بوابة الثانوية العامة المصرية

بوابة الثانوية العامة المصرية (https://www.thanwya.com/vb/index.php)
-   الرياضيات الصف الخامس الابتدائى ترم 2 (https://www.thanwya.com/vb/forumdisplay.php?f=389)
-   -   أنت تسأل ونحن نجيب (https://www.thanwya.com/vb/showthread.php?t=189295)

gomaa ashour 03-03-2010 07:00 PM

رقم التليفون المحمول فى مصر لا ينتمى إلى ط
لوجود الصفر على يسار الرقم

S2N55 03-03-2010 11:57 PM

اللهم هون علينا سكرات الموت و نور علينا قبورنا

S2N55 04-03-2010 12:01 AM

اللهم هون علينا سكرات الموت و نور علينا قبورنا

AHMED TEACH 04-03-2010 09:46 PM

هذا رد غير مقنع

ممدوح مصطفى الانصارى 06-03-2010 11:33 AM

جزاكم الله كل الخير
لتعاونكم ومجهودكم الرائع

الأستاذة أم شاهندة 06-03-2010 12:28 PM

أخونا الفاضل modym2020
بارك الله فيك وأفادك الله حقا
شرح بسيط وميسر فعلا
تقبل تحياتى

ahmedmath123 06-03-2010 03:13 PM

السلام عليكم
كم عدد ارتفاعات متوازى الأضلاع؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟


خللى بالك من حاجة مهمة و هى ان الارتفاع يعنى طوووول القطعة المستقيمة العمودية على اى ضلعين متقابلين فى متوازى الاضلاع.

ارجو سرعة الرد مع التوضيح

S2N55 06-03-2010 07:50 PM

http://img507.imageshack.us/img507/5...21logo2jp9.gif

الأنصارى 59 08-03-2010 01:42 AM

ارتفاع متوازى الأضلاع هو
طول القطعة المستقيمة العموديةعلى ضلعين متقابلين فيه
وبالنسبة لاى ضلعين متقابلين يمكن رسم العديد من هذه القطع وجميعها
تتساوى فى الطول اذا هى تمثل ارتفاع واحد فقط
وعلى ذلك يكون لمتوازى الاضلاع ارتفاعين

محمدالورداني 09-03-2010 09:28 AM

اعتذرعلى الخطأفي كتابة بعض الكلمات
والتصحيح

اخواني الزملاء
بخصوص وزن الفاكهة _أو ماشابة ذلك (طول شيء ،وزن شيء ،زمن ،عمر إنسان ،................إلخ)
قد يحتوي على كسرا مما يجعل العدد عددا نسبيا وبالتالي يبعده من أن يكون عددا طبيعيا فكي نثبت صحة نظرية لابد من توافرصحتها في كافة الاحوال ولكي نثبت الخطأيكفينا نفي وحيد لاثبات الخطأ
ولكن عندما نعد صفحات الكتاب لانجد تعبيرا بعدد يحتوي على كسر وهكذا عدد التلاميذ الى غير ذلك
وبخصوص رقم المحمول ،رقم التليفون ،رقم الشقة،رقم العمارة،رقم السيارة،رقم الجلوس،رقم التذكرة ،رقم اللاعب ،الرقم القومي،الر قم المسلسل ......الخ
فكل ذلك رموز لاتعبر عن قيم او كميات ولايمكن تمييزها فلا يمكن اعتبارها اعداد طبيعية فالعدد يدل على كمية أوقيمة ويمكن تمييزة وتمثيلة على خط الاعداد
فرقم فانلة احد اللاعبين ترمز الية لتدل عليه وليس رقم اللاعب محمد ابوتريكة 22 دليل على ان اللاعب اعلى قدرا من اللعب احمد حسن رقم17 فجميعهم متساويين في القيمة كلاعبين
ورقم جلوس الطالب محمود 4205 ليس دليلا على انه اعلى قدرا من رقم جلوس الطالب أحمد 2052 ولكن عند وقوفنا عند عدد تلاميذ الفصل ان اخر واحد في العد 35 فيكون عدد تلاميذ الفصل 35 تلميذا يدل على عددهم جميعا وليس 35 تدل على التلميذ فقد نعد بدءا من تلميذ آخر لنصل لنفس العدد
ومن يرغب فى مناقشتي انا على اتم الاستعداد للمناقشة في أي جزئية من جزئيات المنهج والله ولي التوفيق
محمدعبدالعال أحمد معلم رياضيات بشرق شبرا الخيمة
abdo_0617***********

honda 09-03-2010 10:36 AM

رقم التليفون لاينتمى ل ط

لانه لايحافظ على القيمة المكانية لارقامه


المخلص 14-03-2010 01:38 AM

يا ريت طلب : عايز شرح كامل وسهل للانماط
 
يا ريت يا جماعة شرح سهل كامل وسهل للانماط في الحساب وشكرا

sirnon 14-03-2010 07:40 PM

الانماط هى تتابع بشكل مرتب يكون متزايد او متناقص بشكل متتابع
1 ، 2 ، 3 ، ......................... فيكون الاكمال 4 ، 5 ، 6 ، ........ وفى هذا النمط اننى نزيد واحد عن كل رقم
اما
1 ، 2 ، 4 ، ..........................فيكون الاكمال بضرب فى 2 فيكون 8 ، 16 ، وهكذا
اما
120 ، 100 ، 80 ،....................فيكون الاكمال بنقص 20 من كل رقم فيكون الاكمال 60 ، 40 ، وهكذا
اما
120 ، 60 ، 30 ، ...... فيكون الاكمال بقسمة على 2 فيكون 15 ، 7.5 وهكذا

اذا لم تستطيع فهم اى نقطة انا مستعد اوضحهالك

ام احمد علاء 15-03-2010 04:15 PM

الف شكر على هذا المنتدى الرائع -أحب الرياضيات جدا وأرجو منكم أفادتي في كل ما هو جديد وشكرا للجميع

ام احمد علاء 15-03-2010 04:37 PM

أنا مدرسة رياضيات ابتدائي ولي ابن في الصف الخامس - أرى أن الوحدة الاولى سهلة لكن الصعوبة حقا في الوحدة الثانية لقد شرحت له درس الثابت والمتغير أكثر من سبع مرررررررات -مع العلم انه متفوق - أرجو ممن لديه طرق سهله لهذه الوحدة تزويدنا بها وله جزيل الشكر والامتنان

الأستاذة أم شاهندة 15-03-2010 10:12 PM

خالص تحيتى وشكرى لحضرتك sirnon
وأعتقد أن الأساس يكمن فى معرفة العلاقة بين الأرقام أو الأشكال
كما ذكر أخونا الفاضل
إما بعلاقة ضرب أو جمع أو قسمة أو خلافه
الحل يكمن فى اكتشاف سر التسلسل
أنا كدة جاوبت على قدر استطاعتى

ayman fared 18-03-2010 06:24 PM

كم عدد ارتفاعات متوازى الاضلاع
ارجو الاجابه بالتوضيح

AHMED TEACH 19-03-2010 11:30 AM

هذا جواب صحيح ولان الصفر لة قيمة في رقم التليفون وبالتالي لايوجد عدد طبيعي أولة صفر ولايمكن تمثيلة علي خط الاعداد
وايضا لايمكن ان نقول أن 0101258722<0121234567

sirnon 19-03-2010 11:59 AM

نعم لابد من معرفة و استنباط العلاقة بين الارقام وشكرا ام شاهندة

امل التمامي 25-03-2010 09:35 AM

اذا نظرنا لرقم التليفون من الناحية الرياضية فنهمل صفر اليسار
وبذلك لا يعتبر معبرا عن رقم تليفون
وبمعني اشمل الاكواد لا يمكن اعتبارها اعداد طبيعية

البرنس كتكوت 26-03-2010 10:03 AM

لمعلمى الرياضيات فقط
 
أرجو الرد
1- كم عدد ارتفاعا ت متوازى الاضلاع ؟ هل
2 أرتفاع أم عدد لا نهائى
متى تتساوى ارتفاعات متوازى الاضلاع

tarek ayad 26-03-2010 10:12 AM

عدد الأرتفاعات 2
معين

مستر مصطفى حجازي 26-03-2010 02:01 PM

يوجد عدد لا نهائي من الارتفاعات لمتوازي الاضلاع على كل قاعدة وهي كل الاعمدة الساقطة على القاعدة من الضلع المقابل لها .
وتكون الارتفاعات متساوية اذا كان متواي الاضلاع معين

taher hodhod 26-03-2010 05:53 PM

عدد لا نهائى
اذا كان طول ضلعين متتالين متساويين

مستر كرم الشيخ 27-03-2010 12:22 AM

الاجابات الثانية والثالثة صحيحة يابرنس

البرنس كتكوت 27-03-2010 12:57 AM

اشكرحاضراتكم جميعاً على الرد
جزاكم الله كل خير

S2N55 27-03-2010 09:06 AM

عدد لا نهائى
اذا كان طول ضلعين متتالين متساويين 0

عادل10 27-03-2010 11:59 AM

مضاعفات العدد 4
 
لمدرسي الرياضيات
مضاعفات العدد 4 هل تبدأ بالصفر أرجو الرد

هاني طه 28-03-2010 11:48 AM

خلاصة موضوع رقم المحمول هل ينتمي ل ط ام لا شيء واحد فقط
اسال نفسك هل يمكن تمثيل رقم المحمول علي خط الاعداد ام لا
طبعا لا
ملاحظة هامه مجموعة الاعداد الطبيعية لابد ان يتم تمثيلها علي خط الاعداد
كل ما لا نستطيع تمثيله علي خط الاعداد لا يكون عدد طبيعي
و ايضا في منهج العام القادم للصف السادس كل ما لا نستطيع تمثيله علي خط الاعداد لا يكون عدد صحيح

جمال 1963 29-03-2010 02:53 PM

اغيثونا بباقي المنهج
 
أين باقي وحدات الرياضيات

الأستاذة أم شاهندة 29-03-2010 03:37 PM

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة جمال 1963 (المشاركة 2072595)
أين باقي وحدات الرياضيات


أستاذ جمال
ها هو لينك به مذكرة شاملة لمنهج الصف الخامس تيرم تانى بالكامل
http://www.thanwya.com/vb/showthread...69#post2016869

ورابط أخر للمنهج تيرم تانى كامل أيضا ولكن ببرنامج البوربوينت
http://www.thanwya.com/vb/showthread.php?t=190690

وهى من أعمال اخونا الفاضل /S2N55 جزاه الله عنا كل خير



خالص تحياتى لحضرتك

فارس مغوار 30-03-2010 12:15 AM

حل المعادلات التالية
 
3 + س = 8

ص - 4 = 20

4س = 40

المسيري مصطفي 30-03-2010 11:44 AM

بص أحسن طريقة لتعليم الرياضيات بالنسبة للمعادلات في الابتدائي كالتالي
+ يروح بره = - والعكس
÷ يروح بره = × والعكس

بالتالي تتحل المسألة بمعني


3 + س = 8
س = 8 - 3 = 5


* ص - 4 = 20
ص = 4 + 20 = 24

* 4 س = 40
س = 40 ÷ 4 = 10



مع الشكر

جمال 1963 30-03-2010 12:06 PM

الشكر الجزيل للأخت الفاضلة / أم شاهندة
هل يوجد أي برنامج لتحويل ملفات الPdf إلي ملفات Word
أفيدونا وفقكم الله

الأستاذة أم شاهندة 30-03-2010 01:58 PM

للأسف مفيش برنامج حقيقى يقدر يحول من pdf الى word

الاصلاتى 30-03-2010 04:27 PM

نحن نتحدث عن ارقام وليس عن طبيعة عمل االتليفون ومع انها اعداد موجبة فان رقم التليفون ينتمي الى ط

وعند اجراء المكالمة نبدا بالصفر

S2N55 31-03-2010 09:46 PM

سبحان الله وبحمده
سبحان الله العظيم

S2N55 31-03-2010 09:49 PM

سبحان الله وبحمده
سبحان الله العظيم

mos_ghobashy 01-04-2010 12:02 AM

هناك فرق بين الرقم و العدد
الرقم يدل على المفرد ولا يمكن التعبير عنه الا بصورة واحده
اما العدد فهو يعبر عن مجموعة وان كانت خالية ويعبر عن العدد بصور متعددة
لذلك فرقم التليفون او رقم السيارة او رقم المنزل لا يمكن كتابته الا بنفس الصورة ومجموعة الاعداد الطبيعية لا تحتوى على ارقام بل تحتوى على اعداد تكتب بصور متعددة
مثال : رقم السيارة 12345 لايمكن كتابته الا على تلك الصورة
اما العدد 12345 فيمكن كتابته بصور مختلة عن طريق الجمع و الضرب و الطرح و القسمة

فارس مغوار 01-04-2010 08:59 AM

شكرا لك

لكن ليست الطريقة المطلوب الحل بها

يكون الحل بالاضافة او الحذف من طرفى المعادلة

وعليه يكون الحل كالتالى :

3 + س = 8

3 + س - 3 = 8 -3

س = 5
ــــــــــــــــــــــــــــــــ
ص - 4 = 20

ص - 4 + 4 = 20 + 4

ص = 24
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
4 س = 40

4 س ÷ 4 = 40 ÷ 4

س = 10
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــ
ولكم جزيل الشكر على المشاركة

S2N55 02-04-2010 12:35 AM

http://www.thanwya.com/vb/image.php?...ine=1263386666

فارس مغوار 02-04-2010 09:49 AM

شكرا جزيلا يا اخى سيد
هدية مقبولة

noonoo77aly 02-04-2010 05:07 PM

مجموعة الاعداد الطبيعية مجموعة مغلقة
فهل مجموع رقمين محمولين يساوى رقم تليفون محمول
ثانيا : من صيغة السؤال رقم تليفونك المحمول لا نستطيع قراءة رقم التليفون مثل قراءة الاعداد الصحيحة
لان هناك فرق بين الرقم والعدد
اذن فا هو لا ينتمى ل ط

المسيري مصطفي 06-04-2010 11:35 PM

با أخ فارس طالما أنت بتعرف تحل يبقى سيادتكم ترفونا لكي نحل وتعمل مثلما فعل الحسن والحسن عندما كانوا يعرفوا الرجل الوضوء
أما طريقتي هذه عملت شغل مع كثير من الأطفال في الصف الخامس وطلعت بنتيجة جبارة ومتفقة مع الموجهين
كذلك أعرفكم بنفسي


أ. مصطفي المسيري
مدرس أول رياضيات بإحدي المدارس بالمحلة الكبري ولو سألت التوجيه قبل المدرسين هيقولولك ده مدرس في المدرسة ..................
الحاجة الثاثية أنا مدرس بقالي 16 سنة
يعني أنا مازلت أتعلم منك
شكراً يا أخي

امل بلا امل 08-04-2010 07:37 PM

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
فى سؤال فى الكتاب المدرسى للصف الخامس لدرس الدائرة بيقول
قطعة ورق مستطيلة الشطل بعداها 10سم , 22سم
يراد لفها على السطح المنحنى لعلبة مربى على شكل اسطوانة
اوجد محيط القاعدة
, نصف قطر القاعدة
, ارتفاع العلبة
الارتفاع طبعا 10 سم ودة موجود فى الدليل
ممكن حد يشرح المسألة دى

امل بلا امل 08-04-2010 09:43 PM

سؤال هام وعاجل
 
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
فى سؤال فى الكتاب المدرسى للصف الخامس لدرس الدائرة بيقول
قطعة ورق مستطيلة الشطل بعداها 10سم , 22سم
يراد لفها على السطح المنحنى لعلبة مربى على شكل اسطوانة
اوجد محيط القاعدة
, نصف قطر القاعدة
, ارتفاع العلبة
الارتفاع طبعا 10 سم ودة موجود فى الدليل
انا اعرف ان المحيط فى الاصل هو طول الخط المحيط بالدائرة
وهنا عندنا طول المستطيل 22 سم وهو دة اللى هيلف ويكون دائرة
يبقى المحيط هنا 22 سم
ونصف القطر 3.5 سم
لكن فى الدليل الحل مختلف
ارجو التوضيح والحل الصحيح

نهلة حسن 08-04-2010 10:23 PM

طب ايه هو الحل المكتوب فى دليل المعلم ؟
انا معاك فى الحل دة ان المحيط = 22 سم طبعا

modym2020 09-04-2010 01:05 AM

المحيط = 22 سم

نصف القطر = المحيط ÷ 2 ط

= 22 ÷ (2 ×3.14 ) =3.5 سم تقريبا
الارتفاع =10سم
=====================
مجابة خطأ فى الكتاب
ايضا مسألة الدراجة اعلى هذه المسالة فى نفس التمارين مجابة خطأ

modym2020 09-04-2010 01:08 AM

المحيط = 22 سم

نصف القطر = المحيط ÷ 2 ط

= 22 ÷ (2 ×3.14 ) =3.5 سم تقريبا
الارتفاع =10سم
=====================
مجابة خطأ فى الكتاب
ايضا مسألة الدراجة اعلى هذه المسالة فى نفس التمارين مجابة خطأ

الأستاذة أم شاهندة 09-04-2010 01:56 PM

خالص الشكر والتحية لأستاذ modym2020
بارك الله فيك
http://www13.0zz0.com/2010/01/11/16/991832635.gif


جميع الأوقات بتوقيت GMT +2. الساعة الآن 07:51 PM.

Powered by vBulletin® Version 3.8.11
Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd.