ما مدى قانونية ختم وترقيم دفتر التحضير؟

صدرت لى نشرة ندب جزئى لمدرسه ثانوى لسد العجز بها فقامت مديرة المدرسة برفع مذكرة عرض على مدير عام الادارة التعليمية وعرضت عليه المهام التى انا مكلف بها وهناك زميل معى بنفس التخصص غير مكلف بايه اعمال سوى التدريس واشارت المديره لذلك وطالبت التوجيه بتغير النشرة لينفذها زميلى مع انه اقدم منى بثلاثة شهور فقط لنفس العام 2011 فهل على مسئولية فى عدم التنفيذ مع العلم بان تاشيرة مدير الاداره التعليمية نصا (( توجيه مادة ...... لاتخاذ اللازم مع مراعاة الصالح العام لسير العمل )) ارجو الافاده

ارجو معرفة الشكل القانونى لهذا الموضوع ، الزوجة اداب اجتماع وتسكينها مدرس فصل ، ولكن تم ندبها هى ومجموعة من زميلاتها الى قسم رياض الاطفال لسد العجز من عام 2014 ، على الرغم من وجود قرار من وزير التربية والتعليم بخصوص معلمات رياض الاطفال ( ان يكون حاصل على تربية طفولة - او رياض اطفال ) وللاسف الادارة تقوم بفتح قاعات رياض اطفال بالمدارس كل عام رغم العجز وترفض الغاء ندب المعلمات .. فنريد معرفة ما هو الحل القانونى لهذه المشكلة .. شكرا

الندب إجراء مؤقت تجريه السلطة المختصة لسد العجز ولصالح العمل ولا يكسب حقا مهما طال

لو سمحت كنت عايزة اسال اذا اتنقل المدرس من ادارة لادارة وجاب مفردات مرتبه للسكرتيرة مش المفروض تعمله المرتب على اساس المفردات المعطاة من الادارة السابقة ؟ والا لازم اجيب علاوات 2010 . و2011 . و2012
علشان تعمل مرتب من اول وجديد وترمى مفردات المرتب فى الزبالة هل ده تصرف قانونى ولما روحت الادارة السابقة رفض الموظف المسئول اعطائى علاوات 2010 و2011 و2012 وقال هى تعمل المرتب على مفردات المرتب المقدمة والنتيجة السكرتيرة رفضت عمل المرتب وقالت مالكوش مرتب عندى الا لما تجيبوا العلاوات ممكن اعرف ايه التصرف القانونى ؟؟؟؟؟

استفسار: عن المعاش المبكر على (50) عامًا
بارك الله فيكم أيها الأحباب الكرام
سؤالي: هل بدأ تطبيق المعاش المبكر للمعلمين على سن (50) عامًا، وتُضاف له (5) سنوات؟
أفيدونا أكرمكم الله

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
سيادة المستشار المحترم .... بعد التحية
لقد حصلت على مؤهل عالي اثناء الخدمة وتم تسويتى على الدرجة التخصصية وفى صحيفة احوالي معلم لغة عربية حاصل على ليسانس اداب وتربية الدرجة التخصصية ولكن فوجئنا اليوم بمنشور يقول ان دبلوم المعلمين + تأهيل تربوى يعامل معاملة معلم فصل يعمل بالصفوف الاول والثانى والثالث فقط
بعض الزملاء اصحاب النفوس المريضة يتغنون بهذا القرار ولكن هناك من المعلمين من حصل على تاهيل تربوى ولكن لم يتم التسوية بل اكتفى بعلاوتين ونحن اخترنا التخصصية
ارجوا الافادة ربنا يبارك فيك

المعاملة المالية والتسويات بالمؤهل العالى أثناء الخدمة لها وضع يختلف عن المعاملة الفنية والتدريس
بمعنى
المعلم خريجى المعلمين الذى يحصل على مؤهل اثناء الخدمة يسوى بالمؤهل ماديا أما التدريس فحسب الحاجة إليه
فيوجد معلمين حصلوا على الدكتوراه أثناء الخدمة وما زالوا يعملون معلم فصل

قرار منع المعلم من الوقوف امن على البوابة محتاج القرار ده ضرورى وهل من سلطة مدير المدرسة انه يوزع المدرسين امن على البوابة ارجو الرد بسرعه بالله عليك

السلام عليكم استاى الفاضل/ هل خصم الحوافز للحصول على اجازة اعتيادى فى الصيف للمدرسين - اجراء قانونى؟
وسؤال آخر / طلب النيابة الادارية من التوجيه المالى فحص شكوى معينة - هل تقرير الموجه المالى ملزم للنيابة أو هو استرشادى فقط ؟ ولك جزيل الشكر

الاجازة الاعتيادية حق للمدرس ولكن على النحو التالى :
حوافز الاثابة 25%
20يوم عمل فعلي 25% كاملة .
15يوم عمل فعلي75% من الحافز
10ايام عمل فعلي50%
اقل من 10 ايام حضور لايحصل علي حوافز
ثانيا
ليست تقارير الموجه المالى ملزمة للنيابة

السلام عليكم أخي أسامة
أنا معلم أول أ لغة إنجليزية وسأتدرب السبت المقبل على معلم خبير ، نصابي القانوني 18 حصة وفقا لقانون الكادر 155 ونظرا لأن حصص الإنجليزي هي خمس حصص لكل فصل فأنا أدرس فعليا حتى الآن 15 حصة بالإضافة إلى تكليفي بالإشراف على وحدة التدريب ومن الجدير بالذكر أيضا أن كثيرين من الزملاء الأحدث مني ممن هم معلم أول أو معلم يدرسون في مدارس الإدارة التابع لها 15 حصة ، حدث عجز في مدرستي بعد أن انتدب التوجيه أحد الزملاء لمدرسة أخرى ويطالبني الآن التوجيه أن أدرس عشرين حصة لحين سد العجز ، علما بأنه لم يصلني مستند رسمي من التوجيه ولم أوقع بالعلم على شيء من هذا ، فوجئت اليوم بمحقق أتى إلى مدرستي لأخذ أقوالي وقلت له كل ماذكرته سابقا بالإضافة إلى أني متمسك بنصابي القانوني وهو 18 حصة ... لي سؤالان :
هل يحق للموجه الأول أو مدير المدرسة أن يجبراني على العمل بأكثر من نصابي لسد العجز بالمدرسة علما بأن المدارس الأخرى بها فائض؟
ما هي العواقب المحتملة لهذا التحقيق وماهو الإجراء الواجب علي إتباعه لأحمي نفسي من هذه العواقب
لك جزيل الشكر وأعتذر جدا للإطالة

أولا : ما دام لم تكلف رسمى أو توقع على شىء أو تمتنع فلا شىء عليك وتقول ذلك للمحقق
ثانيا : لا يحق لك رفض التكليف بالحصص الزائدة لحين سد العجز قعليك القبول ثم التظلم كتابة بعد ذلك
ثالثا : يكون الجزاء إذا ثبت أنك كلفت بالحصص ثم رفضت ذلك وهذا بناء على التحقيق الذى أجرى معك وبناء على أقوالك

شكرا جزيلا لك للإهتمام أخي العزيز وسأثقل عليك بسؤال أخير :
هل يحق للموجه الأول أن يؤشر على مذكرة مفدمة من مدير المدرسة إلى مدير الإدارة فقط علما بأن مدير الإدارة لم يوقع على هذه المذكرة ولم يحلها إلى التوجيه المختص؟

لعائدون من الاعارة و الاجازات الخاصة ضروري . افادت الاكاديمية انه لابد من وجود المترقي على رأس العمل خمس سنوات فعلية وسوف تملا الاقرارات الخاصة بذلك من المعلم وشئون العاملين بالادرة بمعنى ان من ترقى فى 2012 و سافر للاعارة او الاجازة الخاصة ثم عاد لن يتم ترقيته الا بعد اكتمال الخمس سنوات الفعلية حتى لو حضر واخذ تقريره الفعلية . وطالما كدا ليه العذاب وليه وضع التقرير الحكمية عند التسجيل فى الترقي ارجو ممن لهم دراية الرد والاهتمام كذلك ممن سوف يتضرر من هذا القرار المشاركة لاننا قد نلجأ للقضاء الإدارى للحصول على حقنا المتأخر و لماذا تحصل الدولة كل المبالغ المالية علما باننا تم اعارتنا بنفس المهنة اى اننا نمارس نفس العمل ومرشحون من الدولة ..ايه الحل علما بانني على راس العمل؟

استفسار عاجل جدا
 

أولا :لو أبلغت مرضى سوف تقوم جهة العمل بتحويلها إلى القومسيون الطبي مع ذكر الأسباب مع الاحتمال الأكبر أن يقرر التمارض وتحو ل للتحقيق وتخصم هذه الأيام
ثانيا الأفضل فى هذه الحالة أن تتسلم العمل فى المدرسة الجديدة وتقوم :
تأخذ أجازة رعاية طفل أو تحاول التظلم للجهة العليا وتعود لمدرستها الأصلية لأن هذا الاجراء غير قانونى وبه تعسف

مدير المدرسة
 

هل من حق التوجيه إسناد حصص لمدير المدرسة المرقى بقرار حسب قانون الكادر 155 لسنة 2007

مدير المدرسة
 

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
يحمل الزملاء مدرسو المادة نصابهم القانونى و بلغت زميلة بمرضها وتم توزيع جدولها على الزملاء
هل يحق لأحدنا رفض حصص تزيد عن نصابه القانونى؟

يعتمد التقرير للمعار آخر تقرير عمل له قبل الاعارة
فالبنسبة لك يعتبر التقرير 2014/ 2015 السارى لك

هل يوجد قانون ينظم اعمال النوباتجيه للمدارس ؟ وهل السيده العاملة خدمات معاونه التوقيع بالنوباتجيه مع العلم بعدم وجود من يستلم منها النوباتجيتين من الرجال وهى تعمل بمفردها ؟ وماهو القانون المنظم لذلك؟

هل يحق للموجهة الأولي رفض أجازة رعاية أسرة (نصف أجر) لوجود عجز في المرحلة

[QUOTE=osamaabdsalam;1065733668][size="5"]تنظيم أعمال النوباتجية بالمدارس من اختصاص إدارة المدرسة تجريه لصالح العمل دون تعسف [/size

حضرتك ادارة المدرسة اتقدمت بشكاوى للادارة فى العاملة والنيابه الاداريه ووكيل النيابه بيقولها امضى لانك هتتحولى محكمه تاديبيه وهتتفصلى



المدرسة وسط زراعات وطريق عام وبعيده عن العمران حوالى 2 كيلومتر يعنى ممكن يحصل للعامله اى مكروه دون نجده


ماهو القانون المنظم ؟

[QUOTE=kimo8giga;1065734016]على العاملة أن توقع على النوبتجية ثم تتقدم بتظلمات للجهات الأعلى
فما ضاع حق وراءه مطالب

متى يلغى القوموسيون الطبى الانتداب؟

ما هى حقوق من يحصل على اجازة نصف الوقت؟

استغاثة معم معاق
 

السلام عليكم انا مدرس فلسفة معين من فئة 5% معاقين يتعمد الموجة ارسالي الي مدرسة بعيدة عن محل اقامتي بالاضافة الي ندبي الي مدرسة اخري لتكملة النصاب والتصحيح في مدرستين علما ان اعاقتي حركية وبتعب جدا فارجو من سيادتكم الافادة ماذا افعل وما هي حقوقي.

أنا مدرس منتدب فى مدرستين يريد الموجه أنا أقوم بالتصحيح فى المدرستين جميع الأوراق فهل هذا قانونى وهذا كم كبير جدا

سؤال هام
 

انتدبت من مدرستي الأصليه الى مدرسه أخرى والسؤال الأن هل لابد من نقل مرتبي من مدرستي الأصليه الى المدرسه النتدب اليها ارجو الرد حيث أن مسئولة الماهيات بالمدرسة الأصلية تلح علي بذلك