|
رقم التليفون المحمول فى مصر لا ينتمى إلى ط
لوجود الصفر على يسار الرقم |
اللهم هون علينا سكرات الموت و نور علينا قبورنا
|
اللهم هون علينا سكرات الموت و نور علينا قبورنا
|
هذا رد غير مقنع
|
جزاكم الله كل الخير
لتعاونكم ومجهودكم الرائع |
أخونا الفاضل modym2020
بارك الله فيك وأفادك الله حقا شرح بسيط وميسر فعلا تقبل تحياتى |
السلام عليكم
كم عدد ارتفاعات متوازى الأضلاع؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ خللى بالك من حاجة مهمة و هى ان الارتفاع يعنى طوووول القطعة المستقيمة العمودية على اى ضلعين متقابلين فى متوازى الاضلاع. ارجو سرعة الرد مع التوضيح |
|
ارتفاع متوازى الأضلاع هو
طول القطعة المستقيمة العموديةعلى ضلعين متقابلين فيه وبالنسبة لاى ضلعين متقابلين يمكن رسم العديد من هذه القطع وجميعها تتساوى فى الطول اذا هى تمثل ارتفاع واحد فقط وعلى ذلك يكون لمتوازى الاضلاع ارتفاعين |
اعتذرعلى الخطأفي كتابة بعض الكلمات
والتصحيح اخواني الزملاء بخصوص وزن الفاكهة _أو ماشابة ذلك (طول شيء ،وزن شيء ،زمن ،عمر إنسان ،................إلخ) قد يحتوي على كسرا مما يجعل العدد عددا نسبيا وبالتالي يبعده من أن يكون عددا طبيعيا فكي نثبت صحة نظرية لابد من توافرصحتها في كافة الاحوال ولكي نثبت الخطأيكفينا نفي وحيد لاثبات الخطأ ولكن عندما نعد صفحات الكتاب لانجد تعبيرا بعدد يحتوي على كسر وهكذا عدد التلاميذ الى غير ذلك وبخصوص رقم المحمول ،رقم التليفون ،رقم الشقة،رقم العمارة،رقم السيارة،رقم الجلوس،رقم التذكرة ،رقم اللاعب ،الرقم القومي،الر قم المسلسل ......الخ فكل ذلك رموز لاتعبر عن قيم او كميات ولايمكن تمييزها فلا يمكن اعتبارها اعداد طبيعية فالعدد يدل على كمية أوقيمة ويمكن تمييزة وتمثيلة على خط الاعداد فرقم فانلة احد اللاعبين ترمز الية لتدل عليه وليس رقم اللاعب محمد ابوتريكة 22 دليل على ان اللاعب اعلى قدرا من اللعب احمد حسن رقم17 فجميعهم متساويين في القيمة كلاعبين ورقم جلوس الطالب محمود 4205 ليس دليلا على انه اعلى قدرا من رقم جلوس الطالب أحمد 2052 ولكن عند وقوفنا عند عدد تلاميذ الفصل ان اخر واحد في العد 35 فيكون عدد تلاميذ الفصل 35 تلميذا يدل على عددهم جميعا وليس 35 تدل على التلميذ فقد نعد بدءا من تلميذ آخر لنصل لنفس العدد ومن يرغب فى مناقشتي انا على اتم الاستعداد للمناقشة في أي جزئية من جزئيات المنهج والله ولي التوفيق محمدعبدالعال أحمد معلم رياضيات بشرق شبرا الخيمة abdo_0617*********** |
رقم التليفون لاينتمى ل ط
لانه لايحافظ على القيمة المكانية لارقامه |
يا ريت طلب : عايز شرح كامل وسهل للانماط
يا ريت يا جماعة شرح سهل كامل وسهل للانماط في الحساب وشكرا
|
الانماط هى تتابع بشكل مرتب يكون متزايد او متناقص بشكل متتابع
1 ، 2 ، 3 ، ......................... فيكون الاكمال 4 ، 5 ، 6 ، ........ وفى هذا النمط اننى نزيد واحد عن كل رقم اما 1 ، 2 ، 4 ، ..........................فيكون الاكمال بضرب فى 2 فيكون 8 ، 16 ، وهكذا اما 120 ، 100 ، 80 ،....................فيكون الاكمال بنقص 20 من كل رقم فيكون الاكمال 60 ، 40 ، وهكذا اما 120 ، 60 ، 30 ، ...... فيكون الاكمال بقسمة على 2 فيكون 15 ، 7.5 وهكذا اذا لم تستطيع فهم اى نقطة انا مستعد اوضحهالك |
الف شكر على هذا المنتدى الرائع -أحب الرياضيات جدا وأرجو منكم أفادتي في كل ما هو جديد وشكرا للجميع
|
أنا مدرسة رياضيات ابتدائي ولي ابن في الصف الخامس - أرى أن الوحدة الاولى سهلة لكن الصعوبة حقا في الوحدة الثانية لقد شرحت له درس الثابت والمتغير أكثر من سبع مرررررررات -مع العلم انه متفوق - أرجو ممن لديه طرق سهله لهذه الوحدة تزويدنا بها وله جزيل الشكر والامتنان
|
خالص تحيتى وشكرى لحضرتك sirnon
وأعتقد أن الأساس يكمن فى معرفة العلاقة بين الأرقام أو الأشكال كما ذكر أخونا الفاضل إما بعلاقة ضرب أو جمع أو قسمة أو خلافه الحل يكمن فى اكتشاف سر التسلسل أنا كدة جاوبت على قدر استطاعتى |
كم عدد ارتفاعات متوازى الاضلاع
ارجو الاجابه بالتوضيح |
هذا جواب صحيح ولان الصفر لة قيمة في رقم التليفون وبالتالي لايوجد عدد طبيعي أولة صفر ولايمكن تمثيلة علي خط الاعداد
وايضا لايمكن ان نقول أن 0101258722<0121234567 |
نعم لابد من معرفة و استنباط العلاقة بين الارقام وشكرا ام شاهندة
|
اذا نظرنا لرقم التليفون من الناحية الرياضية فنهمل صفر اليسار
وبذلك لا يعتبر معبرا عن رقم تليفون وبمعني اشمل الاكواد لا يمكن اعتبارها اعداد طبيعية |
لمعلمى الرياضيات فقط
أرجو الرد
1- كم عدد ارتفاعا ت متوازى الاضلاع ؟ هل 2 أرتفاع أم عدد لا نهائى متى تتساوى ارتفاعات متوازى الاضلاع |
عدد الأرتفاعات 2
معين |
يوجد عدد لا نهائي من الارتفاعات لمتوازي الاضلاع على كل قاعدة وهي كل الاعمدة الساقطة على القاعدة من الضلع المقابل لها .
وتكون الارتفاعات متساوية اذا كان متواي الاضلاع معين |
عدد لا نهائى
اذا كان طول ضلعين متتالين متساويين |
الاجابات الثانية والثالثة صحيحة يابرنس |
اشكرحاضراتكم جميعاً على الرد
جزاكم الله كل خير |
عدد لا نهائى
اذا كان طول ضلعين متتالين متساويين 0 |
مضاعفات العدد 4
لمدرسي الرياضيات
مضاعفات العدد 4 هل تبدأ بالصفر أرجو الرد |
خلاصة موضوع رقم المحمول هل ينتمي ل ط ام لا شيء واحد فقط اسال نفسك هل يمكن تمثيل رقم المحمول علي خط الاعداد ام لا طبعا لا ملاحظة هامه مجموعة الاعداد الطبيعية لابد ان يتم تمثيلها علي خط الاعداد كل ما لا نستطيع تمثيله علي خط الاعداد لا يكون عدد طبيعي و ايضا في منهج العام القادم للصف السادس كل ما لا نستطيع تمثيله علي خط الاعداد لا يكون عدد صحيح |
اغيثونا بباقي المنهج
أين باقي وحدات الرياضيات
|
اقتباس:
أستاذ جمال ها هو لينك به مذكرة شاملة لمنهج الصف الخامس تيرم تانى بالكامل http://www.thanwya.com/vb/showthread...69#post2016869 ورابط أخر للمنهج تيرم تانى كامل أيضا ولكن ببرنامج البوربوينت http://www.thanwya.com/vb/showthread.php?t=190690 وهى من أعمال اخونا الفاضل /S2N55 جزاه الله عنا كل خير خالص تحياتى لحضرتك |
حل المعادلات التالية
3 + س = 8
ص - 4 = 20 4س = 40 |
بص أحسن طريقة لتعليم الرياضيات بالنسبة للمعادلات في الابتدائي كالتالي
+ يروح بره = - والعكس ÷ يروح بره = × والعكس بالتالي تتحل المسألة بمعني 3 + س = 8 س = 8 - 3 = 5 * ص - 4 = 20 ص = 4 + 20 = 24 * 4 س = 40 س = 40 ÷ 4 = 10 مع الشكر |
الشكر الجزيل للأخت الفاضلة / أم شاهندة
هل يوجد أي برنامج لتحويل ملفات الPdf إلي ملفات Word أفيدونا وفقكم الله |
للأسف مفيش برنامج حقيقى يقدر يحول من pdf الى word
|
نحن نتحدث عن ارقام وليس عن طبيعة عمل االتليفون ومع انها اعداد موجبة فان رقم التليفون ينتمي الى ط
وعند اجراء المكالمة نبدا بالصفر |
سبحان الله وبحمده سبحان الله العظيم |
سبحان الله وبحمده سبحان الله العظيم |
هناك فرق بين الرقم و العدد
الرقم يدل على المفرد ولا يمكن التعبير عنه الا بصورة واحده اما العدد فهو يعبر عن مجموعة وان كانت خالية ويعبر عن العدد بصور متعددة لذلك فرقم التليفون او رقم السيارة او رقم المنزل لا يمكن كتابته الا بنفس الصورة ومجموعة الاعداد الطبيعية لا تحتوى على ارقام بل تحتوى على اعداد تكتب بصور متعددة مثال : رقم السيارة 12345 لايمكن كتابته الا على تلك الصورة اما العدد 12345 فيمكن كتابته بصور مختلة عن طريق الجمع و الضرب و الطرح و القسمة |
شكرا لك
لكن ليست الطريقة المطلوب الحل بها يكون الحل بالاضافة او الحذف من طرفى المعادلة وعليه يكون الحل كالتالى : 3 + س = 8 3 + س - 3 = 8 -3 س = 5 ــــــــــــــــــــــــــــــــ ص - 4 = 20 ص - 4 + 4 = 20 + 4 ص = 24 ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــ 4 س = 40 4 س ÷ 4 = 40 ÷ 4 س = 10 ـــــــــــــــــــــــــــــــــــ ولكم جزيل الشكر على المشاركة |
|
شكرا جزيلا يا اخى سيد
هدية مقبولة |
مجموعة الاعداد الطبيعية مجموعة مغلقة
فهل مجموع رقمين محمولين يساوى رقم تليفون محمول ثانيا : من صيغة السؤال رقم تليفونك المحمول لا نستطيع قراءة رقم التليفون مثل قراءة الاعداد الصحيحة لان هناك فرق بين الرقم والعدد اذن فا هو لا ينتمى ل ط |
با أخ فارس طالما أنت بتعرف تحل يبقى سيادتكم ترفونا لكي نحل وتعمل مثلما فعل الحسن والحسن عندما كانوا يعرفوا الرجل الوضوء
أما طريقتي هذه عملت شغل مع كثير من الأطفال في الصف الخامس وطلعت بنتيجة جبارة ومتفقة مع الموجهين كذلك أعرفكم بنفسي أ. مصطفي المسيري مدرس أول رياضيات بإحدي المدارس بالمحلة الكبري ولو سألت التوجيه قبل المدرسين هيقولولك ده مدرس في المدرسة .................. الحاجة الثاثية أنا مدرس بقالي 16 سنة يعني أنا مازلت أتعلم منك شكراً يا أخي |
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
فى سؤال فى الكتاب المدرسى للصف الخامس لدرس الدائرة بيقول قطعة ورق مستطيلة الشطل بعداها 10سم , 22سم يراد لفها على السطح المنحنى لعلبة مربى على شكل اسطوانة اوجد محيط القاعدة , نصف قطر القاعدة , ارتفاع العلبة الارتفاع طبعا 10 سم ودة موجود فى الدليل ممكن حد يشرح المسألة دى |
سؤال هام وعاجل
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
فى سؤال فى الكتاب المدرسى للصف الخامس لدرس الدائرة بيقول قطعة ورق مستطيلة الشطل بعداها 10سم , 22سم يراد لفها على السطح المنحنى لعلبة مربى على شكل اسطوانة اوجد محيط القاعدة , نصف قطر القاعدة , ارتفاع العلبة الارتفاع طبعا 10 سم ودة موجود فى الدليل انا اعرف ان المحيط فى الاصل هو طول الخط المحيط بالدائرة وهنا عندنا طول المستطيل 22 سم وهو دة اللى هيلف ويكون دائرة يبقى المحيط هنا 22 سم ونصف القطر 3.5 سم لكن فى الدليل الحل مختلف ارجو التوضيح والحل الصحيح |
طب ايه هو الحل المكتوب فى دليل المعلم ؟
انا معاك فى الحل دة ان المحيط = 22 سم طبعا |
المحيط = 22 سم
نصف القطر = المحيط ÷ 2 ط = 22 ÷ (2 ×3.14 ) =3.5 سم تقريبا الارتفاع =10سم ===================== مجابة خطأ فى الكتاب ايضا مسألة الدراجة اعلى هذه المسالة فى نفس التمارين مجابة خطأ |
المحيط = 22 سم
نصف القطر = المحيط ÷ 2 ط = 22 ÷ (2 ×3.14 ) =3.5 سم تقريبا الارتفاع =10سم ===================== مجابة خطأ فى الكتاب ايضا مسألة الدراجة اعلى هذه المسالة فى نفس التمارين مجابة خطأ |
|
| جميع الأوقات بتوقيت GMT +2. الساعة الآن 07:51 PM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.11
Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd.