مفيش ولا رد
الحل
1 - 2 - 4 - 5 - 10 - 11 - 22
1- 2 - 4 -5 - 25 -26



السئوال الثاني
(4+1)*2 + (4+1)

انا حلتها ياريت تقولي الحل كده ليه ولا مش هتعرفه كمان

مستني الردود

قولوا لا الاة الا اللة

عايز مراجعه ليلة الامتحان رياضيات 3 اعدادى
 

لو سمحت يااستاذى العزيز انا فى ثالثه اعدادى وعندى بعد بكره امتحان رياضيات ومحتاج مراجعة ليلة الامتحان زى الترم الاول ممكن ترفعوها على الموقع

dيا جماعه عندى امتحان جبر بكره ممكن ياجماعه مراجعه نهائيه محتاجها ضرورى انا من محافظة الغربيه ارجو الرد فى اسرع وقت

ياجماعه هو مفيش حد فى المنتدى مفيش حد بيرد عليا

thx very much

1-2-4-5-10-11-22

دى الاولى

التانية مش فاهمة 1-1-2
عدت 1 مرتين لية
؟؟

بص احنا قولنا 1-2 وبعدين ضربنا فى 2 اديت اربعة وجمعنا واحد اديت خمسة نفس النظام هانضرب الخمسة فى اتنين هاتدى عشرة
اجمعها مع واحد تدى 11 وبعدين اضربها فى اتنين دى سهلة جدا وحلتها من غير اما اشوف حلك لكن التانية مش فهماها

اوك اوك
والتانية ؟؟؟؟ اول مرة هانضرب فى اتنين والناتج الى يطلع اجمعوا مع واحد وبعدين اضرب فى خمسة والى هايطلع اجمع علية واحد وبعضين اضرب فىثمانية والى هايطلع اجمع عليه واحد
1- 2 - 4 -5 - 25 -26 -208
والله اعلم

لالالالالالالالالالالالالا الثانية بتربع يعني تربع ((1)) بـ ((1)) تربيع ونزود ((1)) تربيع ((2)) بـ ((4)) ونزود واحد الخ
بس الحل الاول رائع

انا اعتقد ان الاولى حلها 1-2-4-5-10-20-21
لان 1 اتضربت في 2 و بعدين 2 اتضربت في اتنين ادت 4 جمعنا عليها 1 ادت 5 يبقى ضربنا في 2 مرتين و بعدين جمعنا واحد يبقى 5 نضربها في 2 تدي عشرة نضربها في اتنين تدي 20 نزود عليها واحد تدي 21

اعتقد ان الحل دا غلط لانك قولت ان العمليات اللي بتقوم بها هيا اضافة الواحد و المضاعفة يعني علامة + مش بتتحط الا لما يجي بعدها 1 ..... والله اعلم :)

وعلى العموم شكرا جدا على المسائل دي

لالا لو ركزت فيها شويه هاتلاقى انو قال 1-2 وبعدين ام ضربو زود واحد فااحنا المفروض نكمل على نفس النمط


وشكرررررررررررررا

ايوة ايوة صح افادكم الله

هات تانى بقى بنفس التسلسل

1 = 1 * 2 يعني الواحد اتضربت في 2

طب لية ماتقولش 1+1=2

مشيها كدة عشان تعرف تحل المسئلة عشان لوقلت
1فى2=2 طب ماشى 4فى2=5
ولا طلعنا بنزود 1 بعد اما نضرب فى اتنين

هنفرض ان 5 =س اوك ؟

س = 1×2×2+1 = 5

هنفرض ان 21 = ص

ص=5×2×2+1 = 21

المسألة التانية ليها حلين .. حل غبي .. وحل غبي أوي

الحل الغبي .. أنك تضيف 1 .. وبعدها كمان 1 .. وبعدها كمان 1 .. وبعدين تضاعف .. فيكون عندك 14 .. وتضيف كمان واحد يبقى 15

الحل الغبي قوي .. إنك تفضل تضيف واحد واحد واحد .. لغاية لما توصل لل 15

وشكراً

اعتقد ان المفروض يبقى في حد اقصى لعدد العمليات و الا المسألة ميبقلهاش معنى

بص ياعم

السؤوال الاول

1 - 2 - 4 - 5 - 10 - .......


احنا هنعمل الآتي

1+ 1 = 2 خلاص طيب 2*2 =4 نعيد تاني 4 + 1 = 5 وبعدين نضرب في 2 يعني 5*2 = 10 ونضيف واحد تاني يبقي 11 وانت ماشي باة


الثاني نفس النظام

1 - 1 - 2 - 4 - 5 - 25 -.....

1 نضربه في نفسه بــ 1 نضيف 1 يعني 1+1 = 2 , 2 نضربها في نفسها بـ 4 طيب 4 نضيف 1 يبقي 5 , 5 نضربه في نفسها 25 طيب 25 نضيف واحد 26 وهو المطلوب



اما السؤوال الثاني

هو تستخدم اضافة واحد مرتين والمضاعفة (( يعني نضرب في 2 )) مرة


هيبقي (4اضافة واحد ) في مضاعفة والناتج نجمعه مع (4 اضافة واحد )

يعني (4+1) * 2 +(4+1)


حد عنده اعتراض يقول ميخفش هههههههههههههه

بس انا اجابتي للسؤال الاول صح بردو 1-2-4-5-10-...20...-...21...

1 نضربها في 2 تدي 2 ....... 2 نضربها في 2 تدي 4...... 4 نجمع عليها 1 تدي 5

اذن احنا عملنا على اول عدد 3 عمليات عمليتين مضاعفة و عملية جمع 1

يبقى الخمسة هيتطبق عليها نفس الكلام يبقى

5 نضربها في 2 تدي 10 .....10 نضربها في 2 تدي 20 .....20 نجمع عليها 1 تدي 21

و انا اعتقد ان الحلين صح

الؤال التالت انا قولت اني اعتقد ان اجابتك ليه خاطئة لانك قولت اضافة واحد يعني اشارة الجمع مش بتيجي الا و بعدها واحد اذن +(4+1) X

عمليتان المضاعفة والاضافة في السئوال بتاع الآلة الحاسبة


لكن السؤوال الاول اكمل بنفس التسلسل عادي مطلبش منك تعمل مضاعفة ولا اضافة واحد في السئوال الاول

انانا سوف ادخل الصف الثالث الاعدادي وانا حليت اول سؤال فقط انا عملت الاجابة (1-2-4-5-10-11-22-23)

انا بعلق فى شهر يوليو واكيد متضايق من مجاميع الثانوية العامة باذن اللة 2009 هتكون كلها افكار واسئلة تخاطب العقل وتستفز التفكير !

File not found

لابد من الرسم

ياريت الرسم

مش واضحه الصوره

شكراااااااااااااااااااا

الصور مش باينة خالص

عفوا تمرين خاطئ
 

انا مجموعى 138 الجبر منة لله اللى ضايعنى بس ان شاء الله هعوض الترم2

للمتفوقين فقط
 

اوجد مجموعة اصفار الدالة الاتية:-

د(س) = س3 + س - 2

الحل هو 1 والتأكد
د(1)=(1)اس 3=1
س-2=1-2=-1
وعند جمع 1+(-1)=0

واللة اعلم:av4056bb7jp3::022yb4::stickjo4:

:022yb4:الحل
س=1
عند وضع د(س)=0
س3+س=2
س=1

ح - { 1 }

بإضافة 1 وطرح 1

س# - 1 + س – 2 + 1
(س# - 1 )+ (س – 2 + 1 ) = (س# - 1 )+ (س – 1 )
= (س – 1 )(س@ + س + 1 ) + (س – 1 )
= ( س – 1 ) (س@ + س + 1+ 1 )
= ( س – 1 ) (س@ + س + 2 )
gمجموعة اصفار الدالة
= ح - } 1 {

مسائل مهارات و تراكمي هامة جدا
 

ما هو اصغر عدد طبيعي إذا قسم علي كلا من 2 أو 3 أو 4 كان الباقي 1 وإذا قسم علي 5 لا يوجد باقي
**************************
ماهو العدد الناقص من الاعداد التالية ( 139 ، 143 ، 144) ليكون المتوسط هو 145
*****************************
قسم مبلغ 30 جنيها بين شخصين بنسبة 2 : 3 فان نصيب الاول هو ........
*****************************
ربع العدد 2 ^ 7 هو .......
***********************
اذا كان ثلاثة امثال عدد يساوي 180 فان سدس ( 1/6 ) العدد هو ......

مسائل مهارات و تراكمي هامة جدا
 

ما هو اصغر عدد طبيعي إذا قسم علي كلا من 2 أو 3 أو 4 كان الباقي 1 وإذا قسم علي 5 لا يوجد باقي
**************************
ماهو العدد الناقص من الاعداد التالية ( 139 ، 143 ، 144) ليكون المتوسط هو 145
*****************************
قسم مبلغ 30 جنيها بين شخصين بنسبة 2 : 3 فان نصيب الاول هو ........
*****************************
ربع العدد 2 ^ 7 هو .......
***********************
اذا كان ثلاثة امثال عدد يساوي 180 فان سدس ( 1/6 ) العدد هو ......

دا استخفاف بعقول الطلبة

تمارين مميزه فى الهندسه للطلاب الفائقين. جديد ومتجدد
 

س ^3 + س - 2 = 0
س ^ 3 + س - 1 -1 = 0
( س^ 3 - 1 ) + ( س - 1 ) = 0
( س - 1 ) ( س^ 2 + س + 1 ) + ( س -1 ) = 0
( س - 1 ) [ س^2 + س + 1 + 1 ] = 0
( س - 1 ) [ س^2 + س + 2 ] = 0

س- 1 = 0 يؤدي إلي أن س = 1

س^2 + س + 2 = 0
نحسب المميز = ب^ - 4 × أ × جـ
= 1 - ( 4 × 1 × 2 ) = - 7 < الصفر يؤدي أن ليست لها جذور أوجذورها تخيلية غير حقيقية

وعليه فأصفار الدالة فقط س = 1

انا طالبة في الصف الثالث الاعدادى وارجو فهم حل الاخ نبيل انور