|
والله حرام الأستاذ اللى موت الولد ده . وايه الواجب اللى يخلى مدرس متخلف يضرب ولد صغير بالشلوت . اذا كان عايز يعاقب فيبقى عنده رحمة . رسولنا الكريم صلى الله عليه وسلم لما كان بيضري كان بيضرب بالسواك يعنى ماكنش بيفترى وماحدش أحسن من الرسول . ولما كان الرسول بأمرنا بأننا نعاقب ونضرب مانضربش ضرب مبرح . والله ياجماعة أنا زعلان جدا على الولد اللى راح وربنا يصبر أهله . بس الموضوع ده لازم مايمرش من غير حساب ولازم أهل الطفل مايسبوش حقه.
|
اقتباس:
|
من راي ان الضرب ليس له فاده
بل بالعكس يجعل الطالب اكثر عندااا وكرها في التعليم والمدرسه ويبقي الطالب معقد ممكن اه ضرب بس برحمه لان فعلا في طلاب مش بيحترمو المدرس او بيقل ادبه ومافيش زي زمان الخوف من المدرس واحترامه زي والدنا والاباء دلوقتي بيساعدوا ابنائهم علي ذلك ويقوله انت ابن كذا اعمل ولا يهمك حد مش كده ولدرجه وصول القتل ايه هي مدرسه ولا مصارعه حره وربنا يهدي الجميع |
بسم الله الرحمن الرحيم الحمد لله رب العالمين الذي سمى نفسه بنفسه (الصبور الرحيم الرءوف الحليم) والذي اصطفى من البشر محمداً صلى الله عليه وعلى آله وصحبه وسلم تسليماً كثيراً .. والذي أمره في كتابه الكريم وقال عز من قائل "فبما رحمة من الله لنت لهم ولو كنت فظاً غليظ القلب لانفضوا من حولك" .. والذي عاتبه عندما عبس في وجه السائل وقال تعالى "عبس وتولى أن جاءه الأعمى" .. الحمد لله الذي أعطانا العقل وكرمنا به على سائر المخلوقات التي تعتمد في بقائها على قانون البقاء للأقوى .. فهي عضلية المعيشة ونحن فضلنا عليهم بالعقل والمنطق السليم .. ثم أما بعد .. حسبنا الله ونعم الوكيل .. في قلوب فقدت الرحمة في أناس ينتسبون خطأً للبشرية السمحاء ..في معلم شرفه الله وكرمه وجعل مهمته مهمة الأنبياء ثم هو يصل لأدنى من الحيوان الأعجم. رسولنا الكريم صلى الله عليه وسلم أوذي و قذف بالحجارة و دميت قدماه وسال دمه الشريف المكرم فبعث الله عز وجل له ملك الجبال فقال "لو أمرتني أن أطبق عليهم الأخشبين فعلت" فقال صلى الله عليه وسلم :"ذرهم فقد يجعل الله من أصلابهم من يحملون هذا الدين ويرفعون رايته" أو كما قال صلى الله عليه وسلم .. أي ضرر ألحقه ذلك الطالب القتيل بمعلمه القاتل ؟ أي مخالفة شيطانية فعلها ؟ أي ذنب اقترفه ليستحق القتل؟ هزني الخبر فانطلقت في ثورة عارمة أحتضن أبنائي الثلاثة .. خفت عليهم - وأنا المعلم - خفت من غضب معلميهم في المدارس ، خفت من المعلمين الذين لا يراقبون الله في أداء رسالتهم .. ولذلك أردت أن أشارك هنا ببعض النقاط الهامة فأرجو أن يقرأها الجميع وأن تجد موقعاً تحت الشمس لتصل لأيدي المسئولين عن التعليم .. 1. المعلم ذلك الرجل الذي يتعامل مع العقول يتعامل مع جميع المستويات والحالات الاجتماعية يجب ألا يتولى مهمة التعليم إلا بعد خضوعه لاختبارات نفسية عسيرة وكشف هيئة في مواقف حياتية مصطنعة خصيصاً لقياس ردوده الانفعالية والنفسية في كافة الاحتمالات التي يمكن أن تواجهه أثناء تأدية وظيفته .. 2. المعلم .. يجب أن تخصص له إدارة للشئون المعنوية لمتابعة حالته النفسية فلا نعتمد على الاختبار الأول الذي أجري له ولكن قد يجد في حياته جديد أو يحدث له حادث خلال مدة خدمته يهزه نفسياً أو يصيبه بخلل في التفكير أو ردود عشوائية للأفعال .. وهذا ما يحدث مثلاً مع (الطيارين) فهم يجرى عليهم كشف دوري لأنهم يقودون (طيارة) بآلاف الجنيهات .. ويحدث مع (الجراحين) لقياس الاتزان الانفعالي لأنهم يجرون أدق العمليات .. فما بالكم بالمعلم الذي يمسك مستقبل الأمة بين يديه أليس هو الأجدر بتلك المتابعة الدقيقة؟! 3. الوازع الديني لدى المعلم .. يجب أن يتابع ذلك أيضاً .. وأصدقكم القول أن أنجح تجربة تعليمية على الإطلاق هي التجربة المحمدية راجعوا سيرة رسولكم صلى الله عليه وسلم ستجدون فيها ما يقر العيون ويثلج الصدور ستجدون رجلاً أمياً علم الأجيال والأجيال .. ألف بين القلوب .. آخى بين الخصوم .. استطاع أن يدلي برأيه في كافة المجالات .. وكما قيل من الكاتب الغربي المعاصر .. لو أردتم القضاء على كل مشكلات الكرة الأرضية فعليكم باستدعاء محمد صلى الله عليه وسلم فسيقوم بحلها قبل أن يفرغ من كوب الشاي .. 4. أساليب العقاب .. يجب أن تدرس للمعلمين وأن يقوم الدارسون والباحثون بوضع الأساليب التي تناسب وتراعي الفروق الفردية بين الطلاب وأن يراعى في ذلك التوازن بين الثواب والعقاب وأن يعامل الطالب معاملة تليق بطالب العلم فيعرف أن ما يقوم به ذو قيمة و أن تعود للمعلم مكانته من خلال التخلص من ذل (الدرس الخصوصي) ولن يتأتى ذلك إلا بتحقيق مكانة اجتماعية مرموقة له ويجب أن يعلم الجميع أن المعلم هو عصب الأمة .. الهند صعدت للقمر ولن نقول على الأغبياء بعد ذلك أنهم (هنود) .. 5. يجب التدخل السريع من المسئولين لفض النزاع الناشب بين المعلم وبين الطالب وبين ولي الأمر .. ولهدم السوق التجارية التي أقيمت بمدارسنا .. الكل يتاجر .. الكل يربح ويخسر .. وكلهم يتاجرون بمستقبل هذا البلد .. يا أيها المسئولون الغياث الغياث .. فالمدارس خاوية ..ومراكز الدروس منتفخة .. وأولياء الأمور أصابتهم عدوى الدرس الخصوصي .. وأنا بكلامي هذا لا أبعد عن لب القضية فمن أين يأتي العنف لدى الطلاب .. يأتي من أوقات الفراغ داخل مدارسنا والتي أصبحت أكثر من أوقات التعلم .. لو امتلأ وقت الطالب بالعلم والأنشطة الجادة واللعب المثمر .. لأصبح اليوم الدراسي شيق للجميع ولن يوجد من العنف سوى العنف المرضي والذي يجب أن يدرس وأن يكون المعلم مؤهلاً لمواجهته بالأساليب العلمية .. فالمعلم يجب أن يكون : طبيباً نفسياً مصلحاً اجتماعياً واعظاً دينياً قائداً تربوياً مرجعاً تعليمياً وفي النهاية رحم الله المقتول .. ورحم الله الذين يحيون ويحملون الأمانة ولا يستطيعون حملها .. رحمنا الله جميعاً .. وأيدنا بحكمته ورشده .. اللهم اجعلنا بصدق ورثة الأنبياء .. اللهم اشرح لي صدري ويسر لي أمري واحلل عقدة من لساني يفقهوا قولي .. وآخر دعواي أن الحمد لله رب العالمين والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته |
فى منطقة الجمرك قام التلميذ حسام أحمد جابر(13 سنة) من الطابق الثانى للمدرسة، وذلك بعد أن أراد الهرب من المدرسة فسقط المجنى عليه غارقا فى دمائه، وتبين أن مدرس الطالب كان يعامله بقسوة ويضربه وعندما دخل المدرس الفصل حاول الطالب الهرب، فقرر القفز من الشباك، وأصيب بكسور فى الجمجمة والفقرات القطنية واشتباه ما بعد الارتجاج، وتولت النيابة التحقيق.
|
و أثبتت الأيام أن الله سبحانه و تعالي يصلط أبدن علي أبدن
المدرسين أفترواااااااااااا أوي و ربنا سبحانه و تعالي سلط عليهم من هو أقوي منهم المدرسين عاوزين يتربوا من جديد و للعلم حادثه الولدان هذه لم تكون الأولي و لن تكون الأخيرة المدرسين يرهبوا الأولاد بالمدارس أرهاب نفسي كبير لدرجه أنهم يدمروهم نفسيا و الدليل الأنحلال الواضح هذه الأيام و هذا لم يكن بين يوم و ليله أنما هو ناتج من أثار قديمه المدرسين ( ألا من رحمه ربي ) يمارسوا الضغط بسبب الدروس و للعلم المدرس الذي قتل الطفل و الآخر الذي جعل الطفل الآخر يرمي نفسه من الشبك بالدور الثاني و الله لابد أن يأخذوا أعدام نحن كنا طلبه و كان المدرسين يبنوا لنا الفكر يجعلونا نقرأ كل ما هو مكتوب و أتذكر مقوله لأحد مدرسين أقرأ حتي و لو قرطاس الطعميه و آخر كان يعلمنا من ضمن المعلومات كيف نمسك بالكتاب و أن لا نقرأ و نحن مستلقون علي السرير للمحافظه علي أعيننا هكذا كانوا يعلمونا وكانوا يعلمونا أن المكتبه بالمدرسه لنا ولابد أن ندخلها بالفسحه و أيضا المكتبات العامه و هذا كله لم يكن بصيغه الأمر بل كان البونبون حتي نتعلق بالكتب و كانوا يعلمونا أننا لو حوشنا نصف قرش يوميا ممكن أن نشترك مع الزملاء و نشتري كتاب و نتبادله هكذا كان التعليم الذي خرج علماء عالميون و ليس الأن الذي يخرج مدمنون و متحرشون و سفله .... ومن المؤكد ان هذا المدرس عنيف بطبعة وعدوانى وهو اكيد يمارس العدوانية مع التلاميذ ولما لم يرتدع او يخشى الله فيما يفعل قدر له الله هذه المصيبة حتى يكون عبرة لغيرة من المدرسين القتله رحم الله التلميذ المسكين وادخلة فسيح جناته وكان الله فى عون ابويه شكرا لك |
انا لله وانا اليه راجعون
من امن العقوبة ٍٍٍٍٍٍٍٍٍٍٍٍٍٍٍٍٍ ساء ادبه000 والحدق يفهم |
لابد من وجود علاقة حب بين المدرس و الطلاب
وعندها مهما استخدم من اساليب العقاب مع الطلاب لن تصل لحد ما نسمع عنه حينها يكون هناك خوف من المدرس على الطالب لانه ساعتها يكون فى حكم ابنه و خوف اخر من الطالب تجاه المدرس لانه ساعتها يعتبره الاب بالنسبه له |
بسم الله الرحمن الرحيم
الحمد لله الذي أرسل الرسل معلمين للبشرية رفقاء بهم وبعد :- ظاهرة العنف في المدارس ينسبها الجميع للمعلمين وكأن المعلمين خلقوا ليحملوا ذنوب البشر جميعاً , ونسى الجميع أن التربية عملية اجتماعيية تشارك فيها جميع مؤسسات المجتمع المدني بداية من الأسرة التي فقدت دورها ونست واجباتها وتركت للتلفاز تربية أبنائهم من خلال أفلام ومسلسلا ت الأكشن والعنف , ووسائل الأعلام التي أصبح شاغلها أخبار الفنانين والفنانات وزواجهم وطلاقهم وتقديم كل من هب ودب والأفلام الخليعة التي يُقال فيها ألفاظ لا تنفع ولا تشفع بالإضافة إلى الفوضى التي يعشها المجتمع والتعليم الذي أصبح حقلاً للتجارب المستورة من الخارج وتكيفها بطريقة خاطئة للمجتمع المصري وبخطأ واحد من معلم واحد ننادي جميعاًبإعدام المعلمين وعندما نقرر زيادة مالية لهم لا بد أن يخضعلوا لأمتحان لم يعدوا له ليرسبوا فلايأخذوا شيئاً , وندعي أن المعلم المصري ليس في حاجة لمال وهنا أسأل السادة المسئولين الذين صدعوا رءوسنا كيف يعيش المعلم مع أسعار تفوق راتبه أضعاف مضعفه ؟! ألم ينظر السادة المسئولين حولهم ألا يعيشون في كوكبنا أم أنهم يعيشون في زحل لكم الله يا معلمي مصر .............لكم الله ...............لكم الله مصر أمانة في أعناقكم أرض الأمن والأنبياء والعلم والمعرفة لا تنتظروا الجزاء إلا من ربكم |
الحل اية
اولا شكرا لعبقرينوو انافكرت اعمل حاجة البارح بس معرفتش
وراءى فى الموضوع ده 000اان اى مشكلة سببها عدم التمسك بكتاب الله والمجنى عليه فى الموضوع مش الطالب لوحده والمدرس اكيد كان فى ظروف ادت للحصل مش معنى كده انه مايتحسبش وياخذ عقابه :abdoog8:ومواساتى الى اهل الولد |
بص يا عبقرينو الضرب وسيلة تربوية ناجحة بس الضرب دا له حدود انما توصل لحد القتل دا بقا شىء غير منطقى كلنا طبعا اتعلمنا وانضربنا بدل المرة الف وعادى واكل كان بيذاكر خوفا من العقاب مع انه بيبقا عقاب بسيط اذا قاعدة الترهيب لا بد منها هتقولى فى مدرسين مش بيضربو وكدا هقولك نادرا لو لقيت المدرس دا بيخلى الطلبة تذاكر اى نعم فى قليل من المدرسين مش بيمارسو ضرب الطلبة ومع ذلك الطلبة بتذاكر احتراما للمدرس اذا المدرس بشخصيته هو اللى بيقدر يتحكم فى الطالب يعنى ممكن يخليه يذاكر خوفا من عقابه ممكن يخليه يذاكر احتراما له دون ممارسة اى عنف تجاه الطالب اذا المشكلة فى المدرس مش فى الطالب اى نعم فى طلبة مش بتذاكر خالص يعنى لا بتخاف من العقاب ولا بتحترم المدرس ولا بتحترم نفسها ::::::::::::::::::::::: نيجى لنقطة العنف هتقولو العنف فى المدارس يعاقب عليه القانون يعنى شىء ممنوع انا ضد القانون دا لانه لو اتطبق المستوى التعليمى هيتدهور اكتر ماهو متدهور لازم يبقا فى عقاب بس العقاب مش لازم يوصل لحد العنف اوالقتل لان المدرس اللى عمل كدا يفعل ما تفعله الحيوانات فى الغابات دا الطالب دا حتى لو ضربه حتى مينفعش يعمل معاه كدا انا ضد العنف ومع العقاب اليسير ربنا يهدينا جميعا يارب دمتم فى رعاية الله |
الضرب بيعلم العند عند الطالب و العند صفه صعبه اوى
او بيعلمه الجبن و الخوف و بالتالى بيعلمه الكذب و دى اسوأ و اسوأ يعنى اما تيجى تسأله انت عملت كذا؟ هيقولك لا معملتش عشان خايف منك رغم انه عمل يبقى انت مخدتش الفرصه انك تقومه حتى و هيفضل يعمل الغلط و مش هيقولك ده بالنسبه للضرب بصفه عامه بالنسبه للعنف فى المدارس المدرس مينفعش يضرب الطالب باستمرار لان كده الطالب هيكره المدرس و المدرسه و التعليم عشان كده المفروض يكون المدرس على اتصال باولياء الامور و بعدين لو المدرس بيضرب الطالب عشان حاجه معينه سواء فى التعليم او تربويه او غيره لكن تخيل لما المدرس ميبقاش ليه سلطه على الطالب يعنى نفرض انه كان بيضربه عشان بيعمل حاجه غلط فى الاجازه مثلا هيعمل الغلط ده و هوا مرتاح لان المدرس مش معاه لكن ممكن المدرس و اولياء الامور برده يحببو الطالب فى الصح و يكرهوه فى الغلط و يخلوه يعمل الصح عن اقتناع مش خوف |
شكرا ليك على التوبك الجميل ده خالص التعازى لولى أمر الطالب ووالدته ولهما الصبر و السلوان
حاجة بصراحة تكسف جدا ولا داعى أبدا لضرب بهذا الشكل الهمجى الذى أدى إلى وفاة طالب صغير السن وحياة حزينة لأسرة لم تكن تتوقع ذلك وطبعا حده العنف تختلف من مدرس لآخر حسب طبيعته و أسلوبه ويجب أن نأخذ فى الاعتبار ما يفعله الطلاب من أخطاء و استفزازات لمعلمهم و ضرورة وضع عقاب يرضى المعلم و يحفظ له هيبته وكيانه الذى ضاع منا جميعا إلا من رحم ربه ويجب بالمرة و بالمناسبة معالجة العنف العكسى اللى هو من الطالب فى المدرسة ضد معلمه وتعمد الطتالب ضرب معلمه و التعدى عليه أو يجيبله أخوه الكبير أو أى حد من أقاربه ينتظره أمام البوابة إلى غير ذلك |
http://www.ikhwanonline.com/Data/2007/6/19/fcf66f6.jpg
صرحة هو موضوع يحزن بجد ازاي توصل ان طالب يموت من مدرس وازاي الوزارة تسكت علي كلام زي دة هو هيبقي تعليم فاشل وكمان عدم مسئولية والله حرام وربنا يصبر والد الطفل علي هذة الكارثة |
السلام عليكم ورحمه الله وبركاته
يا جماعه فى طلاب بتغلط اه ولازم يكون فى عقاب اوك بس مش توصل ان يكون الضرب ومش اى ضرب ضرب يؤدى الى الوفاه مع العلم ان الوزاره مانعه الضرب بس هو مين الى بينفذ قرارات ودا راجع ان مافيش رقابه كويسه من الادرارت والوزاره على المدارس لازم يكون فى رقابه جيده يعنى واحد يروح المدرسه وعلشان غلط يتضرب الضرب دا وفى كمان مدرسين بتضرب ( مستقصد ) الطالب علشان الدروس الخصوصيه وفى ناس مش معاها فلوس علشان الدروس طب هيعملوا ايه يعنى فى النهايه لازم يكون فى رقابه جيده للمدارس الحكومه قبل الخاصه |
اقتباس:
اولا الحل الاساسي ان مش يبقى في ضرب و كل واحد يراعي ضميره اما بالنسبة انه مش معقول هيخلوا مع كل مدرس حارس فانا من رأيي ان ممكن توضع كاميرات مراقبة في الفصول كحل مؤقت هو مش حل كويس اوي بس بالشكل ده هيبان اذا كان في مدرس بيعتدي على طالب بالضرب أو العكس |
بصراحة انا الحكاية مش داخلة دماغي بس لو دا حصل يبقى عليه العوض ومنه العوض
|
انا متفق مع حكاية كاميرات المراقبة
|
لا اله الا الله فى لحظة اصبح المدرس عاوز يتربى؟
اصبح المدرس متخلف؟ اصبح المدرس عاوز يتهل نفسيا؟ اصلى مجنون ومختل عقليا؟ اصبح المدرس حدوته لكل انسان يتكلم اى كلام وخلاص؟ الدكتور الذى مات المريض هو يعمل له العملية دكتور فاشل لا يستحق المهنة الدكتور الذى نسى شيئ خارجى فى بطن المريض اصبح لا يستحق ان يعيش ولا يلقب بلقب دكتور مع العلم فى الاساس كان الدكتور يحاول علاج وانقاذ المريض؟ المحامى الذى كان يدافع عن المتهم ويطالب له بالبرائة وقد اوصلة الى حبل المشنقة اصبح محامى فاشل المنهدس الذى شيدى العمارات والفيلل وعند سقوط عمارة لخلل ما او اخلال من السكان فى الاساسات يجب ضربة بالنار فى وسط ميدان عام والقصص والروايات كثيرة طالما فتحتم الملف يجب التجدث بعقلية ناضجة لا تميل الى اى طرف نهائيا انا فى التربية والتعليم منذ عام 1984 يعنى منذ 25 سنه شفت مهازل لا تصدق ولا نستطيع ان نتكلم عنها واذا كان حظك عاثر لو كنت بالتعليم الفنى سوف تشهد قمة السفالة والاستهتار وقلة الادب ولهذا سوف افتح ملف اخطر من هذا مليون مرة وهو حكايتى مع التربية والتعليم طالب ومدرس حكايتى مع التربية والتعليم موظف مقيد بامرو ولوائح واب وولى امر وسوف تحكم بنفسط على الامور واعلم كل العلم باننى صادق فى كل كلمة سوف اقولها بدون رياء ولا مجاملة فنتظرو حكايتى مع التعليم متجدد باذن الله |
بسم الله الرحمن الرحيم
قبل ما نتكلم عن مشكلة الضرب فى المدارس يجب أن بكون فى أحكامنابشئ من الواقعية . لاشك أن الضرب شئ مؤلم وله آثاره على الفرد ولكن أحيانا يكون الضرب إيجابى وأحيانا يكون سلبىا ولكن المشكلة أن أحكامنا عامة وتملأها العاطفة دون تعقل فيها. المهم أن الضرب كما ذكرت درجات والشريعة الإسلامية فيها الضرب بهدف التأديب ولكن المشكلة هى فى كيفية الضرب . وطريقة الضرب تعود إلى مستوى فقه الشخص ومستوى تحصيله العلمى, وكل منا تعرض للضرب فى مرحلة الطفولة من والديه وكان ذلك بهدف التأديب والنتيجة هى أن الكثير تعلم والنتيجة خروج جيلنا الملئ بالحيوية والقدرة على تحمل المسئولية . أما مع انتشار الغوغاء بالرفض المطلق للضرب فنتيجته كما نرى جيل لايعرف وجهته وفقد احترامه لمجتمعه بل لوالديه وهذا مشاهد وجلى .فأرجو أن نحكم بتعقل وتريث ولايكون رفضنا مطلق لمجرد حادثة ولكن يجب الوعى , والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته |
فى انهارده واحد من زميلى فى الفصل الناظر ضربه بالخرزانه وجسمه علم منها راح يعملو محضر فى القسم
الستاذ جمال الى هو الثاظر كـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــان هيبوس اييده علشان يتنازل عن المحضر ازاى المدرسين يضربوا زى الوحوش ولما يجى واحد بيشتيكه يبقى زى العيل انا اسف على اللفظ |
السلام عليكم و رحمة الله
اولا عزائى لاسرة التلميذ و ربنا يعوضهم خير ثانيا انا شايفة ان الكل او تقريبا معظم الردود تصب جام غضبها على المدرس ومحدش فكر انه الان فى موقف لايحسد علية طبعا دة مش دفاع لكن موضوعية لانة اكيد مكنش يقصد انة يموت الولدلانة لوعرف الى كان هيحصل مكنش اقدم علية لانة متعلمش ودخل جامعة و بقى مدرس علشان تكون نهايتة السجن وصفحات كافة وسائل الاعلام فى جريمة قتل ............. طبعا الولد اجلة بس هى اسباب والعنف موجود فىمدرسنا بين اطاف العملية التعليمية بين الطلبة و بين الطلبة و المدرسين من خلال خبرتى ان اسباب العنف متشابكة 1- البيت الى دورة يكاد يكن انتهى تربويا بلهث الوالديت وراء لقمة العيش الاعلام ومايبثة من تريقة ومواقف عن المدرسة و الافلام طبعا سواء الاكشن او اللى لاتحض على اى اخلاق القوانين المدرسية ممنوع نوقف الطالب ممنوع الضرب ممنوع الفصل ممنوع التذنيب طب كل الممنوعات فى صالح الطالب فكيف للمعلم ان يحكم سيطرتة على اعداد تزيد عن ال50 من مخلف البيئات و النفسيات نقص الجرعة الدينية مقارنة باى جرعات اخرى مماادى الى نقص الوازع الدينى اين حصص التربية الرياضية التى تخرج الطاقات اين المسابقات الثقافية و الدينية اين المرشديين النفسين والذين اصبح دورهم اقوى من الاخصائى و الحل يكون ان نكون اباء واخوة و الطفل المشاغب اقصد التلميذ نشغلة بان جعلة محط اهمتام و نوكل الية مسئولية كحفظ النظام مثلا ونتحاشى التعنيف على الملا و اتمنى ان اكون افدت |
اولا الضرب لاهو مفيد ولا هو ضار ولكن كما فى المثل ما زاد على حده قلب ضده الضرب طريقه غلط لو المدرس بيدخل كل شويه يضرب فى الاولاد فبالتالى الطالب هيبقى متعود انه يضرب فهيبقى مش مأثر فيه اى حاجه وفى نفس الوقت مش لازم المدرس يبقى مستسهل اوى مع الطالب لان كده هيخللى الطالب يتعدى حدوده فى التعامل مع المدرس لماذا لانكون وسطا يعنى مش كل شويه ضرب ومش استسهال اوى ليه المدرس ميكنش صاحب للتلميذ بس وقت الجد لازم يكون جد والله الموفق
|
انا مش عارف اصلا اقول ايه انا اخويا الصغير في المدرسة دي و جه من المدرسة مفزوع و طبعا مش هقولكوا كره المدرسة و المدرسين لا ده كرهه للمدرسة و المدرسين زاد لان انه يكره المدرسة ده شيء طبيعي و عمره ما كان يتخيل بما انه صغير ان ضربة مدرس ممكن تموت . و طبعا الحج الكبير بكره يطلع يقول اننا هنعمل لجنة عشان ننهي الضرب من المدارس كعادته يعني . انا مقدرش اقول دوقتي غير ربنا يصبر اهل الطفل البرئ ده و حسبي الله و نعم الوكيل
|
اقتباس:
|
لا حول و لا قوة إلا بالله ...
مع احترامي لكل المدرسين الأفاضل اللي بجد على راسنا من فوق ... للأسف هناك قلة لا تتقن فن التعامل مع الطلاب ... بالرغم من ان التربية وظيفتهم اولا ثم التعليم ... أحيانا ممكن المعلم يعاقب طالب بغرض التهذيب .. بس طبعا الضرب بالصورة دي مرفوض تمامااااااااا .. كده الطلاب هيكرهوا المدراس و التعليم و المدرسين أكتر ... و هتزيد حالات الهروب من المدراس .. و هيتولد العنف لدى الطلاب لا اراديا و هيطلعوه دلوقتي او بعدين ... احنا عايزين المدرسين يحببوا الطلبة في العلم و يبقوا صحابهم و زي أولياء أمورهم ... التعليم عندنا أصلا مش ناقص تخريب اكتر ... نفسنا التعليم يطور فعليا بمناهج و أساليب مدروسة صح ... لأن التعليم هو أساس نهضة أي أمة ... و إلا فهتيجي أجيال أكثر افسادا و اشاعة للفوضى .... و حسبنا الله و نعم الوكيل ... اللـــــــــــــــــــــــه المستعان ... اللهم اصلح بلادنا و تول أمرنا ... |
العنف مش طريقه التحضر ولكن هى طريقه التخلف
انا عاوز اقول ان فكرت الضرب فى المدارس بقت فكرة رجعيه بنرجع فيها الى الماضى ومبنتقدمش خالص مع ان المفروض ان نكون بنتقدم ومنتاخر بس والضرب مش وسيله لتعليم خالص انما وسيله لتعقيد وانا اوجه ندا الى وزير الدخليه بامر رجال القانون انهم يوقعوا على مرتكب هذه الجريمه البشه اقصى عقوبه وهى الاعدام ليكون عبر لمن يفعل هذه الجريمه مرة اخر |
والله لسانى وقلبى قبله يعجزوا عن تصوير ما اشعر به المهم ان هذا الولد منزله يوجد بمنطقة قريبة من المنطقة التى اسكن بها يعنى الزمن حوالى عشر دقايق من عندى لعنده بس ساكنين فى حى واحد وهو حى المنتزة بالاسكندرية ماما اصلا كانت عايزة تنزل تعزى امه وابوه بس بتقول هاقولهم ايه هاتقول ايه فعلا؟ سؤال محير بشكل تتخيلوا لما يكون مدرس يبلغ من العمر 23 سنة يقتل طفل برىء ويضربه بهذا الشكل ايه اللى ممكن يتقال بعد كده ايه اللى وصله لهذا القدر من الغضب واللى جعله يقتل ولد ربما هو يمتلك اخوة اصغر منه وازاى واحد عنده 23 سنة يبقى عنده كل العنف والغضب والقسوة دى يعنى مش هانقول كبير واعصابه بايظة دايما حقيقى بجد مافيش حاجة تتقال ازاى باباه ومامته هايقدروا يواصلوا حياتهم من غير ابنهم الكبير واللى عنده كام سنة؟ 11 حد يدينى عقله عشان انا مابقاش فيا عقل خلاص والله انا امبارح مش عارفة كان مالى من ساعة ماسمعت الخبر ده وبالليل اتكمل عليا لما جابوا عنه فى البرامج قال ايه التربية والتعليم كل واحد بيفكر فى منصبه وبس وماحدش شاغله اى حد خليهم كده بس ليهم حساب وعقاب من ربنا ليس بيهن يمهل ولا يهمل ربنا ينتقم من كل ظالم زيكفيهم ان مافيش حد راضى عن اللى هما بيعملوه ده |
بسم الله الرحمن الرحيم
اولا موضوع العنف ضد الطلاب موضوع حيوى وكبير جدا . وله أسباب كثيرة . اولا : لابد ان نبحث عن الأسباب التى أدت بالمعلم لاستخدام العنف مع الطالب . غالبا ما نجده تنحصر فى اساءة الطالب للمعلم اما لفظا او بحركة ايحاء أو بفعل . ثانيا : من الممكن ان يستخدم المعلم العنف ضد الطالب وذلك لاجبارة على ان يأخد منه درس خصوصى . ثالثا : من الممكن ان يستخدم المعلم العنف مع الطالب اذا كانت بين أسرة المعلم وأسرة الطالب خلافات . رابعا : قلة الوعى الدينى سواء من الطالب او المعلم . خامسا : عدم التواصل بين المعلم والطلاب يؤدى الى العنف بينهما والكراهية المتبادلة . سادسا : عدم تفعيل القوانيين سواء ضد الطالب الذى يستخدم العنف مع معلمه . او مع المعلم الذى يستخدم العنف مع الطلاب . الحل : * ** على المعلم ان يكون بمثابة الاب لطلابه وعليه ان يتحلى بالصبر . *** وعلى الطالب ان يعتبر معلمه بمثابة والديه . *** لابد من ممارسة الانشطة والرحلات التى تقرب من المعلم والطالب . *** نتحلى بآداب الدين فى التعامل مع الاخرين ( معلم - طالب ) *** عدم تكبر المعلم على طلابه وكذلك عدم تكبر الطلاب على معلميهم . *** توثيق الصلة بين المعلم و ولى الأمر وعرض المشكلات الخاصه بابنه عليه والوصول الى حلول . *** ادارة المدرسة لابد ان يكون لها دور اذا حدث خلاف بين المعلم والطالب . و اخيرا رأفة بالمعلم فليس كلهم قتلة .... و الطلاب ليسوا كلهم على خلق سئ فمنهم الممتازون . يا طلاب ... يا معلمين .... نريد حوار وتفاهم بينكما .... تواصل حتى يتم الفهم .... اللهم اصلح الله من شأننا جميعا ووفقنا لما تحبه وترضاه ....... |
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
ملف يقتحه الموقع عن العنف في المدارس .... فكرة رائعة ربما نصل لتصحيح بعض المعتقدات لدينا شكراً أ/أشرف لفتحك الملف ... طالعت بعض المداخلات ... واستوقفت عند أحدها .. ======================= ذاك الرد الذي يقول فيه صاحبه الطالب الذي يسمح للمدرس بضربه طالب عديم الشخصية وشخصيته ضعيفة يبدو أن جميع الأجيال القديمة والتي تربت في مدارس لم تمنع سياسة الضرب أجيال عديمة الشخصية - فمن وجهة نظر صاحب ذلك الرد - المدرس الذي يعاقب التلميذ يجب أن يرد عليه التلميذ فوراً ليصبح تلميذاً قوي الشخصية ؟؟؟؟ ======================== لا يجب الربط بين العنف في المدارس ... وبين سياسة الثواب والعقاب الجميع يناشد المدرس بالثبات الانفعالي الجميع يناشد المدرس بالهدوء والحكمة الجميع يناشد المدرس بقوة الشخصية والرزانة والهدوء ماذا تتوقعون من مدرس يتوجب عليه حضور الطابور الصباحي منذ قبل الساعة الثامنة وحتى الساعة الثانية مساءً ماذا تتوقعون من مدرس يتوجب عليه دخول ثلاث إلى أربع حصص يومياً ... بمعدل تقريبي ثلاث ساعات ماذا تتوقعون من مدرس يتعامل مع 180 - 200 طالب يومياً (فالفصل حوالي 60 - 70 طالب) ويجب على المعلم عند تعامله اليومي مع المائتين طالب أن يتفهم ظروف الطلاب النفسية والصحية طالب لديه مرض الربو - شفاكم الله - يجلس بجوار طالب يعمل آخر النهار ليساعد في مصروف بيته يجلس بجوار طالب يعمل صبي ميكانيكي آخر النهار يجلس بجوار طالب مجد ومجتهد يسعى والداه للحصول على أعلى الدرجات والمدرس لابد أن يتعامل مع الكل بما يناسب ظروفه ماذا تتوقعون من مدرس يتوجب عليه عمل ملفات تقويم شاملة ويأخذ حصص احتياطي وحصص ريادة ماذا تتوقعون من مدرس يتوجب عليه مسايرة التطوير ويجهز دروس له على الكمبيوتر ويدخل الانترنت ماذا تتوقعون من مدرس .....................، ....................... ، ................. ===================== لنحلل ما يأخذه ويتقاضاه المعلم من مرتب : حوالي 300 جنيه شهرياً ... تقريباً 10 جنيه في اليوم ليأتي المدرس للمدرسة يصرف ( 3 جنيه على اقل تقدير أجرة مواصلات ذهاب وإياب) ليساير المدرس التطوير لابد من اشتراكه في بيته بالانترنت (يدفع خمسين جنيهاً شهرياً بمعدل 1.5 يوميا) ليدقع فاتورة المحمول الذي يملكه لابد من دفع (2 جنيه على أقل تقدير يومياً) ليعطي لولده مصروف يومي (2 جنيه على أقل تقدير) إن كان الله قد وهبه ولداً وحيداً ويريد تدليله ناهيك عن دفاتر التحضير الخاصة به ودفاتر ريادة وبعض الهدايا الرمزية لتحميس طلابه و ..... المدرس مظلوم مظلوم مظلوم من كل النواحي ==================================== هذا تحليلي لما يفترضه المجتمع من المدرس وما يعطيه له ==================================== وجهة نظري حول سبب هذه المشكلة السبب الأول الذي لن أذكر غيره الآن أن ولي الأمر عندما يدفع مصروفات كتب ولده 40 جنيه يعتقد أنه قد اشترى المدرس والمدرسة بأكملها يريد محاسبة المدرس عن أي اقصير ويدلل ولده كيف يشاء يلقي باللوم والتبعات على المدرسة والمدرس لايعلم كم المعاناة التي يعانيها المعلم ====================== علاج الظاهرة من وجهة نظري ليس الضرب ... وليس تحريم الضرب وإعلان ذلك للمجتمع بأكمله فالطالب الآن يجلس في الفصل (رجل على رجل) ويقول بأعلى صوته لو ضربتني يا أستاذ هبعث فاكس للوزير وهشتكيك (تهديد علني) لذا أرى ضرورة عودة فصل الطالب من المدرسة فللأسف لم يعد الطرد ممكناً إلا إذا ارتكب الطالب جناية أو جريمة فتكدست الفصول بمن ساء أدبهم وتأثر الطالب المجتهد بزميله الذي لا نملك مع إلا "الطبطبة" على أمثاله خشية قرارات إدارية متعسفة وتأثرت منظومة التعليم بأكملها ... فأصبح الطالب خريج الجامعة الآن غير مثقف ويحتاج في حقيقته لشهادة محو أمية فالطالب الذي يرسب مرة واثنان يتم فصله من المدرسة والطالب الذي يشتكي منه ثلاثة مدرسين مختلفين ينذر بالفصل أعتقد لو تم ذلك فسيخشى ولي الأمر من فصل ابنه وسيؤدبه ويقوم بدوره الذي يتنصل منه ويلقي لومه الدائم على المدرسة لو تحقق ذلك لزادت جودة نوعية المتعلمين وليس كمهم ستقل نسبة الكثافة في الفصول وسيعود المدرس لبذل جهده مع من يستحق لكن سياسة دولتنا ... تقليل نسبة الأمية ولو على حساب النوعية فحتى امتحانات آخر العام يضطر المعلمون وبكل أسف لوضع درجات اعتبارية للطالب لتحسين النتيجة حتى لا يتهم المدرس بالتقصير ... ناهيك عن الغش في الامتحان ووووو.... فلو تم فصل الطالب لأسباب أخلاقياته في الفصل ... أو حتى الفصل لمدة عامين ...سيعود بعدها الطالب أكثر نضجاً ... إن أراد العودة هذا رأيي في هذا الملف ... شكراً لقراءتكم المداخلة |
عدم وجود نظام للثواب والعقاب بالمدرسة يجعل المدرس يلجئ للضرب فلا يمكن فصل طالب ولا يمكن اعطاء صفر للطالب في السلوك الا بناء على موقف مثبت ولا يمكن طرد طالب مشاغب من الحصة وحتى لو وجد هذا النظام لا تساعد ادارة المدرسة المدرس على تطبيقه بل تقف عائق ضده اذا حاول فصل طالب لسوء السلوك ويتدخل الجميع ضد المدرس ويطلع هو اللى غلطان ويعود الطالب للمدرسة مرة اخرى منتصر على المدرس فلا يستطيع المدرس التعامل معه مرة اخري
|
انا لى وجه نظر وهى أن المدرس المحبوب من الطلاب لا يعصون له أمر والمدرس اذا فرض شخصيتة على الطلاب بحب واحترام لا يجد الا الاحترام ولكن هناك حالات كثيرة انتشرت فى المدراس وهى مشاكل الطلاب مع المدرسين وليس فى يد المدرس اى وسيلة ردع فما هو الحل فلنبحث عن الأسباب والحلول على لا نبكى على اللبن المسكوب
|
هو الضرب حاجه وحشه جدا وعنيفه اوى اوى وبتربى الاجيال على السلبيه والعنف لكن بصراحه الناس كل حاجه عادت ضاغطه على اعصابها والمدرس اعتقد بيبقى رايح المدلاسه مش طايق نفسه وغير الاستفزاز اللى بيشوفه من الطلبه انا مش بتكلم عن الحاله دى بالاخص لكن بتكلم عن المدرس واللى بيتعرضله من ضغوط اعتقد احنا لو احوال بلدنااحسن مكنش دا هيبقى حال المدرس
|
اقتباس:
اقتباس:
اقتباس:
المشكلة ان المعلم فاكر ان لما الوزارة بتزيد من شأن الطالب تبقى بتهينه وانه لما يقوم باعماله الاساسية المعين من اجلها يبقى بيتكرم علينا وبيعطف علينا و كده كده عايز مرتبه اخر الشهر وخلاص وعايز يروح من المدرسة بدري وعايز الطلبة تغيب عشان ميشرحش دي بقه اللي نقول فيها .....................، ....................... ، ................. |
اولا بجد اللى حصل ده كارثة وانا كنت اتكلمت قبل كده فى موضوع العنف والضرب ده مشكلة شعبنا كله انه ربط مفهوم العقاب بالضرب مش عارفة ايه السبب:( مين قال ان العقاب ميبقاش غير بالاسلوب الرجعى ده وللاسف المشكله دى مش فى المدارس وبس لكن للاسف الاكبر المشكلة بقت فى كل بيت مصرى وكل ما الولد ولا البنت تعملوا حاجة يضربوا:abdoog8: لغاية لما الاطفال بقت مش عارفة هى بتتضرب ليه اصلا يعنى معنى كده انهم مش هيبطلوا يعملوا الغلط لان احنا بنضرب ومش بنفهم نلاقى الطفل من دول سمع شتيمة وحشه ورددها طبيعى جدااااااا نضرب على طول طب هو كده فهم ان اللفظ ده غلط؟ ابدااااااا هو اضرب وخلاص انا مرة حاولت اتكلم مع اكتر من طفل فى الموضوع ده قالوا لى انهم مش عارفين بيضربوا ليه بالذمة يرضى مين ده؟ بامانة موضوع الطفل ده لو اتعمل بره كانوا من غير محاكمة ولا حاجة اخدوا المدرس ده وعدموه ربنا يرحمنا |
اقتباس:
اقتباس:
لو سألت الأجيال السابقة لقالوا لك كيف كانت الأجازة الصيفية بالنسبة للمدرس لقد كانت أيضاً أجازة للمدرسين لو سألت الأجيال السابقة كيف كانت هيبة المعلم الذي لديه صلاحيات الدرجات وكيف كانت نسبة المنتسبين للمدارس ونوعيتهم لعرفت الفرق أما الآن ... إذا طلب المعلم من الطالب الخروج من الفصل يقول له ... لا لن أخرج وإذا قالت له إدارة المدرسة ... أحضر ولي أمرك ... سيرد الطالب فوراً ... وماله ويأتي ولي الأمر للمدرسة ليتفوه بألفاظ للمدرسة والمدرسين ... ولاحياة لمن تنادي لو سألت الأجيال السابقة عن عدد الطلاب بالمدرسة آنذاك ... وعن كم المسئوليات على المدرس لعرفت أن تدهور مستوى التعليم وتدني مستوى بعض الطلاب ((( أخلاقياُ وعلمياُ ))) سببه دلع الوزارة للطالب. يأمل معظم المدرسين حالياً عودة نظام فصل الطالب "المتبجح" من المدرسة ذاك الطالب الذي لم يتعلم كيف يخاطب ويتحاور مع مدرسينه ... فهو لا يستحق لقب "متعلم" عندها سنرى اختلافاً كبيراً في نوعية التفكير ... ونوعية التعليم. يا أخي ... طالب الثانوية العامة الآن لا يجيد الكتابة باللغة العربية إنه يخطئ حتى بكتابة اسمه ولا يعرف حتى يتحاور في المواضيع التفاعلية باللغة العربية نسأل الله التوفيق للجميع. |
اقتباس:
|
والله مهزلة وحرام
استاذي الفاضل مدير موقع الثانوية العامة
الرجاء من سيادتكم عدم الانسياق للاتجاه الحالي في البلد لتدمير المعلم ، يعني المعلم اصبح متهم على طول طيب اهوه في حالة طالبة القاهرة لا ضرب ولا لوح بالضرب ولا شتم ومع ذلك اجل الله نفذ في البنت لان عمرها كده يا ناس حرام يعني المدرس يعمل ايه يقول لربنا لا ماتقبضش روحها غير لما الحصة تخلص ايه الحالة الي وصل ليها المعلم دي حرام ماتت الله يصبر اهلها ( كل من عليها فان ) في حالة الطالب اسلام كلنا تعاطفنا مع اهله لان العنف والضرب اي انسان عاقل واي معلم عنده ضمير يرفضه لكن اللي ما ضربش ولا شتم يعمل ايه حرااااااااااااااااااااااااااام ارحموا المدرس او ريحونا من الشغلانة دي ده الفراشين في وزارات تاني بتعاملوا احسن مننا وكمان اصبح المعلم متهم على طول الخط ومن غير ما يعمل حاجة ويتوقف عن العمل ليه اذا كان مش غلطان بيضحوا بالمعلم علشان يهدوا الناس حسبنا الله ونعم الوكيل حسبنا الله ونعم الوكيل |
لابد من تعاون المدرسة و البيت
يا سادة في مدرستي ولي امر هدد المدير و المدرسين بعمل قضية اداب لمدرسات في المدرسة اذا ابنه منجحش في الملحق و الولد ده مشاغب و الضرب مش نافع معاه تخيل كل سنة من 3 سنين الطالب بينجح و طبعا الفصل كله بقلد الطالب ازاي احكم علي مدرسة اولياء امور الطلبة بالشكل ده متخيلين انهم اشتروا المدرسة بالمدرسين اللي فيها علشان تجريبي مع العلم ان ولي الامر هذا معندهوش مانع من ضرب ابنه و الولد الضرب مبينفعش معاه انا راي ان اللي مشاغب ومش عاوز يتعلم يفصل 3 ايام ثم يفصل من المرحلة الابتدائي الي الثانوني بضوابط علشان طبعا في مدرسين حيستغلوا الامر للتهديد علشلان الدروس الخصوصية |
يتضح من هذا الموضوع الهام إجماع جميع المدرسين و الطلبة و ربما أولياء أمور على نبذ و رفض العنف فى المدارس
لا يمكن استخدام اسلوب موحد فى تعامل المدرس مع جميع الطلبة بمختلف أعمارهم ( حتى لو كانوا فى سنة دراسية واحدة ) و مختلف ثقافاتهم الاجتماعية و الدينية و مستوياتهم التعليمية لا يمكن الاعتماد على شخصية المدرس و قدرته على التعامل مع كل هذه الاطياف من الطلاب فهى موهبة شخصية لا تتوفر فى كل المدرسين لكن يجب ان نكون عمليين و نضع اللوائح اللازمة لضبط العملية التربوية و التعليمية و أن تكون هناك عقوبات رادعة لكل من الطالب وولى أمره الذى عليه العبء الاكبر فى تكوين شخصية الطالب كما يجب ان تكون هناك عقوبات أخرى لكل مدرس يسئ استخدام سلطاته ** فى الكورة مثلا ! هناك لوائح تعاقب النادى بسبب خروج جمهوره عن الاداب فى الهتافات و هناك عقوبات على المدرب ، فليست العقوبات تخص اللاعبين فقط. فما بالك بالتربية و التعليم هل هى لاتستحق منا الاهتمام و سن القوانين ؟!! نعلم جيدا ان كل عقوبة لها سلبياتها و ايجابياتها الضرب غير المبرح يخيف طالب و يقومه و يعقد آخر من التعليم و لا يؤثر بتاتا فى ثالث لانه متعود على الضرب فى البيت و جتته منحسة الطرد خارج الحصة سيكون الى اين ؟ و كيف سيعوض ما فاته ؟ الفصل من المدرسة سيؤثر أيضا فى الناحية التعليمية و هل ستعلم الاسرة بذلك و آخر الاقتراحات كان من الوزارة بجعل 5% من الدرجات على السلوك من خلال تطبيق نظام التقويم الشامل كيف يمكن للمدرس التعامل مع الطالب قليل التربية بطريقة لا تؤذى الطالب جسديا أو علميا أو نفسيا وبما يضمن للمدرس وسائل تحقيق العملية التربوية و التعليمية فى المدارس و يوفر له هيبته و احترامه دون استغلال لسلطاته ؟؟؟ هذه هو السؤال المطلوب الاجابة عنه و اقترح على الاستاذ / أشرف السيد صاحب هذا الموضوع عمل موضوع استطلاع يشمل وسائل العقاب غير العنيفة فى المدارس و أن يرفع نتيجة الاستطلاع للسادة المسئولين بالوزارة او عن طريق وسائل الاعلام و خصوصا ان المنتدى يلقى ثقة و احترام و له ثقل كبير لكثرة عدد الاعضاء و جلهم من الطلبة و المدرسين فى أمان الله و رعايته |
طب نعمل إيه ؟!!!!!
السلام عليكم :abdoog8::stickjo4::abdoog8::stickjo4::abdoog8::st ickjo4:بالنسبة للعقاب البدنى أو النفسى للتلاميذ هو مبدأ مرفوض الباتة ؛ لكن لابد من طريقة يكون فيها نوع من الردع للتلاميذ فى حالة الخطأ أو الإهمال وإلا أصبح المعلم شخصا ليس له أية أهمية عند التلميذ . وأول ما يجب على الوزارة أن تفعله حفظ ورعاية المعلم من جميع النواحى وأن تكون بجانبه ترشده وتدله ولا تظهر عيوبه . ثانيا : المظهر العام للمعلم أصبح مزريا فبعد أن كان جدى الشيخ سالم يُضرب به المثل فى الشياكة والأناقة وكان معلما فى العصر الذهبى للمعلم أقارن نفسى به أجدنى لا أساوى ذيل عباءته . أرجو أن يكون كلامى فيه نوع من الإيجابية والصوت المسموع . أعان الله وزيرنا وإخواننا وأخواتنا المعلمين والمعلمات . |
حسبنا الله ونعم الوكيل في كل من كان السبب في موت هؤلاء الأبرياء..
|
ياجماعة باختصارشديد موضوع الضرب لن يعالج من جانب واحد ولابد ان يكون هناك بديل يحفظ للمعلم كرامتة ويحفظ للطالب حقة فهناك طلاب في الاعدادي يقومون بشتم المدرسين ولذلك لابد من وجود رادع للطلاب الخارجين عن النظام ولذلك فانني اقترح وجود غرامة مالية علي ولي الامر الذي يتكرر من ابنه السلوك السيء كغرامة الغياب وبالتالي يكون هناك رادع للطالب ذي السلوك السيء وعندها نحاسب المدرس الذي يستحدم العنف لانه ليس من المعقول ان نطالب المدرس بعدم استخدام العنف ثم نترك الطالب يسب ويلعن المدرس وكذلك ولي الامر الذي يدخل المدرسة ليضرب المدرسوانا اكرر اننيضد العنف ولكن لابد من دراسة الاسباب من الجانبين حتي يتم معالجة الموضوع
|
ليه اللى بيحصل دا؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
|
سيدي العزيز انا مدرس ثانوي واشاهد العجب في المدارسولي وجهه نظر في العنف ف المدارس.تلومون المدرس علي عنفه مع الطلبه و لم يسال اي احد لماذا يلجا الادرس لهذا .من وجهه نظري هناك العديد من الاسباب
1-ثقافه العنف السائده في المجتمع 2-انشغال الاسره عن الاولاد وعدم التواصل مع المدرسه 3-عدم تفعل دور الاخصائي الاجتماع او النفسي في المدرسه واقدم بعض الاقتراحات للحل :اولا يتم وضع اطار لحدود التعامل بين المدرس و الطالببمعني اذا اراد معلم عقاب طالب بيستدعي الاخصائ الاجتماعي الذي يقوم باستدعاء ولي امر الطالب ولا يسمح بدخول الطالب دون ولي امره.واذا تكرر خطا الطالب يتم فصله لمده محددهوهم من كل هذا الخصائي النفسي في المدارس هو اقدر علي التعامل مع الطلبه وخاصه طلبه الثانويوبالنسبه للمدري يتم عمل لقاءلت دوريه لتعريفه بطرق التعامل الصحيحه.ومن يصر علي الضرب يتم التدرج في العقاب مع وضع وسيله تممنه من السيطره علي الطلبه مثلا سمعنا عن وجود العسكريه في مدارسنا في الماضي لماذا لا تعود مره اخري فمن ناحيه يشعر الطلاب بخشونه الحياه العسكريه ومن ناحيح اخري نفرض النظام في المدارس |
اولا: انا لله وانا اليه راجعون
ثانيا:ياجماعة لازم ننظر لبناء الكيان التعليمى من قاعدته الهرمية بمعنى انه لازن نوفر للمدرس اللى درس مواد تربوية 4 سنوات مجال ودورات تدريبية بأجر لتقويمه وتذكيره بما يجب ان يتعامل به مع تلاميذه ايضا يجب ان ننظر للمدرس على انه انسان يعيش ويعول اسرة وله حق فى الحياة مثله مثل كل انسان فلابد من رفع اجور ومرتبات المدرسين يعنى مدرس مرتبه 150جنيه فى حين ان متوسط ما تصرفه اسرة من 3 ابناء وام واب لا يقل عن 1000 بالشهر يبقى الرحمة مطلوبة بعد ما ننفذ هذة الشروط يمكننا ان نواجه المعلم الذى يخطأ ونحن متأكدين 100%انه مقصر رغم ما به من نعمة واخيرا من هنا ادعو الحكومة لمنع الضرب بالمدارس او اى عقاب بدنى يؤخر تقدم العملية التعليمية وذلك بطريقة جادة ومدروسة يعنى لو ابلغ عن مدرس مسك عصا لطالب يفتح تحقيق ويوقف عن العمل يا جماعة دى قوانين الكرة المصرية بتحترم والدنيا بتقوم ولا تقعدش لو لاعب خالف او حكم صفر غلط:abdoog8: |
والله فى عيال تستهال الحرق
|
| جميع الأوقات بتوقيت GMT +2. الساعة الآن 08:07 PM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.11
Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd.