
لكن موقفك غير واضح هل انت مقتنع بها ( نعم / لآ ) اختر اجابه واحده
بلاش نقول اصل النماذج قالت كذا ... النماذج ليست دستور الهى ... النماذج و بالاخص القديمه منها فيها العديد من الاخطاء .....مش علشان النماذج قالت كدا يبقى ده تحصين لسلامه المساله احنا بيحكمنا قوانين و مفاهيم بنحل على اساسها
.. ولما الطالب حل المساله و كانت النتيجه غير منطقيه ... على الطالب الفبركه حتى يحصل على نتيجه 0,3 واذا لم يحصل عليها يدور على حلول اخرى.... هل هذا منطق
طيب لو مساله فيها ايجاد نصف القطر لعنصر غير مشهور الطالب حيفبرك الحل ازاى علشان تمشى مع خطوات الاجابه الغير صحيحه
ارجو ان يكون الموقف واضح ...... و علينا ان نعترف بالخطا اذا تواجد ... بصراحه انت (1) ضد 100 وشوف قراء المنتدى من مدرسين و طلاب
واذا كان نموذج الاجابه الرسمى حل المسأله هكذا ... تبقى كارثه .. لكن اعتقد ان حتبقى فيه مرونه فى حل المساله و الا تغير مستقبل الاف الطلاب بسبب عدم الاعتراف بالخطا ...
على فكره انا اخر مره حاعلق على المساله دى
ارجو منك رفع نموذج الاجابه الرسمى على المنتدى بمجرد الحصول عليه من سيادتك او اى مدرس فاضل يحصل عليه ......شكرا

انا نفسي افهم اللي حاطط المسأله دي بتاع روبابكيا ولا بتاع كيميا

ههههههههه
حلو التعليق دا :)

المسالة ناتجها 03

اشكرك مستر فيكتور لانك وضحت ان المساله بها خطا من الباشا واضع الامتحان وعلى ذالك ليس للطالب ذنب اذا حل المساله كما يتطلب حلها الفظ اللغوي للمسئلة يا جماعه الطالب مش عالم في الكيمياء علشان يصحح علىالباشا الدكتور المستشار واضع الامتحان

thanxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

سؤال
لو أن هناك مستشار آخر غير واضع الامتحان ( عفوا ) تم وضعه في نفس ظروف الطالب في الامتحان ، ألا وهي حل الامتحان في 3 ساعات ، وهو امتحان شامل لكل أجزاء المنهج ، ومطلوب منه حله ومراجعته ، هذا بخلاف الرهبة من الامتحان والخوف على المستقبل .
هل سيقوم سيادة المستشار بسؤال نفسه أكسجين وهيدروجين ، أم أنه سيكتفي باتباع الخطوات ، ثم مراجعة النواتج وكيف وصل اليها .
وماذا لو انه شيئ غير الاكسجين و الهيدروجين ؟؟؟؟
طيب وما التعليق عن هذا الخطأ اللغوي ، يعني سيادة واضع الامتحان لم يكلف نفسه عناء حله ومراجعته .
الله يخرب بيته خراب مستعجل قولوا آمين يارب العالمين

جزاك الله عنا كل الخير

استاذ فكتور انت رجل خبير وتعلم جيدا ان النماذج يوجد بها اخطاء فى الاجابات التى ترد بالنماذج فى سنة وتعدل فى السنة التالية
كما حدث فى مسالة حاصل الاذابة الخاصة بهيدروكسيد الالمونيوم ويمكن ان تتبع حضرتك طريقة حلها فى نماذج 2007 وما يليها وفى احوال اخرى يحذف السؤال الذى به الخطا كما حدث فى هذه المسالة
هل تكررت هذه المسالة فى سنوات تالية ؟ لااعتقد

واود ان اشير بان المسالة الثانية الخاصة بيوديد الهيدروجين تكررت فى نماذج تالية بينما تم حذف هذه المسالة

استاذى الفاضل محمد فاروق اهلا بك صدقنى انا اول ما شفت الامتحان حليت السؤال عادى جدا والمسئلة تتحل فى خطوتين ولكنى لما شفت نصف قطر الهيدروجين قيمته غيرمعقولة راجعت نفسى وقلت واضع الامتحان واخدنا فى سكة مش تمام ورسمت المسئلة وحليتها كما يريدها هو ووضعت الحل بالموقع وفؤجئت بالزملاء معترض واخر مهاجم كانى انا واضع الامتحان ( كل ده مش مهم)
الاهم انى كان عندى الشجاعة واشرت للخطاء بالمسئلة وبحثت عنها وجدتها بالنص فى طريق التفوق طبعة95
الاهم المسئلة عليها درجتين
ايجاد نصف قطر الاكسيجين بدرجة والاخرى نشوف بكره هيحصل ايه
شكرا استاذى الفاضل