أنا عاوز أقول حاجة واحدة
هل المدارس التي حصلت على الجودة تغيرت نتيجتها لأفضل ما كانت عليه قبل الجودة أم كما هي
على حد علمي كما هي
وبالتالي الجودة ما هي إلا تسوية أوراق بصورة جيدة وتدريب بعض الطلاب على أعمال الجودة وفقط
أعتقد الأهم من الجودة إعداد المعلمين بصورة جيدة وتغيير المناهج ووضع مناهج جديدة تقوم فلسفتها على الإبداع لا على الحفظ

انا متمسكة جدا بملف الانجاز لانو بصراحة ضابط الطلبة جوة الفصول ...... من غيره هيبقى هرجلة
واحنا خلاص اتعودنا عليه
لكن طبعا انا مع الغاء الجودة والاعتماد

ألغاء ملف الانجاز خطوة إيجابية حيث أنني لا أراه إلا قناة شريعة لأخذ الدروس عند مدرسي الفصول
أما الجودة ما هي إلا تزيين المدرسة من الخارج وإخفاء العيوب الجسيمة من الداخل وعدم تصليحها لو نلاحظ أن مستوى الأداء التعليمي ينخفض بشكل واضح سنة عن أخرى

الفلوس التى تدفع من الوزارة للهيئة عن كل مدرسة من أجل الجودة 30000 جنية

من المصلحة أن تدفع لإصلاح المدرسة وليس التقدم للحصول على الجودة

أرجو معرفة لماذا تأخذ الهيئة التابعة لمجلس الوزاراء هذه الأموال من الوزارة حرام عليكم

انا اؤيد ملف الانجاز لانه يجعل التلميذ ينضبط داخل الفصل

نعم لإلغاء ملف الإنجاز العقيم الفائدة وتضييع لوقت المعلم والعمل
وفى النهاية وهم كبير أسمة النجاح 100%

نعم لإلغاء ملف الإنجاز العقيم الفائدة وتضييع لوقت المعلم والعمل
وفى النهاية وهم كبير أسمة النجاح 100%

ملف النجاز نفسة ليس بة عيب ولكن ظروف المدارس والكثافة ومعدل حصص المعلم فية معلم فى الدنيا يدى 24 حصة فى الاسبوع عدد الطلاب 60 طالب ماينفعش النظام مش ملف الانجاز لانة لا غبار على ملف الانجاز نفسة
اما نظام الجودة لابد منة بعد تعديل راتب المعععلم وتدريبة وتخفيض عدد الحصص وتقليل كثافة الفصل الى 20 طالب
وقتها نجنى ثمار الجودة
انا لست مع الالغاء ولكن مع التعديل

انا معك تماما فالمهم هو شغل المدرس داخل الحصة

قبل من نقول جودة لابد من توفير مدرسين واخصائيين فى مختلف التخصصات اذا كنا بنقول الدول المتقدمة مطبقة الجودة طبعا الدول دى مش عندها مدرسين بالحصة او بعقد قيمته 105 جنيه فارجو من الوزير الجديد بحث موضوع الجودة من الاساس والنظر لماذا وضعت الجودة فى العملية التعليمة