بارك الله لك أستاذنا / عمرو عبده

لا أجد من الكلمات ما يوفيك حقك على هذا المجهود

جزاك الله خيراً


وقريباً بإذن الله بعد انتهائك من هذا العمل سيتم تجميـع هذه الاعمال

فى موضوع مثبت باسم حضرتك.

مشكوووووووووووووووووووور

أساتذتى الأعزاء : بارك الله فيكم ،
وأعتذر عن التأخير فالموقع لم يكن يفتح عندى
، وإن شاء الله سوف أقوم بتجهيز الوحدة الثانية.
دعواتى لكم بدوام التوفيق والسداد.

كل الشكر والتقدير لشخصكم الكريم أستاذ / عمرو عبده
وكل التوفيق لكم بدوام الصحـة والعافية.

أيها الرجل المعطـــاء

وفقكم الله لما فيه الخير . وجعل الله هذا العمل فى ميزان حسناتكم

أشهد الله يا أخ ناصر أـنى أحبك فى الله ، وأسأل الله أن يجمعنا فى دار كرامته إنه ولى ذلك والقادر عليه.http://www.thanwya.com/vb/picture.ph...pictureid=3374

هناء على سطح القمر

س1 صف هناء .
تلميذةنشيطة لديها أحلام وأمنيات وأمنياتكثيرة تتمنى أن تحقيقها.
س2 ماذا تحب هناء ؟
تحبالقراءة والجلوس أمام الكمبيوتر.
س3 ما أهم هوايات هناء ؟
تهوى أخبار الفضاء والأقمار الصناعية.
س4 بمن أعجبت هناء ؟
برواد الفضاء.
س5 عن أى شىء كانت هناء تريد أن تجمع المعلومات؟
عن القمر
س6 أين قرأت هناءعن القمر ؟
فى مكتبة المدرسة.
س7 ما الكتاب الذى اختارته هناء من المكتبة ؟
عالم الفضاء .
س8 ماذا قرأت هناء عن القمر ؟
القمر كوكب جميل لامع ، له نور ساطع .
س8 ما معنى كوكب ؟
جسم معتم لايشع ضوء أو حرارة.
س9 كيف يكون القمر جسماً معتماً وهو ينير الدنيا ليلاً؟
لأنه مثل المرآه يعكس ضوء الشمس.
س10 من الذين تغنوا بجمال القمر ؟
الشعراء
س11 من الذين صعدوا إلى سطح القمر ؟
رواد الفضاء.
س12 بماذا يمتلىء سطح القمر ؟
بالصخور والفوهات البركانية.
س13 لماذا لا توجد حياة على سطح القمر ؟
لعدم وجود الماء والهواء والجاذبية ضعيفة وقسوة المناخ
س14 لماذا لا يناسب مناخ القمر حياة الإنسان ؟
لأن الشمس تشرق على جانب واحد منه فتجعله شديد الحرارة ويكون الجانب الآخر شديد البرودة .
س15 متى صعد الإنسان إلى سطح القمر ؟
فى يوليو عام 1969م
س16 هل تعرفون اسم أول رائد فضاء صعد على سطح القمر ؟
اسمه " نيل آرمسترونج".
س17 ماذا قال رائد الفضاء عندما صعد إلى سطح القمر ؟
لقد كان القمر ذلك الكوكب اللامع تحت قدمى لم أشعر بأنى عملاق بل شعرت بأنى ضئيل جداً أمام عظمة س18 س18 متى جلست هناء أمام الكمبيوتر ؟
فى المساء بعد أن أنهت واجباتها المدرسية.
س19 ماذا تابعت هناء على الإنترنت ؟
ما قرأته فى مكتبة المدرسة .
س20 متى أغلقت هناء الكمبيوتر ؟
الساعة العاشرة مساء.
س21 ما المدة التى قضتها هناء أمام الكمبيوتر ؟
ساعة واحدة
س22 على من ألقت هناء التحية قبل النوم ؟
على والديها وجدتها .
س23 هات معنى : إعجاب* وطئت * ضئيل* سبات عميق * الفوهات * لديها * تهوى * ساطع * تحققها .
دهشة * داست * صغير* نوم طويل* الفتحات* عندها* تحب* لامع * تنفذها.
س24 هات مضاد : نشيطة * صعد *تحب* ملىء* سطح*البرودة *عملاق *انتهت * تنام .
هبط* تكره * فارغ * قاع * الحرارة * ضئيل * بدأت * تصحو .
س25 هات جمع : حلم *عالم * سطح * قمر * مكتبة * الفضاء * واجب * أمنية * فوهة .
أحلام * عوالم * أسطح * أقمار * مكتبات * الأفضية * أمنيات * فوهات .

هناء على سطح القمر

س1 ماذا رأت هناء فى منامها ؟
أنها ترتدى ملابس رواد الفضاء، وتنطلق بمركبة الفضاء إلى القمر.
س2 ما وسيلة المواصلات التى يستخدمها رواد الفضاء للوصول إلى القمر ؟
مركبة الفضاء.
س3 ماذا فعلت هناء بعد أن هبطت على سطح القمر ؟
مشت خطوات قليلة ثم وقفت فى مكانها برهة.
س4 ماذا سألت هناء نفسها على سطح القمر ؟
أين أنا ؟أين أهلى وبيتى وجيرانى ؟ أين مدرستى ؟ أين المنازل والشوارع والناس ؟
س5 ماذا تذكرت هناء ؟
تذكرت أنها تقف على سطح القمر.
س6 ما سر تعجب هناء ؟
أن أحجار القمر مثل المرآة تعكس الأضواء.
س7 كيف كانت هناء تتحرك على القمر ؟
وجدت نفسها تتحرك بسهولة تقفز وتطير عاليا.
س8 بم شبهت هناء حركتها على القمر ؟
بالفراشة.
س9 لماذا كانت هناء تطير مثل الفراشة ؟
لأن الجاذبية على القمر ضعيفة.

تابع هناء على سطح القمر

س 10 لماذا أحست هناء بالوحدة ؟
لأنه لا يوجد معها أنيس ولا جليس.
س11 ماذا كانت تحمل هناء؟
آلات ومعدات ثقيلة.
س12 ماذا تمنت هناء على سطح القمر ؟ ولماذا ؟
أن يكون معها صديقاتها وزملاؤها .حتى يلهوا ويلعبوا.
س 13 لماذا شعرت هناء بالخطر؟
من نفاذ الماء أو الهواء أو الأكسجين .

س14 هات معنى : نلهو * ينفد * أحست * أتمنى * تقفز * رهيبة * ترتدى * برهة * تنطلق * متجهة .
نلعب* ينتهى * شعرت * أريد * تنط * شديدة * تلبس* وقت قصير *تسرع * ذاهبة إلى.

س15 هات مضاد : ترتدى * بسرعة * تذكرت * أصحاب * سألت * هنا * بسهولة * الوحدة * الخطر* ينفد.
تخلع * ببطء * نسيت * أعداء * أجابت * هناك * بصعوبة * الألفة * الأمان * يبقى
س16 هات مفرد : ملابس * رواد * خطوات * الأحجار* الأضواء* آلات * معدات * صديقات * زملاء.
ملبس* رائد * خطوة* *الحجر *الضوء* آلة * معدة* صديقة *زميل.
س17 هات جمع : القمر * مركبة * سطح * مكان * أهل * الأرض* المرآة * فراشة * أنيس* جليس *طعام .
اللأقمار* مركبات * أسطح * أماكن * أهالى *الأراضى * المرايا *فراشات *أنساء* جلساء*أطعمة
س18 ماذا تذكرت هناء ؟
أنها تقف على سطح القمر ولا يوجد أحد غيرها.

تقبلوا تحياتى
عمرو عبده

أخطاء وردت بالكتاب المدرسى ( الصف الرابع )

الصفحة ***الخطأ***الصواب
8 ***يتعرف المقصود*** تحذف
8 ، 9 ***مبهرة *** باهرة
20 *** عمران *** تحذف
27 س4 ***العبارة ***الفكرة
35 *** تحوم: تدور باحثة عن شىء ***تحذف
36 *** رتب الجمل س2*** رتب الأفكار
36 ***التغيرات البيئية جعلت بعض الطيور شرسة *** تحذف
42 ***س6 جادوا *** جاءوا
56 *** هلك : مات *** تحذف
57 *** س2 انطلقت هناء *** تنطلق
66 *** يا ماما *** يا أمى
67 *** مل : سئم *** حل : جاء
68 *** الأزياء *** الأزرار
74 *** نعبد الطريق بالحب *** تحذف
74 *** فيهرب ** * ليهرب
84 *** س2 الفكرة *** العبارة
88 *** يوميات ال............كتبها طه حسين ***كتاب ال...........كتبه طه حسين
94 *** س5 التلميذ حسن *** تحذف
95 ***س2 من زميل لك *** مع زميل لك
95 *** الصورة *** الصور
113 *** س5 الصحفى ينقد الفنون والأدب*** تحذف
************************************************** *******************************************
أخطاء نحوية

ص 61يا ليت هذه (الآلة ) تعمل بالكسر *** ( الآلة ) بالفتح على أنها بدل من اسم ليت المنصوب .
67ص ***يا ( رائدة ) الفضاء بالضم *** يا( رائدة )الفضاء بالفتح على أنها منادى مضاف منصوب بالفتحة.
ص 73 (زوارق ) فضية بالفتح *** ( زوارق ) بالضم على أنها خبر لكلمة أنوارك.
************************************************** *********************************************
نرجو من لديه أى إضافة فى هذا الموضوع أن يشارك فيه لمصلحة العملية التعليمية والحفاظ على لغتنا العربية أجمل اللغات.

جزاك الله كل خير

من الأخطاء الواردة أيضاً فى كتاب اللغة العربية الصف الرابع
ص 90 كلنا يحب الأستاذ ( جمال ) *** والصواب كلنا يحب الأستاذ ( جمالاً ) على أنها بدل منصوب .
وجزاكم الله خيراً وشكراً على الردود المشجعة .

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
لو سمحت عايز اعرف معنا كلمت [البهية]

جزاكم الله خيرا عنا وعن أولادنا

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته يا أخ ممتاز
أعرفك بأن معنى ( البهية ) الجميلة . من البهاء وهو ( الجمال)
وبارك الله فيك .

tamammmmmmmmmmm

فروع اللغة العربية الصف الرابع الابتدائى

شكرا جزيلا وجزاك الله خيرا

جزاك الله خيرا وبارك عليك وجعله في ميزان حسناتك

جزاك الله خيرا

جـــــزاكـــــــــم الـلـه جـــمــيــعــًا خــــيـــرًا

مششششششششششكور
 

مشكككككككككككككككككور

http://www.albatof.com/images/%D8%AC...9%8A%D8%B1.jpg00000000000000

هام جدا
 

ارجو من الأستاذ المحترم mohana402 أن يكمل لنا ما بدأه لدروس الوحدة الثالثة والنصوص والنحو بنفس طريقته الرائعة
وجزاكم الله خيرا

تمام
 

شكرآآآآآآآآآآآآآآآآآ على التعب ده

إنى رأيت نملة
 

س1 – من الشاعر مؤلف النص ؟
إيهاب عبد السلام
س2 – ماذا رأى الشاعر بين الجبال ؟
نملة
س3 صف حال النملة بين الجبال ؟
كانت فى حيرة .
س4 أين رأى الشاعر النملة ؟
بين الجبال ؟
س5 – لماذا كانت النملة فى حيرة ؟
لأنها لم تستطع حمل الطعام .
س6 علام يدل مشاهدة الشاعر لنملة بين الجبال ؟
على قوة ملاحظة الشاعر .
س7 ما الذى تسبب فى حيرة النملة ؟
عدم قدرتها على حمل الطعام .
س8 – علام يدل على عدم قدرة النملة حمل الطعام ؟
على ثقل الطعام .
س9 ماذا نتعلم من النمل ؟
التعاون والنشاط .
10 – مع من كانت النملة بين الجبال ؟
كانت وحدها .
11 – لماذا نادت النملة على أخت لها ؟
لأن الطعام من ثقله قد مال منها .
12 – هل استطاعت النملتان حمل الطعام ؟
لا
13 – " فى حيرةبين الجبال " ما الجمال فى هذا التعبير ؟
تعبير جميل يشير إلى الموقف الذى كانت فيه النملة متحيرة ، وغير قادرة على مجابهة الموقف بمفردها .
14 – " الحمل مال " ماذا ترى من جمال فى هذا التعبير ؟
تعبير جميل يدل بوضوح على ثقل الحمل الذى كانت تحمله النملة فوق جسمها ، وأن هذا الحمل كان فوق طاقتها"
15 – ماذا تذكرت النملتان ؟
تذكرتا قولاً من الأقوال .
16 – ما القول الذى تذكرته النملتان ؟
تعاونوا جميعكم فالخير يأتى بالوصال .
17 – ما الجمال فى قول الشاعر :" قولاً يقال " ؟
تعبير جميل يبين قيمة أن يستفيد الإنسان من تجارب الآخرين ، التى تتمثل فى أقوال مأثورة وحكم معروفة .
18 – ماذا ترى من جمال فى قول الشاعر : " فالخير يأتى بالوصال " ؟
تعبير جميل يدل على أثر التعاون ودوره البارز فى إنجاز الأعمال والإتيان بالخير .
19 – ماذا طلبت النملتان من إخوانها ؟
المساعدة فى جر الطعام .
20 – بماذا جر النمل الطعام ؟
بالحبال .
21 – ما الشىء الذى لا يعرفه النمل ؟
الشىء المحال .
22 – " لم يعرفوا شيئا محال " ما الجمال فى هذا التعبير ؟
تعبير جميل يدل على ان العزيمة الصادقة والتعاون الخلاق يجعل المستحيل ممكنا .
23 – هات الأبيات التى تدل على المعانى الآتية :
* لم تستطع النملة حمل الطعام .
لم تستطع حمل الطعام وحدها فوق الرمال .
·الخير يأتى بالتعاون .
تعاونوا جميعكم فالخير يأتى بالوصال .
·حضر النمل ومعه الحبال .
نادت على إخوانها جاءوا جميعاً بالحبال .
·النمل لا يعرف المستحيل .
جروا معا طعامهم لم يعرفوا شيئا محال .
24 - صنف الكلمات التى تدل على الحركة والتى تدل على الصوت فيما يأتى :
( حيرة – حمل – الرمال – نادت – مال – حمله – قولاً – تعاونوا – جاءوا – جروا )
الحركة : الصوت
( حيرة نادت
حمل قولا
– مال
حمله
– جاءوا – جروا
– تعاونوا
25- هات مرادف :
رأيت – حيرة – تستطع – تعينها – الوصال – جاءوا – جروا – معا – محال .
شاهدت – تردد – تقدر – تساعدها – التآلف – حضروا – سحبوا * سويا – مستحيل .
26 – هات مفرد :
الجبال - الرمال – إخوان – الحبال .
الجبل – الرمل – أخ – الحبل .
27 – هات جمع :
نملة – الطعام – أخت – قول – حيرة – شىء – الحمل - الخير .
نمل – الأطعمة – أخوات – حيرات – أشياء – الأحمال - الأخيار .
28 – هات مضاد :
تستطع – فوق – تذكرا – الخير – يأتى – الوصال – محال – يعرفوا - جاءوا .
تعجز – تحت – نسيا – الشر – يذهب – الهجر – ممكن – يجهلوا – ذهبوا .

الآلة العجيبة
 

1 – ماذا تذكرت هناء ؟
كلام جدتها فهيمة .
2 – ماذا كانت تحكى لها الجدة ؟
الحكايات .
3 – ما اسم الكتاب الذى كانت تحكى منه الجدة الحكايات ؟
ألف ليلة وليلة .
4 – متى كانت الجدة تحكى لهناء الحكايات ؟
فى المساء .
5 – ما الكلام الذى تذكرته هناء ؟
إذا كنت يا هناء تريدين أن تكونى ناجحة فعليك أن تواجهى مشكلاتك بشجاعة ، وأن تتعلمى منها .
6 – بم شعرت هناء بعد أن تذكرت هذا الكلام ؟
شعرت بالثقة .
7 – ماذا فعلت هناء بعد أن شعرت بالثقة ؟
أخذت تنظر هنا وهناك كأنها تبحث عن شىء ما .
8 – علام وقع نظر هناء ؟.
على مقعد به آلة عجيبة .
9 – ماذا يشبه هذا المقعد ؟
مركبة الفضاء .
10 – ما العبارة التى قرأتها هناء ؟
عليك أن تضبط الساعة لحساب الوقت الذى تريده ، وأن تضبط البوصلة حسب الاتجاه .
11 – ما فائدة الساعة فى الآلة ؟
ضبط وقت الرحلة الذى يريده الإنسان .
12 – ما فائدة البوصلة ؟
تحديد الاتجاه .
13 – ما أثر ما قرأته هناء فى نفسها ؟
علت الفرحة وجهها ولمعت عيناها .
14 – ماذا تمنت هناء عندما جلست على المقعد ؟
أن تعمل هذه الآلة .
15 – لم أحست هناء بالقلق ؟
لأنها ضغطت فوق الساعة فلم يحدث شىء .
16 – لماذا لم تعمل الآلة فى المرة الأولى ؟
لأن هناء لم تحدد الاتجاه بالبوصلة .
17 – ماذا رأت هناء بعد أن ضغطت على الساعة مرة ثالثة ؟
ضوءاً أحمر متقطعا يصدر عن الآلة العجيبة .
18 – كيف وجهت هناء الآلة صوب الأرض ؟
بالبوصلة .
19 – ماذا حدث للمقعد بعد أن وجهت هناء الآلة صوب الأرض ؟
تحرك ببطء ثم ازدادت السرعة رويدا رويدا وفجأة انطلق مثل السهم .
20 - علام يدل تحرك الآلة مثل السهم ؟
على سرعتها الشديدة .
21 – بماذا أحست هناء عندما دخلت مجال الجاذبية الأرضية ؟
بهزة عنيفة .
22 – متى لم تسع هناء الفرحة ؟
عندما رأت مصر بأهرامها الشامخة تفتح ذراعيها .
23 – ماذا تخيلت هناء مصر تقول ؟
أهلاً وسهلاً بالغالية هناء رائدة الفضاء .
24 – هات مرادف :
عجيبة – ضغطت – صوب – رويدا رويدا – عنيفة – الشامخة – أهلاً وسهلاً
غريبة – داست – ناحية - تدريجــيــــــــــاً – شديدة – العالية – كلمتان للترحيب .
25 – هات جمع :
جدة – حكاية – وقت – شىء – مقعد – آلة – مركبة – نحو – وجه.
جدات – حكايات – أوقات – أشياء – مقاعد – آلات - مركبات – أنحاء – وجوه .
26 – هات مضاد :
تذكرت – مساء – تواجهى – شجاعة – الثقة – الغالية – الشامخة .
نسيت – صباح – تهربى – جبن – القلق – الرخيصة – المنخفضة.
27 – هات مفرد :
كلام – حكايات – مشكلات – أهرام - عيناها .
كلمة – حكاية – مشكلة – هرم – عينها .

هناء رائدة الفضاء
 

1 – كيف ظهر منزل هناء من بعيد ؟
صغيراً كأنه عقلة الإصبع .
2 – متى ظهر المنزل واضحا جليا ؟
عندما اقتربت منه مركبة الفضاء .
3 – كيف اقتربت مركبة الفضاء من منزل هناء ؟
رويدا رويدا .
4 – لماذا ضغطت هناء فوق الساعة ؟
لتخفف من سرعتها .
5 – متى وقفت مركبة الفضاء ؟
عندما ضغطت هناء على زر التوقف .
6 – كيف كانت هناء تستعد للهبوط من المركبة ؟
بسلام .
7 – من أيقظت هناء ؟
الأم .
8 – متى أيقظت الأم هناء ؟
الساعة السادسة مساء .
9 – ماذا قالت هناء بعد أن استيقظت من النوم ؟
أمى ، أين أنا الآن ؟ غير معقول ، أنا فى بيتى ؟ وعلى فراشى ؟ لقد كنت أحلم ، يا له من حلم عجيب يا أمى .
10 – هل قصت هناء حلمها على الأم ؟
لا
11 – متى ستقص هناء حلمها ؟
عندما تعود من المدرسة .
12 – لماذا لم تقص هناء حلمها على الأم فى الصباح ؟
لأنه حلم طويل .
13 – مع من تناولت هناء طعام الإفطار ؟
مع أمها .
14 – كيف انطلقت هناء إلى المدرسة ؟
فرحة.
15 – متى جلس أفراد الأسرة معا ؟
عندما حل المساء .
16 – على من قصت هناء حلمها ؟
على أفراد الأسرة ( الوالدين والجدة فهيمة ) .
17 – لماذا تحب الجدة فهيمة هناء ؟
لأنها تحب قراءة الكتب العلمية والقصص الخيالية مثل أمها .
18 – بم تنبأت الجدة فهيمة لهناء ؟
بمستقبل باهر .
19 – ماذا قالت الأم عن هناء ؟
أنها تحب الكمبيوتر وتبحث فى الإنترنت عن عالم الفضاء والطيران ، وهى عضو فى الجمعية العلمية فى المدرسة .
20 – ما الجمعية التى تشارك فيها هناء فى المدرسة ؟
الجمعية العلمية .
21 – عن أى شىء تبحث هناء فى الإنترنت ؟
عن عالم الفضاء والطيران .
22 – ماذا قال الأب لهناء ؟
أنا فخور بك يا هناء يا رائدة الفضاء .
23- لماذا تقدر الأم هناء ؟
لأنها تحترم معلميها وزملاءها .
24– هات مرادف :
سأقص – أعود – أتنبأ – تبحث – باهر- أقدرها – فخور .
سأحكى – أرجع – أتوقع – تفتش – حسن – أحترمها – متباه .
25 – هات مضاد :
ظهر – رفق – جلياً – تحبين – باهر – تحترم – مستقبل – انطلقت.
اختفى – قسوة – غامضا – تكرهين – سيىء – تحتقر – ماض – توقفت .
26 – هات جمع :
منزل – مركبة – زر – حلم – الفضاء – عضو – الجمعية – رائدة.
منازل – مركبات – أزرار – أحلام – الأفضية – أعضاء – الجمعيات – رائدات .
27 – هات مفرد :
أفراد – الكتب – القصص – معلميها – زملاء .
فرد – الكتاب – القصة – معلمها - زميل .

انزل يا قمر
 

1 – من الشاعر مؤلف النص ؟
إيهاب عبد السلام
2 – ماذا طلب الشاعر من القمر ؟ ولماذا ؟
أن ينزل / ليلعب معه تحت الشجر .
3 – بم وصف الشاعر أنوار القمر؟
بالزوارق الفضية .
4 - كيف تضىء هذه الأنوار ؟
كالدرر .
5 – تعال يا قمر ، ما نوع الأسلوب ؟
أسلوب نداء .
6 – لماذا ينادى الشاعر القمر ؟
ليهرب الظلام ، ويسعد البشر .
7 – ما فائدة القمر للبشر ؟
يعرفون منه أوائل الشهور العربية ، يضىء الدنيا ليلاً ، مصدر إلهام لكثير من الشعراء ، يسبب المد والجزر .
8- " زوارق فضية " ما الجمال فى هذا التعبير .؟
تعبير جميل شبه فيه تلألؤ ضوء القمر بالزوارق الفضية التى تتلألأ كالدر .
9– ما الجمال فى قول الشاعر : " ليهرب الظلام " ؟
تعبير جميل شبه فيه الظلام بكائن يخشى ضوء القمر ، فيهرب من لقائه .
10– هات من النشيد ما يدل على المعانى الآتية :
*أنوار القمر مثل المراكب الفضية .
·أنوارك البهية زوارق فضية .
*انزل لنلعب معا تحت الشجر .
· انزل يا قمر نلعب تحت الشجر .
* يهرب منك الظلام ويفرح الناس .
·تعال يا قمر ليهرب الظلام ويسعد البشر .
11– اكتب البيت الذى أعجبك من النشيد . وبين السبب .
·متروكة لكل تلميذ يعبر عن رأيه .
12– هات مرادف:
البهية – زوارق – تضىء – الدرر – تعال – يهرب – يسعد – البشر .
·الجميلة – مراكب – تنير * اللآلىء – أقبل – يفر – يفرح – الناس .
13– هات جمع:
·قمر – النهر – البهية – فضية .
·أقمار – أنهار – البهيات – فضيات .
14– هات مضاد :
انزل – تحت – تملأ – أنوار – تضىء – يسعد – الظلام – يهرب.
اصعد – فوق – تفرغ – ظلمات – تظلم – يشقى – النور – يأتى
15– هات مفرد :
الشجر – زوارق - أنوار – الدرر .
الشجرة – زورق – نور – درة .

شكرا علي الفكرة الرائعة

ألف شكر على الجهد المبذول بارك الله فيك وفى وقتك

شكرا لكم على التعاون

نريد الوحدة الثالثة

مشكووووووووووووريييييييييين
والنحو

السلام عليكم
هذه ورقة اسئلة لدرس الآلة العجيبة اتمنى ان يفيدكم بارك الله فيكم

http://www.2shared.com/file/12304706.../__online.html?

وهذا عمل بسيط في القواعد النحوية
http://www.2shared.com/file/12304773.../__online.html?

وهذا عمل آخر في القواعد النحوية
http://www.2shared.com/file/12304842...___online.html?

استاذى العزيز مش عارفه ردى متأخر ولا ايه لانى لسه شايفه مبادرتكم الكريمة وأنا على استعداد كامل للمشاركة معكم