السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

هوا حضرتك جاي تاخد ايميل الطالبات ولا جاي عارض فكرة ؟

يعني علي اساس لما تاخد ايميلها هتديك كورسات في الانترنت وكتابة المواضيع؟


ارجوا من الجميع قبول اعتذاري ولكني لا احب ان اري خطأ مثل هذا







************************************************** *****


وبالنسبة لوضوعك انا متفق معاك في حاجات لان كده كده لو واحد غش وجاب مائة بالمائة مش هيفرق معاه في هندسة بينه وبين واحد ما غشش لأن المنهج مختلف تماما

فنحن في الفيزياء مثلا نأخذ قشور النظريات وليس بالتفصيل

فالطالب المجتهد في الثانوية ولكنه لديه معلومات خارجية هو اللي هينفع في الهندسة

ولكن الطالب المجتهد في الثانوية وميعرفش غير الحفظ فهوا والطالب اللي بيغش واحد لا يختلفان

*******************************
بس اختلف معك في حاجة وهيا ان بلد ذي مصر حاليا لا يمكن تطبيق المناهج الاوروبية حاليا

لان اغلب الطلبة عايزين يخشوا كليات القمة وعلي رأسها {طب وهندسة} علي الرغم انك هتلاقي تلات ارباعهم ميعرفوش حاجة في الرياضة ولا الفيزياء او الاحياء{ولكنهم عايزين كليات القمة علشان الفلوس والمنصب}
*****
فيجب قبل تغيير المناهج تغيير العقليات من سن الطفولة وجعلهم يعرفوا انه يجب ان يكون هناك تنوع في الوظائف {فكما المهندسين مطلوبين فالسباكين مطلوبين ايضا }: مزحة طبعا للتوضيح p:p:p:p



تقبل مروري

التعليم المصرى فاشل جدا ودة شئ واضح وطبعا زى مقال (khalid) ان لازم الاول العقليات هى اللى تتغير وبالنسبة للغش فأنا حزينة جدا جدا لان انا والله والله ف امتحان التفاضل كنت شايفة البنات مطلعين ورق وبيغشوا وطبعا كدة اتساوو مع اللى ذاكر ويمكن كمان احسن

مين اللي قال إن مناهجنا وحشة ؟ لو قارنت منهج الفيزياء اللي إحنا بناخد بمنهج الثانوية الإنجليزية هتلاقي إن المنهج بتاعنا وصل لدرجة al و دي درجة عالية، المشكلة مش في المنهج المشكلة في طريقة تدريس، هما بيعرفوا يستخدموه في الحياه العملية، إحنا بيننا و بينهم حاجة بسيطة جدا إن الكلام اللي أنت حافظه تعرف تطبقه على الحياه، نفس الكلام بالنسبة للرياضة، برضو في حاجات كتير مترابطة في المناهج و يوصل لدرجة al
أنا معاك بقى في إن العربي مثلا مفيهوش غير النحو و الباقي شغل بهايم - أستغفر الله العظيم - إحفظ و أنت مش فاهم حاجة !
أما بقى عن موضوع الغش فدا أصلا مرفوض، ماتتحايلش على ربنا - أستغفر الله العظيم - لو في غلط و أنت فعلا عايز تعمل حاجة أحسن، روح اشتكي بس ما تغشش و تقول يا رب الظروف !

حضرتك يا استاذ khaled222 انا نيتى انى اعرف ازاى اكتب المواضيع و دا عادى لما تنقدنى انا بس حبييت اقول اننا لازم نرتقى شويه بالتعليم فى مصر
و ان زى لما حضراتكو قولتوا يبقى دراستى للمناهج تفيدنى فى الحياه العمليه و فى المستقبل

السلام عليكم
 

من غشنا فليس منا
منهج صالح لكل زمان ومكان و في كل الظروف
وحرام مجهودنا طول السنين دي يضيع في لحظة

ولو التعليم فاشل يبقى مش فارق تدخل طب أو حتى أي كلية

ولو التعليم فاشل ___ شوية المعلومات الفاشلة و الهايفة دي مش قادر تدرسهم في سنة كاملة

أرجو تقبل وجهة نظري

شكرا للاخ sanawyastudents لرده و تعقيبه على كلامى انا مش قصدى اقول ان الغش صح انما قصدى اننا لو حتى ابتدينا منالبدايه زى المدارس ازاى نرجع الطلبه تانى ليها و ازاى نقدر نقضى على الدروس الخصوصيه لان دى برده مشكله فى حد ذاتها لان فى طلبه متقدرش انها تدفع 5000و اكتر فى مرحله واحده بس و هديكو مثال على المنهج الثانوى مثلا ماده التاريخ انا بدرسها و كلها حفظ بس انا علشان مبعرفش احفظ ذاكرتها فهم فى غيرى ميعرفش يذاكرها يكون محول من علمى لادبى فميعرفش يذاكرها و لو ابتدا يفهمها يبقى ناقص شهرين على الامتحان انا عايز برده اديكو سؤال فى النقطه دى انا هستفيد ايه من ماده التاريخ الحاله الوحيده الى هستفيد منها من التاريخ انى اطلع استاذ تاريخ او فى ما شابه ذلك

برده فى حاجه تانيه ان طرق القاء الدروس من جانب الاساتذه فى المدرسه او المراكز و الدروس الخصوصيه تعتمد بشكل قاطع على الحفظ و متطلبات الامتحان فلازم وزاره التربيه و التعليم قبل متبنى مدارس جديده و قبل متعدل فى المناهج اللى نفس الناس هما الى بيحطوها كل سنه يهتموا بالمدرس فى كيفيه القاء الدروس بطريقه تعتمد على الفهم و الحفظ معا و لا يطغى احدهما على الاخر

فى الاخر اسيب التعليقات لحضراتكم و شكرا ليكم