سؤال المقارنة : كثافه الفيض عكسى مع نصف القطر فى الاتنين بس انا قلت انة عكسى مع r2 in circle but r in the other
bec. B=in/2r in circle and B=IN/l in the other
and N=l/2*3.14*r

اعتقد يا جماعة كلام الاخ مينا صح

لأن عدد اللفات يتناسب عكساً مع نصف القطر N = L/2*bay*r

وبالتالي بالتعويض في قانوني كثافة الفيض للملف الدائري واللولبي

فإننا نجد أن كثافة الفيض عند مركز الملف الدائري تتناسب عكسياً مع مربع نصف القطر

وفي حالة الملف الدائري تتناسب كثافة الفيض عكسياً مع نصف القطر فقط

وأعتقد ان دي الاجابة النموذجية والله أعلم

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة هنا إبراهيم http://www.thanwya.com/vb/life/buttons/viewpost.gif
يا جماااااااااااااااااااااااااااااااااااعة

ان شاء الله عكسى مع الاتنين

انا كنت عايزة اسال سؤال

المقارنة بتاع قيمة الطول الموجى

هو احنا هنطلع قيمة عددية ؟
لأ على م أعتقد لأ أنا مكتبتش القيمة العددية أصلا القانون مش موجود فى الكتاب المدرسى
هو يكتفى بقول أن فى حالة ليمان يكون الطول الموجى أقل منه فى حالة بالمر

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة mena288 http://www.thanwya.com/vb/life/buttons/viewpost.gif
اولا / بأذن اللة تجيب درجة حلوة فى الفيزياء

ثانيا/ اولا سأبدا بالمثال الذة ذكرتة عندما نحسب التغير يجب ان تجيب التعير فى نفس الملف

بمعنى انة نفرض مثلاااا

ملف لولبى عند زيادة نصف قطرة مع تثبيت باقى العوامل

بتثييت طول الملف وذلك بالنحكم فى المسافات بين الاسلاك

فبالتالى فأن كثافة الفيض سوف تقل

اما بالنسبة للمثال الذى ذكرتة فأنة فيرصحيح لان ثبتت عدد اللفات وهذا من المفترض الا يحدث عند تغير نصف القطر


اما بالنسبة للملف الدائرى فان العلاقة عكسية ابضا ولكن مع مربع مصف القطر

( ولكن يكفى القول بأنها عكسبة دون الدخول فى تفاصيل )

يا اهلا
ها عملتو ايه ؟؟

هو في السؤال قصد العلاقة بمعني
طردي و عكسي و لا القانون ؟
انا كتبت قانون الدائري
و استنتجت قانون للولبي حيث
B=(mu) x NI/2Nr +Nd
حيث d ‎هي المسافة بين اللفات






التوقيع :
http://www.thanwya.com/vb/life/buttons/report.gif http://www.thanwya.com/vb/life/buttons/quote.gif http://www.thanwya.com/vb/life/butto...iquote_off.gif
MR.LoneLyمشاهدة ملفه الشخصيإرسال رسالة خاصة إلى MR.LoneLy

يا جماعــــــــــــــــــــــــة حرام فين المدرسين عايزين نتأكد من سؤال المقارنة؟
فى نماذج لبعض المدرسين عاملين واحة عكسى و التانية طردى
و طلاب تانيين بيقولوا الاتنين عكسى
هى ايه بالضبط انا احترت و الله؟