|
الإخوة الأفاضل أعضاء المنتدى بعد التحية اين الردوووووووووود:078111rg3: |
:022yb4:والله ياجماعة خلصت المنهج ولا احد اجاب عن سؤالي لدرجة انني نسيت السؤال:006et4: |
شكرا عل لمجهود
|
بعد اذنك ليه كل ما اضع شئ علي المنتدي يحذف ولا اجده
حضرتك انا مدرس رياضيات لك جزيل الشكر |
مجموعة احرف كلمة جبر............. مجموعة احرف كلمة رجب
الرمز المناسب هو مجموعة جزئية او لايساوى |
مجموعةاحرف كلمة جبر= {ج ,ب ,ر } مجموعة احرف كلمة رجب={ر,ج,ب} {ج ,ب ,ر }כ{ر,ج,ب} |
سؤال س فرق س المكمله =.........................
|
بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم اخى شنو س - مكمله س تساوى س وايضا س تقاطع مكمله س تساوى فاى اما س اتحاد مكمله س = ش |
اقتباس:
العضو المحترم asd_202070 كل من المجموعتين لهما نفس العناصر ج ، ب ، ر نضع כ إذا كان السؤال ضع العلامة المناسبة جزئية ، غير جزئية ، ينتمى ، لا ينتمى {ج ,ب ,ر }כ{ر,ج,ب} أما = نضعها عندما يكون السؤال ضع العلامة المناسبة يساوي أو لا يساوي {ج ,ب ,ر } = {ر,ج,ب} مع ملاحظة أنه لايمكن للسؤال أن يحتوى على = و جزئية معاً أو لا يساوي وغير جزئية أيضاً اقتباس:
الاستاذ الفاضل ( الغيطاني ماث) آسف على تأخير الرد ولكن لم أر الموضوع إلا اليوم فاي نفسها مجموعة أما { Z } فهي مجموعة المجموعة مثال : {3} جزئية من { 3 ، 4 ، 5 } {{3}} جزئية من { {3} ، 4 ، 5 } وغير جزئية من { 3 ، 4 ، 5 } وعلى هذا الأساس نبحث في عناصر المجموعة الأولى هل هي موجودة في عناصر المجموعة الثانية ( رأي خاص أتمنى نقده أو تأييده ) { Z } فهي مجموعة جزئية من أي مجموعة لأننانبحث عن النصر الموجود بها وهو Z المجموعة الخالية وهي موجودة في كل المجموعات اقتباس:
عن التعبير عن س= {58،2} بطريقة الصفة المميزة لابد من وجود علاقة بين عناصر هذه المجموعة وتختلف عن عناصر المجموعات الأخرى . وبصراحة لم أجد علاقة بين هذين العددين إلا أنهما عددين زوجيين حاصل ضربهما 116 أو عددين زوجيين خارج قسمتهما = 29 فاسمحوا لي أن أقترح بعض الحلول لعلها تفي بالغرض س= {س : س أحد طرفي عملية قسمة ، والناتج 29 } ولكن عند دراسة هذا الاقتراح وجدت أن خارج قسمة 116 ÷ 4 = 29 فبذلك يكون الاقتراح خاطئ ، فتم تعديله إلى س= {س : س أحد طرفي عملية قسمة ناتجها عدد أولى مكون من رقمين} وعند دراسة هذا الاقتراح وجدت أنه:- 29 × 2 = 85 أي 85 ÷ 2 = 29 29 × 4 = 116 أي 116 ÷ 4 =29 29 × 6 = 174 أي 174 ÷ 6 = 29 فطبعاً الاقتراح لم يفي بالغرض ، ولكن بالنظر إلى عمليات القسمة السابقة نجد أن القسمة الأولى تختلف عن باقي عمليات القسمة بأن طرفيها أقل من 100 ، فلذلك نضيف هذا الشرط إلى المجموعة فتكون :- س= {س : س أحد طرفي عملية قسمة ناتجها عدد أولى مكون من رقمين، وطرفيها أقل من 100 } طبعاً ممكن الاقتراح السابق يكون خاطئاً إذا خرجت لنا عملية قسمة طرفيها عددين زوجيين وخارج قسمتها عدد أولى مكون من رقمين ( بس بصراحة انا تعبت من التجريب ) ولكن مثل هذه المسائل أعتقد أنها لا تأتي لطالب في 5 ابتدائي ولكن ممكن مثلاً :- عبر بطريقة الصفة المميزة عن س = { 7 ، 11 } هنا نقدر نقول س = { س : س عدد أولى أقل من 13 وأكبر من 5 } آسف على الإطالة ، ولكن أردت أن أوضح الطريقة التي أفضلها في حل مثل هذه المسائل ( فرض الفروض - اختبار الفرض - تعميم النتائج ) شكراً |
ماهى الاجزاء المحذوفة من منهج الرياضيات للصف الخامس الترم الثانى و الرياضيات الصف السادس الترم الثانى بعد الثورة ولكم جزيل الشكر |
اقتباس:
ادخل على موقع الوزارة اسمة {وزارة التربية وتعليم} |
اولا : اريد ان اقول جزاك الله الف خير .
ثانيا : اريد مزكرة الرياضيات . |
اقتباس:
وعلى سبيل المثال إذا كنت مدرس رياضيات زميل أرشح لك مذكرة الاخ الفاضل/ ياسر ممتازة بمعنى الكلمة على الرابط http://www.thanwya.com/vb/showthread.php?t=246430 وإذا كنت أحد أبنائنا الطلبة فهناك العديد من المذكرات لزملائنا الكرام |
متاسف على الخطا
فزميلنا الفاضل هو الاخ يوسف صاحب هذه المذكرة الممتازة وليس الزميل الكريم ياسر كما ذكرت |
شكرااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا
|
| جميع الأوقات بتوقيت GMT +2. الساعة الآن 09:14 PM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.11
Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd.