الى م/ محمد جمال المنيا - سمالوط
 

هل حقا سيادتكم لا يرى أن هناك (5) أخطاء على الاقل فى امتحان المنيا 2011

الامتحان مش وحش بس يعيبه أنه جاب حاجات من الملغي ومفيش فكر جديد في الامتحان
نقطة اخرى تعيب هذا الامتحان هي انه لم يراعي جدول المواصفات الخاصة بالامتحان بمعنى أن الفصل الأول بعد حذف الموضوعات الاثرائية يكون قد حصل تقريبا على نسبة 40 أو 45 % من المنهج وبالتالي من الخطأ أن يمثل الفصل الأول بنقطتين أو ثلاثة فقط في الامتحان

إلى العضو الفاضل belion2011
 

أكمل مكان النقط (بالكلمات الأتية )
( أى عدد ممكن تحديده - Text - Single selection )
1-يطلق على الأمر If …. Then أمر ................. لأنه يقوم بتحديد أو تجاهل عمل واحد
2-الخاصية .......................... تقوم بإعطاء قيمة لملصق Check Box
3- عدد ( Check box's ) الممكن اختيارها فى المرة الواحدة ..................................

شفتوا امتحان الدقهلية اظن ان هو اروع مناسب لجميع المستوايات

الى اخى الفاضل م/ محمد جمال المنيا - سمالوط
اشكرك على اهتمامك والله يعلم انى اعمل بقول الله تعالى (وَذَكِّرْ فَإِنَّ الذِّكْرَى تَنفَعُ الْمُؤْمِنِينَ)
حضرتك بــــتـــــقـــــول
أكمل مكان النقط (بالكلمات الأتية )
( أى عدد ممكن تحديده - Text - Single selection )
1-يطلق على الأمر If …. Then أمر ................. لأنه يقوم بتحديد أو تجاهل عمل واحد
2-الخاصية .......................... تقوم بإعطاء قيمة لملصق Check Box
3- عدد ( Checkbox's ) الممكن اختيارها فى المرة الواحدة ..................................
لاحظ أنها ثلاث كلمات لثلاثة جمل ( المفترض ان عدد الاختيارات تكون اكثر من عدد الجمل المتاحة )
وحضرتك بتقول ايضا(يعنى بفرض الطالب معرفهاش أو مخدهاش كده كده هيختارها)
(ليس الموضوع قصة الطالب هيجاوب ولا لا القصة انى انا بهذا الشكل كده بضحك على الطالب علشان ينفذها على الجهاز عملى وفى الامتحان يلاقيها مختلفة وكمان يلاقى نفسة مضطر لاختيار الاجابة الغلط لانه لا توجد اجابات اخرى متاحة )
وحضرتك بتقول ايضا(بالنسبة للخاصية Text موجودة فى الكتاب المدرسى لأنها تعطى الإسم أو قيمة للملصق الذى يظهر للمستخدم
أما الخاصية Checked توضح هل تم إختيار الBox تحديده أم لا
(هناك فرق بين الاسم والقيمة الاسم خاص بالمستخدم اما القيمة خاصة بالبرنامج الى جانب ان القيمة فى البرمجة تعنى احد الاختيارين (true &false ) وهانان القيمتان لا يلتصقان الا بالخاصية Checked
وحضرتك بتقول ايضا( بالنسبة للقسمة الرقمية أو القيمة الرقمية لاحظ الترجمة بالإنجليزية (Integer Division ( خطأ مطبعى ومش مؤثر ) انا لا اتحدث عن فهم الطالب اكثر مما اتحدث عن اهمية وضع الامتحان فاجدر ان يخلو امتحان الكمبيوتر من الاخطاء المطبعة ) ولا ايه
وحضرتك بتقول ايضا(بالنسبة للفصل الرابع
من أسئلة الكتاب ومش صعب ولا فى أى مشاكل وبمجرد النظر هيحله الطالب
اكرر بهذا الشكل كده بضحك على الطالب

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
مع إحترامي للأستاذ واضغ إمتحان الحاسب الآلي المنيا 2011
1-أتمني بعد تعبي ومجهودي خلال كل تيرم أجد ثمرة عملي مع طلابي ولكن في كل عام تكون هناك مشكلة في الامنحان تيرم أول أوثان
2- أتخيل الأستاذ واضع الامتحان يقوم بفتح كتاب الحاسب الآلي ثم يستخرج صغحة من كل فصل يضع منها الامتحان . !!!! وكأنه امتحان فراءة لا فهم أو تطبيق . وبهد انتهاء كل امتحان أفوم بتحليله وأجد أن عدد الصغحات التي يضع منها الامتحان لا تتجاوز 5 صفحات من داخل طل قصل في الكتاب وكأنه امتحان قراءة. . .
3- درسث فكر واضع الامتحان وتخيلته هذا التيرم . . وأعطيت طلابي كل ما يمكن أن يدور بذهن واضع الامتحان والحمد لله كما تخيلته في المحذوف أو غيره. . وأتمتنيأن أري ذلك في النتيجة التي لم تظهر بعد . وسأبلغكم ينتيجتي لاحقاً
أ. عمر عبد العليم . - مطاي - المنيا

عجبا لكم
الأمتحان سهل تقولو ده سهل وتافه
وىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىى
لو صعب تقول الأمتحان صعب ودى خدناه ودى مخدنهاش ودى فى المنهج ودى بره النهج والأمتحان الطالب بيبصلها 10 درجات يعنى بيعتبرها رسم مادة اى كلام

التعليم كالماء والهواء
 

لن يرتفع شأن الامة الا بالتعليم (فلا تقتلوه )
 

التعليم كالماء والهواء
 

كان فى زمن مضى
 

الجماعة البصمجية اللى بيحطوا الامتحانات والجماعة البصمجية موجهى الكمبيوتر فى الادارات معندهمش فكرة عن المحذوف فى المنهج ومسواهم الفنى غير مواكب للمنهج لذلك يبذلون قصارى جهدهم لعدم تطوير المادة حتى لا ينكشفوا ويظهروا على حقيقتم وسلم لى على سوزى