فعلا الكتاب الدراسات نسخة 2011/2012 عكس تعريف الهضبة والتل عندك انت اللى صح على فكرة انا مدرس دراسات

للتوضيح هذا الجزء من الدرس عبارة عن توصيل

وليس تعريفات لما امامها اي المفروض يقوم المعلم بتوضيح التعريفات للتلاميذ ثم يقوم بتوصيلها معهم

وهذا ما يجب القيام به عليك تعريف ابنتك التعريفات الصحيحة وتوصيلها في الكتاب حتي تراها المعلمة

فربما تكون المعلمه تعمل في الدراسات لاول مرة ولم تلاحظ ذلك

ده على هيئة سؤال توصيل يا m مرمر

الاساتذه الاعزاء
الكتاب ليس به خطا هو فعلا عكس التعريفات لان هذا الجزء نكتوب اعلاه نشاط وصل المجموعه أ و المجموعه ب
و كل الجزئيات سليمه ما عدا التل و الهضبه يتم توصيلهم عكس بعض

جميع ما سبق مع إختلاف نوع النبات الطبيعى

قد تكون التلميذة هى التى نقلت الصورة خطأ لولدتها

الموضوع ص 30 عبارة عن 6تعريفات الجبل - الهضبة - التل - السهل الساحلى - السهل الفيضى - المنخفضو المطلوب التوصيل ازاى أوصل و هو عامل التعريفات صح و عكس التل و الهضبة اما يضع ب كلها و يقوم التلميذ بالتوصيل أو يضعها كلها صح
و بعدين لو احنا بندور على الصح ندور على الأسئلة فى التدريبات اللى ملهاش اجابة فى الشرح
و بعدين اية كم الفراغات اللى فى الدروس دى المدرس هل لدية من الوقت أنه يحل هذة الفراغات و هل كل التلاميذ لديهم من القدرة انهم يكتبوا اللى المدرس هيكتبة صح
هذا المقرر عقيم لأنه أعلى من قدرات الطلاب السنية و خصوصاً لو كان سنهم أقل ممن السن الطبيعى ( المدارس الخاصة ) و تحدسداً هذا العام

من سنوات ومنهج الصف الرابع والخامس لايتصل بالدراسات من قريب أوبعيد

الثلا ث صفحات الأولى فى الكتاب للصف الرابع والوحدة الأخيرة من الترم الثانى للصف الخامس تؤكد كلامى

نريد منهج يقدم لأولادنا التاريخ صح والجغرافيا صح وليس مجرد فكرة سريعة

لانريد تفتيت جغرافيا مصر لبيئات - ولاتاريخ مصر لشخصيات

التعليم الأساسى تسع سنوات

منهم ست سنوات تدرس الدراسات

لماذا لايقسّم تاريخ وجغرافيا العالم العربى فى هذه المرحلة المرتبطة ببعضها

وليس بتكدسها فى ثلاثة إبتدائى ثم إعادة دراستها مرة أخرى بتوسع فى الإعدادى
ثم إعادته مرة ثالثة بتوسع أكبر فى الثانوى

وكذلك فى باقى المواد

شكرا جزيلا على وجهة نظر الجميع وليتنا نتعاون جميعا لإصلاح تعليم أولادنا بأفكارنا

ورؤيتنا فالمدرس هو الأحق بأن يستمع الكل إليه

بارك الله فيكم وجزاكم كل خير

رأيك فى المنهج والكتاب المدرسى ورؤياك للتصحيح والتصويب
 

السلام عليكم ورحمة وبركاته

واحد منكم يحدثكم

تفرض المناهج وتصورات البعض علينا دون أدنى اعتبار للمعلم الذى يقاسى الأمرين بسبب هذا التجاهل وهذا الفرض الإجبارى
العالم يقفز للأمام
بالمشاركة الفعلية والجماعية
ولن نرضى بعد اليوم أن تقدم لأولادنا مناهج مكيّسة ومعقدة دون أن يشارك فيها عدد كبير ممن صاحبوا الطباشير عن قرب وليس المكاتب القيادية

أخى الكريم وأختى الفاضلة

ضع هنا كل نقدك وكل رؤيتك وكل تصورك فى منهج الدراسات الاجتماعية من الصف الرابع الإبتدائى حتى الثانوية العامة

ونرجو مناقشات وحوارات خيرها الجدية وثمارها التوافق

والله الموفق


بارك الله فيكم جميعا

وجزاكم كل الخير

شكرا جزيلا أستاذه وفاء على مجهودك الطيب

وأرى أن نراجع كل كتب الدراسات بالتعليم الأساسى

ونعطى لكل الأراء ليسجلوا رؤيتهم والتى لم ولن تكون مجرد أراء وفقط

ولكن بمشيئة الله ستكون أمام واضعى المناهج

أتمنى مشاركة جميع الزملاء وهم أهل خبرة ربما تتخطى خبرات من يوكل لهم وضع المناهج

شكرا جزيلا

جميع ما سبق