انا عايزه رقم مدرس رياضه 2 كويس
بليييييييييييييييييييييييييييييييييييييز
ياجماعه

انا خلصت في الجبر التباديل والتوافيق وذات الحدين..وفي التفاضل الحصه الجايه هنبدأ المعدلات الزمنيه المرتبطه والاستاتيكا هنبدأ في العزوم..ولسه التكامل والفراغيه والديناميكا مبدأناش فيهم

انا خلصت التفاضل والا ستاتيكا والجبر كاملين وهندخل فى التكامل المرة اللى جاية

انا زيك بلظبط يا remssmsm

حقولكم علي سر كبير خالص ؟؟؟؟



من الافضل عدم رؤية الغير وهل سبق أم متأخر ولا احنا خلصنا فروع ايه ولسه ايه المهم والله يا جماعه احنا فاهمين ايه من اللي احنا خدنا وبس وبس وبس



طيب ايه بس الفايده ان المدرس يجري ويمشي بسرعه في المنهج والطلبه وراه مش فاهمين



أقولكم علي السر بأي ؟؟؟




سر أن أي مدرس يمشي في المنهج بسرعه أو ببطأ هم الطلاب بدليل اي مدرس بيكون في ليلة الامتحان بيراجع علي المنهج كله في يوم وااااااااااحد او في ليله واحد وخلال وقت لا يتعدي الثلاث ساعات مهما كان



يراجع علي المنهج بأمثلته وتمارينه وقوانينه كامل كامل كامل


طيب هنا بقي نسأل نفسنا


مين اللي بيعرقل المدرس اثناء الشرح طول السنه الطلاب ام المدرس


وطبعا المدرس لو شايف الطلبه ماشيين معاه ومخهم نضيف حيجري في المنهج ويشرح بسرعه وهوه مطمن


علشان عارف الطلبه بتوعه وراه بيحلو تمارين وشغالين





هذا ما اراه ؟؟؟؟ وهوه ده اللي بيحكم المدرس اثناء عمله ؟؟

انا بفهم كويس جدا من المستر بس هو ماشي معايا ببطئ قوي وكل شويه عايز حصه اضافيه علما باني باخد حصتين في الاسبوع وهو عايز الاسبوع كله

انا باخد ستة حصص فى الشهر
وعايز اخليهم 8 بس مش هينفع مع الاستاذ
وعموما انا خلصت تفاضل وتكامل وفاضل فصل فى الاستاتيكا
وكمان احنا كده بادئين متأخر