|
المحاضرة الاولى مادة تصميمات د/ عطية كانت عبارة عن توضيح للمنهج والمقرر ولم يقوم بشرح أى نقاط المادة ليها دكتورين اثنين : 1. د/عطية هجرس . 2. د/ برهامى زغلول . مقرر د/ عطية عبارة عن 6 فصول : 1. الفصل الاول " مفهوم الموقف التدريسى واهميته " ( تعريفه ، خصائصه ، فائدته ، ............... ). 2. الفصل الثانى " الاهداف السلوكية " الاجرائية " الاهداف هى العمود الفقرى داخل العملية التعليمية قديمًا كانت تهتم بالجانب المعرفى فقط ولم تهتم بتعديل السلوك أما الآن فقد تغيرت واصبحت اهداف معرفية ووجدانية ومهارية " نفس حركية " أيضًا . الفرق بين التعليم والتعلم : التعلم .... قائم بذاته ويعتمد على جهود المتعلم نفسه . التعليم .... هو مشاركة بين المتعلم والمعلم . 3. الفصل الثالث " تحليل المضمون " يعتمد على المحتوى والمضمون والزمن وغيرهم فهناك عناصر نعتمد عليها عند تحليل المضمون أو المحتوى . 4. الفصل الرابع " التدريس الفعال " هو يعدل من سلوك المتعلم وقائم على المتعلم ذاته وهناك استراتيجيات للتدريس ويندرج تحتها طرق التدريس واساليب التدريس ومن الاستراتيجيات : " المناقشة ، حل المشكلات ، الاستقصاء ، التعلم التعاونى " 5. الفصل الخامس " التعلم الذاتى " يجب أن يكتسب مهارات التعلم ذاتيًا وسندرس " مفهومه ، خصائصه ، خطواته ، أسسه ( نفسية – اجتماعية – تربوية ) من اساليب التعلم الذاتى : - الانترنت . - التعلم عن بعد "بالمراسلة". - التعليم المبرمج. - الزيارات الميدانية . - الاطلاع "قراءة الكتب والمراجع ". - الحقائب والنظم التعليمية . - طريقة الاكتشاف " موجه أو حر ". - المديول التعليمى : ·سندرس خصائصه . ·خطواته . ·رسمته " سؤال مهم بالامتحان " . 6. الفصل السادس " اسلوب النظم وتطبيقاته " هو يحتوى على مدخلات وتطبيقات ومخرجات . المحاضرة القادمة الثلاثاء اللى بعد العيد ان شاء الله وكل عام وحضراتكم بألف خير .:av4056bb7jp3: |
اقتباس:
|
بسم الله ماشاء الله عليك يا محمد ربنا يبارك فيك ويجزيك خير علي عملك المبدع وأصلح الله حالك وأعلي شأنك وييسر لك ورزقك ببنت الحلال اللي في بالك
|
بسم الله ما شاء الله أخت هبه ربنا يبارك فيك ويجزيك خير علي المتابعة المستمرة وتقديم كل العون للزملاء
|
السلام عليكم ورحمة اللة وبركاتة
الف شكر للاخ العزيز محمد عادل ع المجهود الجبار في تنزيل المحاضرة الاخيرة من الاحصاء اخيك محمود ابو العز |
وياريت حد يدلني فين الاقي باقي المحاضرات
|
اقتباس:
|
الله يبارك في حضراتكم جميعا كلكم ابائي واساتذتي واخواني وانا معملتش حاجة كبيرة قوي عشان كل الثناء ده انا مطلبتش مقابل غير الدعاااااااااء فقط حتي ولو بظهر الغيب مش لازم تكتب الدعاء لأن فايدته ليك قبل ماتكون ليا قال رسول الله (صل الله عليه واله): " إذا دعا الرجل لاخيه في ظهر الغيب قال الملك: ولك مثل ذلك ". وقال (صل الله عليه واله): " يستجاب للرجل في اخيه مالا يستجاب له في نفسه ". وقال علي بن الحسين (عليه السلام): " ان الملائكة إذا سمعوا المؤمن يدعو لأخيه المؤمن بظهر الغيب أو يذكره بخير، قالوا: نعم الأخ انت لأخيك! تدعو له بالخير وهو غائب عنك، وتذكره بالخير. قد أعطاك الله ـ عز وجل ـ مثلي ما سألت له، واثنى عليك مثلي ما اثنيت عليه، ولك الفضل عليه ". ومثله ورد عن الباقر (عليه السلام) أيضاً والأخبار في فضيلة الدعاء للاخوان اكثر من أن تحصى، وأي كرامة اعظم لك من أن تصل منك إلى المؤمن وهو تحت اطباق الثرى هدايا الاستغفار والادعية، وهل تدرى كيف تسر روحه منك بهذا العمل؟ فان اهله يقسمون ميراثه ويتنعمون بما خلف، وانت متفرد بحزنك تدعو له في ظلمة الليل، وقد قال رسول الله (صل الله عليه واله): " مثل الميت في قبره مثل الغريق يتعلق بكل شيء، ينتظر دعوة من ولد أو والد أ و أخ أو قريب، وانه ليدخل على قبور الأموات من دعاء الأحياء من الأنوار مثل الجبال، وهو للاموات بمنزلة الهدايا للأحياء، فيدخل الملك على الميت معه طبق من نور عليه منديل من نور فيقول: هذه هدية لك من عند أخيك فلان، من عند قريبك فلان فيفرح كما يفرح الحي بالهدية " صدق رسول الله صلي الله عليه وسلم |
أستاذ محمد يعطيك ألف عافية على مجهودك الرائع والمنظم..وجزاك الله ألف خير عن كل حرف ودقيقة بذلتها لخدمة إخوانك..
ولدي سؤال .. بالنسبة للمحاضرة الرابعة .. الصفحة الأولى ..وتحديدا أسفل الجدول مكتوب التالي: المدي = أعلي درجة – أقل درجة = 57 – 12 = 45 نفرض طول المجموعة = 6 والسؤال هنا ما المقصود بأن نفرض طول المجموعة 6 ولماذا اخترنا رقم 6 ؟؟ وشكرا مقدما.. |
بالتوفيق للجميع ان شاء الله
|
1 مرفق
:028ja7::028ja7::028ja7:
لارسائل ولا رنات احنا بتوع المفاجئات بالمرفقات مجــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــانا كتاب الاحصاء كاملا مباشرة من بلد المليون شهيد الى قلب الدلتا ووسطها هدية جبتها لكل احبائى اللى مازلوا بيفتكرونى واسالهم الدعاء |
الله يبارك في عمرك اخي عبد الله
اما عن سؤالك بالنسبة لـ ( طول المجموعة = 6 ) عندنا اقل درجة هي 12 نبدأ بها المجموعات نريد تقسيم الدرجات اللي عندنا الي مجموعات كل مجموعة تحتوي علي 6 عناصر لذلك قلنا ان طول المجموعة هو 6 وليس ذلك اجباري ( اي اختيار طول المجموعة ) فلك مطلق الحرية في تقسيمها باي تقسيم تريد المهم انك في النهاية لما تجمع التكرارات كلها لابد وأن تساوي عدد التلاميذ كما في المثال مجموع التكرارات = 40 ....... وعدد التلاميذ = 40 اتمني انها تكون واضحة ولو مش واضة عرفني ياعبدالله وانا اوضحها بمثال ثاني |
ازيك ياعم حسام
فينك ياوحش مفتقدينك ياغاااااااااااااالي علي قلوبنا |
اقتباس:
واما عنى فاولا اشكرك على رقتك وسؤالك علي فانا نجحت فى امتحانات ال icdl كلها وجارى استخراج الشهادة ومنتظر الان رد الامن التعليمى بشان طلب قد تقدمت به لوكيل الوزارة لالقاء محاضرات فى المدارس عن الادارة الصفية، وانا الان اتمنى حين اذهب لاستخراج شهادة الدبلوم المهنى ان اراكم لانى مفتقدكم كثيرا وانشاءالله اقدم السنة القادمة بالدبلوم الخاص وامشى على دربكم مستنير بخطاكم واما عن اسرتى فالاولاد بخير فيما عدا الحرارة المرتفعة التى تابى الهبوط وانا مازلت ابحث عن شريكة حياتى المناسبة واما عن مشاركتى فارجو قبول مشاركتى المتواضعة بكتاب الاحصاء وانا لن اتاخر عن اى افادة ويارب يخليكم ويجعلكم من الناجحين اخوكم حسام مقلد |
اقتباس:
|
| جميع الأوقات بتوقيت GMT +2. الساعة الآن 04:31 PM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.11
Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd.