شكرا لكي أحت أمال علي هذه المعلومات الجميله

ياريت يتم رفع قرار منع التدخين هنا لانى لم اعرف رقمه بالضبط ولجان الوزارة بتمر على المدارس وعوزاه فى مكان ظاهر بالمدرسة لتفعيله ومعاقبة المدير قالوا بألفين جنيه والمدرس ب200 جنيه تقريبا ان لم اكن مخطىء ارجو اللى عنده القرار يرفعه للاستفاده

الأستاذة أمال
المجة العام اختار من هو اصغر منى فى الترقية وفى الأفدمية ولم يغلن عن اجراء اى اختبار لترقية الموجهين
2تم اختيار اهصائى تدريس او هو الأن معلم خبير ولم يمر بمرحلة مدرس اول قبل ان يكون موجه هل هذا صحيح
كيف نحتفظ بحقنا فى الترقية وهل وظبفة المدرس الأول ألغيت
كيف نرد الظلم الذى وقع علينا جزاك اللة خيرا

الاستازه / امال
بعد الشكر على المعلومات القيمه ارجو الافاده عن
المستوى الرفيع فى الجدول رقم 6 و 7
ماهى مواده وكيفيه التقديم فيه

قد أطلقت وزارة الصحة مبادرة مصريون أصحاء 2010 و بناء على ذلك أصدر وزير الصحة القرار رقم ( 344 لسنة 1997م ) بإنشاء اللجنة العليا لمكافحة التدخين .

بارك الله فيكم على الجهد الرائع والكبير

السلام عليكم :يا استاذة امال هل ممكن ان تعرفينى الانصبة القانونية بعد الكادر وكيف يتم حسابها للمعلم الذى ياخذ حصص مزدوجة مثل حصص التربية الفنية والاقتصاد المنزلى فى الاعدادى.ارجوك ان تعلمينى ولو يوجد قرار وزارى بهذا يمكن لى ان اطبعه ليكون وثيقتى للموجه الذى يقسمها تبعا لمحسوبياته.

كلامى موجه للمعلمين المساعدين من 2008 وغير تربويين


انا وزملاء كثيرين من دفعة ال80 الف معلم مساعد من المتعاقدين من يناير وفبراير و مارس 2008 وكنا نعمل بعقود مميزة او بالاجر او بالحصة من قبل صدور قانون الكادر لم يتم استثناءنا من المؤهل التربوى ولم يقبل اوراق ترشيحنا فى الاكاديمية ولم نعلم حتى بشأن الدبلومة الا فى شهر اغسطس 2009 اى بعد مرور عام و7 شهور مما اضاع فرصة الحصول عليها من بداية التعاقد وقبول المتعاقدين الجدد بدلا منا ولا يتبقى فى مدة العقد مايتيح لنا الحصول على الدبلومة التى تستمر عامين و لم توفر الوزارة اى دبلومة عن بعد كما يقول الخبر
ارجو من ادارة الموقع التحقق من كلامى و استظهار الحقيقة من مصدر هذا التصريح
وارجو من جريدتكم الموقرة متابعة موقفنا مع الوزارة التى تقوم بعمل show اعلامى لكن الحقيقة هى ان الوزارة الموقرة ظلمت الوف من المتعاقدين القدامى بسبب التأهيل التربوى و لم يخبرونا بماهيته و فاجئونا بكونه دبلومة عامة فى التربية تستمر لمدة عامين ولم يراعوا او يدركوا اننا بشر لا نملك ان نقوم باعمال خارقة كى نأتى لهم بتلك الدبلومة عندما يخبرونا بأنها مطلوبة ولم يعطونا الوقت كى نحصل عليها منذ صدور القانون فى يوليو 2007 و لو كنا نعلم هذا الشرط لكنا الان مستوفين لشروط الاكاديمية لكن ما حدث هو مبدأ عدم تكافؤ الفرص حيث سيتم تعيين دفعات احدث منا وسيتم طردنا بعد انتهاء العقد كما ذكر القانون لنكون احد ضحايا يسرى الجمل وتصريحاته وبداعاته


ارجو ارسال تلك الرسالة الى موقع اليوم السابع لعل وعسى حد يتحرك وينصفنا ولازم نتواصل مع بعض يمكن نعرف نعمل حاجة

استاذة / أمال
بعد التحية
ارجوا معرفة القرار الوزارى الذى ينص على الأقدميات بالنسبة لموضوع الكادر
وعلى أى اساس تحسب الأقدمية وشكرا

أقدم لسيادتكم أولا الشكر على الاهتمام والرد
أنا حاصلة على مؤهل ليسانس فى الاداب لغة أنجليزية تعليم أساسى عام 1992 أول دفة تخرج تعليم أساسى
تقدمت لامتحان الكادر 2009 وأجتزت الامتحان ولله الحمد بالقرار 197 فى 20/8/2009 (معلم أول أ ) وعند التقدم للاعلان الصادر بالمحافظة عن التقدم لوظيفة مدير مدرسة او وكيل مدرسة طبقا لشروط الكادر وطبقا للقانون 155 المعدل لقانون التعليم 139 ومن ضمن بنود القانون والشروط على ان يكون من يتقدم لوظيفة وكيل يكون من معلم أول أ ويكون قد قضى فيها مدة عام على الاقل ........... ألأمر الذى جعل تنسيق التعليم الأبتدائى يرفض أوراقى بحجة أننى لم أتم عام ...وقال ان سنة 2009 جميعهم مرفوضين لعدم أكمالهم عام قلت لة واللذين حصلوا على الكادر فى 2008 هم أيضا لم يكملو عام نظرا لصدور قرارهم 397 فى 1/12/2008
#كما قام باستلام أوراق المؤهلات المتوسطة دبلوم المعلميين فى حين ان القانون استبعدهم من العمل الادارى
نرجو من سادتكم ايضاح كل ذلك مع العلم باننى اول دفعة تعليم أساسى تعمل فى العمل الادارى
ولسيادتكم الشكر

أستاذة آمال
هل الترقي لموجه أو مدير مدرسة لمعلم أول أ يشترط التربوي حتى لمن أمضى في الخدمة 26 عاما أم هذا الشرط سيطبق على المعينيين بعد صدور القرار , وكيف ترضى الوزارة على هذا الظلم بعد هذه الاعوام أن تحرمنا من الترقي
هل هذا انصاف للمعلم القديم أم احباط وتدمير

نرجو التوضيح
 

استلمت عملى فى 1-12-84ورقيت مدرس اول ثانوى فى 1997 والدرجه الاولى 2003 ودخلت الكادر فى اغسطس 2009 لظروالعمل بالخارج واستلمتكمدرس اول فى مدرسه ثانويه وفؤجئت بمن هو احدث منى فى كل شىء الاستلام-التعيين-الترقيه لمدرس اول ثانوى-الدرجه- يطلب الاشراف على المدرسه-لذا نرجو الافاده هل الكادر يلغى الاقدميات السابقه
وجزاكم الله كل خير0

استاذى الفاضل

اولا :قانون الكادر وقانون رقم 195 الغو قانون 318 الخاص بالمسميات لاقديمة من معلم اول ووكيل وغيره

لذا بالنسبة لحالاتك طبقا لقانون الكادر


بالنسبة للدرجة المالية الخاصة بك الان معلم اول أ
تاريخ التعين - ..................

تاريخ استلام العمل

اذا ستكون الدرجة المالية هى الفيصل - ثم الاقدمية - هى التى تحق لك الاشراف على المادة

وليس الترقية لمدرس اول التى الغيت الان واصبح المسمى لك حسب قانون الكادر

الدرجة المالية المسكن عليها - تاريخ التعلين - تاريخ استلام العمل -اذا ما تساوى فى كل هولاؤ يكون الفيصل بينكم الاسم ( الترتيب الابجدى )

اريد القرار الوزارى الخاص بالنصاب الخاص بالوكلاء فى التسكين الكادر

شكرا جزيلاً على على المجهود الكبير ، ولي سؤال : في ظل نظام الكادر من أحق بالإشراف على المادة بالمدرسة المعلم الأول أم المعلم الخبير ، مع ملاحظة أنالمعلم الأول حاصل على دورة تدريبية ( معلم أول ) قبل الكادر ورقي إلى هذه الوظيفة ، أما المعلم الخبير فقد رُقي في ظل الكادر ولم يسبق له العمل كمدرس أول .

جزاكم الله كل خير الاحت المحترمه المشرفه الاستااذه امال عبد الهادى
اثلجن صدرى وفرج الله همك وغمك وبارك لك فى عمرك وصحتك وعافيتك
وشكر الله لكى

الاستاذه الفاضله/امال
كنت اعمل مدرس لمدة 8 سنوات ثم تم نقلى للعمل بالادارة التعليميه بوظيفة (اخصائى خدمات ثانوى )
وتقدمت لاختبارات المرحلة الثانيه للكادر دور مايو 2009 والحمد لله نجحت
وجميع القرارات الوزاريه الخاصه بالتسكين لم تذكر وظيفة(اخصائى خدمات)
ارجو الافادة عن وضعى بالكادر

لو سمحت يا أستاذه آمال انا حاصل علي وظيفة معلم اول ا عام 2008 ولى ذميل حصل على نفس الوظيفة فى 2009 ولكن هو اقدم في التعيين --- من اقدم لكى يشرف علي المادة

كيف تحسب الأقدمية بين اثنين من المعلمين بدرجة معلم خبير في ظل الكادر ، مع ملاحظة أن أحدهما أسبق من الآخر في وظيفة مدرس أول ثانوي قبل الكادر .

الاقدم حضرنك لانك حصلت على معلم اول 2008 وهو ما يعتد به الان طبقا لقانون 155

اذا ما تساوى الاثنين فى الدرجة المالية خبير فى نفس العام الفيصل بينهم تاريخ التعيين اذا تساوى فالفيصل تاريخ استلام العمل فاذا تساوى ايضا فالفيصل هنا الى ابجدية الاسم

اسفة كنت حضرتك مدرس اية قبل انتقالك الى تلك الوظيفة وهل من الممكن ان تخبرنا ما مهامها . وهل حضرتك رجعت للمدرس ام ما زلت بوظيفتك بالادارة

معذرة الأخت الفاضلة الأقدم من هو أقدم فى التعين لان القانون لم يفرق بين من نجح 2008 أو نجح 2009 ويمكن الرجوع الى الشئون القانونية عندها الخبر اليقين وأنا أعلم ذلك جيدا وشكرا
كذلك هناك شيئ آخر بالنسبة لترتيب الفئة الوظيفية الواحد هو ....الأعلى مؤهلا ثم الأكثر خبرة ( تاريخ التعيين) تم الأكبر سنا ثم الأبجدة وذلك للمعينين حديثا أو يقومون بالتدريس ( أى للترقية) وذلك واضح من المادة 70 من قانون التعليم 155 كادر المعلمين والمادة 3 من اللائحة التنفيذية 2840 والتى تقوم بتنفيذ المادة 70 حيث توضح (ان يكون التعين او التعاقد لشغل وظائف المعلمين .......)المنصوص عليها فى المادة 70 .....الخ حيث ان هذا القانون ليس لهذا العام فقط ولكن لسنوات أخرى وحيث ان من يتقدم حاليا لمعلم مساعد بعد 5 أو 6 سنوات سيتقدم بتعاقد جديد على معلم ثم تعاقد جديد على معلم اول وهكذا بشرط النجاح فى كل مرحلة ويكون تعاقد جديد( مادة 74 ) أما القدامى تسمى ترقية أويبقى كما هو فى حالة عدم النجاح والمشترك بين الجميع ترتيب اللائحة هذا كلة يسمى ترقية ادبية أما بالنسب للترقية المالية ( الدرجات المالية) فهذا المقصود به ( يكون ترتيب الأقدمية حسب أوضاعهم السابقة....) وذلك واضح تماما فى فصل مستقل بالقانون الفصل الثانى ( المعاملة المالية للمعلمبن) مادة 89 والترتيب هو تاريخ الدرجة الحالية ثم ناريخ السابقة ثم التعين نم السن ... وقد تم الغاء المسميات السابقة تماما لذلك ارجو من السادة اللأفاضل دراسة قانون 155 واللائحة 2840 والفتوى الصادرة فى 2009 الخاصة بالتفعيل مع خالص شكرى وتقديرى لجميع الأخوة المشرفين وقسم الشئون القانونية

اشكر الاخوة الزملاء على الجهد المبذول واعتذر عن طول غيابى لاننى كنت مريض

ردا على سؤالك انا كنت مدرس (تبريد وتكييف علمى) حاصل على بكالوريوس التربيه والعلوم الهندسيه
وانا ما زلت اعمل رالادارة . بوظيفة (اخصائى خدمات ثانوى)
ومهام هذه الوظيفة هى الالتحاق باى قسم بالادارة التعليميه كوظائف خدميه
برجاء الافادة عن الكادر حيث اننى على حسب الكشوف الواردة من الاكاديميه المهنيه ساسكن على وظيفة معلم اول وهذا بعد اجتياز امتحان مايو 2009
وشكرا

بارك الله فيك على الموضوع الرائع واتمنى ان تمدينا بكل ماهو جديد
كل التحيه والتقدير

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
فعلا القانون لم يذكر فقرة واضحة عن الفرق او الافضلية لمن دخل كادر 2008 عن الذى دخل 2009
ولكن استاذى فيه سؤال ارجو الاجابة عليه :
بعد اربع سنوات من الان سيدخل الذى دخل كادر 2008 لمستوى اعلى وهو معلم خبير
وسيدخل من دخل 2009 بعد خمس سنوات لمعلم خبير
وسيصبح المسمى الوظيفى اعلى منه.... الاول معلم خبير وسيظل الثانى لمدة عام كامل معلم اول . ا
فلمن تكون الاقدمية اذن؟؟؟؟؟؟

مشكززززززززززززززر

أسف على الخطأ
مشكوووووووووووووور

شكر على هذا المجهود الرائع

اخى الفاضل الفرق فقط بين من دخل كادر اغسطس 2008 و اغسطس 2009 عند التقدم للوظيفة التالية ولكن لايوجد فرق بين من دخل اغسطس 2008 وابريل أو مايو 2009 هذا بمسابة دور ثان لهم لا فرق بينهم لان أغسطس 2009 لم يثبت للآن حيث ان المدرس القديم الذى لم يجتاز الكادر يكتب مع معلم فقط مهما كانت درجتة المالية والمدرس الأول القديم يكتب مع معلم اول فقط ليس معلم أول أ مهما كانت درجتةالمالية حتى يجتاز الكادر وهذا واضح تماما فى الفتوى التفسيرية لتفعيل قانون 155 كادر المعلمين ويمكن الحصول عليها من الشئون القانونية لإدارتك التعليمية أو من على النت لذلك لم تدخل الدرجة المالية فى الترتيب الأدبى لهذا القانون دخلت الدرجة المالية الحالية السابقة فقط فى المعاملة المالية وهذا واضح نماما فى تعليقى السابق بل وبعد سنتين على الأكثر سيوضح الفرق 2008 ثم 2009 ثم 2010 وهكذا لأننى كما ذكرت سابقا هذا القانون لسنوات قادمة ليس لهذا العام فقط
مع خالص الشكر والتقدير

سؤال لو سمحت
عند اجتياز المعلم المساعد إن شاء الله إختبار الكادر في 20/11/2009 هل سيتم تثبيته على وظيفة معلم أم تعاقده على وظيفة معلم ؟ و ما معنى رخصة معلم ؟ و هل تعني كلمة رخصة أنه يمكن إنهاؤها في وقت محدد ؟ و أنه يجب تجديدها كل فترة؟
أرجو الإيضاح و شكرا

اية الجمال والروعة دة
شكرا ليكم

الاقدميةلكادر 2008 علي كادر2009 وهذا نص المادة 84 من قانون الكادر

ويكون ترتيب الأقدمية بين المنقولين إلى وظيفة واحدة بحسب أوضاعهم السابقة فى حالة استيفائهم الشروط والمتطلبات في ذات التاريخ

كيف هذا والمادة 89 تنص الاتى
ويكون ترتيب الأقدمية بين المنقولين إلى وظيفة واحدة بحسب أوضاعهم السابقة فى حالة استيفائهم الشروط والمتطلبات في ذات التاريخ


اذا ينظر للاوضاع السابقة اذا كانت الترقية فى ذات التاريخ

فعلا من دخل اغسطس 2008 له اقدمية عن الذى دخل مايو 2009
لان الموضوع ده موضع نقاش وجدال فى المدارس والتوجيهات
وبالرغم من عدم وجود فقرة واضحة تثبت ذلك فان السنوات القادمة ستثبت ذلك
فلابد من الانتباه لهذه النقطة وتفسيرها بقرار او لائحة

الأخ الفاضل هذا هو نص المادة 84




مادة(84)
تحدد أجور الوظائف المنصوص عليها بهذا الباب وفقاً للجدول المرافق لهذا القانون.
وهذا هو الجدول المرفق
جدول معادلة وظائف التعليم

الوظيفة التعليميةو الدرجة الماليةالمعادلة والمدد البينية وبدل الاعتماد٪
كبير معلمين العالية - 150٪ معلم خبير مدير عام 5سنوات 125٪ معلم أول (أ) الأولى 5سنوات 100٪ معلم أول الثانية 5سنوات 75٪ معلم الثالثة (أقدمية سنتين) 5سنوات 50٪ معلم مساعد الثالثة 3 سنوات
أما بالنسبة لعبارة (الترتيب حسب الأوضاع السابقة )خاص بالترتيب المالى أى عند الترقية المالية ليس الأدبية وذلك له فصل خاص بالقانون الفصل الثانى المعاملة المالية للمعلمين وهى
ويمنح شاغلو وظائف المعلمين المشار إليها في المادة (70) من هذا القانون وبقرار وزير التربية والتعليم طبقاً للفقرة السابقة بدل اعتماد بنسبة تتراوح ما بين 50٪ إلى 150٪ من الأجر الأساسي ، على النحو المبين بالجدول المرافق وذلك عند نقلهم من الوظائف المشار إليها في الفقرة الأولى من هذه المادة لشغل وظائف المعلمين بعد استيفائهم متطلبات الشغل والاعتماد المقررة لها ، مع احتفاظهم بصفة شخصية بالأجور التي يتقاضونها ولو تجاوزت نهاية الأجر المقررة للوظائف المنقولين إليها ، وبحيث يبدأ في التطبيق في موعد لا يتجاوز 1/7/2008

ويكون ترتيب الأقدمية بين المنقولين إلى وظيفة واحدة بحسب أوضاعهم السابقة فى حالة استيفائهم الشروط والمتطلبات في ذات التاريخ .
هذا هو نص قانون الكادر واللائحة التنفيدية لم تتحدث فى هذا الموضوع لأن المقصود بالأوضاع السابقة هو ترتيب الأقدمية عند الترقية المالية أى للحصول على درجة أعلى لأن عند الترقية الى مسمى وظيفى آخر لابد ان تكون إرتفعت درجة مالية وعندنا الترتيب القديم كما هو نعمل به والشروط والمتطلبات فى ذات التاريخ هى:ـ
تاريخ الدرجة الحالية ثم تاريخ السابقة ثم تاريخ التعيين ثم السن ثم الأبجدة هذا مانتعامل به من سنين ولسنوات قادمة لا يتغير إلا بقرار وزارى منفرد من وزارة المالية ومجلس الوزراء لان هذا نظام جميع العاملين بالدولة ولكن الذى تغير فى القانون هو ترتيب الأقدمية داخل الفئة الوظيفية الواحدة معلم أو معلم أول ......الخ
مادة (76)
دون إخلال بحكم المادة (73) من هذا القانون يكون التعيين أو التعاقد لشغل وظائف التعليم المشار إليها في المادة (70) من هذا القانون من خلال إعلان واسع الانتشار يوجه للجميع وبما يكفل تكافؤ الفرص ويتم ترتيب من يجتازون اختبار شغل الوظيفة والمفاضلة بينهم بمراعاة مؤهلاتهم وخبراتهم وتنظم اللائحة التنفيذية وسائل الإعلان وقواعد الترتيب والمفاضلة.
والمقصود هنا بالتعين المتقدم حديثا (معلم مساعد) والمقصود بالتعاقد لشغل وظائف التعليم (القدامى بالتعليم حاليا حتى يصلوا الى سن التقاعد) والمعلم المساعد بعد 3 سنوات يتقدم بتعاقد جديد ليدخل اختبار على وظيفة معلم ثم بعد 5 أخرى لوظيفة معلم أول وهكذا والترتيب الحالى حسب اللائحة التنفيذية 2840هو
مادة 3: يكون التعيين أو التعاقد لشغل وظائف المعلمين والتوجيه الفني والإخصائيين المنصوص عليها في المادة 70 من قانون التعليم المشار اليه من خلال إعلان في صحيفتين يوميتين واسعتي الانتشار علي الأقل ويجب أن يتضمن الإعلان البيانات المتعلقة بالوظيفة وشروط شغلها، ويتم ترتيب من يجتازون الاختبار المقرر لشغل الوظيفة والمفاضلة بينهم وفقا للقواعد الآتية:
الأعلي في درجات الاختيار، الأعلي في مرتبة الحصول علي المؤهل اللازم لشغل الوظيفة، الأعلي مؤهلا، الأكثر في مدة الخبرة، الأقدم تخرجا، الأكبر سنا.
وقد الغت الفتوى التفسيرية لتفعيل قانون الكادر الصادرة فى 2009 درجات الإختبار من الترتيب وهذا نص الجزء الخاص من الفتوى
اولا :- يتم ترتيب المعلمين بالمدرسة طبقا للوظائف الى تم تسكينهم عليها بعد اجتياز اختبارات الكادر على النحو التالى :
معلم خبير– معلم اولأ– معلم اول– معلم– معلم مساعد
اما الذين لم يتم تقدمهم لامتحان الكادر ممنيحملون لقب وظيفة مدرس او مدرس اول فانهم يدخلون فى الترتيب المذكور بمسمى معلم اومعلم اول على حسب الاحوال الا انهم ليس لهم الحق فى صرف بدل الاعتماد المقرر حتىيتم تسكينهم للوظيفة المناسبة بعد اجتيازهم اختبارات الكادر .
ثانيا :- يتم ترتيب الاقدمية لكل فئة من الفئات المذكورة بالبنداولا طبقاللاسس التالية
الاعلى مؤهلا ثم الاقدم تخرجا (تاريخ التعيين للقدامى) – ثم الاكبرسنا
حيث أن القانون ليس لهذة السنوات فقط ولكن لسنوات قادمة
أو كما يقال هذا القانون ( مفصل على المعلمين الجدد)حيث ان بعد (3) سنوات سيعلن فى الجرائد الرسمية على التقدم لشغل وظيفة معلم ومعلم مساعد ثم بعد (5) أخرى معلم أول ومعلم ومعلم مساعد.... وهكذا وبين هذة السنوات يعلن على نفس الوظائف وخلال أقل من 20 عام لن يوجد بالتعليم مايسمى بمعلم قديم بل سيكون الموجود كله متعاقد حتى معلم خبير وكبير معلمين وقد بدأ تطبيق ذلك هذة الأيام على وظيفة مدير مدرسة ووكيل ومن سينجح يعمل لمدة 3 سنوات فقط ثم يتقدم بنفس الطريقة مرة أخرى اذا أراد وهذا واضح من نص المادة 79 من قانون الكادر وهى
مادة(79)
يتم اختيار شاغلي وظيفة مدير ووكيل المدرسة لمدة ثلاث سنوات قابلة للتجديد من بين شاغلي وظيفة "معلم أول(أ)" على الأقل وتحدد اللائحة التنفيذية إجراءات وأسس الاختيار .....
الأخوة الأفاضل كل ماهو مكتوب بالون الأسود نصوص من القانون أو اللائحة والون الأحمر هو تعليقى وارجو من الأخوة الحصول على قانون 155 كادر المعلمين واللائحة التنفيذية 2840 والفتوى التفسيرية لتفعيل قانون الكادر من الشئون القانونية بإدارتك التعليمية لأنه عندنا أو من موقع الثانوية أو من جوجل بالبحث كتابة باللغة العربية
الأخوة الإعزاء
أسف جدا ومعذرة لتطويل الشرح حيث أننى وجدت أن من واجبى التوضيح وشكرا

شكرااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااا

شكرا يا استاذة امال

شكرا
 

الف شكرا علي المعلومات الحلوة دي ويجعلة في ميزان حسناتك

[quote=استاذ الاحمدى;1710348]الأخ الفاضل هذا هو نص المادة 84





مادة(84)
تحدد أجور الوظائف المنصوص عليها بهذا الباب وفقاً للجدول المرافق لهذا القانون.
وهذا هو الجدول المرفق
جدول معادلة وظائف التعليم

الوظيفة التعليميةو الدرجة الماليةالمعادلة والمدد البينية وبدل الاعتماد٪
كبير معلمين العالية - 150٪ معلم خبير مدير عام 5سنوات 125٪ معلم أول (أ) الأولى 5سنوات 100٪ معلم أول الثانية 5سنوات 75٪ معلم الثالثة (أقدمية سنتين) 5سنوات 50٪ معلم مساعد الثالثة 3 سنوات
أما بالنسبة لعبارة (الترتيب حسب الأوضاع السابقة )خاص بالترتيب المالى أى عند الترقية المالية ليس الأدبية وذلك له فصل خاص بالقانون الفصل الثانى المعاملة المالية للمعلمين وهى
ويمنح شاغلو وظائف المعلمين المشار إليها في المادة (70) من هذا القانون وبقرار وزير التربية والتعليم طبقاً للفقرة السابقة بدل اعتماد بنسبة تتراوح ما بين 50٪ إلى 150٪ من الأجر الأساسي ، على النحو المبين بالجدول المرافق وذلك عند نقلهم من الوظائف المشار إليها في الفقرة الأولى من هذه المادة لشغل وظائف المعلمين بعد استيفائهم متطلبات الشغل والاعتماد المقررة لها ، مع احتفاظهم بصفة شخصية بالأجور التي يتقاضونها ولو تجاوزت نهاية الأجر المقررة للوظائف المنقولين إليها ، وبحيث يبدأ في التطبيق في موعد لا يتجاوز 1/7/2008

ويكون ترتيب الأقدمية بين المنقولين إلى وظيفة واحدة بحسب أوضاعهم السابقة فى حالة استيفائهم الشروط والمتطلبات في ذات التاريخ .
هذا هو نص قانون الكادر واللائحة التنفيدية لم تتحدث فى هذا الموضوع لأن المقصود بالأوضاع السابقة هو ترتيب الأقدمية عند الترقية المالية أى للحصول على درجة أعلى لأن عند الترقية الى مسمى وظيفى آخر لابد ان تكون إرتفعت درجة مالية وعندنا الترتيب القديم كما هو نعمل به والشروط والمتطلبات فى ذات التاريخ هى:ـ
تاريخ الدرجة الحالية ثم تاريخ السابقة ثم تاريخ التعيين ثم السن ثم الأبجدة هذا مانتعامل به من سنين ولسنوات قادمة لا يتغير إلا بقرار وزارى منفرد من وزارة المالية ومجلس الوزراء لان هذا نظام جميع العاملين بالدولة ولكن الذى تغير فى القانون هو ترتيب الأقدمية داخل الفئة الوظيفية الواحدة معلم أو معلم أول ......الخ
مادة (76)
دون إخلال بحكم المادة (73) من هذا القانون يكون التعيين أو التعاقد لشغل وظائف التعليم المشار إليها في المادة (70) من هذا القانون من خلال إعلان واسع الانتشار يوجه للجميع وبما يكفل تكافؤ الفرص ويتم ترتيب من يجتازون اختبار شغل الوظيفة والمفاضلة بينهم بمراعاة مؤهلاتهم وخبراتهم وتنظم اللائحة التنفيذية وسائل الإعلان وقواعد الترتيب والمفاضلة.
والمقصود هنا بالتعين المتقدم حديثا (معلم مساعد) والمقصود بالتعاقد لشغل وظائف التعليم (القدامى بالتعليم حاليا حتى يصلوا الى سن التقاعد) والمعلم المساعد بعد 3 سنوات يتقدم بتعاقد جديد ليدخل اختبار على وظيفة معلم ثم بعد 5 أخرى لوظيفة معلم أول وهكذا والترتيب الحالى حسب اللائحة التنفيذية 2840هو
مادة 3: يكون التعيين أو التعاقد لشغل وظائف المعلمين والتوجيه الفني والإخصائيين المنصوص عليها في المادة 70 من قانون التعليم المشار اليه من خلال إعلان في صحيفتين يوميتين واسعتي الانتشار علي الأقل ويجب أن يتضمن الإعلان البيانات المتعلقة بالوظيفة وشروط شغلها، ويتم ترتيب من يجتازون الاختبار المقرر لشغل الوظيفة والمفاضلة بينهم وفقا للقواعد الآتية:
الأعلي في درجات الاختيار، الأعلي في مرتبة الحصول علي المؤهل اللازم لشغل الوظيفة، الأعلي مؤهلا، الأكثر في مدة الخبرة، الأقدم تخرجا، الأكبر سنا.
وقد الغت الفتوى التفسيرية لتفعيل قانون الكادر الصادرة فى 2009 درجات الإختبار من الترتيب وهذا نص الجزء الخاص من الفتوى
اولا :- يتم ترتيب المعلمين بالمدرسة طبقا للوظائف الى تم تسكينهم عليها بعد اجتياز اختبارات الكادر على النحو التالى :
معلم خبير– معلم اولأ– معلم اول– معلم– معلم مساعد
اما الذين لم يتم تقدمهم لامتحان الكادر ممنيحملون لقب وظيفة مدرس او مدرس اول فانهم يدخلون فى الترتيب المذكور بمسمى معلم اومعلم اول على حسب الاحوال الا انهم ليس لهم الحق فى صرف بدل الاعتماد المقرر حتىيتم تسكينهم للوظيفة المناسبة بعد اجتيازهم اختبارات الكادر .
ثانيا :- يتم ترتيب الاقدمية لكل فئة من الفئات المذكورة بالبنداولا طبقاللاسس التالية
الاعلى مؤهلا ثم الاقدم تخرجا (تاريخ التعيين للقدامى) – ثم الاكبرسنا
حيث أن القانون ليس لهذة السنوات فقط ولكن لسنوات قادمة
أو كما يقال هذا القانون ( مفصل على المعلمين الجدد)حيث ان بعد (3) سنوات سيعلن فى الجرائد الرسمية على التقدم لشغل وظيفة معلم ومعلم مساعد ثم بعد (5) أخرى معلم أول ومعلم ومعلم مساعد.... وهكذا وبين هذة السنوات يعلن على نفس الوظائف وخلال أقل من 20 عام لن يوجد بالتعليم مايسمى بمعلم قديم بل سيكون الموجود كله متعاقد حتى معلم خبير وكبير معلمين وقد بدأ تطبيق ذلك هذة الأيام على وظيفة مدير مدرسة ووكيل ومن سينجح يعمل لمدة 3 سنوات فقط ثم يتقدم بنفس الطريقة مرة أخرى اذا أراد وهذا واضح من نص المادة 79 من قانون الكادر وهى
مادة(79)
يتم اختيار شاغلي وظيفة مدير ووكيل المدرسة لمدة ثلاث سنوات قابلة للتجديد من بين شاغلي وظيفة "معلم أول(أ)" على الأقل وتحدد اللائحة التنفيذية إجراءات وأسس الاختيار .....
الأخوة الأفاضل كل ماهو مكتوب بالون الأسود نصوص من القانون أو اللائحة والون الأحمر هو تعليقى وارجو من الأخوة الحصول على قانون 155 كادر المعلمين واللائحة التنفيذية 2840 والفتوى التفسيرية لتفعيل قانون الكادر من الشئون القانونية بإدارتك التعليمية لأنه عندنا أو من موقع الثانوية أو من جوجل بالبحث كتابة باللغة العربية
الأخوة الإعزاء
أسف جدا ومعذرة لتطويل الشرح حيث أننى وجدت أن من واجبى التوضيح وشكرا







jتفعيل قانون 155 الخاص بالكادر شرح

تفسير تفعيل قانون 155 الخاص بالكادر

الذى صدر عن فتوى تفسيرية لتفعيل القانون الذى بدأ العمل به بالمسميات الجديده

لمن ينطبق عليهم قانون الكادر 155 لسنة 2007 ولمن يتم الصرف لهم طبقا للقانون الجديد

مذكرة فى الفتوى رقم لسنة 2009 فتاوى

اولا نص المذكرة ويليها الفتوى على المذكرة

1-

معلم مساعد 2- معلم 3- معلم اول 4- معلم اول أ 5- معلم خبير 6- كبير معلمين

وبناء على ما سبق ذكره

قرارات ممتازة
 

كل معلم أو أخصائي يحتاج إلى هذه القرارات لأن المدارس تضع القرارات في الدرج وعند الطلب نبحث عنها مع الشكر والتقدير
100%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%:av4056bb7jp3:

شكرا استاذه امال وعيد سعيد ان شاء الله

thankuuuuuuuuuuuuuuuuuu