الايميل:bosy200860@yahoo.com
ياريت إرسال اللغة العربية التخصص عليه وأكون شاكرة لكل فريق العمل
ولو تكرمتمتكون بالاجابات الصحيحة:friendsxs3:

شكرا
 

شكرا استاذي ،
احب الاستفسار عن المتعاقدين و مدى صحة امتحانهم الكادر او دخولهم الاكاديمية
اكون شاكرا

في الاجابة و لاجل الاسئلة شكرااااااااااا

شكرا لك
 

جزيل الشكر والتقدير

مهارات اللغة العربية
 

امتحان لغة عربية حقيقى
 

62- ما غرض الأسلوب الإنشائى فى قول الشاعر :
فدع الوعيد فما وعيدك ضائرى أطنين أجنحة الذباب يضير ؟
( أ ) تهديد الشاعر مَنْ يخاطبه .
( ب ) غرور الشاعر أمام مَنْ يخاطبه .
( ج ) احتقار الشاعر مَنْ يخاطبه .
( د ) خوف الشاعر ممن يخاطبه .

63- المعلقات – قصائد طوال – تمثل ذروة الشعر الجاهلى كتبها هؤلاء الشعراء ما عدا .......
( أ ) زهير . ( ب ) الحطيئة .
( ج ) طرفة . ( د ) لبيد .

64- ( دار ، بعثر ، استعان )
حدد أوزان مصادر الأفعال السابقة على الترتيب مما يلى .............
( أ ) فعالا ، فعللة ، استفعلة .
( ب ) فعولا ، فعلال ، استفعال .
( ج ) إفعالا ، فعولا ، استفعالة .
( د ) إفعالا ، مفاعلة ، استفالة .

65- كلمة ( الفجر ) مجرورة فى السياقات التالية ما عدا ...........
( أ ) سلام هى حتى مطلع الفجر .
( ب ) صليت مع الأولاد الفجر .
( ج ) والفجر وليال عشر .
( د ) أقلعت الطائرة فى الفجر .

66- لاحظ معلمو اللغة العربية كثرة أخطاء طلابهم فى موضوع التعبير التحريرى . اختر أفضل علاج لحل هذه المشكلة مما يلى .............
( أ ) الاكتفاء بمعالجة الأخطاء الشائعة بطريقة جماعية .
( ب ) تصنيف الأخطاء ونشرها فى الصحيفة المدرسية .
( ج ) تشجيع الاستمرارية فى الكتابة والتغاضى عن الأخطاء .
( د ) توظيف عمليات الكتابة فى تدريس التعبير .

67- حدد المجموعة التى تتضمن مرفوعات فقط من بين المجموعات التالية ..........
( أ ) البدل ، واسم كان ، والحال .
( ب ) المنادى ، والعطف ، والخبر .
( ج ) نائب الفاعل ، والخبر ، واسم كان .
( د ) المبتدأ ، والتمييز ، ونائب الفاعل .

68- ..... الصفصاف النيلى
يخلع قمصان براءته الأولى .
يلبس قمصان الدهشة .
ويحملق فى لون شحوب التيار .
ويحدق فى الماء المتكدر .
حدد المذهب الأدبى الذى ينتمى إليه السياق السابق ......
( أ ) الكلاسيكى . ( ب ) الرومانسى .
( ج ) الواقعى . ( د ) الرمزى .

69- من خصال المؤمن أنه يساعد الضعيف والمحتاج .
عين المبتدأ فى الجملة السابقة مما يأتى .....
( أ ) من خصال . ( ب ) يساعد .
( ج ) الضعيف . ( د ) أنه يساعد .

70- حدد نوع البيان فى السياق الشعرى التالى :
وحين يحاصرنى الاغتراب أعانق فى مقلتيك الأمل
فأنت التى تسكنين الفؤاد وكل البلاد سواك طـلل
( أ ) استعارة . ( ب ) تشبيه .
( ج ) كناية . ( د ) مجاز .

71- حدد الفعل المجرد مما يلى ...........
( أ ) غربل . ( ب ) ضارب .
( ج ) لبى . ( د ) تهجد .

72- وزن أحد الطلاب الفعل " يغزو " المسند إلى واو الجماعة وإلى نون النسوة على " يفعون " وهذا خطأ يرجع إلى قصور فى ............
( أ ) تهجى الكلمات . ( ب ) التطبيق النحوى .
( ج ) التطبيق الصرفى . ( د ) التطبيق الإملائى .

73- بعد أن درس المعلم موضوع ( معالم سياحية ) رسم دائرة كتب فيها عنوان الموضوع ، ثم رسم أربعة مربعات وطلب من طلابه ملء هذه المربعات بالأفكار الخاصة للموضوع ، ووضع أسهما تشير إلى العلاقات بين العنوان وكل فكرة فى الموضوع . فأى الاستراتيجيات الآتية اتبعها المعلم ؟
( أ ) حل المشكلات . ( ب ) المناقشة .
( ج ) الألعاب اللغوية . ( د ) الخرائط العقلية .

74- إذا أردت تزويد طلابك بمعلومات أدبية عن خصائص الشعر العباسى بطريقة جذابة وشائقة ، فإن أنسب ما تستخدمه فى التدريس .............
( أ ) الكتاب المدرسى ، لقراءة الأشعار والنصوص الأدبية .
( ب ) كتابة ملخص منظم على السبورة عن موضوع الدرس .
( ج ) مجلات الأدب المعاصر لاستخدام الرمز فى الشعر .
( د ) مواقع إلكترونية عن الأدب العربى على شبكة الإنترنت .

75- الأفعال الثلاثية الدالة على التقلب والاضطراب يكون مصدرها على وزن ............
( أ ) فَعَلان . ( ب ) فُعال .
( ج ) فُعول . ( د ) فُعولة .

76- حدد ما تدل عليه صيغة فعل بكسر العين مما يلى .........
( أ ) الغريزة أو الطبيعة . ( ب ) النعوت أو الصفات .
( ج ) الجمع أو التحويل . ( د ) التعدية أو الإزالة .

77- " نظم تشهد العين أنه نثر ويشهد الذوق أنه نظم " حدد الجنس الأدبى الذى تنتمى إليه المقولة السابقة مما يلى ..........
( أ ) الخطبة . ( ب ) المقالة .
( ج ) الموشحة . ( د ) المقامة .

78- حدد التغير الصوتى فيما تحته خط فى قوله تعالى : " كلا بل لا تكرمون اليتيم " مما يلى ...
( أ ) الإدغام . ( ب ) الإخفاء .
( ج ) الإظهار . ( د ) الإقلاب .

85- حدد مما يلى الجملة التى اشتملت على مضارع منصوب بفتحة مقدرة .........
( أ ) تسلح بالأخلاق الكريمة حتى تسمو منزلتك .
( ب ) تدبر حادثات الأيام لعلك تخشى وترضى .
( ج ) هل أشرقت الشمس فنسعى إلى أعمالنا ؟
( د ) يقوم المعلم بواجبه فينجو من اللوم .

86- شرح أحد المعلمين درس " شريط أخضر ممتد " فى القراءة ، وكلف أحد تلاميذه إعراب ثلاث كلمات مما سبق دراسته من موضوعات النحو ، كما أملى عليهم بعض الكلمات التى تمثل صعوبة إملائية ، واستخدم الخريطة لبيان الشريط الأخضر فى مصر .
حدد المدخل الذى اتبعه المعلم مما يلى ............
( أ ) التكاملى . ( ب ) أفرع اللغة .
( ج ) القصصى . ( د ) التأملى .

87- حدد الشرط الذى لا ينطبق على فاعل نعم وبئس مما يأتى ...........
( أ ) أن يكون فاعل كل منهما معرفا بأل .
( ب ) أن يتقدم فاعل كل منهما عليهما .
( ج ) أن يكون مضافا إلى ما فيه أل .
( د ) أن يكون الفعل كلمة " ما " أو " من " .

88- حدد مما يلى الجملة التى اشتملت على مفعول به ........
( أ ) إياك اخترت وفضلت .
( ب ) سهر الجندى مستبشرا .
( ج ) أشرت إشارتين إلى أخى .
( د ) احتفلنا مطمئنين بأعيادنا .

89- كم كتابا قرأت ؟
تعرب " كم " فى المثال السابق اسم استفهام مبنى على السكون فى محل ..........
( أ ) نصب مفعول به . ( ب ) نصب مفعول مطلق .
( ج ) رفع مبتدأ . ( د ) رفع خبر مقدم .

90- " الإحياء والبعث " تيار أدبى ظهر فى العصر ..........
( أ ) العباسى . ( ب ) المملوكى .
( ج ) الحديث . ( د ) المعاصر .

91- ما الاسم الذى يعرب بوصفه من الأسماء الستة فيما يلى ...........
( أ ) أخى . ( ب ) أبى .
( ج ) ذو . ( د ) آباء .

92- حدد الدلالة الزمنية للفعل " كان " فى قول الله تعالى :
" وكانوا يصرون على الحنث العظيم " .
( أ ) الدلالة على الزمن الماضى الدائم .
( ب ) الدلالة على الزمن الحاضر .
( ج ) الدلالة على استمرار وقوع الحدث .
( د ) الدلالة على وقوع حدث قريب من الماضى .

93- درس أحد معلمى اللغة العربية نص ( غربة وحنين ) لشوقى ، وبعد عرض النص طرح تساؤلا حول تذوق النص ، فوجد ضعفا لدى الطلاب فى هذا الجانب يرجع إلى إغفال المعلم إحدى مهارات تدريس النص الأدبى وهى ............
( أ ) تحديد الأفكار العامة والتفصيلية فى النص .
( ب ) استنتاج الصور البيانية فى النص .
( ج ) قراءة النص قراءة جهرية ممثلة للمعنى .
( د ) تحديد معانى المفردات وتوظيفها فى النص .

94- حدد نوع الكلمة التى تحتها خط فى قول الشاعر :
أنا الرجل الذى عيبتموه وما فيه من لعياب معاب
( أ ) مصدر صناعى . ( ب ) مصدر ميمى .
( ج ) مصدر مرة . ( د ) مصدر هيئة .

95- الأسئلة الأكثر مناسبة لتقويم قدرة التلاميذ على التعبير الكتابى هى .........
( أ ) الاختيار من متعدد . ( ب ) الصواب والخطأ .
( ج ) المقال . ( د ) المزاوجة .

96- إذا أردت أن يتعرف طلابك النطق الصحيح للكلمات ، وتعرف معانيها وصياغتها ، فإن أنسب كتاب ترشدهم إلى استعماله هو ...........
( أ ) المعجم الوجيز . ( ب ) معجم البلدان .
( ج ) معجم الأدباء . ( د ) معجم الأخطاء الشائعة .

97- حدد العبارة الصحيحة التى تشير إلى دلالة " إن " فى قول جرير وهو يهجو الفرزدق :
إن الـذى حـرم المكـارم تغلبا جعل النبـوة والخلافة فينا
معشر أبى وأبو الملوك فهل لكم يا خزر تغلب من أب كأبينا
( أ ) التحسر . ( ب ) الإرشاد والنصح .
( ج ) الفخر . ( د ) المدح .

98- يقصد بالمفعول معه أنه اسم منصوب يدل على ............
( أ ) من وقع عليه فعل الفاعل .
( ب ) بيان سبب وقوع الفعل .
( ج ) بيان زمن وقوع الفعل .
( د ) ما تم الفعل بمصاحبته .

99- حدد العبارة الصحيحة فى تعريف اسم الزمان مما يلى .............
( أ ) مشتق من الفعل المبنى للمجهول للدلالة على من وقع عليه الفعل .
( ب ) مشتق من الفعل المبنى للمعلوم يدل على من وقع منه الفعل أو قام به .
( ج ) مشتق من الثلاثى اللازم للدلالة على من قام بالفعل على وجه الثبوت .
( د ) مشتق من الثلاثى وغيره للدلالة على زمان وقوع الفعل .

100- إلى أى العصور الأدبية ينتمى المقطع الشعرى التالى .............
" فى المقهى المزدحم التالى فى ذات مساء
وعيونى تنظر فى تعب
فى الأوجه والأيدى والأرجل والخشب
والساعة تهزأ بالصخب " .
( أ ) الأموى . ( ب ) العباسى .
( ج ) المملوكى . ( د ) المعاصر .

شكر وتقدير
 

أسئلة تربوى جديدة
 

23- طريقة التدريس التى تعتمد على المتعلم ..................
( أ ) الإلقاء . ( ب ) الوصف .
( ج ) القصة . ( د ) الحقائب التعليمية .

24- التفكير التحليلى ..................
( أ ) يعتمد على المنطق واتباع خطوات علمية منطقية للوصول إلى الحل .
( ب ) يعتمد على التخيل والإبداع .
( ج ) يركز على تدفق الأفكار وتعددها للوصول كثير منها .
( د ) يتبع المسارات الأقل احتمالا .

25- من مزايا استخدام طريقة المحاضرة ................
( أ ) توجّه تفكير الطلبة فى اتجاه واحد .
( ب ) تعتمد على المعلم بالدرجة الأولى .
( ج ) يمكن أن تغطى مادة تعليمية كبيرة الحجم .
( د ) تراعى الفروق الفردية .

26- العملية المخططة التى تهدف من خلالها إلى إصدار أحكام حول مدى فاعلية البرامج التعليمية المطبقة تسمى.............
( أ ) التخطيط . ( ب ) التقويم .
( ج ) التنفيذ . ( د ) التدقيق .

27- التفكير صفة ...............
( أ ) تورّث . ( ب ) يمكن تعلّمها وتعليمها .
( ج ) لا يمتلكها إلا العباقرة والموهوبون . ( د ) يكتسبها الفرد من البيئة المحيطة به .

28- أسلوب التعليم بالمجموعات يتميز بـ ................
( أ ) اختصاره للوقت والجهد . ( ب ) التنظيم .
( ج ) التكلفة العالية . ( د ) تحقيقه لأكبر عدد من الأهداف المعرفية والسلوكية .



29- أسلوب التعليم بالعصف الذهنى ................
( أ ) يولّد أكبر عدد ممكن من الأفكار . ( ب ) تكلفته قليلة نسبيا .
( ج ) يتّسم بالتنظيم . ( د ) يختصر من الوقت والجهد .

30- أسلوب التعليم المبرمج ( المحوسب) يتميز بأنه ................
( أ ) يولد أكبر عدد ممكن من الأفكار . ( ب ) يراعى الفروق الفردية للطالب .
( ج ) تكلفته قليلة نسبيا . ( د ) ينمّى قدرات التفكير .

31- أسلوب التعليم باستخدام الخريطة المفاهيمية يتميز بأنه .................
( أ ) يجعل المعلم محور العملية التعليمية . ( ب ) يحتاج لوقت طويل لتطبيقه .
( ج ) ينظّم الأفكار . ( د ) يجعل من المتعلم محور العملية التعليمية .

32- تحضير الطالب لدرس العلوم قبل الحصة ...............
( أ ) مهم جدا لجميع الطلاب .
( ب ) مهم للطالب الضعيف فقط .
( ج ) قد يولد مفاهيم خاطئة لدى الطالب ، لا يمكن معالجتها فى الحصة.
( د ) يقلل من تفاعل الطالب فى الحصة .

33- العملية العقلية التى يتم فيها الانتقال من الجزئيات إلى العموميات ، ومن الخاص إلى العام تسمى .........
( أ ) الاستقراء . ( ب ) الاستنباط .
( ج ) الاستنتاج . ( د ) الاستدلال .

34- التقويم التكوينى يقوم على مبدأ .............
( أ ) تقويم العملية التعليمية التعلّمية خلال وأثناء مسارها .
( ب) تقويم العملية التعليمية التعلّمية قبل بدئها .
( ج ) تقويم العملية التعليمية التعلّمية بعد انتهائها .
( د ) تقويم العملية التعليمية التعلّمية قبل وأثناء مسارها .

35- الصدق من صفات اختبارات التحصيل الجيدة ، ويقصد به قدرة الاختبار على ..............
( أ ) إعطاء نفس النتائج إذا ما تكرر تطبيقه مرّات مختلفة .
( ب ) قياس الشئ الذى وضع لقياسه فعلا ، فلا يقيس شيئا آخر .
( ج ) عدم تأثّر نتائجه بالعوامل الذاتية أو الشخصية .
( د ) سهولة استعماله ، وشموليته للأهداف المراد قياسها .

36- الفعل غير القابل للقياس والملاحظة الذى يجب الابتعاد عنه عند صياغة الأهداف المراد تحقيقها ....
( أ ) يثمن . ( ب ) يفسر .
( ج ) يدرك . ( د ) يقارن .

37- أى الجمل التالية خاطئة فيما يتعلق بالمدرسة السلوكية والمدرسة المعرفية ؟
( أ ) تؤمن المدرسة السلوكية بالسلوك والملاحظة كدلالات لحدوث التعلم .
( ب ) تنظر المدرسة السلوكية إلى التعلم على أنه عملية استرجاع لما هو متعلم .
( ج ) تنظر المدرسة المعرفية إلى التعلم على أنه عبارة عن استجابات إجرائية فردية ومجزئة .
( د ) تهتم المدرسة السلوكية بنتائج عملية التعلم فى حين تهتم المدرسة المعرفية بالعمليات العقلية التى يتم توظيفها.
38- أى العبارات الآتية لا تعد من أسباب انخفاض دافعية الطلبة للتعلم ؟
( أ ) التزام المعلم بالإلقاء فى التدريس .
( ب ) ضعف المعلم بعناصر الإثارة والتشويق للدرس .
( ج ) عدم تنوع المثيرات الحسية من قبل المعلم .
( د ) سيادة روح المرح والمعاملة باحترام متبادل .

39- الصورة الذهنية التى ترتبط بالألفاظ من كلمات أو عبارات أو عمليات تدل على ..........
( أ ) الحقيقة العلمية . ( ب ) المفهوم العلمى .
( ج ) القانون العلمى . ( د ) النظرية العلمية .

40- قدرة الطالب على اقتراح حل مؤقت لعلاقة بين متغيرين أو إجابة محتملة لسؤال أو مشكلة مبحوثة .......
( أ ) ضبط المتغيرات . ( ب ) التنبؤ .
( ج ) التفسير . ( د ) فرض الفرضيات .

شكرا ياأستادنا العزيز على هذا المجهود العظيم وجعله الله فى ميزان حسناتك
وندعوا الله ان يكون الإختبار منها
وشكرا مرة اخرى

جزاك الله كل خير