كل ما يجي وزير يتوهنا

انا علي الدرجة الثانية منذ عام 2003

منة لله

حاجة تكسف كل ما املئ ورقة اكتب درجة تانية !!!

مع ان حقي الشرعي ان اكون علي الدرجة الاولي منذ عام2009

كل يوم

اقول

حسبي الله ونعم الوكيل

اخرونا وعطلونا ونهبونا

واهة

توهونا كمان

هذاالوزير الهمام يشبة الى حد كبير الوزير السابق الغاشل درويش الذى ظل يدرس
فى جداول الاجور حتى خرج من الوزارة ماسوفا علية وللاسف اناحاسس ان هذة
الوزارة اكبر من حجمة بكثير والله ولى التوفيق وربنا يعوضنا خير 00000000000000

معلش احنا فهمين غلط المادة 89 انها بتنص على منح الدرجات المالية لمن حصلو على بدل معلم فقط ولم نتص فيى الفقرة الثانية على منح الدرجات المالية امن منح بد الاعتماد
نقرأ مرة ثانية
يمنح شاغلو وظائف التعليم المشار إليها في المادة (70) من هذا القانون الموجودون بالخدمة في تاريخ العمل بهذا الباب أو الذين سيعينون مستقبلا بدل معلم وقدره 50% من أساسي الأجر ، وتسرى عليهم العلاوة السنوية المقررة ، وكل زيادة في الأجور تمنح للعاملين بالجهاز الإداري بالدولة ، وتتم ترقيتهم للدرجة المالية الأعلى وفقا للأحكام المنصوص عليها بقانون نظام العاملين المدنيين بالدولة ، وتطبق عليهم الأحكام الأخرى الواردة بهذا الباب.

ويصدر قرار من وزير التربية والتعليم بتحديد الوظائف المقابلة لوظائف المعلمين الواردة بالجدول المرافق .

ويمنح شاغلو وظائف المعلمين المشار إليها في المادة (70) من هذا القانون وبقرار وزير التربية والتعليم طبقا للفقرة السابقة بدل اعتماد بنسبة تتراوح ما بين 50% إلى 150% من الأجر الأساسي ، على النحو المبين بالجدول المرافق وذلك عند نقلهم من الوظائف المشار إليها في الفقرة الأولى من هذه المادة لشغل وظائف المعلمين بعد استيفائهم متطلبات الشغل والاعتماد المقررة لها ، مع احتفاظهم بصفة شخصية بالأجور التي يتقاضونها ولو تجاوزت نهاية الأجر المقررة للوظائف المنقولين إليها ، وبحيث يبدأ في التطبيق في موعد لا يتجاوز 1/7/2008 .

ويكون ترتيب الأقدمية بين المنقولين إلى وظيفة واحدة بحسب أوضاعهم السابقة في حالة استيفائهم الشروط والمتطلبات في ذات التاريخ.

عند ام ينى

المقصود زيادة مكأفاة الملاحظة للثانوية العامة

اخيرا افتكرتوا المعلمين

نعم لاصلاح التعليم ولا يجدى الاصلاح بدون عنصرين مهمين اولهما هيبة المعلم وهيبة المعلم لاتأتى إلا بأصلاح احواله المادية بالقدر الذى يهيئ له المعيشة الكريمة بحيث لا نجد المعلم الذى يذهب الى التلميذ فى البيت من اجل بضعة جنيهات بالاضافة الى تأهيلة مهنيا ومعنويا جيدا . والعنصر الثانى التلميذ فيجب الاهتمام بمرحلة التعليم الابتدائى اهتماما كبيرا بحيث ان لا يذيد عدد التلاميذ فى الفصل عن 20 او 25 تلميذ وان يراعى فى وضع خطط المتابعة ان يكون النصيب الاكبر من المتابعة للحلقة الابتدائية حتى نضمن ان المعلم يطبق كل ماهو مطلوب منه بجدية وتفانى ، خاصة ما نجده هذة الايام ان غالبية المعلمين يعملون فى اعمال اخرى من تجارة او مهن حرفية اخرى لكى يواجهوا عناء الحياة من غلاء الاسعار وخلافة

العيب مش في الوزير العيب في اللي جاب شخصية ضعيفة زي احمد جمال الدين وخلاه وزير

المعلمين بيتكلمو على النهب والسرقه وهم اول من ينهبو اولياء الامور بالدروس الخصوصيه وحسبنا الله ونعم الوكيل فيهم دول وصل الامر انهم بيعطو دروس خصوصيه فى اوقات البعمل لنافع فيهم ثوره ولا غيره وعمال نحاكم فى الفساد وهمه ابو الفساد ومحدش مكلمهم وعيزين فلوس وبس راعو ضمائركم

أنا مدرسة منذ عام 1985 خريجة معهد المعلمات يعنى مدة العمل 26سنة كاملة
وأنا على الدرجة الثانية منذ عام 2005
هل هذا يحدث فى المصالح الحكومية الاخرى
انا اعرف ان دبلوم+18سنة خدة يصبح درجة اولى
وشكرا

كلام محترم من وزير محترم