الكتاب الذي استلمه فى الصف الثاني هو للصفين الثاني والثالث

في امتحان الانجليزي كان الامتحان من كتاب الطالب ..هل بمكن تجمبع الاسئلة المتواجدة في مذكرة واحدة

دفتر تحضير للمرحلة الثانوية

سؤال من جريدة اخبار التعليم
>
Tu demandes a` un chauffeur de ralentir au centre - ville : il dit :
A/ pas question ، je suis presseَ
B / Donnez moi votre permi de conduire
C / Stoppez ، le feu est rouge

سؤال من جريدة اخبار التعليم
>
Tu demandes a` un chauffeur de ralentir au centre - ville : il dit :
A/ pas question ، je suis presseَ
B / Donnez moi votre permi de conduire
C / Stoppez ، le feu est rouge

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
مسيو علاء معلم لغة فرنسية
demain , j'aime que tu ........de bonnes notes ( aies - auras - ai لوجود que
le touriste est accompagné.............. guide ( par le - du- وكذلك مع فعل aimer - adorer
joueur doit etre en forme ( chacun- tout - chaque ......... معناها كل ويأتى بعدها اسم اما tout لابد وان يأتى بعدها محدد tout le monde على سبيل المثال اما كلمة chacun معناها كل فرد فمثلاً أقول chacun doit etre en forme
ربنا يوفقكم جميعاً

هل يجوز كتابة حل اخر لسؤال المواقف ومن يتحدث واين نسمع وابواب الجريدة وسؤال القواعد الاختيارى ام لا ولكم الشكر

يليه مضارع
الجملة الأخيرة شك لأن الشطر الأول منفي

L'argent, j'en besoin.
avoir besoin de + nom
ملحوظة : حرف الجر de لا يتغير ولا يتأثر بما يأتي بعده

إن جميع الأفعال المستخدمة للتعبير عن الرأي تفيد الشك
لذلك ينطبق علي كل فعل يعبر عن الراى نفس القاعدة
عند الاثبات تكون الجملة في زمن المضارع
وعند النفى تكون الجملة في زمن مضارع الشك

cette leçon me [va être] expliquée par le professeur
حيث أن [va etre] هو الفعل المساعد للجملة الجديدة
ومعلوم لدى الجميع أن الضمائر الشخصية تأتي قبل الفعل بالجملة على حسب حالة فعل الجملة

هل الموضوعات محددة ولا ممكن يجيب من اي موضوع؟

مم لو فيه شرح مبسط للضمائر الشخصيه حد يساعدنى

pas question ، je suis presseَ

الموضوعات محددة حسب الدروس

أولاً : ضمـائــر المفعـول المبـاشــر
1} me / m’:
Ex: Le professeur me regarde. - Le professeur m’écoute.

2} te / t' Ex : Je te regarde.

3}le Ex : Je regarde le professeur ======== Je le regarde.

4}la Ex : Je regarde la télé ======== Je la regarde.

5}nous Ex : Le professeur nous regarde.

6}vous Ex : Le professeur vous regarde.

7}les Ex : Le professeur regarde les élèves. ===== Le professeur les regarde.
***************** = = = = = = = = = = = = = *******************
ثانيـاً : ضمائـر المفعـول غيـر المباشـر
جميعها تستبدل مفعول عاقل ( مسبوق بحرف الجـر ( à )
Ex : Je parle à mon ami.=============== Je lui parle
:J’écris à mes parents ============= Je leur écris.
:Le professeur me parle. ======= Le professeur nous parle.
:Le professeur te parle. ==== Le professeur vous parle.
ثالثــاً : الضميــر ( en )
*** يحـل هذا الضمير محل المفعول في حالتيـين :-
1} الحـالة الأولى :- المفعول غيـر المباشـر غيـر العاقـل المسبوق بحرف الجــر ( de )
Ex: Je parle de ma maison ============= J’en parle.
: Je viens du caire ============= J’en viens.
2} الحـالة الثانية :- المفعول المباشر المسبوق بواحدة من الأدوات التالية :-
1) أدوات النكـرة ( un / une / des )
Ex: J’ai des livres ============= J’en ai.
: J’ai des frères ============= J’en ai.
: Il a une sœur ============= Il en a une.
: Elle a un frère. ============= Elle en a un.
2) أدوات التجزئـة (du / de la / de l’ / des )
Ex: Je veux du café ============= J’en veux.
: J’achète de l’orange ============= J’en achète.
: Tu veux des bananes ============= Oui, j’en veux
3)أي عـدد
Ex: Elle a deux amies ============= Elle en a deux.
* * * ملحوظة * * * :- في حالة المفعول المسبوق بعـدد ، يبقى العدد عند الإثبات ، ويحذف عند النفي.
Ex: Tu as deux stylos? ============= Non, je n’en ai pas.
4) أي ظـرف كميـة ( beaucoup de / peu de / plus de / moins de / plusieurs )
Ex: Tu as beaucoup de devoirs? ========= Non, je n’en ai pas.
: Tu as beaucoup de devoirs ? ========= Oui, j’en ai beaucoup.
* * * ملحوظة * * * :- في حالة المفعول المسبوق بظرف كمية ، يبقى ظرف الكميـة عند الإثبات ، ويحذف عند النفي.
================================================== ===============
رابعــا : الضميـــر ( y )
يستبدل هذا الضمير المفعول الغير مباشر الغير عاقل المسبوق بأي حـرف جــر غيـر حـرف الجــر ( de )
Ex: Je vais à Hurghada. ============ J’y vais.
: Je pense à mes examens. ========= J’y pense.
خامســاً : الضمـائـر التي تأتي بعد حروف الجــر
هـذه الضمائـر تستبـدل المفعـول الغير مباشــر العاقـل المسبوق بحرف جـر غير حرف الجـر ( à )
Ex: Je parle de mon nouvel ami ========= Je parle de lui.
: Je vais chez toi.
: Je vais chez ma sœur. ========= Je vais chez elle.
=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=* =*=*=*
مكـان الضمـير فـي الجملـة
1} إذا كان زمن الجملة مضارع أو مستقبل بسيط يوضع الضميـر قبل الفعـل.
2} في الماضي المركب يقع الضمير قبل المساعد ( avoir / être ).
3} الأزمنة التي يكون بها فعلان أحدهما مصرف والآخر في المصدر ، يوضع الضمير قبل المصــدر.
4} في الأمر المثبت ، يوضع الضمير بعد الفعل ، وفي الأمر النفي يقع الضمير قبل الفعل.
Ex: Je vois le match. = = = = = = = = == = = Je le vois
: J’ai vu le match. = = = = = = = = = = = Je l’ai vu.
: Je vais voir le match. = = = = = = = = Je vais le voir.
: vois le match. = = = = = = Vois-le
: Ne vois pas le match. = = = = Ne le vois pas.
ملحــوظـة :- التبعية مع (avoir) تكون عندما يسبق بضمير مفعول مباشر ، أو ضمير الوصل (que)
Ex: J’ai vu mes amies ------- Je les vues

لوسمحتوا يا جماعة عاوزة نماذج اجابة لامتحانات الاعوام السابقة حد يفيدنى ضرورى ضرورى

الفرق بين meilleur و mieux و ازاى استخدمهم مع الافعال

شكراااااااا:022yb4:

فى الماضى المركب مكتوب 14 فعل ومشتقاته ياخدوا etre يعنى فى فعل مثلا prevenir نستخدم etre ؟؟؟؟

وفعل avoir لما نستخدموه كفعل اساسى نستخدم etre ولا avoir

التعبير je crois que بييجى بعدها ايه ؟؟؟؟؟؟؟

لو جه التعبير ده مثبت هتكتب بعده جملة عادية في المضارع اما لو جه منفي هتكتب جملة في مضارع الشك

شكراااااااااااا

الرجاء من اساتذتنا الكرام .. حل النماذج الاسترشادية
 

محدش عاوز يساعدنى لية ويقولى على رابط احمل منة اجابات الامتحانات ارجوووووووووووكم

السلام عليكم
ما الفرق بين que و quoi ?
Il faut sortir Hanane dela classe (pronom personnel(
الخط تحت كلمة Hanane
Tu dois ..... obeir
(l'_leur_lui)
Tu demandes a ton ami son age , il dit .....
a) Quel age as_tu ?
b) J'ai quatorze ans
c)Il a quinze ans

كنت عاوزة اعرف اذا كان فيه مجموعة أسألة جرامير هيجى منهم الامتحان عشان مش عارفة احفظ الجرامير
فعاوزة اسأله احفظها الامتحان هيجى منها

ممكن حد ينزل كيفية الاجابة على الامتحان ... يعنى نكتب ايه فى ورقة الاجابة : مثلا الاختيار مباشر ولا الجملة كلها .... صح وخطا .... المواقف القواعد .... يا ريت اى مستر ينزل نموذج اجابة ....

ايه الموضوعات المهمة اللى أحفظها ؟!؟
 

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته،،

كنت عاوز اعرف ايه هى أهم الموضوعات اللى أحفظها عشان أجاوب على السؤال الأخير عشان انا ضايع فيه.

تحيآتى

وكمان لو كان في صيغة استفهام يبقي مضارع شك
?ex:Crois-tu qu'il vienne à l'heure

هو كتاب المدرسة مافهوش اسئلة؟؟؟؟ ولو فيه مهمة يعنى والا المدرسين قايهالنا ؟؟؟

والله انا رأيى انك تذاكريه بتركيز احسن والله اصل ممكن تقعدى تحفظى اسئلة ومش هقولك مش هيجى منها بس هتتعبى وممكن تنقصى كتير ........ نزلى اى مراجعة نهائية للجرامير احسن ورجعيها علشان على الاقل الخسائر ماتبقاش كتيرة ....... :)

أرجو الرد علي هذا الاستفسار:
لما يقولي تخيل محادثة مثلاً مع أي شخص (ممثل-مخرج-..........إلخ) مش المفروض علي الأقل أكتب:
3 أسئلة
3 إجابات

أرجو الرد وجزيل الشكر لكم :078111rg3:

انهى امتحانات طيب؟؟؟؟

chaque joueur

السوالrevisez bien vos lecons avant lexamen commence par ilfaut que الاجابة كدة ilfaut que vous revisez bien vos lecon avant lexaman

ممكن لو سمحتوا حد ينزل اجابة نماذج الوزارة التجريبية 2014
 

ممكن لو سمحتوا حد ينزل اجابة نماذج الوزارة التجريبية 2014 :028ja7::friendsxs3:

ممكن اجابة امتحانات الوزارة

نموذج اجابة امتحان الصفالثالث الثانوى (نموذج الوزارة 1) اللغة الفرنسية

A) Mets vrai (√) ou Faux ( × ) devant chaque phrase: 5pts
B) Réponds aux questions d'après le document: 5pts

نموذج اجابة امتحان الصفالثالث الثانوى (نموذج الوزارة 1) اللغة الفرنسية

A) Mets vrai (√) ou Faux ( × ) devant chaque phrase: 5pts
B) Réponds aux questions d'après le document: 5pts

لو سمحتكم .. كنت عاوزه كل شواذ قاعده مضارع الشك ضروروى جداااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا ا

ممكن حد من المدرسين يقولنا الموضوعات المهمة

( Plus de 300 mille personnes meurent de tabagisme par an ( Commence par L'annee derniere *

L’année dernière, Plus de 300 mille personnes sont mortes de tabagisme.