طبببببب ليييييه كده يعنى الى عملها صح ينقص علشان مش علنا و الى عملها غلط تتحسبلو صح !!!!!!!!!!!!!

ايس ذنبى جهل الاخرين
de هى الاجابة الصحيحة
وانصحم بالمتابعة والمذاكرة وانا اتسائل لماذا لم تأخذ par درجة فى النموذج

مهو ده الغريب و أظن أن معنى كده أن الى هيعملها أى حاجة مش هينقص لانه مركز على الفعل بسسسسسسسسسسسس

يا مسيو اسامة par ليس لها درجة فى النموذج

ياجماعة صدقونى de هى الاجابة الصحيحة
والدليل
1- انظر نص سؤال القواعد فى امتحان 2002 دور اغسطس
2- انظر المواقع التالية
http://www.lepointdufle.net/ressourc...sif_par_de.htm
http://fr.tsedryk.ca/grammaire/passif/le_passif.htm
http://www.connectigramme.com/passif.html/odyframe.htm

يا جماعه مش أنا اللى مألف المواقع دى وأرجو من الاستاذ بهاء عدم التمسك بالغلط
وأن لا يأخذ ورقة الامتحان برهان على صحة برهانة وذلك لان ورقة الاسئلة مليئة بالاخطاء

جهل الآخرين ؟
أنا والله مش عارف هيا المستشارة راجية جاهلة للدرجة دى عشان متعرفشى إن الفعل accompagner بيجى بعده de مش par ؟ طيب ليه يا أستاذ ناصر متحطش انتا اللى الامتحان و الإجابة للثانوية العامة ؟ مش هيا جاهلة برده ؟
مع إن دى أول مشاركة ليا فى المنتدى بس بصراحة أنا شايف إن حضرتك مكبر الموضوع حبتين و على ايه مش عارف ؟ كل ده عشان تثبت إن اللى حاطط الاجابة جاهل و لا عشان تثبت إن حضرتك اللى أعلم ؟ حضرتك أثرت ضجة و بلبلة بدون داعى
على كل حال فى الموقع التانى اللى حضرتك حاطه عشان تثبت نقطتك الموقع بيقول
Par peut être remplacé par de
يمكن أن تستبدل بــ de يعنى الاتنين صح طالما ممكن أن تستبدل مش شرط أن تستبدل
يعنى المستشارة بريئة :)

أيها المشاغب
هل قرأت ورقة الأسئلة جيداً
هل رأيت الأخطاء العديدة بورقة الأسئلة
ارجو الرد
بنعم ام لا

يا أستاذ ناصر احنا مش فى ورقة الأسئلة ، احنا فى نموذج الإجابة
حضرتك صححت امتحانات قبل كده ؟

يا مشاغب بص فى أمتحان 2002 دور تانى فى قطعة الجرامير و بعدين رد .......ثانيا حتى لو الأتنين صح ( و ده غلط طبعا ) يبقى الأجبتيين يمشو مش يقصو الناس الى تفهم و يدو الدرجات للناس الى حافظة كلمتين و دخليين يكبوهم

يا استاذ ارجوووووووك
احنا ليه بنحكم على الاخرين بالخطأ بدون مناقشة
هو اللى عامل الامتحان (نبى أو رسول)
اى واحد فينا ممكن يغلط المهم ان احنا نستفيد من خطأنا وبلاش نتمسك بالخطاً
وبعدين أنا مش بقول ان أنا عالم ولا خبير
أنا بقول ياجماعة فيه معلومة بتقول ان v. accompagner بيأخذ de فى المبنى للمجهول ولكن بعض الزملاك اصدروا أحكامهم على اجابتى دون مناقشة ودة عيب خطير جداً
ياجماعه لازم نعرف أن احنا هنا عشان نستفيد من بعض مش نهاجم بعض
وبعدين جهل أو عدم معرفة لا يعيب الانسان
العيب أن أتمسك بالخطأ
وبعدين يا استاذ مشاغب (انا صححت كتير) فين المشكلة
وبعدين ورقة الأسئلة فعلا مليئة بالاخطاء
سأسردها لك

أنا معاك يا باشا فى كل كلمة حضرتك قلتهاااااااااااااااااااااااااااااااا

يا هيمو باشا سواء عملتها par أو عملتها de الاتنين صح و ده اللى بنحاول نقوله من الصبح وده برده اللى الأساتذه و المشرفين حاولوا يفهموه للأستاذ ناصر لكن دون جدوى
وبعدين إجابة السؤال لا هى على par و لا على de الإجابة يا سيدى على verbe etre واسم المفعول والتبعية وبص تانى لنموذج الوزارة يعنى اللى عامل de أو par و عامل الحاجات دى صح يبقا إجابته صحيحة

ماشى ما أنا خت بالى بس هيا DE الى صح أصلا هما بيصححو الأتنين تجاوزا علشان ديه معلومة مش علينا فى كتاب المدرسة و غير مققررة فى المنهج وده مش معناه أن PAr صح لان أحنا فى حجات كتيير مخدناش تحويلتها ذى demain و hier فأذا كتبتها زى ما هيا لا تنقص لانها معلومة ليست مقررة و هذا ليس معناه أن الأجبتين صح بل هيا فقط بتعدى تجاوزا لانها معلومة غير مطالب بيها
فمثلا مش معقوله يجى واحد عامل الى عليه و ذيادة و محول Demain و أقوله لأ ده غلط و هذا هوا رأى

يا أستاذ ناصر احنا مش بنقول إن اللى حاطط الامتحان نبى و لا رسول و ده مش قرآن عشان يبقا خالى من الأخطاء لكن حضرتك متمسك بنقطة لا هتقدم و لا هتأخر سواء فى الإجابة و لا حتى فى التحدث باللغة نفسها لأن الفرنسيين أساساً مش ملتزمين بمثل هذه النقاط و لو حضرتك رحت المركز الثقافى الفرنسى هتعرف كده
وحيث إن حضرتك صححت قبل كده فحضرتك بتلتزم بورقة النموذج الرسمى للوزارة مش برأيك الشخصى وحضرتك على علم بالكلام ده كويس و برده نرجع ونقول par peut etre remplace par de

الاخطاء الواردة بورقة الاسئلة (ربما تكون عن سهو أو خطأ غير مقصود)
1- فى الوثيقة - السؤال c الجملة رقم 4 وضع علامة استفهام وهى جملة أمريةز
2- لم تضع علامة استفهام مع السؤال رقم 3 و 4 ماذا تعبر واين نقرأ
3- الجملة رقم 2 فى سؤال لمن تقال الجمل استخدمت etre en retard وكان من المفروض استخدام avoir du retard
4- استخدمت كلمة la mosquee بدلا من l'exposition فى الجملة رقم 5 فى سؤال القواعد
5- من مواصفات الورقة الامتحانية ان تبدأ سؤال التكملةبالوثيقة بجملة مكتمله غير ناقصة وهذا لم يحدث.
وهذا على حد علمى ةوالله أعلم وأرجو التصحيح أذا كنت على خطأ
وشكرأ